中学教师资格证《教育心理学》考点
15根据信息加工的观点,认为保持过程的信息储存系统有瞬时储存系统、短时储存系统、长时储存系统
16求异思维的主要特点有流畅性、变通性、独创性
17演绎推理是由下列那些部分所组成的大前提、小前提、结论
18美国心理学家华菜土把创造性地解决新问题的思维过程,分为一下几个阶段,即(准备阶段、孕育阶段、豁然开朗阶段、检验假设阶段)
19思维的主要特征是间接性、概括性
20思维的功能主要有理性认识功能,学习功能,创造功能,调控功能
21注意的功能有选择功能、控制功能、保持功能、调节功能
22注意的品质主要有注意的广度、注意的稳定性、注意的分配、注意的转移
23人的意志行动的特征主要有自觉目的性、以随意运动为基础、克服困难、受意识的能动调节
24根据动机持续作用的时间,可以把动机分为近景性动机、远景性动机
25动机冲突较为复杂,按冲突的方式,可以分为以下几种类型,即双趋式冲突、双避式冲突、趋避式冲突
26根据情绪活动发生时的强度、速度和持续时间不同,可把情绪划分为激情、应激、心境
27情绪与情感的功能有适应功能、动机功能、组织功能、信号功能
28情商的概念的含义主要有(认识自身情绪能力、妥善管理情绪的能力、自我激励的能力、认识他人情绪的能力、人际关系管理能力)
29能力的个别差异主要表现在能力发展水平的差异、能力类型的差异、能力表现早晚的差异
30按照心理活动指向性,可以把人的性格类型分为外向型、内向型
【中学教师资格证《教育心理学》考点】相关文章:
中学教师资格证《教育心理学》考点训练07-03
中学教师资格证教育心理学测试题07-02
教育理论知识考点07-10
考研心理学备考如何应对变化的考点07-03
考研西方心理学重要考点必背:詹姆士的实用主义心理学07-03
西方心理学重要考点必背机能主义07-03
教育理论知识考点整理07-10
考研心理学构造主义与机能主义西方心理学重要必背考点07-03
教育理论基础知识常见考点07-09
中学教师心理学习心得03-30