学校信息处工作计划

学校信息处工作计划范文

　　导语：我们可以做到整体的统筹安排，个人的工作效率自然也就提高了。下面就由小编来为大家带来学校信息处工作计划范文，欢迎大家参考借鉴！

　　学校信息处工作计划1

　　一、更名突出技术，专业精细高效，制定新的职责

　　1、全面负责学校的信息化与技术工作，给予各部门技术方案论证与指导。

　　2、负责校园信息发布、网络交换、计算存储、通讯、智能卡等信息化设备的规划建设和管理维护。

　　3、负责学校网站、OA协同办公平台、师生交互空间、网络阅卷等应用平台的规划建设与安全运行，保障各种数据的安全存储与备份。

　　4、负责学校教育教学资源库的建设与维护，指导各学科教师开展有效应用。

　　5、对接入校园网的计算机和使用者进行地址分配、设定密码、身份认证、行为审计、流量控制等网络管理。

　　6、负责教育一线通平台中的师生账号建立、密码维护、自建组别与权限分配等管理。

　　7、开展提升师生信息素养与创新能力等方面的`培训工作，为教师提供现代教育技术咨询与指导服务。

　　8、负责学校的网络学习室、数字化实验室、自动录播教室、标准化考场等应用系统的管理维护。

　　9、配合课程教学处对信息技术、通用技术等学科的教学工作与学科竞赛进行考核评估。

　　10、协同其他部门完成校长室安排的各项临时性任务。

　　学校信息处工作计划2

　　一、提高服务意识，加强规范化管理

　　1、明确各项服务标准，为教师和学生提供优质的服务。

　　(1)继续做好设备的常规维护与修理工作，将“小问题一小时，大问题不过夜”的服务承诺落到实处。

　　(2)继续做好设备的规范管理，保证“设备管理档案”的连续性和完整性，送修设备有记录有检查。

　　(3)继续做好星韵网站的常规管理工作，重点加强网络安全管理，形成规范全面的校园网档案，尽力提高网站的服务效能，满足学校和各个部门的网站建设需求，为学校的相关发展服务。

　　(4)保证校内电视片拍摄和制作的正常化，继续做好课堂实录的拍摄和制作工作。继续为生命教育服务，保证每两周一次的校内电视片制作，制作时突出学校活动的主要方向。

　　(5)继续做好校内资源的收集和整理工作，重点进行“星韵网”中的资源库建设，整合电视台、学科组、教师个人的教育教学资源，丰富校内资源库，满足教师的需求。

　　2、为教师提供有针对性的培训与发展服务：

　　(1)继续结合“全国中小学教师教育技术能力考核”培训的要求，采用自学和集中培训等学习方式，建立起不同层次的参与信息技术研究工作的梯队。

　　(2)研究不同学科教师的培训需求，为不同学科的教师提供符合学科特点的、有针对性的培训服务，保证教师学得会、用的上。

　　培训重点：A、学科资源库的建设培训。

　　B、低年级信息技术与语文教学整合的学件使用培训

　　C、英语教师虚拟光驱的使用培训

　　(3)积极鼓励教师撰写信息技术教学论文、现代教育技术论文与教学反思等，参加省市区的评选活动。组织教师参加各级各类有关信息技能竞赛活动。

　　3、为学生提供更优质的信息化学习环境和展示平台：

　　(1)将信息技术课程的教学工作落到实处，继续抓好信息技术教学的课堂常规检查工作，通过检查、通报等形式规范教师的教育教学行为。

　　(2)加强对信息技术教学的规范管理，面对现在信息技术教材与学生实际脱节，许多教学内容脱节的现状，更加要规范信息技术专职教师的教学行为，随时督察教学内容完成的情况。研究将信息技术教学工作与信息化学习环境的建设整合起来的方案。在上学期完成信息技术与科学优秀作业评比工作的基础上，建立优秀作业展评网站，为学生展示自己学习的成果提供多元化的展示平台。

　　(3)以兴趣小组为主阵地，认真开展信息技术和科学兴趣小组活动，做到定人、定时、定内容。积极组织学生参加省、市青少年信息技术系列的各项竞赛活动，期末进行信息技术兴趣小组成果展览。

　　4、新闻宣传工作：

　　(1)星韵网配合办公室继续做好校园新闻的协调工作，加强图片新闻的采编工作，加强与武进教育信息网的联系与合作，将星韵网打造成学校宣传的窗口，学校、教师、学生交流的平台。

