初一语文期末复习计划
初一语文期末复习计划
根据学校本学期工作计划的安排，结合学生语文学习的具体情况，以提高语文能力为重点，挖掘学生学习潜在能力，争取在期末考试中取得优异成绩，特制定本计划。
一、复习目的：
1.巩固基本知识点，让知识点构成线，织成网，形成知识系统。
2.引导学生认识中学语文试题的结构与模式，学会如何积极应对。
3.训练应试的技能技巧，如阅读题答案如何措词、如何完成应试作文等。
4.在对知识的学习过程中学会语文复习方法。
二、学情分析：
1.基础知识的识记不牢固，部分学生考试作答不理想。
2.课外文言失分严重，关键不能学以致用。
3.阅读理解没有做题方法，不能以课文为例灵活应用。
4.作文流水帐，没有自己的真情实感。
三、复习提纲及教师分工：
(一)基础知识和语言运用
1.字音 读一读，写一写，书下(含书后词语表)注释中的注音、词语。
2.字形 掌握生字词的写法、辨别形近字、同 音字，注意书写美观，注意字的.识记方法。
3、字义
⑴现代文中的加点字解释，四字词语解释
⑵文言加点字解释 书下注释 文言文还包括补充的解释
4.背诵默写 上下句默写、理解性默写、课外古诗 积累。
以上1-4项由高爱茗负责复习讲义。
5.语言运用(负责人：季秀华)
⑴成语的使用 ⑵仿句、言外之意 ⑶排序、寓意启示类、诗词鉴赏
⑷对联、修辞⑸口语交际、使用得体
6.应用文和语病专题(负责人：蒋云英)
7.名著阅读(《草房子》《汤姆索亚历险记》)(负责人：于兴红)
(二)阅读理解
1.文言文阅读 (负责人：蔡琴)
⑴理解文章内容，体会作者意图⑵词语注音。⑶常用实词的意思。⑷重点句子的翻译。
⑸课内重点实词词义迁移，借助注释和工具书理解课外文言文文章基本内容。
⑹课内文言注释
2.现代文阅读(负责人：施海霞)
⑴能够读懂文章，在整体感知的基础上初步领悟作品的内涵
⑵理解重点词句，领会作者的情感
⑶品味和分析文章的语言
⑷写法分析
⑸感悟评价、拓展迁移
⑹教材重点课文中涉及到的知识点(例如说明文的常识)
3.古诗词阅读(负责人：唐圣廉)
⑴课内诗词赏析
⑵课外诗词阅读拓展能力迁移
⑶诗词赏析方法补充
(三)作文复习与综合卷命题(负责人：徐纪青)
作文复习，阅读范文，学生学习文章中写作方法，注意作文开头、结尾的语言进行模仿。
综合卷命题提升学生解题能力。
初一语文期末复习计划
一、指导思想
通过对本学期的知识点进行归纳总结，让学生在认识的基础上有更全面系统的掌握，及时补缺补漏。注重讲练结合，综合训练，让学生及时地反馈学习情况，面向全体，注重层次。通过复习，温故知新，促进学生自主学习，提高学生的语文素养。
二、复习重点
(一)语文知识积累与运用专题复习
1、复习每单元的字词积累，注重字音、形、词义整体把握。设计一些抄写题、看拼音写汉字、诗词背诵部分积累、病句修改等题型进行训练。
2、加强综合型学习和口语交际的常规模拟训练，尤其应该注重综合型学习的选题和材料概括的训练。
(二)文言文阅读部分复习
⑴重点实词及虚词的把握 ⑵关键语句的翻译 ⑶对古文思想内容的整体把握
⑷语法现象归纳：A古今异义 B一词多义 C通假字 D省略句 E倒装句(点到为止) F词类活用(点到为止)
(三)现代文阅读复习
阅读历来都是难点，对现代文阅读应强化训练，在阅读训练中和学生一起总结阅读规律方法，比如：读懂文章的方法，审题的方法，答题的方法等，用以指导学生的阅读实践，让其成为一种阅读习惯，从而提高学生的阅读能力。如：
现代文阅读答题思路：
①审清题干要求几问，问什么。
②寻找和锁定答题区间哪几段，哪一段，哪几句，哪一句。
③筛选最重要的词句抓关键词，关键语句。
④整合信息向“标准答案”靠近，要点全面，语言简洁。
现代文阅读答题方法：
①直接摘取(筛选摘取)
②筛选整合(先筛选，后整合)
③分析阐述(分析后用自己的语言表达)
除此之外，教师还可以和学生一起总结读文章方法，如何组织语言使答案精练规范等等，有效的提高学生的阅读能力
(四)作文训练(通过每周综合测试练习和讲评)
⑴写作技巧点拨
⑵指导审题(命题、半命题、材料作文的拟题)
⑶考场作文训练
⑷优秀习作赏析
三、复习时间：20xx.06、11----20xx.7.6(共计四周)
四、具体复习安排
| 周次 | 课时 | 复习内容 |
| 第一周 （20xx.6.1120xx.6.15） | 1 | 基础积累第四单元 |
| 1 | 文言文《口技》 | |
| 1 | 课内阅读《社戏》《安塞腰鼓》 | |
| 1 | 课外阅读 | |
| 2 | 综合测试 | |
| 1 | 测试讲评 | |
| 第二周 （20xx.6.1820xx.6.22） | 1 | 基础积累第五单元 |
| 1 | 文言文《短文两篇》 | |
| 1 | 课内阅读《伟大的悲剧》 | |
| 1 | 课外阅读 | |
| 2 | 综合测评 | |
| 1 | 测试讲评 | |
| 第三周 （20xx.6.2520xx.6.29） | 1 | 基础积累第六单元 |
| 1 | 文言文《狼》 | |
| 1 | 课内阅读《猫》《斑羚飞渡》 | |
| 1 | 课外阅读 | |
| 2 | 综合测试 | |
| 1 | 测试讲评 | |
| 第四周 （20xx.7.220xx.7.6） | 1 | 基础积累前三单元 |
| 4 | 综合测试 | |
| 2 | 测试讲评 | |
| 1 | 自由复习 |
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