说说语文资料的利用

说说语文资料的利用

　　眼下，各种语文资料充斥市场，语文资料哪家好？本文说说语文资料的利用，欢迎阅读了解。

　　学语文离不开资料。这是因为，上下五千年，纵横九万里的中华文化，仅仅课内几篇文章远远涵盖不了。从语音到文字，从语法到修辞，没有实践往往也掌握不了。语文资料既是课内知识向课外拓展的桥梁，也是牢固掌握语文知识，逐渐形成语文技能的钥匙。

　　而今眼下，各种语文资料充斥市场，一时间鱼龙混杂，良莠难辨。因此利用语文资料的第一步，就是要精心选择。好的资料是语文学习强有力的助手，是掌握语文知识并形成语文素养的终南捷径。而粗制滥造之物，不但会浪费我们宝贵的学习时间，甚至还会引我们误入歧途，或者精神疲倦而无所获，或者头脑迷惑而无所得。而且我还认为，语文资料的选择不宜贪多，顶好是选一两种即可；也不宜过杂，认准了就不要“打一枪换一个地方”，否则就什么都得不到。我的经验是，认真研究每年全国各地的中考、高考语文试题汇编等资料。选这些资料，不仅能丰富我们的语文积累，把握命题的趋势，更重要的是能开阔我们的视野，掌握更多更好的解题技能。

　　语文资料利用的第二步，是进行分类归纳。有些同学看了很多资料，做了大量练习，往往还是不能把握重点，突破难点。原因之一就是没有对资料的内容进行分类整理，归纳总结。一本资料做完了，应将各部分内容贯通来看，如基础类的语音、词汇、病句、修辞等，如阅读类的篇章的整体感知、内容的逐次梳理，结构技巧及作用、语言的表达效果等，这样分类以后，你就可以看出点“门道”来，就可以把握整个语文考试的热点、难点和考点。如果再整理成系统，做到胸有成竹，便不惧怕任何形式的考试了。

　　其三，语文资料的利用还在于多思善疑。一篇短文读罢，要想想自己弄懂了些什么，或者其有何针对性、典型性。一道练习做完，要分析它考的是哪些方面的知识，由点及面涉及到哪些问题。多思善疑，不仅知其然，更知其所以然。这样遇到一个问题才能触类旁通，所有知识才能纲举目张，答题时才能得心应手。

　　另外，语文资料的利用还在于随时巩固。很多同学语文资料做完之后便束之高阁，从不愿多看一眼。因此有些问题练了无数次仍然是搞不清楚，弄不明白。解决这个问题的最好办法就是随时巩固，常拿来看看，没事时翻翻。即使不能如孔子所言“温故而知新”，至少也会“资料百看，其义自见”吧。

　　语文资料可以用钱买到手，但要利用它把语文知识真正学到手，把语文技巧真正掌握到手，恐怕还得下一番苦功夫才行。

【说说语文资料的利用】相关文章：

语文复习的资料07-01

语文归类复习的资料07-01

关于语文复习的资料07-01

语文复习资料07-01

语文学习资料07-04

浅谈提高课堂教学资料档案的利用率论文07-03

有关语文的复习资料07-01

语文阅读复习资料07-01

考生语文复习资料07-01

小学语文复习资料07-01