小学班级活动方案

时间:2017-03-30 19:52:33 职场文书 我要投稿

2017年小学班级活动方案

班级开展活动,大家能够聚在一起玩耍是一件很幸福的事情。2017年小学班级活动方案范文,欢迎大家阅读参考。一起来看看。

2017年小学班级活动方案一:

贾 琳

一、指导思想

书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯,《语文课程标准》指出:

培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书,鼓励学生自主选择阅读材料。

为能更好地贯彻这一新课标要求,着眼于学生的终身发展,本班将积极开展大阅读教育,努力为学生营造一个书香校园,使读书成为学生的习惯,使校园更富人文底蕴,充满智慧和生机。

三、活动目标:

1.通过活动,建立起以班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。

2.通过活动,在班级内形成热爱读书的良好风气。

3.通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。

4.通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

三、活动对象

全班学生

四、活动口号:

我读书我快乐。

四、活动安排:

1.中午课前:经典时光(诵读经典《三字经》)

2.星期一课外活动:每周一课(经典诵读时间)

3.晚上:搜集、剪贴自己喜欢的'信息资料,阅读自己喜欢的图书。

五、活动实施的计划

1.做好读书登记簿

每个学生结合个人实际,准备一本读书登记簿,具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目,可适当作读书笔记。

2.举办读书展览

定期举办“读书博览会”,以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、 “我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块,向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

3.出读书小报

学生在老师或家长的帮助下,收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等,每学期定期出版读书小小报。并组织读书小小报评比活动。

4.建立班级图书角和个人小书库

(1)读书活动中,班级建立起班级图书角,书由学生自带,建立制度,完善管理,培养图书小管家。

(2)在图书角的基础上,每个学生建立起个人小书库。

5.读书活动管理办法

(1)成立读书活动管理小组,负责组织管理班级开展的各项读书活动。

(2)每学期能读书5本以上,并能精读其中5篇的学生,经班级读书活动管理小组考核申报,可评为读书活动积极分子。

(3)参加读书活动获奖的个人将按等级加星。

2017年小学班级活动方案二:

一、活动主题:

“和谐奋进、畅想未来”——2017年元旦文艺汇演

二、汇演时间:

2016年12月31日(初定)

三、汇演地点:

学校大礼堂

四、活动参与:

全校师生

五、元旦汇演组委会:

组长:

副组长:

成员:

六、活动要求:

1、各岗位协同一致,尽心尽力。

2、各班主任要高度重视、精心组织、准备、全程给予指导,统筹收集节目,进行策划及再加工。各科任教师要积极予以配合。

3、节目要求主题鲜明,内容健康向上,具有一定的教育意义,能展示新时期青少年的青春朝气和聪明才智。

七、参赛内容、形式及说明:

1、节目内容健康向上、具有时代性和校园特点,健康性、思想性与艺术性统一;节目要体现集体力量,尽可能让更多的学生参与,不提倡“个人秀”。

2、节目形式:

(1)舞蹈:独舞、双人舞、群体舞。

(2)歌曲:独唱、对唱、小合唱、大合唱、歌伴舞。

(3)杂类:戏曲、相声、小品、时装表演、诗朗诵等。

3、每班精心准备至少两个节目,诗朗诵原则上全校不超过3个。

4、组委会将组织人员先对各班的节目进行彩排预选,最终确定20个节目参加汇演。

5、各班自备音乐背景,MP3或DVD光盘请于12月25日交组委会。(各班在定节目时先要考虑是否需要音乐背景,需要的,电子音乐可找M老师咨询,乐器伴奏可找G老师咨询)

6、各班化妆,所需的服装及道具请自备。

7、教师自由报名表演节目,欢迎已退休教师参加。

2017年小学班级活动方案三:

为全面落实素质教育,推进课程改革,帮孩子们 在书法方面打下坚实的基础,根据我班实际情况,特制定我班班级书法特色建设方案。

一、 指导思想

从写字教学活动入手,以“端正写字,方正做人”为主旨,培养学生的耐力,毅力及审美情趣。以课堂为阵地,坚持天天有练习,月月有验收,年年有提高。从而彰显我班书法特长,为桃花小学的特色发展添上一道亮丽的风景。

二、特色班级建设目标:

1、培养学生写字兴趣和审美能力,达到陶冶情操,增强学生的民族自豪感和热爱祖国文化的思想感情。

2、使学生养成正确的写字姿势,掌握执笔运笔方法,掌握写字的书法方法,逐步做到字写得正确、端正,有一定的速度。

三、口号:端端正正写字,堂堂正正做人

四、采取措施

1 强调学生写字姿势要正确,做到“三个一”,即眼睛离纸平面一尺,胸口离桌边一拳,握笔的指头离笔尖一寸。注意“八个字”,即头正、身直、臂开、足平。

2锻炼写字技术。走好三步路,念好四字诀(看、记、写、比),闯过三道关

3把握好写字速度。一年级每分钟3到5个字,以后随年级的升高适当加速。

4写字和认字相结合,教师示范与学生模仿相得益彰。把大问题分解,重视写字的重点难点。班主任对学生进行写字强化训练,确立专一训练内容,对学生进行示范—练习 ——辅导——再练习的以练为中心的指导。

5、充分利用各科书面作业对学生进行规范书写教学,并有书写分,使学生养成“动笔就不苟,逢写必规范”的良好写字习惯。

6、开展多种活动,要求全员参与,从而优化写字氛围。如在班级中开展优秀作业评比活动,每学期举行一到两次写字比赛,评选写字能手,对优秀作业作品进行展览给予奖励。成立班级写字兴趣小组,坚持每周活动一次,做好写字提高工作。对学生的优秀写字作业进行展评,让学生都以写好中国字为荣,树立榜样,促班级整体水平的提高。


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