小学生社会实践活动记录表范文

职场文书 时间:2016-02-16 我要投稿
【www.pincai.com - 职场文书】

小编语:以下是小编为大家收集整理的小学生社会实践活动记录表范文,欢迎阅读借鉴,希望能帮到您。

篇一

今天,是我们开营的第二天。一大早,老师就带我们去观赏了长江。在长江边上,看着一望无际的长江,在朝霞的映照下显得更加广阔。我顿时想起了王勃的名句:朝霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。

上午,我们还自己包了馄饨,这项体验使我这个从来不会包馄饨的人学会了包馄饨,并且让我喜欢上了馄饨,还吃了自己包的馄饨。香喷喷的,真令人回味。

在做了一个美梦之后,我们跟着老师来到了包馄饨的地方,我心想:咦,不会要再包一次馄饨吧?我听了老师的讲述,我才知道是要包迷你粽子。老师说完,就教我们迷你粽子的做法,这个迷你粽子在我们一组的男生手中,包出来的各个不像样,而在心灵手巧的女生手中,不一会就包出来一个粽子。迷你粽子包好下锅了,老师对我们说迷你粽子还需要一点时间。于是,老师就教我们做五彩香包,过了一会,大家都完成了。这时,迷你粽子也好了,所有同学蜂拥而至,把粽子一抢而光,大大咧咧地吃了起来。

晚上洗完澡后,我们去看了歌火晚会,第一个节目是合唱《北京欢迎你》。这首歌被他们唱得非常难听。好不容易等到了我们班的葫芦丝,那声音现在还在我耳边回荡。晚会结束后,我就回宿舍睡觉了。

今天真愉快。

篇二我爱家乡

活动名称

我爱家乡活动日期3月 14日 星期 一

指导老师xxx参加学生(班级)六年级活动地点 xxx

活动目的通过综合实践活动培养自主探究、合作学习的能力,并从中学习如何与人交流和相处。 引导学生关注家乡,了解家乡,激发学生热爱家乡的思想感情。  学会利用信息技术收集信息、处理信息的方法。

活动过程

由老师先和我们讲一些注意事项、要求及活动的一般方法,第一阶段同学们就利用课余时间通过了多种途径:上网、去图书馆、问家里人各自查找资料。第二阶段小组同学合作外出实地调查访问,到有关部门了解家乡的知识。第三阶段小组同学互相交流处理信息,整理资料。最后推荐宋岩代表小组在全班交流。

社区反馈评价对我们的家乡有了较全面的了解。同学们都没想到家乡历史如此悠久,文化积淀深厚,自然景光优美,人文名胜荟萃,山、河、城、桥、寺庙样样具备,处处令人留恋。同学们更加热爱家乡了。培养了我们的自我动手、交流的能力,  我们因为有这样的家乡而感到骄傲。

20xx 年3 月14 日

篇三

篇四家庭绿色植物

活动名称

家庭绿色植物

活动日期

3 14 星期  

指导老师

郑花梅

参加学生(班级)

六年级

活动地点


活动目的

1、  查找各种资料,了解生态小区的相关知识,丰富学生的课外知识,开阔学生的视野。

 2、  通过实地调查,了解周围环境、布局结构、绿化、水源等情况,总结出锦荷佳苑的生态优势和不足。

 3、培养学生动脑、动手能力及创新能力。

 4、  通过活动,培养学生用科学的方法去研究问题、分析问题和解决问题的能力。

活动过程

 

1.开展调查的形式:分组活动,五六个学生一组最好,每人都有分工,围绕分工去研究,要在一定时间内坚持下去。

2.赴实地调查

社区反馈评价

 

                                2011 年3  月14  

篇五

学生

姓名

汪鹤宇  牛家懿 邰延琪 赵质斌 张萌琪佳 刘德浩等

学生

班级

3.3

活动

名称

敬老院体验生活、献爱心

陪伴

何锦辉  秦荣燕 李红梅等

活动

时间

2014.6.1

活动

地点

临清市大辛庄乡敬老院

活动目的

通过活动让孩子深入体验社会学会尊老爱幼、怜悯、感恩

活动

  过程、

  体会、

  感想、

 收获

(另附

 上照

 片)

活动流程:

15月25日在群内发布公告,公告活动内容,确定活动时间、地点及形式。

261乘坐校车去大辛庄敬老院进行社会实践活动

361上午7:50逸夫小学集合,乘坐校车前往大辛庄乡敬老院8:20到达敬老院为孤寡老人和弃婴残疾儿童表演歌舞并赠送礼品。10:00由院方人员带领参观敬老院,干净的楼房和美丽的苗圃给孩子们留下了深刻的印象。10:30活动结束,全体活动人员合影留念。

体会、感想:

父母及孩子在活动中增进了同学间及亲子间的感情,深刻认识了老吾老以及人之老的理念。大家都希望可以多创造机会,提供平台,在保障孩子们安全的前提下,多带领孩子们去游历祖国大好河山,多体验人世间的千姿百态。希望我们的孩子都能健康茁壮成长,德智体美劳全面发展。

家长

反馈

评价

通过活动,加深了同学友谊,增进了亲子关系,并认识了很多热心家长,交到了朋友。这样可以促进学生交往能力,增加家长之间交流的有益活动希望可以大量开展,希望大家群策群力,多组织这种丰富多彩、形式样又具有教育意义的社会实践活动。