小手拉大手活动总结

总结范文 时间:2015-12-09 我要投稿
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为了提高学生文明素养,让学生做讲文明、有素质的社会主义接班人,为了提高市民文明意识,创造文明社区,建设文明城市,根据湘乡市教育局文件,全市各学校开展了“小手拉大手,文明齐步走”的主题实践活动,我们龙潭八一中学也开展了丰富多彩的活动。六年级104班主题实践活动总结如下。

一、基本情况

龙潭八一中学六年级104班是一个十分活泼可爱的班集体。本班共有62人,男生25人,女生37人,从九月份建班以来,做文明小公民,建设团结文明的班集体一直是我们共同努力的目标。本班学生都系本地学生,都有这一颗农村孩子特有的纯洁的心,但因为各种各样的原因,学生的文明素养也各异:很多家长外出打工,我班留守儿童人数占全班总人数的百分之五十以上,家长长期疏忽对孩子心理、文明等方面的管理和教育,一部分孩子养成了很多不文明的习惯;有的孩子虽然父母在家,但由于父母文明教育意识不够,甚至自己都不讲文明,更没有让孩子养成文明习惯。还有的孩子,家庭教养很好,但还需要家校社会结合,更好地引导。开展“大手拉小手,文明齐步走”文明主题实践活动,提高学生、家长、社区文明意识,提升市民文明素养,迫在眉际。

二、活动开展情况

从九月份建立班级开始,我们就精心组织、开展了多姿多彩的主题实践活动,充分发挥了学校文明窗口的作用,通过一个孩子带动一个家庭,影响一个社区,进一步提高市民文明素质和社会文明程度,提高了学生综合素质。

9月8日,班级开展了“小手拉大手,文明齐步走 ”文明主题班会,本次活动通过小品表演、三句半表演、朗诵、抢答、指出不文明行为的危害等多种形式,让学生、家长意识到“轻声慢步,向右行”、讲文明、注意交通安全的重要性,家长和孩子共同签订了《家庭文明公约》,并让学生和家长宣誓,相互监督,相互帮助,一起做文明人。活动效果好、影响大,是一次成功的主题班会。

9月10日,在学校团支部的组织下,我们去石坝敬老院看望了那里的爷爷奶奶们。孩子们给老人们表演节目,和老人们热情交谈,给他们带来了年轻一辈的关爱,带来了无限的快乐。在这次活动中,孩子们收获了“敬老尊老”的美德,也锻炼了社会实践活动的能力。

随后我们班的孩子们一起制订了“文明公约”,建立了文明阵地——黑板报,我们以小组为单位开展“你追我敢共文明”活动,每月定一个文明目标(9月:轻声慢步,向右行;10月:交通安全;11月:环境教育),自觉履行,在校有同学互相提醒,互相帮助,在家由父母监督,做文明学生。我们开展了家访,建立了“家校联系本”,根据《家庭文明公约》每周孩子和家长共同完成文明目标,每周给班主任评阅。我们每一个月都进行了“班级文明之星评比”活动。

9月22日,我们的“文明图书角”开张了,我们的图书角拥有200多本书,同学们自主管理。大家制订了“管理秩序”自觉遵守纪律,排队借阅,做文明的读者,享受到了读书的快乐。管理员认真记录、检查、清理,提高了管理能力。9月份我们还开展了“看我团队”主题活动,大家巩固了“轻声慢步,向右行”的文明目标,体会了团结的快乐。9月30日,班级文明之星评比。

10月19日,班上开展了“文明短信赠家长”的活动,提醒父母讲文明。10月25日,班上开展了“生活中是否需要善意的谎言”辩论赛,大家重新认识了“诚信”和“善良”这一对美德,还锻炼了搜集、处理资料的能力和辩论能力。10月30日,班级文明之星评比。

11月5日,开展了准备已久的“长沙之行”活动,这次出行增长了大家的见识,培养了大家社会实践的能力,激发了大家立下远大志向的情感,锻炼了身体,团结了同学,大家感受到了做文明、优秀学生的快乐。更重要的是,家长参与了我们的活动,和孩子们一起,做文明的公民。11月15日,我们来到我们所在的龙潭社区,开展“文明宣传”活动。这是一次有特色、准备充分、声势浩大、反响极好的文明活动。我们进行了十分充分的准备,撰写了《建议书》、《文明公约》、“宣传标语”,准备了旗帜、袖章、卫生工具,对人员和路线进行了十分细致的安排。在活动过程中,我们表现极为出色,不仅遵守“轻声慢步,靠右走”的文明条例,我们还用勤劳的双手捡起垃圾,清理环境,我们捡起了近30大袋垃圾,进行了分类、回收、处理,我们走访了70多户人家,让乡亲们接受我们的环保建议,签订“文明公约”,乡亲们还填写了“反馈意见”。这是一次非常成功的“文明宣传活动”。11月进行了家访总结。

