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中考语文练习试题

时间：2022-06-24 14:04:58 语文我要投稿

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2017中考语文练习试题

　　一次次的考试是一次次的不断积累，希望大家可以把知识点总结在一起。中考语文练习试题大家练习一下吧。

2017中考语文练习试题

　　一、积累与运用(共32分)

　　1、下列加点字的注音、字形完全正确的一项是?(2分)

　　A、狭隘(yì) 云翳(yì)吹毛求疵(cī)

　　B、枭鸟(xiāo) 鹭鸶(sī)中流抵柱(dǐ)

　　C、雎鸠(jiū) 阴霾(mái)断壁残垣(yuán)

　　D、荣膺(yīng)荫庇(yīn) 浩瀚无垠(yín)

　　2、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是? (2分)

　　A、妈妈在抽屉里翻来覆去好几遍，可还是没有找到自己的身份证。

　　B、登山节期间，天气晴好，来泰山旅游的中外游人络绎不绝。

　　C、易中天老师在演讲中时时旁征博引，妙语连珠，简直令同学目不暇接。

　　D、泗洪湿地自然保护区大堤上高高低低的树木鳞次栉比，观鸟台就坐落在绿树浓荫中。

　　3、下列各句中，没有语病的一项是? (2分)

　　A、营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。

　　B、在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。

　　C、会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。

　　D、他上课认真听讲，下课一有工夫不是看语文、语文等书，就是看报纸，全班同学没有一个不说他学习不积极。

　　4、下列各句中，标点符号的使用不合乎规范的一项是?(2分)

　　A、不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳!

　　B、“好吧。”他在心里想，“谁爱怎么读就怎么读，我不管了。”

　　C、贵州的黄果树、龙宫、重庆的武隆、四川的乐山均是旅游胜地。

　　D、“鸥鸟亦知人意静，故来相近不相惊。”在轰轰闹闹的现代生活中，厌烦了城市嚣音后，人们自然格外向往富春江那千金难买的宁静。

　　5、将下列句子重新排列，填入横线中与前后句组成一段语意连贯的文字。(只填写序号)(2分)

　　一个真正的读者应具备基本的判断力和鉴赏力，能够辨识一本书的优劣，本能地拒斥劣书，倾心好书。

　　一旦你的灵魂足够丰富和深刻，你就会发现，你已经上升到了一种高度，不能再容忍那些贫乏和浅薄的书了。

　　○1只要坚持这个标准，灵魂的品质和对书的判断力就自然会同步得到提高。

　　○2这种能力部分来自阅读的经验，但更多地源自一个人灵魂的品质。

　　○3当然，灵魂的品质是可以不断提高的，读好书也是提高的途径，二者之间有一种良性循环的关系。

　　○4重要的是一开始就给自己确定一个标准，每读一本书，一定要在精神上有所收获，能够开启你的心智。

　　6、默写填空(14分)

　　(1)为什么我的眼里常含泪水———— 。(2)宁为百夫长，———— 。(3)————，对影成三人。(4)云横秦岭家何在—————— ———— (5)—————— ，———————— 。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。

　　(6)关关雎鸠，在河之洲。———————— ，———————— 。

　　(7)—————————— ，甲光向日金鳞开。(8)————————白露未霜。所谓伊人，————。

　　(9)令初下，群臣进谏，———————————— ;数月之后，———————— 。

　　(10)锦江春色来天地，—————————— 。

　　7、名著阅读(4分)

　　(1)《格列佛流记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、———————— 、—————— 、以及马(慧骃)国等地的经历。

　　(2)《简爱》的作者———————— 。这部小说以———————— 叙述，有强烈的主观色彩，亲切感人。

　　8、“争创全国文明城，争做文明优雅生”综合实践题 (4分)

　　文明在学校。学校开展“写温馨提示，做文明学生”活动，请参照示例，分别为下面的校园公共场所写一句温馨提示语。(句式不拘，字数不超过15字)

　　示例：草坪——小草也有灵，脚下请留情。

　　a.图书馆——— 。

　　b.洗碗池—— 。

　　二、阅读(48分)

　　(一)阅读下文，回答问题(12分)

　　《雨中片段》

　　○1放学后，女儿没有地方可去，又担心我接不着好，便跑到我必经的路口去会我。

　　○2天气有些阴冷，下着小雨，女儿光着脑袋，一动不动地站在雨中等着我出现。我看到她时，她已由一只活泼的小鸟变成了落汤鸡。

　　○3本想责怪她为什么不躲到一边避避雨，但看到她那个样子，我什么也说不出来。女儿毕竟只有七岁，我能想得出她内心的焦急，一是担心我接不到她，二是怕被街头来来往往的人群挡住视线，望不着我。现在又有几人能执着地站在一场雨中，一动不动地等她要等的人?何况女儿看到我的时候，不仅没埋怨这恼人的雨，反而喜出望外地扑向我，一个劲地喊:“妈妈，我终于看到你了!”女儿这个样子，使我想到自己多年未淋过一场雨，甚至多年没见过一个人被雨淋得淋漓尽致的情景了。

