本学期个人研修计划

工作计划范文 时间:2016-03-10 我要投稿
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研修是以某专业硕士研究生主要课程为教学内容,对具有大学本科毕业或相当学力程度的在职人员进行较系统的基础理论、专业知识与能力培训的一种教育形式。下面是PINCAI小编为大家整理的本学期个人研修计划,希望对大家有帮助!

幼儿园大班教师第一学期个人研修计划

作为一名新的幼儿教师,我深深的感到,应以创新精神为出发点,努力完善自身的综合文化素养,尽快形成自己的教学特色,以适应时代的需求、幼儿的需求,成为一名合格的好老师。为了使自己更好的工作,并在学习工作中得到成长,特制定教师自我研修计划,并在计划实施中不断修正自己、完善自己,提高自己作为一名幼儿教师应具备的素质。

一、个人基本情况介绍:

我于2005年9月参加工作,先后在彭镇中学、宜君县第二中学担任英语课教学工作,在学校领导的关心帮助及大力支持下,我不断努力、逐步创新,在思想上和工作中都取得了较大进步,教学成绩突出,受到了学校、同行及学生的一致好评。今年通过招考进入宜君县实验幼儿园,现在大一班任教,经过近两个月的不断努力、学习和同事们的热心帮助,我已逐步开始适应幼儿园的工作。相信在不久的将来我就会成长为一名合格的幼儿教师。

二、现状分析:

1、 优势:

1) 8年的教学工作经验,让我对教育孩子有了一定的经验和心得,让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。

2)多年班主任工作,让我在与家长沟通方面积累了一定的经验,并且和学生家长的关系想处比较融洽,家长们也很体谅、配合我的工作。

3) 有好学精神,敢于接受新事物的挑战,乐于接受教学新理念的冲击。

2、不足:

1) 因为我之前是一名中学教师,转型到目前幼教这个行业仅仅两个月,极度缺少对幼儿的管理和教学经验。这个领域的一切对我来说都是陌生的,所有的事都要从零开始 ,这对我来说是一大挑战。

2) 在以前的学习和工作中,我虽然积累了一些教学和管理经验,,但针对的都是初中生,针对幼儿我还有很多欠缺,还需要下大苦功努力丰富完善自己。

三、个人的发展目标:

1)尽快适应幼教工作,加快角色的转换,努力提高自己对大班幼儿的管理和教学能力,在教学方面形成特色的科研型教师。

2)努力提高幼教专业素质,认真学习、钻研业务,尽快了解、掌握大班幼儿的年龄特征和发展特点。

3)继续加强家长工作的开展,做到与家长适时、有效的沟通。

措施:

1)多向富有教学经验的搭班老师学习,注重榜样借鉴、内化,争取在最短的时间内做到角色的转换以尽快提高自己对大班年龄幼儿的管理和教学能力。

2)经常与家长沟通以了解家长的需求,努力使自己做的更好,成为家长心目中的好老师。

3)主动关心国内外学前教育信息和专业理论,并通过多种途径:幼教刊物、多媒体技术、观摩、网上学习等,吸取教育学科的新知识、新技能。

本学期个人研修计划

一、指导思想:

在新的时代背景下,教学工作也需要有新的改变。努力改变自己,学习新的知识和教学方法以适应现代课堂,提高自身专业技能和提升师德素养是现代教师的必修课。

二、学习内容:

1.以《〈基础教育新课程改革纲要〉及解读》、《〈学科课程标准〉及解读》、学科新教材等为主要培训教材。

2.以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研”“训”,以提高自己的教育教学水平。

3.学习《教师职业道德》,进一步提高师德。

4.学习《吉春亚经典课堂与创新设计》,进一步提高自己的反思意识,要经常反思自己的教育观念、教学行为,主动进行教学方式的改革,教学水平不断提高。

三、学习形式:

以参加学校校本研修活动为主,个人自主研修为辅。在学校安排下,统一内容,统一进度,有组织有计划地进行学习。根据学习内容,结合实际教学情况,反思自己的教育教学行为并进行实践。在自学的同时,要做好重点突出的学习笔记。

(1)专题培训

交流研讨、教学设计、说讲评课等形式,将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来。

(2)专题总结

结合自己的教学实践和教学经验,对以优化教学过程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、在教学中实施素质教育、课堂教学评价标准等方面进行探索。对其他教师的专题总结、论文、调查报告、实验报告、教案、观察日记等进行分析与系统整理。

(3)网上学习

充分利用自身信息技术知识的网络资源优势,在网上查找所需学习资料,进行互相学习和交流。

四、研修主要措施:

1.认真参加集体组织的学习培训,作好培训记录。

2.认真参加学校的校本研修活动,吸取其他老师的成功经验。

3.精心准备自己的研修课程,努力提升使用现代教学设备的能力。

4、空余时间利用电脑进行网络研修。

学期个人专业发展研修计划

没有计划的生活是盲目的,停滞的知识迟早会被淘汰,现今世界竞争日趋激烈,尤其是人才竞争尤为突出,这股强劲的竞争风伴随着教育改革席卷校园。作为一名中职学校的机电专业理论教师,面临着各种挑战和竞争,若不求自我发展停滞不前将会自动被淘汰。时下,以“三名工作室”为平台,结合我自身的实际情况,为2015学年的专业发展规划如下:

