创建文明和谐校园800
创建文明和谐校园800
和谐——人类追求的目标。
和谐的校园是我们广大学生向往的乐园。我们的学校就像一个大花园，而学生就是花园里含苞欲放的花朵，而老师则是辛勤的园丁，园丁们用他们独特的化肥——“为人处事之道”来惯穿我们的思想;用他们神奇的雨露——“渊博的知识”来存入我们的脑海。我们这些花朵在园丁的培育下长大，开放。因为师生和谐，所以产生了活跃又有纪律的课堂。在我的班级，老师与学生之间既保持着严肃的师生关系，又维持着亲密的朋又之情，正是因为老师们的严谨教学，和蔼可亲，和同学们的刻苦学习，团结友爱。教学才配合的天衣无缝。课堂上，老师精心设计提出问题，同学们都会积极动脑，思考，踊跃举手回答，课堂进行的井然有序，而不乏热烈。课余时同学们相处融洽，一般说来，我们都会在下课时跳大绳，老师也回加入我们的队伍。我们班犹如一个大家庭，同学之间如兄弟一般，亲密无间，明明是我们班新转来的同学,有一次他的父母出差了，他每天就着开水吃方便面,被我们同学们知道以后，都热情邀请他到自己家来吃饭，甚至有人还不舍得他走，晚上也留他在家里，让他成为自己家庭中的一园，既使父母不在身边，也能让他感到班集体这个大家庭的浓浓爱意。
同学谦让，师生皆是和谐，和谐如空气一般，无出不在，将老师的心与同学的心紧紧栓在了一起，共建了一个具有和谐美的班集体。
所以说和谐产生美。
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和谐的校园环境伴随着我们的成长，它能给我们留下美好的童年回忆.
和谐的校园，向我们展示应有的赏心悦目的校园环境，催人奋进的校园文化，真挚的师生情谊.
人与环境要和谐.和谐的环境是人、自然、社会相处的期待.只有和谐，只有那种和谐，我们的周围才会安全、舒适、温馨而充满着生机，环境是我们的朋友.1997年时，亚运会在日本结束时，6万人的会场上没有一片废纸，全场干干净净的，6万人啊!那是一个多么大的数字，在这一个会场上开一个亚运会，没有一片纸巾，要是我们呢，能够做得到吗?日本人是有些地方值得我们去学习的.我们这样一个伟大的民族与日本相比，有时不免让人汗颜!环境是人类共同关爱的，要使我们能够与环境和谐相处，我们就应该多多的去爱护环境，去维护它们的平衡与和谐.
人和人之间的关系也要和谐，这样才能更好的表现出学校的'风气，表现了师生交融和谐，因而我们应该团结，真诚的对待任何一个人.圣经《马太福音》中有一句名言：“你愿意别人怎样善待你，你就应该怎样善待别人”.中国也有句哲理名言说：“己所不欲勿施于人.”谈到这里，让我想起了一件事.
那一天，我们上体育课.我正要下去上课时，在2楼看见了一个小弟弟，他正哭得伤心，我看见了，想过去扶他，谁知，后面窜出了一个大姐姐，她把小弟弟扶起来：“小弟弟，你怎么了，我送你回教室，你是几班的啊?”我看见这情形，也暗自高兴.如果我们学校每一个人都像这样大姐姐一样关心他人，和谐，不就创建出了最美好的世界吗?
开展集体活动让我们的学习生活充满乐趣，和谐的集体生活，让同学们思维更紧密，获得更多、更全面的知识.李老师为我们班上开办了一个读书活动，她让我们一个一个的读书，让我们在书本里飞翔，让我们有了一个知识丰富的空间，让我们了解了读书的好处，在这样一个和谐的校园里，我们学到更多的知识.
“千里之行，始于足下”让我们从小事做起，让我们的金马小学成为和谐的校园，我们共同努力，让我们的校园金光闪闪!
创建文明和谐校园800
我们从小在校园文化的熏陶下逐渐成长，拥有一个美丽和谐的校园是大家共同的心愿。 在校园，就在我们身边团结互助友爱的行为随处可见。在校园春季运动会中，我们举行了一场别开生面的拔河比赛。虽然我们班没有多少“重量级”选手，却奇迹般夺得了好成绩，同学们欢呼啊，跳跃啊!赢了靠的是什么?是我们全班同学一颗颗无比团结友爱的心，想为班上夺得荣誉。所以在非常紧要的关头，大家齐心协力.心往一处想，劲往一处使，动作协调终于在那心惊肉跳的一瞬间，拼尽全力取得了胜利。这就是团结的力量! 在“捐助四川”活动主题中。让我们小学生多一份爱心，让那些与我们同龄的朋友一起在校园中学习，让那些失学儿童在鲜花和快乐中读书。同学们踊跃地捐出自己平时积攒的零花钱，1元.5元.10元，甚至一百元。虽然我们捐的钱不多，但滴水成河，也能让许多孩子读上书。一张张灿烂的笑容，一颗颗火热的心，一幕幕和谐的镜头。在校园中随处可见。校园中洋溢着爱的奉献。早在两千多年前，我国的老子.孔子和庄子都曾提出过构建和谐社会的设想。实现社会和谐，构建美好社会，是中华民族几千年的追求，也是当代人的社会理想。学校是社会的一个重要组成部分，构建和谐校园不仅直接关系到人才的培养，而且关系到未来和谐社会的建设。 多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾。作为小学生，我们更应该在呼吁共建和谐社会的大环境中，努力学好科学，与同学团结友爱.互相帮助，让民族之花开遍祖国的每一个角落!
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