2016大班家长会发言稿
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篇一：
首先，我代表大班的六位老师对家长的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽空来参加我们的家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对你们说声谢谢。
同时，更希望你们能一如既往的关心与支持我们的工作。大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年，也是孩子们幼小衔接十分重要和关键的一年。作为教师，我们将更加耐心，仔细，认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力;作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，也更想了解孩子在幼儿园的生活学习情况。今天我们会议的内容有以下几个方面：
介绍本学期的工作重点、有关事项、需要家长配合的内容及要求、听取家长的意见。
一、本学期的工作重点。
(一)幼小衔接问题：还有一年孩子们就要毕业了,为了使幼儿能顺利自然地适应小学的生活，做好幼小衔接的工作。老师需要和家长共同努力,相互配合,让幼儿在心理上行为上做好入学准备,在思想上克服以往漫无目的的玩耍,开始关注有目的的,有系统的学习,在生活方面.克服依赖性,培养独立性,提高生活自理能力.
1.提高孩子的自理能力。在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，
但小学生生活一切要求自理。
试想，一个连吃饭也不能自理;鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏?在学校生活中，他又能跟上大家的节奏?举例说明，爷爷奶奶带的一定在自我服务这方面鼓励孩子自己动手做。开学初我们要求幼儿在进餐后，让幼儿学会自己整理桌面，实施一周来，幼儿自己都能完成，而且很用心做事认真也很快乐。在家希望家长们让孩子们能自己的事自己做,克服依赖性,培养自立能力,这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还要给孩子提供一个固定的学习的地方，玩具一定要让孩子去整理,父母可指导,但不要包办代替。无论是幼儿之间,还是幼儿与老师之间的事,都要鼓励幼儿去与人交往,学会表达,一定要通过生活实践中的一件件小事,一次次经历和一个个感受,是孩子真正从心里明白,这世界上,谁也不比谁特殊,自己的是事情必须自己做(有的家长认为孩子做不好,或是不干净的.是不让做，这样打消了积极性。在和家长的交流时也发现，孩子做什么都不够主动、积极，其实是有时候，是父母对孩子不够信任所产生的，(拿别的孩子和自己的孩子比较这个对孩子不公平，更不能说你这个也做不好，那个也做不好，而要以积极的方式鼓励，和相信孩子给孩子信心。)这样才会更积极主动。例如放学时，在门口，有什么问题都及时与我们沟通。如有不方便可以打电话联系。
2.增加幼儿阅读能力据美国心理学家考证，孩子九年级前，其听力发展高于视觉发展，为此我们尝试在大班段教学中每天为
孩子读文章，一来可以提高幼儿语言表达能力，说到这儿，有些家长可能还是比较担心，担心什么?别的孩子在入小学前都学会了不少汉字，会简单的加减运算，如果我的孩子什么都不会，那能跟得上去吗?这担心也是合情合理的，但有失必有得，或许你的孩子在动手、动脑等方面已远远超过了其他同学，难道这不值得庆幸吗?至于暂时的落后，也关系不大，只要孩子有学习的兴趣，很快就能赶上去的。所以作为家长适当的转变一下教育观念，了解一点当前的教育理念是很有必要的。平时，要更多的注意培养孩子对待事物的兴趣和良好的学习、行为习惯。兴趣和习惯将影响人的一生。我曾经看到过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个“新闻迷”，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢?入小学后，老师发现这个孩子的听说能力、记忆力特别强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也很感兴趣。你看，孩子一旦有了兴趣，根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样，对这个孩子的一生来说，将是一个良性的循环，将会学得很轻松。
3.快乐教学。个别化教学是我们幼儿园的一个特色教育，个别化教学针对每个孩子的不同发展情况进行量身定制的，目的在于幼儿更清楚地书写自己的姓名。
4.多鼓励孩子。俄罗斯科学家研究发现、“赞美”可以提高细胞的免疫力。但是赞美应该有度，不该夸大其词，要根据具体
的事和物来夸奖孩子，不实的赞美只会导致幼儿以后更难承受批评和挫折，不仅不能帮助幼儿提高自信心，还使孩子对自己的能力产生怀疑。所以家长要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信。特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点。我们中华民族的传统，人们往往喜欢说客气话。孩子带出去玩，别人问你，你孩子学习怎么样?我们家长总会谦虚地说：“不怎么样，不太好.”其实，这样是很伤孩子心的。家长也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等词语挂在嘴边，容易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性。
二、常规方面工作
孩子在幼儿园生活是十分有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。每天，每组选一名组长，负责本组工作。在增强孩子责任心的同时，也培养了孩子爱劳动，乐意为大家做事的习惯。到了本学期，孩子已形成基本的生活自立能力。有了垃圾第一反应就是扔在垃圾筒。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续。当然家长自己的督促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。有时过度的保护会带来孩子的无能，过分的溺爱，带来孩子的无情。
三、需要家长配合的内容与要求
1.幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手
镯、项链。2.如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。3、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。4、不要让孩子无故缺席、迟到，以免影响孩子的学习。
5、敬请家长务必抽空参加幼儿园组织的各种活动，(如：家长会、大型的节日庆祝活动、专家讲座等)。6、如果您的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒服时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。7、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，如主题活动时会请家长制作些手工、孩子的亲子作业一定在家中完成，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资源。
四、听取家长的意见
家长的满意，是对我们工作的肯定，更是对我们工作的鞭策。家长的肯定是对我们两位老师的工作会有一些建议和要求，接下来的时间让我们敞开心扉，请各位家长多提宝贵意见，家长之间也可以共同探讨一下教育孩子的良方。
五、结束语：
我们的工作离不开家长的配合与支持，希望家长能继续支持我们、配合我们。再次谢谢你们的到来。
篇二：
各位家长朋友们：
下午好!
