秋季学期政史地教研组工作计划

时间:2022-07-04 17:26:48 工作计划范文 我要投稿
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秋季学期政史地教研组工作计划

 

秋季学期政史地教研组工作计划

以下是秋季学期政史地教研组工作计划范文两篇,来自聘才网编辑,欢迎读者参考借鉴:


范文一

本学期,政史地教研组将围绕“加强内涵建设,追求有效教学,促进质量优化”的宗旨,按照教学精细化管理的要求,关注教师专业化发展,聚焦课堂教学,努力把政治、历史、地理三门学科建设成学生受欢迎的学科,实实在在提高学生各项素质。坚持培养学生“自主学习,和谐发展”,培养学生“具有崇尚人生哲理,追求科学真理”的优良品质,以实施素质教育、实现课堂教学现代化为中心,整合各项常规工作,为新学期全面推进素质教育和信息化课堂奠定坚实的基础。根据学校工作要求,结合本组情况,认真完成教育教学工作,加强组内建设,团结协作完成好各项工作。

一、落实课程标准,减负增效

1、要求本组教师在开学初再次精心研读本学科的课程标准,争取有更深入的理解,并落实在实际教学过程中。

2.提高课堂教学效率和学生听课效率,想方设法提高全体学生的课堂参与。

3.三门学科力争把作业在课堂完成,不另外布置家庭作业。

二、提高教师专业化发展水平

组织本组教师学习有关文件精神和名家教育典籍,继续深入贯彻二期课改精神,提升教师的教育教学理论水平。每位教师要读好一本教育专著,认真做好笔记,不断提高自己的业务素质,鼓励本组教师积极参加各级各类教学大赛。

三、抓好教学常规,提高教学质量

1、认真而及时地组织教研活动,认真进行教学研究,提高教学质量,保质保量地完成学校布置的各项工作。两人以上的要经常商量、切磋教学技艺。

2、认真做好听课、评课活动。课前要求被听课教师要说课,课后及时地组织教师进行评课,指出其课堂教学的闪光点和不足之处,坦率而真诚地交流意见并提出自己的见解和建议。

3、积极而认真地开展“素质教育进课堂”,在课堂教学中,改变以往的“填鸭式教学”教学方式,渗透素质教育的思想——教师是主导、学生是主体,积极探索并做足、做好“多媒体教学与学科整合”,以提高课堂教学的信息化水平。

4、按照新课改要求,聚焦课堂,推动初中政、史、地课堂教学改革,在课堂教学中逐步开展探究性学习。在新教材的教学中不断总结经验,力争探索出一套切实可行的符合课改的教学方法。

5、加强初三毕业班的教学力度,狠抓课堂教学,提高课堂教学的效率,认真督促检查知识掌握情况,及时洞察学生在学习中和教师在教学中存在的问题;耐心而仔细地进行个别辅导,争取在明年的中考中取得令人满意的成绩。

6、配合学校的“升旗仪式”教育,培养和提高学生关心国家大事的兴趣,提高学生的社会责任意识和爱国意识。

7、发挥政、史、地和其它各学科的各自特长,依托每年的黄金周,进行学科整合,资源整合。

8、实行政、史、地学科负责制,调动教师积极性,主动性,以便更好地提高学科的时效性。

9、努力提高现代技术水平,将学科与现代技术(“班班通”多媒体技术)整合,不断提高自己在这方面的能力。本学期将从实际出发,做好课件和电子教案的系统化建设与内容充实工作,确保每位老师的教案和课件的上传率。

四、加强教科研工作

1.各科任教师要积极申报课题,结合实际开展教学科研.

2.鼓励教师撰写各级各类论文。

五、积极参加全区网上教研活动

1、9月17号、10月15号、11月26号、12月24号上午十点准时参加全区历史网上教研活动;

2、10月11号、10月25号、11月22号、12月13号下午三点准时参加全区政治网上教研活动。

 

范文二

一、小组成员

政史地教研小组共有12名代课教师,其中政治老师4名,历史老师5名,地理老师3名。小组成员中九年级老师有4名,8年级有4名,7年级4名。

二、教研活动的指导思想

本学期政史地教研组跟据学校的教学指导方针,在教导处的具体领导下,以新课程标准、新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课改为主要环节,引导全组成员认真学习教育教学理论,积极实施素质教育,认真学习和积极实施目标导学案,营造良好的教研氛围。同时努力提高教学质量为核心,增强教师自身的教学水平和教研质量为抓手,牢固树立科学的发展观,使教师的工作有效地稳定发展,增强我组的整体的教学实力。

三、具体目标和措施

1、更新教育观念,提高理论素质。加强理论学习与研讨,提高理论水平与专业素质。利用教研组活动时间,组织本组教师认真学习教育、教学理论,学习新课程标准,更新教学理念,认真学习和学习编写导学案,坚持集体备课,正确把握教学工作的针对性和方向性,以降低工作的盲目性。

2、抓好课堂教学,提高学习效率。积极开展组内相互听课,把听课、评课的活动经常化,要求每位教师认真听每一节课,并且课后要交流,开课老师要"说课",备课组教师重点评,其他教师辅助评。每一个组员充分利用现代教育技术手段为教育服务,充分发挥部分教师精通电脑的作用,带动、帮助全组成员特别是中青年教师尽快地掌握现代教育技术,并尽快地运用到课堂教学之中,以加强政史地课教育的生动、形象性,来激发学生的学习兴趣。每一位课任老师督促学生及时完成导学、作业等任务。尤其是导学这一块,一定要做好,互听互补,极力完善每一课的导学案。

3、抓好教学常规的落实,要求各任科教师做到:教师备课超前,备课一定要按照学校领导的要求,有课标,有内容要求,有重点难点,学生课前有预习,教师上课要有导学案的分发,有指导导学的过程,认真落实好导学的几个环节,有检查、有检测,认真批改作业,并及时做好学生的课后辅导。

4、加强管理,首先,牢固树立质量意识,教学质量是学校教育的生命线,也是一个教师成功与否的主要标准。其次,加强组风建设,继承和发扬本组的认真、踏实、实效的优良传统和作风,加强交流,尽量把本组建设成团结、和谐、创新、富有朝气的学科组。

5、网络教研方面,要求本组的各位成员作好自己的博客工作充分挖掘本组优势,搞好本组的网络教研项目。共同提高网络知识的研究工作以指导课堂教学。

6、每周进行一次教研活动,由学科带头人发言,传授自己的教改经验,集体备课,完善导学案。全组成员一定要积极参与学校组织的教研活动,积极参与听课评课的活动。

本组依据教学计划及时有效的做好阶段性的总结工作,全身心的把教学放在重中之重,全力发挥集体的力量,争取把政史地教育教学工作提升到新的高度。

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