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信息技术教学工作计划

时间：2022-07-27 01:59:57 工作计划范文我要投稿

信息技术教学工作计划合集7篇

　　时间稍纵即逝，又将迎来新的工作，新的挑战，此时此刻我们需要开始做一个工作计划。但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？以下是小编为大家整理的信息技术教学工作计划7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

信息技术教学工作计划合集7篇

信息技术教学工作计划篇1

　　教学课程

　　信息技术基础

　　教学目的要求：

　　通过学习要求学生了解信息和信息技术的基础知识，掌握信息的一般特征和信息技术的悠久历史，发展趋势，合理使用。为本学期的学习做好必要的准备。掌握信息获取的一般过程、重点探索因特网这个丰富的信息源。理解利用计算机加工信息的三种基本形态。掌握人性化信息加工的两类重要应用——文本信息加工和表格信息加工。

　　学生情况分析：

　　1、认知前提分析优势

　　现在学生家庭中拥有电脑的数量较多，平时接触电脑的`机会也比较，而且，电脑学习不需要太多的精力和时间，部分学生比较感兴趣。

　　经典哦不足

　　由于学校电脑设备想较其它县市学校落后，对学生积极性造成一定负面影响，致使有些学生厌恶上机实践操作，从而影响部分学生积极性。

　　2、情感前提分析优势

　　计算机是比较特殊的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错。

　　不足

　　学生对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。

　　改进措施

　　教学措施

　　1）强调基础知识，重视教学方法，教学技能

　　经典哦2）注重教学生动形象，激发学生学习兴趣

　　3）培养学生思维能力，提高教学效果

　　4）课堂中注重讲练结合，充分发挥教师主导，学生主体作用

　　5）加强学生上机实践操作管理和引导

　　教育措施

　　加强学生上机纪律管理，完善机房管理条例，约束学生不良行为，严肃处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现分层管理、分层教学。

　　时间安排

　　周次

　　教学内容

　　第1周

　　信息及其特征

　　第2周

　　日新月异的信息技术

　　第3周

　　信息获取的一般过程

　　第4周

　　因特网的搜索引擎

　　经典哦第5周

　　因特网的搜索技巧

　　第6周

　　放假

　　第7周

　　文件的下载——文件及其类型

　　第8周

　　文件的下载——多路径文件

　　第9周

　　文件的下载——下载速率

　　第10周

　　网络数据库的信息检索

　　第11周

　　其中考试

　　第12周

　　信息加工概述

　　第13周

　　信息的智能化加工

　　第14周

　　信息的编程加工

　　第15周

　　文字及其处理技术

　　第16周

　　字处理软件

　　第17周

　　文本信息的结构化和形象化

　　经典哦

　　第18周

　　熟悉Excel软件

　　第19周

　　表格数据的处理

　　第20周

　　表格数据的图形化

　　第21周

　　表格数据加工的多元化

　　第22周

　　期末

　　高一信息技术组

信息技术教学工作计划篇2

　　一、指导思想：

　　新课程改革对每一所学校都是一种新的挑战。新课程以其个性化、多样化、选择强为主要特征，给了广大中学教师以更大的自主发展空间和创造空间，同时也影响着教师们的教学方式和方法。在日常教学工作中，尤其是在课堂教学、课题研究、校本教研、学科建设、新课程实施等方面各学科组是学校工作的基础和核心。学科组的发展体现着学校的发展，如何加强学科组建设是学校提升师资队伍的前提；如何提升教师个人专业化水平，是学校提高学校教学质量的前提。只有学科建设完善和发展了，学校才能发展；只有学科特色建立了，学校才能形成自己的办学特色。“以学生的发展为本”是新课改的理念之一，学生发展的根基是教师的发展，俗语说得好：名师出高徒，只有教师发展了，学生才能得到充分发展，学校的学科才能发展，当学生和教师都发展了，学校也就发展了。因此，学校学科的建设与教师的专业发展尤显重要。

　　信息技术中学阶段综合性最强的学科之一，尤其是在培养的发散思维、创新思维及操作实践等能力方面，在新课程改革中明确提出要充分运用信息技术学科来整合其他学科，通过信息技术课堂教学的创新来探索新课程理念的实施方法。

