《梦》大班音乐律动详案

时间:2020-12-08 18:06:34 音乐 我要投稿

《梦》大班音乐律动详案

  活动目标:

《梦》大班音乐律动详案

  1、感受歌曲的旋律,学唱歌曲"梦",初步唱出歌曲的优美情绪与意境。

  2、通过画面记忆歌词;并创编歌曲替换词,尝试用简笔画形式表现出来。

  3、体验创编的成功感及抒情歌曲所带来的情趣与氛围。

  活动准备:

  图片:小草、天空、星星、娃娃;幼儿人手一张白纸和一盒蜡笔;音乐磁带;已学会唱摇篮曲。

  活动过程:

  一、师生问好,唱摇篮曲开始导入过渡语:"听着优美的摇篮曲,有些客人都做梦了,它们的梦就藏在一段音乐里,一起来听听"

  二、学唱新歌:

  1、听音乐弹奏一遍,提问:"这首曲子听起来有什么感觉?"

  2、配乐唱歌曲(轻轻弹奏):"歌里有谁做梦了?听老师来唱一唱吧。"提问:"歌里有谁做梦了?"(边随幼儿回答边出示图片小草、天空、星星、娃娃),是什么样的梦呢?

  3、再听老师唱一遍:"还有几张卡片,他们也想来加入,请你们仔细的听,看看他们要放在哪里?"请幼儿上来对应摆放图片,要求能说出完整的一句话。如:小草的梦,绿绿的。

  摆好后一起听音乐读歌词。

  4、一起看图唱:现在我们一起看着图,听着音乐,来唱一唱吧!

  这首歌有个名字叫"梦"。(出示字卡梦)练习对唱,重点提醒幼儿注意听清前奏,用优美的声音来唱,注意那里唱的比较响亮。

  (1)老师唱前半句,孩子唱后半句

  (2)请一位孩子和大家对唱。

  5、取掉部分图片,逐步加难练习唱歌曲。

  (1)现在我要考考你们了,请把眼睛闭好,(取掉星星的图片)瞧,谁的`梦不见了?没有这张图片你们能唱吗?

  (2)我多拿掉一些行吗?那我们再来(取掉宝宝、天空、小草四张图片),现在能唱吗?

  (3)如果我把图片全拿掉,你们能唱吗?

  (4)小朋友你们听这首歌曲是几拍子的音乐?

  三、创编歌曲的替换词:

  刚才我们唱了他们四位的梦,还有谁也会来做梦,做了一个什么样的梦?

  1、旁边的小朋友说一说。鼓励孩子进行交流。

  2、个别说,教师示范简笔画:把想的画出来,在右边涂色做个标记。

  画满四个就一起唱一遍。"变成了一首新歌,我们一起来唱一唱"。

  3、幼儿创作画,要求:(同时放《梦》的伴奏带旋律)都想告诉大家,请你也象老师刚才用简笔画的方式也来画一画,有谁来做梦,做的是什么样的梦?

  四、替换歌词并练习歌唱:

  1、把一位幼儿的作品拿出来,这是XX小朋友的,我们一起来用优美的声音来唱唱他的梦吧。

  2、替换上另一位小朋友的作品,集体唱。

  3、拿着自己的图唱给客人老师听。

  回家可以唱给你的爸爸妈妈听,现在把你编的梦唱给好朋友听听吧!

  五、延伸活动:继续提供纸笔,鼓励孩子创遍自己的《梦》的歌词,并唱给同伴听。

【《梦》大班音乐律动详案】相关文章:

1.大班音乐律动教案

2.《悯农》大班社会详案教案

3.中班音乐律动教案

4.音乐的律动作文

5.幼儿园小班音乐教案详案

6.《这是什么声音》中班音乐详案教案

7.大班美术公开课详案《化妆舞会》含反思

8.小班音乐教案《梦》

9.大班音乐优秀教案《鱼简案》含反思