此外,班级学生在开完班会、搞完活动后学生还写了大量的作文日记,巩固文明目标。从他们的作文里看出他们思想的变化,看出他们参与文明活动、做文明学生的快乐。同学们给家长写了很多信、提了很多文明的建议。同学们编了文明顺口溜,认真传唱。同学们还写了很多“文明标语”……

总之,“小手拉大手,文明齐步走”主题实践活动,让可爱的104班有了新气象,让孩子们的爷爷奶奶爸爸妈妈和我们一起做文明的人,让社区更加文明,家、校、社会联系更加密切,教育效果更加显著,是一次非常有意义的活动

三、活动反思

1、中国是五千年的文明古国,而有些公民的文明素养却令人堪忧,迫切需要开展文明主题活动,提高大家的文明意识。在与学生、家长接触时,我注意到了很多不讲文明的现象。有的学生在乘车时,碰见自己的老师抱着孩子,提着很多东西,没有座位,老师就站在他身边,他却熟视无睹,丝毫没有让座的意思,直到下车;有的学生因为天气突变,没有带足被子,向老师借了被子,却几周不还;有的学生明明看见同学在艰难地打扫公共区,他却扔下垃圾,扬长而去,同学说他,他还恶言相向……学生要讲文明,家长更应该讲文明,起表率作用,可是,有的家长,来学校找孩子,大家都在认真上课,家长却门也不敲,招呼也不打,高声大叫着直接冲向自己的孩子,喋喋不休好一阵子,又旁若无人地走了;很多家长迷恋打牌,大家在一起抽烟、吃槟榔、说脏话、三更半夜还在喧闹;有很多家长从来不遵守秩序,也没有交通安全意识;人们随手乱扔垃圾,环境问题日益严重;有的家长自己不讲文明,甚至还不支持孩子的文明活动,当他看见自己的孩子进行文明活动时,还对大家白眼相加……大家心中没有讲文明的意识,又怎会成为“有文明素养的公民”?

我班开展的“小手拉大手,文明齐步走”活动在学生的心中播下了文明的种子,学生们的心理在发生变化。喜欢高声大叫的他们,懂得要“轻声慢步,不要大声喧哗”了;原本喜欢再路上乱跑的他们,学会了“靠右行走,自觉遵守交通规则”;当他们明白“保护环境,人人有责”的道理时,他们毅然走上街头,捡起垃圾,奔走宣传环保;他们向家长提出文明建议、签订文明合约,带动了家长,影响了社区。家长们的心也受到了洗礼,很多家长很支持孩子,接受孩子的建议,参与孩子的活动,和孩子相互监督,改变了很多不文明的行为。我们的社区也为孩子们的文明行动叫好,纷纷签名表示支持。我们的活动提高了大家的文明意识。

2、文明主题活动需要长期坚持,要讲究实效性,不能蜻蜓点水,浅尝辄止。“小手拉大手,文明齐步走”活动要真正深入人心,真的让学生带动家长、社区,首先要让文明牢牢地扎根在学生心田,让学生养成坚定的文明习惯。这需要长期的影响和教育,不能搞形式化,不能一蹴而就。

3、 “小手拉大手”,靠学生去影响家庭、社区,乃至整个民族固然很有道理,但是由于学生自制力不强,易受社会影响,有的学生在学校、在家长的眼皮下讲文明,一旦进入社会,无人监督,就完全成了另外一个人,自己没能带动别人,反而被不文明的人同化了,之前的努力全白费了。“讲文明,树新风”、“提高市民文明素养”应该得到社会各界的重视和支持,每一个单位、每一个部门、都要开展深入的文明活动,只有人人自觉讲文明,大家一起来监督,社会才有真进步。

4、“讲文明,树新风”,要重视农村这一块不可丢失的阵地。随着经济的迅速发展,农村生活日渐富裕,而精神世界却日渐空虚,很多人整日打牌,不知文明是什么;有些人只知道赚钱,却不知道什么叫文明经商;有些人丢掉了勤俭节约、敬老尊贤的美德,在做着“啃老族”、“嫌老族”;青壮年人外出打工,留守儿童的教育、留守老人的养老成了新的难题;农村的环境问题日渐严重,垃圾随处可见,耕地被随意毁坏,树林遭到砍伐……迫切希望社会各界能够重视农村,帮农村多想一些好办法,让农村成为真正的文明的社会主义新农村。