又到了一年一度的家长会，我是本班的班主任请允许我代表全体任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢你们对我们学校工作的大力支持。我们的教学宗旨：一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切!
一：谈班级基本情况：
305班任课教师表：
班主任兼语文：聂淼淼18811848035
数学老师：陈晓岚老师15217635379
英语老师：巨敏敏老师18026398584
科学：钟老师，品德：彭老师，心健：周老师，综合：聂老师，美术：谢老师，音乐：吴老师，体育：宋老师，电脑：李老师。305班学生情况：
本班学生总数：44人，本学期转入新生：8人，其中男生：22人，女生：22人。
二、学生存在的问题：
1、班级荣誉感不强，纪律卫生管念淡薄
2、开始有自己的主见，爱钻牛角尖
3、学习方法不科学，态度不端正
4、家长不签名，监督工作不到位
三、谈习惯：
1、上课发言比较积极
2、课前准备、课堂纪律很差
3、做事拖拖拉拉，粗心大意
4、爱撒谎、找借口
四、谈教学：
三年级是个爬坡的年级，增加了一门英语，和很多副科，要掌握的知识像洪水泛滥一样蜂拥而至!
语文：
1、课文和试卷出现大量的多音字、近反义词、古诗、名人名言、成语、歇后语等等。
2、考试出现很多主观性答题和一篇写作要求。
3、阅读量要达到5万字以上。
存在问题：1、阅读量不够，没有做笔记习惯
2、不积极朗读和背诵课文
3、拼音基础差
4、很多字会读不会写
数学：
1、看题马虎、粗心
2、换算公式不认真背
3、做题不严谨
英语：
1、课文、单词不读不背
2、不预习、不复习
3、不做题、不总结
因为这些主观和客观因素的存在，造成了孩子成绩的下滑现象出现。满分不再常有，但成绩下降过分厉害的就危险了。
五、家长本责工作：
1、平常心对待和要求孩子
2、关注孩子的思想动态
3、科学的教育
(一)、何为平常心对待和要求?
根据实际情况对待孩子出现的问题来解决，不能一有问题出现不问青红皂白就是一顿打骂。要给孩子设立目标但要符合实际，过高不易实现打击孩子积极性，过低造就孩子安于现状没有紧迫感。
我们要给孩子成长、改变的机会和时间，当然也不能放羊式的教育管理孩子。
(二)、关注孩子思想动态：
好的思想道德形成对孩子的一生起着举足轻重的作用，家长必须注意自己的一言一行。
思想决定人生高度!
(三)、如何科学教育?
很多家长认为教育是学校和老师的事，可是，家长不要忘记了，你的孩子他第一个身份是孩子，第二个身份才是学生。他离开了学校就不再是学生了，而不论他身在何处、过了多少年之后，他仍然是你的孩子!
所有说家长是孩子的第一任启蒙老师，并且伴随着他的一生。
养育、养育，你们的本责工作不仅仅只是抚养他长大，还有教育的工作要做!家庭教育、学校教育和社会教育是现代人成才的三大支柱，家庭教育是基矗
家长要谨记：身教重于言教。
同样，教育也是我们教师义不容辞的天职，教学质量是学校发展的生命。我们会和在座的家长一样竭尽全力的抓住教育这条绳索!
再次感谢各位家长百忙之中的到来!!!
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