考试之后作文汇总【5篇】
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的考试之后作文6篇，希望对大家有所帮助。
考试之后作文 篇1
经过一天半的考试，那绞尽脑汁的题目最后都攻破了。肩上的担子卸了下来，顿时无比简单。回想这次考试，有成功也有不足，这让我能够汲取更多的经验，去应对初中生活中一个又一个的挑战。
考试中，我不敢肯定哪门发挥的最好，但我对我的地理真的十分不满。再考试后与同学们的闲聊中，我得知了我有两道题的错误，并且，我觉得我的地理没复习好，其他题唉，如果平时有扎实的基本功，会这样吗？
我明白，此刻说什么都是无用的'，只有在以后的学习中，更加用心，积累扎实的基本功，才不会面临挑战是手足无措。所以，寒假时我必须会更加努力，因为我明白，只有奋发努力，才会成功！
第一，便是要把下册课程大概预习一遍，相信这对我下学期的学习会有必须的帮忙，也会使我扩大知识面，对以后的挑战有更加必胜的把握。
然后，我也会对上册的知识做一个系统式的复习，这样脑海中的知识结构图也会更加清晰，对以后的学习也会有更加坚实的垫脚石。
在学习的过程中，我也要学会劳逸结合，这样才会更有效率，学习时愉悦无比。
我明白，再多华丽的话语也都是空话，只有在寒假，不，在以后执行，才会变成一步步坚实的脚步！
考试之后作文 篇2
紧张的期末考试结束了，有的同学闷闷不乐，一言不发；有的同学笑容满面，叽叽喳喳兴奋地议论着。
这次考试是我们第一次使用答题卡，感觉还真有点儿紧张。做完最后一道题，我长长地出了一口气，心里的石头也落地了。在如释重负的`同时，我也有些忐忑不安，不知道这次考试自己能不能取得好成绩。
同学们陆陆续续的回到教室，高兴的交头接耳地聊着，老师来了，告诉我们假期学校要赶工期进行改造，所以考完试就进入放假阶段，也不再举行散学典礼了。接着重点来了，老师开始布置暑假作业。这时候，同学们可能都希望老师能高抬贵手，少布置一点作业，让大家过一个幸福愉快的暑假。
看到今年的暑假作业，大家各怀心腹事，尽在不言中。有的愁眉苦脸，有的兴高采烈，还有的很淡然，好像作业多少都无所谓。这时，老师又说：只是作业的一部分，考试分数出来以后，我会根据成绩来增加作业。顿时，大家你看看我，我看看你，眼神里都有了一种不安的感觉。
放假了，大家都想痛痛快快的玩，但学习上一定不能松懈，要合理安排时间，做到劳逸结合，争取每天进步一点点，希望开学时大家都能成为学霸。
考试之后作文 篇3
这节课是数学课。数学老师拿着一大坨试卷走进了教室。教室里顿时乱成了一锅粥。有的说：“这节课不是要发试卷吗？好紧张哦。”有的说：“我都已经充分复习了，一定能考个100加10”。还有的`说：“我一定不能考100分了，因为有道题我不能确定，就回家问了下妈妈，结果真的错了”。
这时，老师示意大家安静，然后让大组长开始分发试卷。我的心一直怦怦直跳，祈祷着考神的好运降临。不一会儿，便看到了组长递过来的试卷，我连忙将它塞到抽屉，生怕让自己失望。这时，我脑袋里的两个小人开始出现。一个小人说：“平时你拿着手机做作业的时候，不一会儿刷抖音搞笑视频，又不认真，绝望吧，一定会不及格”。另一个小人说：“平时你都在认真校对数学，上课你也认真听了，习题基本上都全对，应该没问题。”两个小人喋喋不休，把我的脑袋都吵散了。
于是我决定打开试卷瞄一眼。映入眼帘地竟然是“100+10”这几个红字，我心里高兴极了，就像吃了蜂蜜一样甜。真的是人生处处有惊喜，可以回家交差了。
考试之后作文 篇4
今天考试语文，教室里静悄悄的，只听见孩子们“沙沙的”写字声，没有人交头接耳，没有人左顾右盼，都在认真的思考，用心的答题，有的孩子在写作时还露出了微笑，想来，孩子们一定掌握的不错。中午刚到家，就接到一位家长的电话“侯老师，我家孩子作文跑题了，嗨，这考试有时真无奈，孩子考前精心的准备，那么用心，那么投入，就想拿个好成绩，结果作文一跑题，全完了，嗨，你瞧，孩子在呜呜的哭呢……”我一边听，一边努力安慰她，并一再叮嘱劝导劝导孩子，一次考试不代表什么，老师知道孩子努力过，知道孩子已经掌握了所学知识，没关系的，不要气馁，不要影响明天的答题……放下电话，我陷入沉思。
