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小班体育游戏呼啦圈
呼啦圈可用艺术体操的圈代替，对场地器材要求不高。练习者通过四肢或身体其他部位绕环运动，使呼拉圈绕身体旋转。圈绕身体某一部位旋转的时间越长，或一人同时旋转的圈的数量越多，则表明其水平越高。小班体育游戏呼啦圈，一起来看看。
小班体育游戏呼啦圈一：
计划意图：
小班的孩子对玩呼啦圈很感爱好，操纵孩子的'这一特色，我计划了本次运动。
运动目的：
造就孩子一物多玩的爱好，加强孩子身材的机动性和和谐性，让孩子体会集作游戏的快活。
运动预备：
呼啦圈多少、平整的地面。
运动历程：
西席出示呼啦圈，引起幼儿爱好。
弄法一：过小河
幼儿分成两组，5—6个呼啦圈并摆在地上，幼儿一个一个的跳已往，哪组开始达到尽头，哪组得胜。
弄法二：钻岩穴
幼儿分成两组，5—6个呼啦圈竖着立在地上，幼儿依次钻过呼啦圈，哪组开始达到尽头，哪组得胜。
弄法三:开仗车
把呼啦骗局在幼儿身上，幼儿依次捉住前面幼儿的呼啦圈举行开仗车的游戏。
运动反思：
小班体育游戏呼啦圈二：
滨州市杨柳雪镇教育实验幼儿园---吴海霞
设计意图：
小班的孩子对玩呼啦圈很感兴趣，利用孩子的这一特点，我设计了本次活动。
活动目标：
培养孩子一物多玩的兴趣，增强孩子身体的灵活性和协调性，让孩子体会合作游戏的快乐。
活动准备：
呼啦圈若干、平整的地面。
活动过程：
教师出示呼啦圈，引起幼儿兴趣。
玩法一：过小河
幼儿分成两组，5——6个呼啦圈并摆在地上，幼儿一个一个的跳过去，哪组最先到达终点，哪组获胜。
玩法二：钻山洞
幼儿分成两组，5——6个呼啦圈竖着立在地上，幼儿依次钻过呼啦圈，哪组最先到达终点，哪组获胜。
玩法三:开火车
把呼啦圈套在幼儿身上，幼儿依次抓住前面幼儿的`呼啦圈进行开火车的游戏。
活动反思：
幼儿的能力水平有限，需要教师加强引导。
小班体育游戏呼啦圈三：
活动目标：
1、通过跳呼啦圈、钻呼啦圈等活动锻炼幼儿的身体，体验玩呼啦圈的乐趣。
2、尝试用多种方法玩呼啦圈，并在玩呼啦圈时能大胆想像和创造。
活动准备：幼儿用的呼啦圈、沙包若干、箩筐3只、立圈6只。
活动过程：
一、热身运动
1、小朋友按点站好后，教师带领小朋友按节奏做各种不同的模仿动作，活动身体各个部位。如：头部、颈部、四肢、腰部以及膝关节等等。
2、出示呼啦圈，谈话：小朋友们，你们看老师拿的`是什么?(呼啦圈)
你知道它是什么形状的?(圆形的)
请大家想一想圆形最大的特点是什么呢?(圆形它会滚动)
3、很好，那我们先来玩个跳圈的游戏，教师详细描述游戏规则，分三组分别进行双腿跳、单腿跳活动。每组幼儿跳跃过后在对面排队站好。
4、游戏结束后，把圈按点摆好，幼儿按秩序站在圈后。
二、指导幼儿玩呼啦圈
1、请幼儿自由玩呼啦圈，探索呼啦圈的多种玩法。
师：刚刚我们和呼啦圈一起做了跳圈游戏，很好玩。现在每位小朋友前边都有一个圈，那下面请大家自由玩2分钟，看看谁能想出奇妙好玩的的方法来?教师仔细观察孩子们的玩法。
2、请个别小朋友表演玩体操圈。
幼儿示范玩法，教师提问问题：他是怎么玩的?通过锻炼身体的什么部位?先是怎样?然后怎样?(启发小朋友动脑想出不同花样并进行实地演示，让其他小朋友观察学习锻炼。)
3、请幼儿尝试体操圈的各种玩法。
(1)宝贝你们都很聪明!想出了这么多的玩法，老师也要向你们学习，现在我们都来试一试，刚才大家的各种玩法好吗?
(2)教师总结单人玩法如下：要讲清规则
① 拋圈：小朋友在操场上，用力向上拋圈，然后接住圈。也可让小朋友互相比比，谁的圈拋得高或谁拋接得多。听哨声做动作。
② 转圈：小朋友将体操圈放在地上转。听哨声做齐动作。
③ 钻圈：孩子可以尝试不同的钻圈方式，鼓励孩子按自己的想法进行。听哨声进行动作。
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