科技馆作文6篇（精）
在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的科技馆作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
科技馆作文 篇1
今天，爸爸带我去科技馆玩。我们先拿着学校发的票进了那个展区。谁知，一进门就险些撞上一只大蜥蜴！我壮着胆上去摸了摸那粗糙的皮肤，巨蜥趴在那儿，嘴边有一根不知是谁放的肉肠，反正它不感兴趣。
我们又转了转展厅内的其它角落，到处都是一些蛇、化石和几只像老鼠却没有尾巴的小家伙。它们的笼子里都有一个小巧而精致的小沙发和小房子，蛇的.房间里都有一个浅浅的水盆。
玩够了，我们走出展区。请注意，我们只是在这儿“玩够了”，可不是说我们在科技馆里玩够了！所以，我们又上二楼去玩喽！
走进二楼科技展区，我第一眼看到的是一面墙，墙上有许多小洞，洞里插头一根根小木棒，我看了说明，连忙投奔其中一面的人群里，我和我这面的人疯狂地把我们这儿突出的木棒按下去，对面的木棒立刻鼓起了一大片。他们也不甘示弱，也疯狂地按起来。左边的木棒刚按下去，右边又鼓起来。我们队采用战术，一些人被派去打左下角，一些人又专门打右下角，高个儿的专门打上面。果然，“战争”了一会儿，我们队赢了！
在“时光隧道”里，我彻底晕了。到底是我们在转，还是屏幕在转？我趴在地上，连滚带爬地逃了出去。“光学迷宫”让我更晕，到处都是镜子，我本想从一个地方出去，“啪”的一声，我一头撞在了玻璃上！我们又玩了一些地方，我还用手摇把手发了一度电呢！
今天真开心！
科技馆作文 篇2
杭州低碳科技馆有很多小朋友体验的项目，我很喜欢走镜子迷宫，骑机械马，看机器人表演，看3d影片；还可以给动画片配音，了解垃圾分类，如何灌溉农田，如何利用太阳能，潮汐能等等。
低碳科技馆告诉我们要注重环保，保护地球，倡导低碳生活。
科技馆作文 篇3
今天，我们全体初一年级去了上海科技馆。一到那里，就被眼前五花八门的科技展品给迷住了，我像一只快活的小鸟儿，东看看，西看看，真是目不暇接。
科技馆里有许多又有趣又富有科学原理的实验室器具，其中令我印象最深刻的便是“智慧之光”展区中的“魔屋”。
走进魔屋，房子便是倾斜的'，人走在里面，便会有一种“失控”的感觉，身体也难以保持平衡，在里面晃来晃去，几次都撞到了墙壁，在屋子里的一边，有一个架子，上面放了一个空心的铁球，当滚动铁球时，人在屋子里面便站不稳，它是来保持屋子的平衡的。然而，正在我左右摇晃的时候，我却看见旁边的几个同学正若无其事地站在那里，很平稳!再仔细瞧瞧他们的站姿：当屋子哪边高时，身体便向后倾斜。我一试，果然站稳了!这一科学现象该怎样来解释呢？
还有一个是我亲身体验的，那边是一条“隧道”，那条隧道虽然短，但却很奇怪，隧道的一圈都有灯的，而且那些灯总是在不停地转圈，使我感觉到地面在倾斜，快要掉下去一样的感觉，可是出来一看，地面分明又没有动，一进去，地面便又开始倾斜了。原来，当我们在隧道中时，是将灯作为参照物来看的，所以灯反是静止的，而地面开始倾斜；当我们站在隧道入口时，是选择以地面为参照物的，所以我们会看到地面时静止的，而灯是旋转的。这也说明了：所选择的参照物不同，所得的结果也是不同的，人的视觉在某些情况下也不一定是准确的。
时间过得真快，我们该集合回校了。我依依不舍地离开了，科技馆里的东西实在太多了，如果能仔细地将它参观完的话，必定能收获不少知识!