其实，考试本身没有错，它是教育过程中检测学习效率的重要环节之一，而通过考试而培养的考试能力是一个现代人生存的基本素质。考试成绩不只是分数，它是一个人综合素质的体现，它考验的是一个人做事情有没有脚踏实地、持之以恒的精神，有没有足够的耐心和耐力，是否能经受住磨炼和摔打的考验，能不能合理安排自己的`时间，能不能抵抗来自各方面的诱惑和干扰。
孩子们在考试来临时，常常会情绪过分紧张、忙碌、焦急、恐慌。我想其中原因之一就是来自家长、亲友、同学等相关的外界压力；由于家长和老师对考生的期望值过高，或考生对自己的要求过高，超过了考生力所能及的程度，以致使考生心理压力过大。另一个原因就是心理素质太差。一些考生平素性格内向，拘谨。碰到问题，总是怕字当头，自卑感重，往往低估自己的能力和知识水平，总是担心自己会考不好，信心不足。还有就是日常学习生活中松懈，面临考试时焦虑过度。
1、平时认真听课，课下多读多写多练。
2、考前合理安排作息，科学地复习，保持一定的运动。
3、扎扎实实打好基本功，训练解题速度；考试中，掌握正确的考试方法，做到全面审题，心中有数；先易后难，逐个击破；抓紧时间，尽力纠错。
4、以平常心对待考试，调节情绪，适度紧张，把最佳状态留在考试中。
最后，我想告诉那些没能考出好成绩的孩子们，一次考试并不是句号，更不是人生的全部，在你们未来的人生中，还有无数大大小小的考试在等着你们，考试没有终点。人生的道路有时风和日丽，有时阴雨连绵，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变世界，却可以改变自已！抛开这些情绪，冷静下来，让你的大脑思考，剩下的时间该做些什么呢？
考试之后作文 篇5
刚进家，凯旋就一脸凝重地告诉我：“妈，卷子带回来了，您猜猜我多少分？”看他的表情已知一二，还让我猜，真是孩子藏不住事，我就装作什么都没有看出来的由低到高猜，也做好了心理准备，万一马失前蹄也会勒一下疆绳。三科一一被我抖出由低到高的数“破解”，起步是90分，猜一次加上分值1，依次类推，感觉气氛比刚进屋时轻松了许多。毕竟孩子比我知道的'分数早，已承受了心理压力，再说考试已过去，纠结于此也无济于事，关键是在考试中找出不足和差距，加以弥补和努力，定能使自己满意。（因为这次失误他极难过又自责。）
“妈，您知道吗？我今天下午心里可难受了”。
“怎么啦”？
“就是我语文空了一道题，又填信封时出现大的失误，一题就被扣4分，最后只得了93分，惹张老师生气了”。
“啊，是吗？”
“ 嗯，张老师气得把卷子都摔过来啦！”
“你哭了没？”
“ 没，只是不好受”。
“你变坚强了呢，以前要是出现这种情况，你会抹眼泪呢，有进步。”
“妈，您就别取笑我了，这次真是丢分丢大方了，一题扣4分，一题空了。”
“呀，那不直接扣20分了，难怪张老师会生气”。
“没，扣了0.5分，张老师不是因为分数生气，是因为我太粗心了。所以我才难受呢！”
“那是考分低难受还是被张老师丢卷子难受”。
“都难受。”
“只选其一呢？”
“考分低更难受。”
“为什么呢？”
“因为太不应该了，我犯的是低级错误，我自己都生自己的气。妈，您是不是也很生气？”
“不是生气，是替你惋惜。因为这次考试你没把你平时努力的真实结果展示出来，而是大意失荆州呀！孩子。”
“妈，我知道自己错在哪儿了”。
“那就好，一个人不能事事追求完美，但要事事严格要求自己，让自己越来越优秀，越来越出彩。被别人认可不重要，关键是得到自己的认可，你才会做好自己，越来越自信。”
“我懂了，妈。”
“一个人能力达不到的事情不遗憾，是能力明明达到而错失才会留下遗憾。加油吧！儿子，相信自己，会更棒的”。
“谢谢妈妈！”
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