　　依据此指导思想，今制定信息技术学科组未来三年的建设和发展规划。

　　二、信息技术学科组现状分析：

　　1、信息技术科组师资简介：

　　信息学科组有2名专职教师，学历都是大学本科，教龄都在8年以上。2名教师除了承担学校的信息技术的常规课堂教学外，还承担着电脑制作、科技创新、研究性学习等学生课外兴趣活动小组的辅导工作及学校网络应用软件的开发、本校教师信息技术应用培训和学校电教网络维护等工作。

　　2、课程建设情况：

　　我校信息技术课程主要是在高一和高二两个年级开设，通用技术课程在高一年级开设，每个学期开设18、36学时，旨在提高学生的信息素养、培养学生的操作能力和实践创新能力，并将所学知识运用到实际中进行消化、创新和应用。历年来高二学生参加江苏省信息技术学业水平测试的考核成绩合格率都是100%。

　　实验室或专用教室配备：

　　学校在建校之初就架设好了校园网络系统，并计划在近一两年内对其进行升级和改造，以适应学校发展的需要。信息技术组目前拥有用于课堂教学和学生课外活动的实验及专用教室主要有：2间计算机网络教室（包括1间电子阅览室），学生可使用的电脑台数为124台（学生人数与学生可使用的电脑数之比为5：1），每位老师都拥有自己的笔记本电脑。

　　3、教学科研情况：

　　信息技术科组的老师除了搞好课堂教学和课外兴趣活动小组辅导工作外，积极参与教改教研工作。张兰老师的信息技术评优课获得市二等奖及区一等奖，承霞老师的信息技术以及通用技术评优课都获得了区一等奖的.好成绩，并且两位老师有多篇论文获得了各级奖项。

　　三、今后三年的发展规划：

　　一、教学工作：

　　1、解决好信息技术迅猛发展、知识更新快与教学内容的及时性问题。

　　2、解决好信息技术基础知识与应用有效结合的问题。

　　3、有效解决学生信息技术能力参差不齐的问题。

　　4、加强学生动手能力的培养，鼓励他们结合实际和自己的学习生活，创造性地制作出有水平和实际价值的电脑综合作品。

　　5、针对各种层次学生的能力特点，在常规教学的基础上，抓优生，重点培养，争取在奥林匹克程序设计大赛和学生电脑作品大赛中出成绩。

　　6、一年一度的江苏省学业水平测试继续保持100%的通过率。

　　二、队伍建设：

　　1、加强教研组教师的队伍建设，针对信息技术知识更新快的特点有效地组织组内教师进行专业学习，重点关注迅速更新的新观念、新知识、新信息，及时了解和熟悉学科发展的前沿。

　　2、强化集体备课和教研，统一思路，克服教学中的随意性，严格坚持每周一人说课的制度，创设良好的教学研讨氛围。

　　3、鼓励和支持组内教师进一步深造、外出学习和积极参与市上的公开课和学术研讨活动。

　　三、加强科研

　　教研组要鼓励、促进每个教师成为不断进步的可持续性发展的教师，其途径是强化教学科研，无论是个人进行课题研究还是集体立项进行课题研究都要大力提倡，使教师在教学研究中不断探索、不断反思、不断推动自身的专业自主发展，以适宜不断变化的新形势、新情况。

　　四、加强管理：

　　1、认真按照学校的制度进行组内的教学管理。

　　2、督促组内每个教师认真完成学校的教学任务。

　　3、督促组内每个教师认真填写教师发展手册、教师继续教育手册等。

　　以上是本组今后三年发展和工作的总体思路，具体在每个学年度，我们都将作进一步详细的具体工作计划。

信息技术教学工作计划篇3

　　1、学情分析

　　经过二年的信息技术课程的学习,班级学生对信息技术课程的兴趣程度差异很大,有的孩子家中有电脑或经常使用的对学习很感兴趣,有的孩子因为平时只有上课时间操作一下,时间跨度大,已遗忘,学习的`兴趣有所减弱,学生间层次差距大。

　　2、教材分析

　　本册内容分为3个单元,分别为:博客记录我成长,制作成语故事,进入Flash殿堂。

　　(1)、博客记录我成长

　　本单元教材的主要内容是认识和申请博客,并在博客中发表文章以及传照片、加好友。

　　首先是教学认识和申请博客,在学生对博客有了一定的认识并申请了自己的博客后,开始教学在博客中修改个人资料、头像,继而教学写博文、发表评论等。教材的编写井然有序。

　　(2)、制作成语故事

　　本单元共6课,主要是通过编写成语故事来学习PowerPoint软件的相关操作。包括认识幻灯片、在幻灯片中插入文字、图片、声音、动画以及影像,设置动画效果等。最后让学生自己创作作品并展示作品。