一、个人情况分析

个人优势:作为一名青年专业教师,工作三年间,我热衷教师职业、热心教学,有较强的责任感和进取心,谦虚好学,在教学中能熟练运用现代信息技术,在学科教学、教科研和教学竞赛方面积累了一定的经验,积极参加各类教育教学竞赛并取得了一定的成绩,撰写的论文也多次获得市级以上荣誉。

自身不足:首先,我感到在学习上对自己有所放松,以工作代替了学习,导致自己有点迷失了发展方向。其次,由于缺乏学习,造成工作中缺乏深入思考,创造性的开展工作不太理想。同时,学习上的欠缺,也造成了理论功底不扎实,缺乏理论积淀,因此也就害怕写文章,使自己的论文内容大多停留在实践层面,无法提升到理论层面上。理论素养不高,思考问题的深度和广度不够,学习的主动性和钻研精神不足。在教学中理论与实践结合的还不够紧密,专业动手能力还有待加强。

二、专业发展目标

加强专业学习意识,抓紧分分秒秒学习充电,使学习成为自己的一种自觉行为,通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴;工作中,积极投身教育科研的改革与实践,从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中,不断探求、感悟、反思,时刻提醒自己理论与实践相结合,努力向名师靠拢,使自己逐步成为研究型、开拓型、复合型的教师。

三、发展措施

(1)、提升思想观念和教学理念

1、学习教师专业发展的一般理论,建立专业责任感。应尽可能多地学习、了解教师专业发展的理论,对自己的专业发展保持一种自觉状态,及时调整自己的专业发展行为方式和活动安排,努力达到理想的专业发展。

2、业务方面要树立新的教师观,学会以发展的眼光看待每一个孩子。

3、注重个人素质的培养,认真学习专业技能教学方面的先进经验,切实提高自身理论水平和专业水平,增强自己的教学能力。

4、积极参加教研活动。教师参与研究是提高教师自身素质、促进教师专业发展的一条有效途径。在研究中,我可以将理论与实践有机结合,更好理解课堂和改善教育实践,不断扩展自己的专业知识和能力。

(2)、注重理论提高和业务学习

1、加强自己的理论学习,每学期读两本教育教学专著,并利用业余时间再读一本与机电专业教学相关的书,关注专业最新的发展趋势,了解所教专业的最新技术,比如电气控制技术、电子cad,记好笔记。

2、认真备好上好每节课,精做课件,利用现代信息技术教学手段提高孩子们的学习兴趣和课堂教学质量。

3、积极参加优秀教师的课堂教学,从他人哪里学习丰富的教学经验,让自己快速成长。

4、利用网络资源,如洪山区教育云平台进行线上观摩课堂教学视频,开阔视野,研究一些优秀的教学案例,争做研究型教师。

5、利用工作室网页实名发表文稿,如教学设计、读书心得、课后反思、课堂实录等。

(3)、时刻注重教学反思与自身调整:

1、进行经常化、系统化的教学反思。反思是教师专业发展的重要方式。成功的和有效率的教师倾向于主动地和创造性地反思其专业发展的实践和能力。教师在个人反思或集体反思的过程中,可拓宽专业视野,激发不断追求超越的动机。

2、网上学习。继续利用互联网进行学习。认真学习更多优秀的物理教学方面成功经验,拓宽视野,相互交流,随时更新教育信念和专业知能。提升自己的业务修养和理论水平,为此,我要充分发掘、利用各种可利用的有助于自我专业发展的资源。

(4)、积极投身于课改活动中,提高课堂教学水平

如今,洪山区实施的高效课堂提出了新的课程理念、新的课程评价观,强烈地冲击着现有的教师教育体系,对广大教师提出了新的更高的要求。为改变观念,切实投身于新课改的浪潮中,真正提高教育教学质量,经过一年的磨练,使自己的教育教学水平再上一个新台阶。

(5)、积极参加在职学习与培训。

在职学习与培训是更新、补充知识、技巧和能力的有效途径,可以为专业发展提供机会,通过在职学习,本人争取在一年内教学技能及专业动手能力有较大提升。

四、学年个人专业发展研修计划:

1、相互听课不少于10节.

2、在本校开设公开教学课不少于2节, 并提交优秀教学设计或优质课例实录2份以上。

具体计划:1、10月21日 中一机电3+2班 电子cad 《第一单元 项目三 PCB工程及相关文件的创建》

2、11月25日 中一机电3+2班 电子cad 《第二单元 项目六 串联型稳压电源原理图的设计》

3、参加区级及以上示范展示或教学研究课1次以上,积极参加区级以上技能竞赛,力争获奖。

4、参与1项学校教育教学(包括实验、实训、实习)或学校管理的专题研究。

5、每学期至少阅读1本教育教学专著,书名为《爱的教育》和《说课、评课》,撰写2篇学习心得。

6、每月至少在工作室网页实名发表文稿1篇(教学设计、读书心得、课后反思、课堂实录等)

具体安排:9月:《拿什么来赞美你,我的学生》

10月:《爱的教育》读后感

11月:《PLC的基本概述》教学设计

12月:《三相异步电动机的正反转控制线路》课后反思

7、至少有1—2篇学科论文在市级以上刊物发表或教育行政部门组织的评比中获奖。标题为《关于中职学校PLC课程教学方式改革的探讨》。