　　○4雨，曾经给了我许多美好的记忆。

　　○5儿时的雨，来不及想象，来不及躲避，说来就来了。放学后，我们经常护着书包拼命往家赶，夹着嘻嘻哈哈的追闹声，全然没觉得一场雨会给人的心情带来忧愁。回到家，母亲一个劲地拉长她的衣角在我头上擦了又擦，既不怨天也不责怪我们，眼里只有自责与心疼，因为那时家里根本没有一把像样的伞。当母亲触摸我的脑袋时，我顿感心里暖暖的，恨不得能多淋几次这样的雨。我们姐妹很多，那个年代能在母亲面前撒娇，好像是件非常奢侈的事。

　　○6暴雨已经来了，在地里干活的父母已被雨浇个透湿。裤管卷得高高的，雨中的父亲一边往家跑，一边“哦哈嘿，哦哈嘿。”很有节奏地喊着。那个时候，他们也都还年轻，年轻得使我们记不起那些年月里生活有多艰难，只记得他们每次从雨中赶回来时，陡然间家里溢满了温馨。一家人都在，哥哥姐姐们想做什么就做什么，只管玩耍，因为有父母在呢!母亲会闲下来，低着头安心纳她的鞋底或缝缝补补;父亲会摆弄他心爱的二胡笛什么的，奏出的旋律传出远远的，跟随茫茫的雨雾婉转起伏，隐约迷离，仿佛整个村子在舞蹈，变得婉约、优雅起来。

　　○7还有些雨，不大不小，反正知道它要来了，左邻右舍都手忙脚乱地一起来帮忙。谁家晒在外面的稻谷麦粒，谁家的棉被衣物，那是一定要赶在雨前抢收完毕的。一阵紧张的忙乱后，大雨就来了。粮食、衣物一丁点儿也没被淋，大家你看着我，我看着你，那一刻，有简单、满足、胜利、幸福的笑容写在脸上。

　　○8乡村的一场及时雨后，会有泥土、绿叶散发出清新的味道。能看到天边拱出美丽的彩虹，能听到欢快鸟儿一阵清亮的歌唱。干涸已久的田渠、沟壑、池塘顿时灌满了琼浆。乡村人最愿看到的是种子突然冒出了芽尖尖儿。本是蔫了下去的秧苗与一场雨相遇后，一根根一簇簇都有棱有角的鲜活起来了。

　　○9那个时候的雨好像会和很多人、很多事、很多情感牵连在一起的。

　　○10时过多年，我在慢慢地老去，对雨的感受愈发迟钝了，甚至时常根本就不愿看到一场雨的到来。每天都要看天气预报，提前添衣带伞，仿佛雨来的时候，是它独自的行为，与我的情感一丁点儿关系都没有。

　　○11我甚至开始怀疑自己，是否还有勇气，像七岁的女儿一样站在大街上去淋一场属于自己心中的雨?

　　9、本文○5— ○8段作者回忆了儿时下雨的四个美好片段。根据你的理解，仿照示例，在空白方框里填写相应的小标题(2分)

　　10、说说下列句中加点的词好在哪里(4分)

　　(1)我们姐妹很多，那个年代能在母亲面前撒娇，好像是件非常奢侈的事。

　　(2)本是蔫了下去的秧苗与一场雨相遇后，一根根一簇簇都有棱有角地鲜活起来了。

　　11、结合语境赏析文中画线的句子(3分)

　　父亲会摆弄他心爱的二胡笛子什的，奏出的旋律传出远远的，跟随茫茫的雨雾婉转起伏，隐约迷离，仿佛整个村子在舞蹈，变得婉约、优雅起来。

　　12、根据你的理解，从行文结构、表现手法、文章主题等方面任选一个角度，谈谈“雨”在文中的作用。(3分)

　　(二)(13分)

　　《舌尖上的乡愁》

　　○1无论怎样的匆忙，不管聚散与悲欢，纯粹的美食伴随着每天三次舌尖上的提醒，总会让我们停下脚步，围坐一起，味不分咸淡，菜不分南北，在酣畅火热或孑然一身中，孜孜不倦地追寻每一口美食。这一场场别具风味的盛宴不停流转在每个不同的角落，即使用化学式分析分解食物的构成，想看出其中的端倪，也无法参透真正的美味。我们只能用舌尖体会，感受着生命中的最新鲜味道。

　　○2美食对于中国人，似乎总是凝结了精神和肉体上的二重享受——古朴的食材承载着血亲之间的取舍关联。它承载的不仅是味蕾上的感官刺激，更是灵魂深处的涤荡和牵引。虽然地域的辽阔造就了各地饮食的差异。但即便差异再大，饮食中也有种味道是相似的。乡音跟味觉，就代表故乡的味道，总是熟悉而顽固。