　　(3)、进入Flash殿堂

　　本单元内容主要是学习Flash软件的一些常规操作,包括:认识Flash动画、初步认识逐帧动画、运动渐变动画、形状渐变动画以及引导动画等。教材中对图层、时间轴、关键帧、元件等都有一定的介绍。

　　二、教学目标

　　1、学会申请并使用博客。

　　2、学会写博文并发表博文。

　　3、初步认识PowerPoint软件,学会一些简单操作。

　　4、能够应用PowerPoint软件创作一些简单作品。

　　5、初步认识Flash软件,简单了解Flash软件中的逐帧动画、运动渐变动画、形状渐变动画、引导动画等。初步认识图层、时间轴、关键帧、元件等元素。

　　三、教学措施

　　1、首先要做到面向全体,使每个学生都有发挥潜能的机会,也都能从中得到生活的乐趣和美的享受。

　　2、始终把培养学生的兴趣放在首位,允许他们尝试,允许他们失败。

　　3、注重培养学生自己解决问题的能力,培养学生的信息素养。

　　4、在信息技术课中渗透与其他学科整合,为其他学科服务的思想。

　　5、引导学生健康上网,上健康的网,把网络做为一种为我们服务的工具。

　　四、教学准备

　　多媒体教室环境,配套光盘,相应的课件、软件

信息技术教学工作计划篇4

　　以计算机技术、微电子技术和通信技术为特征的现代信息技术，在社会各个领域得到了广泛应用，并且逐渐改变着人们的生活方式、工作与学习方式，信息技术教学计划。开展以提升学生信息素养和信息技术操作能力为主要目标的信息技术教育，正是全面推进素质教育，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才和劳动者的重要举措。结合本校实际情况，以学生为本，重在实践、重在操作、重在发展的宗旨，在教学过程中要加强对学生自学能力、信息处理能力和创造力的'培养，本学期教学工作计划如下：

　　一、学生情况分析

　　通过七、八年级的学习，学生对办公软件例如word、excel、frontpage、powerpoint、flash、vb有一定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐，工作计划《信息技术教学计划》。有条件的学生家中有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后根本没有练习巩固的机会，学生对所学知识遗忘较大，操作生疏。

　　二、教材分析

　　本学期教材是使用青岛出版社出版的《信息技术》一、二册，内容在七、八年级都以讲完，九年级的任务是复习并做好迎考准备，复习内容包括：信息与信息技术，制作多媒体演示作品，学习制作网页，以及对数据的管理。知识点：计算机的基本硬件组成与特性，管理计算机的系统资源，用word制作作品、用excle管理数据、用powerpoint软件制作多媒体作品、frontpage制作网页是重点，用flash制作动画和vb编写程序是难点。复习完后九年级的学生能运用自己所学的知识完成一个作品。

　　三、教学目标

　　1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成，学会安装和卸载软件。

　　2、学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能，熟练掌握其中的一些主要功能。

　　3、使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。

　　4、实行分组管理，每个小组有一个组长负责本组的学习。

　　四、教学措施

　　 1、主要采取教师指导方式、学生自主方式和动手操作三种方式进行学习。

　　2、把课程整合，学生便于记忆。

　　3、进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。

　　4、学生自学和动手是最主要的。

信息技术教学工作计划篇5

　　一、本学期教学的主要任务和目的要求

　　1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

　　2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养班级学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

　　3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。

　　4、能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。

　　5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用计算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机使用习惯和责任意识。

　　二、教材的重点和难点

　　1、学习汉字输入，了解常用的汉字输入法，最少精通一种汉字输入法，特别是要正确的汉字的标点符号及其他一些常用符号

　　2、感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用软件。

　　3、学会获取信息，并进一步加工、处理信息。

　　4、加强计算机的综合应用能力。

　　三、教学目标

　　1、知识与技能目标：

　　通过本课的学习，强化计算机的操作能力，进一步理解计算机是人们处理信息的“工具。”

