指导老师工作总结

工作总结 时间:2015-09-14 我要投稿
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我是在开学前不久接到要承担指导老师工作的通知的,仓促之下上任,指导工作难免全尽人意。但始终能尽职尽责的完成学校交予的各项指导工作。在上学期的指导过程中,我对***进行个别听课、一对一的指导和座谈,深入地了解***在授课、听课的情况,现对各项工作进行一个总结。

教学工作情况:

上好每一堂课,是新教师从事新的教学工作的核心。在长达四个月的课堂教学中,***在我的的精心指导下,都较好地完成了以下工作:

一、教学准备工作

为了保证课堂教学的质量,达到预定的教学目的要求,收到较好的效果,我安排***在个人备课的基础上,充分发挥集体备课的优势,大家共同学习大纲,钻研教材,设计教法,精心试讲。通过试讲反复熟悉教材和教案,掌握教学的步骤和方法,锤炼教学语言,试写板书和练习演示教具,锻炼讲课的胆量。

二、课堂教学工作

课堂教学中,新教师都能较好地把自己所学的教育理论知识用于课堂教学实践,善于根据学科的性质特点和学生的实际组织教学,合理地分配教学时间,教态和语言符合新的教学课的要求,课堂教学结构较为完整合理,过渡自然,不拖堂,重视对学生进行教学常规的训练。大多数时候新教师所使用的教学方法恰当、精讲、精练,课堂气氛活跃,能调动学生学习积极性,使大部分学生都能达到教学的基本要求。

例如,生物教学中,***基本能够做到根据章节的特点,进行定义、事例、试验方法等基础知识的教学及听课、记笔记、思考问题等基本技能的训练,准确地进行情感态度价值观的教育。都能突出教学的重点,突破难点,培养学生独立思考能力、逻辑思维能力和解题能力,培养学生独立完成作业和自我检查作业等良好的学习习惯。

三、辅导、作业批改和成绩考核工作

辅导是贯彻因材施教原则的重要措施,是教学新的教学中不容忽视的环节。***大都能认真细致地了解学生的学习情况,确定辅导的对象,如发现他们没有学懂,及时予以集体辅导或个别辅导,直到他们弄清楚为止,力求做到当堂解决问题。教学中,***都认真布置、批改作业。批改正确,改笔工整、清楚,评语恰当。并及时记载学生作业的优缺点,做好辅导、订正和讲评工作。及时肯定学生作业中的成绩和优点,特别对一些有创见的作业,予以表扬。同时,做好学生学习成绩考核和评定工作。通过成绩考核和评定,使***了解和检查教学新的教学的效果,总结教学的经验和教训。

存在的问题:

尽管通过***的努力自身在以上各个方面已经得到了很大的进步和提高,但在实教、实做的过程中,还存在许多问题:

一、教学思想有些僵化,难以很好的适应素质教育和基础教育新课程改革的要求。

二、教学方式方法不够灵活,难以满足学生发展的需要。

三、教学的基本功还不够扎实,在用语的连贯性和专业性方面有待进一步提高。

四、处理课堂教学中的突发事件应变能力较差,缺乏教育机智。五、组织复习课、练习课的能力还应加强。建议:

1、要加强中学教材研究

目前,基础教育课程改革正在实施,许多新教师对新教材不了解,新教师也正处于适应过程中,迫切需要我们引导他们加强新教材的研究。

2、加强教学模式的研究

***虽掌握了丰富的专业知识和教育理论基本知识,但教学过程中灵活运用的能力较差,应在平时多听课、多阅读有关的书籍扩大自己的知识储备。

上半年教学虽然结束了,但教学的意义是深远的。通过对***的教学活动和能力培养的准备我也学到了许多课本上学不到的东西。让我对教学工作有了更进一步的认识。

教师工作平凡见伟大,培养学生的工作神圣而又艰辛。在教师这个工作岗位上,我相信***将脚踏实地地一步步走下去,为长安一中的教育事业做出自己的贡献。