　　○3我是抵挡不住这种味道的诱惑的，抑或是“好吃不懒做，能吃不体宽”的缘故，这种熟悉而顽固的味道，让我对家中美食的喜好更是欲罢不能。

　　○4工作在外，不能常伴父母身边，最本真的感受即是思亲、念家，就会常想起家里的一碗饭一桌菜，泛起的乡愁，在舌尖酝酿。这些感受与体验，在作家那里写成了文字，在诗人那里吟成了诗，在妈妈那里变成了唠叨，煮成了饭，炒成了菜。父母朝五晚九，餐风饮露，为的不过是一家人能吃饱穿暖，能好吃好喝一顿，能安逸舒适睡上一觉。

　　○5跳跃于我舌尖上的记忆，莫过于妈妈一手焖炖的清汤排骨。去菜场买来最好的肋排，配以笋片、墨鱼、花生，清泉洗之，烈油烹之，文火烧之，巧搭成一锅营养均衡、鲜嫩爽口的佳肴。尝一口，齿颊留香，是青丝换了华发都不会忘却的记忆。吞没口中的涎，脑海里开始一帧帧闪现，仿佛一切都是那样的清晰，让我清楚地看见妈妈系上围裙，忙碌的身影，还有那碗鲫鱼汤。几尾野生的鲫鱼，撒上几滴鲜奶，几片豆腐，文火慢炖，就可以熬成一锅靓汤。抛些提神的香菜，翠泽的葱花，肉质细嫩，汁液浓郁。

　　○6而所有的美食，都是时间沉淀下来的火候和手感。越是弥足珍贵的美味，外表看上去往往越是平淡无奇。妈妈懂得美味需要耐心地等待，也感谢大自然给予的恩赐。只有妈妈最明白自家胃口，她所挑拣的新鲜香菇肉质肥厚，伞盖匀称，剪去蒂，洗净放置竹篮里，借助阳光和风，肥美的香菇慢慢散失水分，鲜美的味道一点点凝聚。这便是最好的增味口，跟其他海鲜和菜肴搭配，提鲜的同时，最大限度地保持食材的本味。

　　○7眼见妈妈辛苦劳作奉献精彩的烹饪过程，我会迫不及待地第一个品尝来自妈妈创造的美味。不懂得人生厚味的人，只会喜欢舌尖上的厚味。我那时虽然不懂什么叫人生厚味，却知晓了家中美味。等一切的辛劳的换来一顿喷香的饭菜，家人围坐一起的时候，沉甸甸的爱融聚在一锅美味之中。朴素而有力量的幸福，是回荡在舌尖上的福报。

　　○8滚烫而粗糙的甜蜜，储存在心底的思念和期盼，简简单单的美食，纯纯粹粹的世间真情。美味之所以值得回味，只是因了那一饭一粥皆由满满的温情和爱意慢慢熬煮煨炖，用一生的时光盛好等待。

　　○9最珍贵的等待，也许就是餐桌上另一副碗筷的归属吧。

　　13、填空：本文的文学体裁是A—————————— ;以第B?————————人称的口吻来叙述;段○5和段○6中画线句分别运用了C———————— 和D ——————的表达方式。(4分)

　　14、段○3在文章的结构和内容上有什么作用?(2分)

　　15、段○4中的“这些感受与体验”在本段具体指代什么?(2分)

　　16、谈谈段○7“不懂得人生厚味的人，只会喜欢舌尖上的厚味”这句话中，两个“厚味”的不同含义。(2分)

　　17、文章以“舌尖上的乡愁”为题有什么作用?(请简要分析)(3分)

　　(三)文言文阅读

　　阅读下面文言文，回答问题(6分)

　　《生于忧患，死于安乐》

　　○1舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

　　○2人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征色发于声而后喻。入则无法家拂土，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。

　　18、解释文中加点的词(2分)

　　○1曾： ○2拂：

　　19、翻译下面的句子(2分)

　　故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。

　　20、本文的论证方式是立论还是驳论?文中画线句用了哪一种论证方法?(2分)

　　(四)阅读下面文言文，回答问题(17分)

　　《曹刿论战》

　　十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专之，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰:“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

　　公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

　　既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

　　21、请解释下面句子中加点的词语。(4分)

　　(1)肉食者鄙，未能远谋? 鄙：? (2)小惠未徧，民弗从也? 徧：

　　(3)牺牲玉帛，弗敢加也? 牺牲：? (4)吾视其辙乱，望其旗靡??? 靡：

　　22、下列各组句子中加点词语的意思和用法相同的一项是? (2分)

　　忠之属也,可以一战? 公将驰之? 登轼而望之? 望其旗靡

　　A? B? C? D？

　　域民不以封疆之界? 辍耕之垄上? 而城居者未之知也? 其真无马邪

　　23、请用现代汉语翻译文中画横线的句子(4分)

　　(1)小大之狱，虽不能察，必以情。

　　(2)一鼓作气，再而衰，三而竭。