2018年初中美术备课组工作计划范文

工作计划范文 时间:2016-07-21 我要投稿
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  初中美术备课组工作计划一

  一、指导思想:

  以学校总体计划为指针,以教导处教学计划为引导,努力为学生的全面发展、为国家输送合格人才打下坚实的基础。通过规范的教学活动和丰富的教研活动,提高教师的专业素质和教学水平,提高学生的专业美术知识水平,培养学生的各种绘画技能。同时也对初中学生的德育修养起着促进作用,为全面培养初中生综合素质和培养新世纪的人才做着贡献。

  二、本学期的任务目标:

  (1)、重点抓高一(3)美术班的美术专业课。针对每个学生的情况做好因人施教,抓重点、带全面。

  (2)、首选抓专业课教学。有这样的理论认为”学生的脑是支配学生的行动的,现做好学生理论的教育和审美的教育,是指导学生技法和艺术行为的前提”。这个不可否认,但是,应该这样考虑,在理论形成的而同时,如果学生的技法难以跟上步伐,那么学生很可能会失去学习兴趣,介于这样的一个问题,我还是计划先把技法拿到第一位置来作前导,以保障后期美术教学工作顺利进行。

  (3)、我计划深抓美术课堂教学。通过课内教学活动,培养一批美术特长生,以点带面足以带动其他学生学好专业美术,从而全面提高美术教学质量。

  (4)、高一年级初步掌握素描几何体与素描静物的基础知识、绘画技法的理解与掌握。更深层次的临摹、写生色彩静物和素描人物等知识技能。

  (5)、我计划结合新入学的高中学生的特点,培养学生多方面的素质和能力,诸如审美能力,集体主义精神和团结协作能力等。

  (6)、积极参加美术课外活动(艺术节),在活动中能运用积累的知识和经验完成任务。同时提高自己的思想品德修养,结合艺术家的古今中外的不同思想修养,取其长处,使我们得到良好的艺术熏陶和文化思想熏陶,提高个人思想品德修养。

  (7)、通过听课、评课活动,促使教师备好、上好每一节课,努力提高教学艺术水平。通过组织美术研讨和交流活动,使全体美术教师互相学习取长补短,不断提高专业素质。

  我的计划是要根据具体情况而改变的,根据我们学校的教学环境和特色,我会随机设置和改变有利于学生学习的美术教学课程。

  总之,在新学期里我会尽心尽力地完成美术教学任务,爱岗敬业,积极学习,团结同志,遵纪守法,为人师表,严于律己,服从分配。在教学工作中更希望得到各位领导和同事们的支持、帮助与指导,使我的个人素养、能力及教学水平逐渐得到提高与完善,从而使我校的专业美术教育教学质量有更远的发展。

  初中美术备课组工作计划二

  美术教研工作将继续以新课程改革为中心,以教学管理为重点,以教师、学生发展为根本.紧密配合上级部门的各项管理工作为目标,积极为全校教师工作服务。以提高教师专业化水平为保障,进一步探索新课程理念下提高课堂教学效率的途径和方法,全面提高教育教学质量,推动新课程改革深入实施。

  一、 教学常规科学规范

  1.严格执行国家美术课程计划,开全、开足课节。

  不任意增减和调换美术课节,加强知识点与技能点的传授,并在原有教材上添加一部分美术课程的内容。

  2.强教学流程的科学管理。

  坚持组内集体备课的指导,导在课前,查在课前。

  加强课堂教学过程指导,实施有效教学,提高课堂45分钟即时效率,注重教学反思。加强网上教研互动。充分发挥网络平台对教研的促进作用——从封闭教研走向开放交流。鼓励广大教师积极参与网络教研,把自己在工作中遇到的问题和困惑拿出来,在网络中寻求专家的专业引领,寻找同伴间的教研支持,及时回应和解决教师的教学问题。同时有针对性地开展学科网络专题论坛,使网络教研逐渐成为教师提高专业水平的桥梁。

  3.研究探索学科教学规律,引领教师撰写案例、课后反思。

  增强教师之间的教研意识,提倡课堂互动,提高反思能力,形成教师的反思习惯,使教师在反思中学会教学,学会学习,把工作过程变成研究过程,摆脱单凭自己有限经验进行简单重复教学的状况,使研究成为教师的职业特征,使教师真正成为专业工作者。

  二、 课堂教学

  1.要引导先进课堂文化的传播,指导教师要营造民主、平等、和谐的课堂氛围,为学生提供更多的自主探索、合作交流、积极思考、实践操作的机会,促使学生改善学习方式,增强学习自信心,提高学习愿望和学习能力。

  2.准确把握新课程理念,课堂教学要突出“三实”(真实、朴实、扎实)教风。

  三、课题研究

  1.要及时反映学校美术教改动态和课改进展情况,及时推介学校各方面的课改经验。利用网络教研平台凝聚教育科研力量。

  2.加强美术教学资源的管理与建设,在师资、课程资源、课程实施等方面要有突破。

  3.每位美术教师撰写论文至少两篇。

  四、教师专业培训

  1.在教学技能上。采取多种方式和途径继续做好学科新教材、教法的研究培训工作,增强培训工作的实效性。

  2.在专业技能上,采取走出去采风、坐下来创作的方式提高教师基本功。

  3.在适当的时间搞一次汇报展。