　　使班级学生纯熟掌握使用拼音输入汉字、词组、标点符号及句子的方法；加深对汉语拼音的理解，能够利用拼音输入法进行组词、扩词，丰富词汇量，提高语言表达能力及写作能力。

　　2、过程与方法目标：

　　要求班级学生熟悉电脑，了解电脑的组成，形成良好的操作习惯。形成对信息技术课的浓厚的爱好。

　　初步了解信息在社会各领域中的使用及重要性。初步了解组成计算机的几大部件。建立对计算机学习的兴趣。

　　培养班级学生准确的操作姿势，培养班级学生操作电脑的良好习惯

　　通过应用“Word”软件进行文字处理的操作，让班级学生感受计算机提供的文字处理工具对文档格式的加工处理。班级学生通过“我是小编辑”活动，学会基本的文字处理操作，了解文字编排中的.一些格式（如段落、首行缩进、行距等）的处理对信息表达的作用，学会编辑简单的文档。

　　3、情感态度与价值观目标：

　　建立对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培养班级学生学习、使用计算机的兴趣和意识。

　　通过实践可以巩固所学知识，培养班级学生的动手、动脑能力，培养他们的创新精神和实践能力。

　　通过学习，使班级学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养班级学生的学习积极性和自觉性，鼓励班级学生之间相互交流，进行某些创新设计。养成良好的计算机使用习惯。

　　四、教学措施

　　通过讲授，使班级学生在感性上对电脑有一个基本的认识，并且让班级学生能够学会一些基本操作。

　　以浅显易学的实例带动理论的学习和应用软件的操作，教学过程中可以从完成某一个详细的“任务”着手，提出问题或目标，通过恰当的教学方法，使班级学生完成任务，从而激发班级学生学习兴趣，培养班级学生发现问题和解决问题的能力。全书根据不同的模块可以分成几个大任务、每个任务分解成多个小任务，每娇裎可以是一个或多个任务。

　　利用机房电脑，为班级学生创造良好的上机学习机会，提高班级学生的实际操作能力。

　　通过演示和教授相矫裣的方式，让班级学生掌握本学期的教学内容。

　　课堂中穿插游戏、竞赛等方式，提高班级学生的学习兴趣，课堂的主体交给班级学生，计算机的操作性强，应该多给他们练习的时间，提高他们的实际操作能力。

　　采用分组合作的教学模式，培养他们互帮互助、相互合作的精神。

信息技术教学工作计划篇6

　　一、指导思想：

　　根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：在课堂中充分体现高效思维、和谐对话的模式，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

　　二、学生基本情况分析

　　本计划针对初中二年级全体学生，通过初一的学习，学生对计算机的基本操作、word软件有了一定了解和掌握，但一周一节课的学习，学生对所学知识遗忘率还是比较高的。教师要在之后的`学习中不断帮学生进行复习和补充。

　　三、教材分析

　　本学期教材是使用宁夏教育厅教有室编着《义务教育教科书初中信息技术》八年级上，本册内容共分为二章，分别为网络基础及其应用和网页制作。本教材注重突出对信息技术应用能力的培养和对技术价值认识的提升，学生学习本教材，不仅能够获得信息技术的有关知识与技能，更重要的是能在信息和文化素养、思维和学习能力、动手与实践能力以及思想品德等方面。

　　四、教学目标：

　　第一章

　　1、了解网络的基本概念。

　　2、学会使用和设置局域网中的共享资源。

　　3、了解因特网及其提供的信息服务。

　　4、掌握在因特网上浏览、检索和下载信息的方法。

　　5、学会用电子邮件软件收、发和管理电子邮件。

　　第二章

　　1、了解网页的概念。

　　2、初步掌握frontpage的使用方法。

　　3、学会制作图文并茂的网页。

　　4、掌握修饰网页的方法。

　　5、掌握各种超链的建立方法。

　　五、教学进度

　　本学期共二十一周，除去十一等各种休假后本学期计算机课每班总共约十七周左右。具体安排如下：

　　周次内容地点课时第一周§1。1网络基本知识：什么是计算机网络。网络分类，拓扑结构机房１第二周§1。2windows中的网络功能机房教室１第三周§1。3了解因特网机房１第四－五周§1。4上网浏览信息机房２第六－七周§1。5网上信息的下载与管理机房２第八－九周§1。6电子邮件软件的使用机房2第十――十一周§２。１创建网站机房2第十二－十三周§２。2丰富网站的内容机房2第十四－十五周§２。3美化网页机房2第十六－十七周§２。4设置网页超链和发布机房4第十八周期末考试