个人研修计划小学语文

语文 时间:2016-04-14 我要投稿
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小学语文教师研修计划

“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。”教师的职业就要求一辈子与书相伴,谦虚的当一辈子的“学生”。学习是一个人成长的不竭动力,学习更是一个教师生命的活力。

一、 研修目标和内容

1、通过参加集体培训、个人研修,不断提高小学语文课堂教学水平,着力打造高效课堂、精品课堂。

2、结合课题《主动体验教学模式研究》,不断加强新教育教学理论、方法的学习,优化知识结构,提升教育教学科研能力。

3、进一步研读《小学语文课程标准》,深入理解、掌握新课程的基本理念。

二、具体措施

(一)、勤于学习,树立终身学习的观念。

多渠道的学习。在书本中学习,学习教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;浏览相关名师工作室的网页,参与网络研修;参与重要的QQ群讨论和各种论坛活动,学习优秀教师丰富的教学经验,以达到取长补短的目的;经常阅读《小学语文教师》、《朗读手册》等有关教育教学方面的书刊,及时更新教育理念。

(二)、且行且思,在实践中探求、感悟。

时刻把理论与实践相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。

(1)及时认真地总结个人在教育教学中的得失,写好课后的教学反思。

(2)通过撰写论文,把自己的教育教学研究从实践层面提升到理论层面,至少写出1篇有一定价值的教学论文,努力发表或参加各种评选。

(三)、借助团队力量不断进取。

作为工作室的一员,我将积极参加学校、名师工作室的教研活动。虚心向各位教学能手、名师学习,力争在本学年听够40节公开课,并及时评课、议课。每次学习活动后写出心得,将工作室成员的教育教学思想予以内化,作为自己前进的航标灯。

(四)、研究课堂教学。

1、积极投身课堂教学改革中,将自己的教育教学实践与理论结合起来,注意多钻研、勤思考,切实解决“教什么、学什么、怎么教、怎么学、教得怎么样,学得怎么样”的问题。并积极参加校内外的教育科研培训活动,提升教学研究能力。

2、积极进行研究课教学,结合课题研究,增强课堂教学的魅力、活力、实力和亲和力,形成学生乐学的教学特色。在实践中、总结和反思中来提升自己的教学效能。

以上是本人的研修计划,希望自己能够抓住这次学习的契机,在名师的指引下,教育理念得到更新,教学技能得到提升,专业化水平得到发展。

小学语文教师个人研修计划

为了适应“高效课堂的范式”教学,使自己不断提高教育理论和学术水平,增强知识更新能力和教育教学能力,从各方面不断完善自己,提高自身综合素质,特制定教师个人研修计划。

一、指导思想

通过学习“新理念、新课程、新技术和师德教育”,全面提高自身素质,使自己具有现代教学理念,以提高教师综合素质为前提,开展个人研修。逐步形成个人教学风格,做一名优秀的小学教师。

二、研修要求

1.提高自身素质。

具有高尚的道德情操,远大的理想和抱负,敬业爱岗,任劳任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修养作为第一研修内容,从小事做起不断进取,超越自我。

2.加强理论学习。

通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念,及时把握课改的前沿信息,并努力运用于课堂教学实践之中。

3.立足常规教学。

潜心钻研本学段教材,以上好每一节课为前提,不断总结和反思自己的课堂教学,逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。

4.注重经验积累积极撰写教学反思、案例和论文,将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到小学语文论坛和个人博客里,以便达到资源共享,优势互补的效果。

三、研修措施。

(一)积极参加教师集体学习活动。

1、认真参加每周一次的教研活动,做好学习笔记,与其他教师主动交流。

2、积极参加教研室组织的公开课听课、评课的活动。

(二)多读对自己有用的书,进行读书研习。

广泛阅读各类书目,可以充实、更新自己的专业知识,领悟生活化、情境化课堂教学的真谛,提高自己的教学水平。同时,注意多钻研、勤思考,将自己的教育教学实践与理论结合起来,在总结和反思中来形成自己的教学风格。积极研读《小学语文新课程标准》和有关高效课堂范式的视频,深入理解、掌握新课程的基本理念,及时更新教育理念。

(三)虚心向他人请教,取人之长,补己之短,进行教学研讨和提升。

目前进行的新课改对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会。我将积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,虚心向大家学习。积极参加校内校外的教研活动,平时就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。在实践中提高自己的教学能力。

(四)加强教育教学研究,做创新型的教师。

在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思,争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时,还要坚持每天都有点滴收获,每月都能写一篇较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动,提升教学研究能力。

(五)乐于动笔,提高教育科研水平。

面对自己将来的工作,我充满了信心,也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作,在实践中不断积累经验,促使自己尽快成长起来。走进学生心灵,创造多彩人生,学习,再学习,在学习中不断超越自己。


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