半命题作文 传递
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传递幸福
大家都在讨论什么是幸福。那么，什么是幸福呢?
早晨，很多人在街边早点摊就餐，一位胖胖的大嫂一边炸油条，一边哼着小曲，一副高兴的表情。有人不禁问：“你怎么那么高兴?”大嫂回答：“风吹不着，雨淋不着，靠早晨炸油条，生活比过去好，怎么不高兴!”
前一段时间，妈妈在看《幸福来敲门》这部电视连续剧，我也跟着瞅了瞅。故事中的“后妈”历尽千辛万苦，终于经营出一个其乐融融，令人羡慕的和谐家庭。
幸福是一种感觉，快乐是一种满足。炸油条的大妈是幸福的，电视剧中的小家是幸福的，现在普天下的人民都是幸福的。看看现在的中国人吧!穿有新衣，食有佳肴，住有新房，行有公交，国家发展日新月异，免农业税、粮食直补、城乡居民最低生活保障、义务教育免费;兴建高速路、跨海大桥，手机普及，中国人神采飞扬，幸福真的是来敲门了!
一首歌词中唱到：一个梦从冬到夏，让人民做主当家，一条心聚小成大，站起来国立天下，厚民而生才有国和家，人民的笑脸幸福表达，可爱的祖国，我心中的画。
然而，幸福不会从天上掉下来，建设“幸福中国”要靠我们每一个人的努力奋斗才能实现。我们国家经历了“站起来”“富起来”和“幸福起来”的不寻常的历程。我们必须要为我们伟大的祖国，伟大的民族，更加美好的明天奋斗，奋斗，再奋斗!
现在，我们的任务就是要勤奋学习，善于思考，勇于创新。因为中国的未来属于我们新的一代，幸福中国等着我们去建设!
中国，我一定会努力的，让你在世界的东方更强大，更雄伟，更幸福!
幸福来敲门，是我们每个人的愿望!
爱的传递
青春点燃希望，希望照耀青春。在这如火的季节里，师与生，正写着未来的人生。——题记
我要用圣火来净化我的.嘴唇，亲吻岁月流逝的无知。伴着老师以青春为蜡，以心为焰，它默默的燃烧啊，燃烧蔼—我们守着丰收的麦浪，依然在课本中成长，成长——即将离别的话语里充满着回忆与祝福，每个人的心里交织着希望与渺茫……
我时常幻想化成一只迷失方向的蝴蝶;我无所是处;我时常幻想化成一只没有翅膀的小鸟，我无所是处;我找不到属于自己的东西，没有。岁月骗走了我的青春，我恨它。带着一股满腹忧恨的心，我孤独地走着自己的人生。后来呀——一个人走进了我的人生。他的出现，给我在人生的道路上，多了一道绚丽的风景。
我赞美，崇敬——孜孜不倦，倾诉一生情怀，精心喂养的雏鹰。他，就是我的班主任。一个让我勇敢走出孤独，战胜孤独的园叮
当我步入了科学的殿堂，我不敢遗忘是谁教会了我理想：在我悲伤，无助的时候，我不敢遗忘是谁教会了我学会坚强。是他，一个看似酷恰小孩，内心而又有内涵的人。平时别看他凶巴巴的样子，其实，他比谁都善良、而又富有爱心。他把所有的温情给予我们，把所有的付出给予了我们。我们在这如火的季节里，播洒着希望，沐浴着阳光，与他神情荡漾。与他在一起，可以说是无忧无虑的，让你在这火热的夏季中，也能感觉到丝丝的凉意。而这种感觉是轻松，自在，平淡而又幸福的。
他上的课更是独特、生动、有趣的。听，铃声不断的响起，一节课堂即将来临。教室里有爱和书声琅琅，整个课堂里弥漫着新的思想。也许，书的文字是单调乏味的。但是，枯燥的背后却是一颗颗跳动的心脏，怎能不使人心动呢?就这样，老师的笑声就一直伴着我的思绪成长，让我打破了沉默，使空虚的心一下子变得充实、活跃起来。生活中，他坚信：强扭的瓜是不甜的，于是，他在课堂上总会罗嗦几句：“同学们，你们既然都想请假，那我也不想勉强你们，你们已经对自己不负责任了，我还有什么办法，下次呢，你们如果要请假，请认真想想，不要随意编出一个谎言来掩饰你们内心的空虚，我最讨厌别人骗我!”说完，便签下了放在讲台上的请假条，但他没有抱怨，而是一笑而过。
可见，老师在课堂不仅以教育为本，还以爱为根基。他总是一如既往地走进人的内心世界，看穿人的心思，把人性的善恶混为一谈，为你上一堂思想政治课。打开心灵之窗，彼此心与心的交换，心与心的倾诉，让你打开心结，走向美好的明天，插上理想的翅膀，飞向那一片属于自己的天空。
班主任对待学生是一视同仁的，他对我们都寄予着厚重的希望。记得他曾经对我们说过：我现在就是你们的班主任，你们每个人呢，我不管他过去有多么好，有多么棒，反正，我现在看到的，你们都一律平等。只要为班级付出过的，我一定会让他得到他应该得到的东西。
这话的语气中似乎浸透了一个老师的无私与辛勤。是他，让我们制造机会，把握机会，有付出的就有回报。可见，老师的那段情深意切的教诲是多么地富有哲理啊!哪里有愚昧哪里就有他，哪里有黑暗哪里就有他带去的光芒。那一声声亲切的问候“你身体好点了吗?你今天钱带得够不够----难道，不也道出了一位教诲不倦的辛勤者?难道，不也体现出了人民教师的伟大与平凡?再更远想一想，这难道不是一句友好的问候与关怀?
父母给了我身躯，老师给了我灵魂。是老师，让我从阴暗中走出了困境。我赞美他，因为他是我的班主任。我崇敬他，更因为他有一颗对班级热忱的心。他让我找到了属于自己的东西，那就是爱。学习诚然是紧张的，但悲观者眼中的太阳永远是黑暗的，那双在昏暗中为你开灯的手：那在昏昏欲睡的课堂推醒你的手：那无处不在的明朗的微笑，难道这一切不是师生的传递，不足以告诉了世间的温暖?
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