　　(2)校园电视台继续利用 “星辰少儿乐园”这一展示平台，加强对学校、学生、教师的宣传工作，同时用好每周三下午的校园电视播放时间，展示丰富多彩的校园生活。

　　5、加强内部管理，保证各项工作的顺利开展

　　(1)结合《信息处工作人员的岗位职责和奖金分配方案》，加强对日常工作的检查与督促，每月完成一次常规工作检查。

　　(2)适当微调信息处工作人员的岗位，关注细节，明确职责，保证信息处的每个岗位人员，都能积极主动地开展工作，对于教师反映的热点问题及时解决，

　　二、提高发展意识，加强学科教学的管理与发展，促进教师专业技能的发展。

　　1、抓好信息技术与科学教学工作的教学质量，以质量促提高，以质量促发展。

　　(1)以信息化学习环境的建设和利用作为信息技术教学的基础，适当调整信息技术教学内容，帮助学生在学习应用软件完成任务的同时，能够利用星韵网展示自己的学习成果，在利用信息化学习环境的同时建设信息化学习环境。

　　(2)明确每一学期信息技术和科学教学工作的任务，确定每一学期信息技术与科学教学必需完成的综合性作业，以此作为教学工作的主线，同时作为考核的依据。

　　(3)信息技术与科学教学与学生的学习成果展示相结合，要求学生的优秀作业必须上传到作业展示网站。

　　2、加强三校之间的联合教学研究，规范信息技术学科与科学学科的教学研究活动。力争每个学科每学期进行两次以上的教学研究活动。

　　3、信息技术与科学学科在3月中旬至4月中旬，联合组织“科技月活动”，推进学生信息素养和科学素养的发展。

　　4、利用好级部考核奖，突出体现对教师主动发展的要求，促进个人的主动发展。

　　5、在上学期组织内部人员进行了专业技能竞赛的基础上。在科学和信息技术的学科教师中继续开展“规范科学实验，强化对实验的理解和反思”， 和“加强技术的学习与理解，更好地为教学服务”两项竞赛，促进教师的'专业技能发展。

　　三、提高研究意识，结合课题研究，加强资源的建设和利用。

　　1、以课题研究为指导，带动星韵网站的建设：

　　(1)继续做好星韵网站中传统优势栏目(如：校长个人网站、工作指南、部分资源库、课题管理网站等)的管理和建设，研究部分学科网站和个人网站的建设和推进方式。

　　(2)与教科室、教务处合作，结合学校学科组评优中学科资源建设的意见，加强对教案、论文、教师基本功等材料的收集和整理工作。

　　(3)结合学科资源建设的要求，加强对教师课件制作的培训与指导，注重对教师课件制作的搜集与评比，不断充实课件库。

　　(4)配合学科资源建设，建立比较科学的学科资源平台，形成比较系统的资源添加和管理办法。

　　2、面对今年完成的校内听课系统，加强调查与研究，逐步开放使用权限。在满足管理需求的同时，逐步为教师的相互学习提供方便，并逐步引导教师利用听课系统形成个人的资源。

　　3、立足课题，加强信息技术教学的研究工作，在上学期已经尝试开展 “信息技术任务驱动的策略研究”的基础上，本学期将正式启动“信息技术教学中任务设计与评价的策略研究”，从而提高学生的信息素养，同时加强学生信息素养的形成与检测。

　　4、做好各项课题资料的收集和整理工作，迎接中央电教馆的课题中期评估。

　　行事历：

　　二月：

　　1、完成期初常规设备检修。

　　2、听课系统和广播系统的调试

　　3、《低年级语文与信息技术整合》学件的使用推荐与培训。

　　4、筹备“小学部科技月”活动的相关方案。

　　5、参加武进区电脑作品评比活动。

　　三月：

　　1、听课系统的正式推广使用。

　　2、组织参加武进区小学信息技术评优课。

　　3、组织参加武进区信息技术与语文整合(第一教时)展示活动。

　　4、三月中旬正式启动“小学部科技月”活动。

　　5、科学学科组织三校联动活动。

　　四月：

　　1、四月中旬进行“科技月”总结和颁奖活动。

　　2、信息技术学科组织三校联动活动

　　3、校园电视台完成科技月的电视片制作工作

　　4、组织新教师课堂教学能力调研

　　五月：

　　1、组织一次信息技术课题研究活动

　　2、组织常规工作调研和总结工作。

　　3、学科资源建设情况的总结和情况分析。

　　4、汇同星韵和实小开展教学研究活动。

　　5、组织参加武进区中小学生科技类的竞赛活动

　　六月：

　　1、中考听力设备的调试与测试及相关后勤保障工作。

　　2、计算机等设备的更新论证工作，

　　3、组织全国电教课题的研究活动。

　　4、听课系统使用情况的总结

　　5、组织信息技术教师与科学教师的专业技能竞赛。

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