科技馆作文 篇4
当今世界只有科学不断的创新发展，才能推动人类社会不停的前进。
爸爸带我到过很多地方，最吸引我的不是当地的名胜古迹，不是美食娱乐而是科技。我们每到一处，都会到当地的科技馆去看一下，哈尔滨科技馆机高端智能；沈阳科技馆趣味十足；北京科技馆宏伟大气，要说我最喜欢的，那当数西安科技馆了。
西安科技馆的大门旁矗立着一个巨大的火箭模型非常壮观。火箭上印着国旗上面写着航天一号。进入科技馆后我们直接上了二层，这里一整层都是有关电的知识。从电的产生到电的传导一直到电的应用一系列实验都有，真是让我大开眼界呀。在这里我还看到了弗兰克林的雕塑。这位美国著名的科学家在1752年做了震惊世界的风筝实验，向我们证明了天上的电和地上的电本质上是一致的。富兰克林在做风筝实验时有好几次差点儿丧命，正是有这些大无畏的科学家，冒着生命危险进行实验，才有了我们今天的科技的迅猛发展。让我们向那些为人类进步作出重大贡献的科学家们致敬吧！
在三楼的虚拟空间里我为郭德纲的《报菜名》配了音。他说的可真快呀，他都说完了，我还有好几句没跟上呢，看来我的功夫还是不到家呀。
第四层是各种各样的定律实验，我最喜欢的要数运动交响曲和著名的直线定律了。爸爸问我：“我们都知道两点间直线最短，那么从a点到b点走直线是最快的吗？”“那是当然了，这还用问吗？”我自信满满的回答道。爸爸笑了笑没有回答我，把我带到一个实验台前。这个实验台是一个铁架，铁架上有直的、弯曲的丶有弧度的四条长短不同的轨道，在这四条轨道头上都放了一个球。爸爸说想要证实一件事情对不对，最好的手段就是实验一下。按照我的想法直线最短那么它上面的球也应该是滚动的最快的。但是最后的结果却令我大吃了一惊，最长的那条轨道上的球以最快的速度冲到底部，而最短的那条轨道上的球反而是最后一个滚落下来的。
爸爸说：“科学是严谨的`，任何事情都不要用你以为你猜测来决定，要想知道结果一定要实践一下。”正当我玩得不亦乐乎时，科技馆的广播忽然响起来：“各位游客，现在科技馆的手工课堂已经开课了，八岁以上的小朋友有愿意学习的可以到五楼的手工课堂去学习。”听到这消息我马上冲上五楼，按照老师的指示坐好。这堂课我们学习的是印染。
老师告诉我们，印染是一种很古老的手艺，最早可以追溯到北京山顶洞人时期，那时候的人就已经会用矿石将骨制项链染成红色了。老师发给我们每个人一条白色的手绢，教我们将它叠成条，并在上面打一个到两个结。我们先用水将整条手绢在水中浸湿，拿出来后再在手绢上随意倒一些我们喜欢的颜色，整个过程非常简单，可当我把手绢打开的时候却发现整个手绢儿五颜六色非常漂亮。当我举着手绢给爸爸看的时候，看着爸爸脸上惊奇的表情，我真是太骄傲了。
畅游在科学的海洋中让我一点都没有感觉到时间的流逝，闭馆的时间转眼就到了。我意犹未尽的离开了西安科技馆，这次的参观让我更加坚信科学的世界奥妙无穷，我一定会好好学习去探索发现更多的未知的知识。
科技馆作文 篇5
时光飞逝，转眼就到了20xx年。这一天阳光明媚，风和日丽。我带着远道而来的小侄儿，兴致勃勃地来到科技馆。一踏上科技馆的台阶，自动感应门就缓缓打开了。一进门，就有一个仿真机器人在门口等我们似的。抬眼一看，首先映入眼帘是在大厅里来回忙碌的机器人。
机器人导游用甜美的声音说：“你们需要到什么馆去呢？”这时我的小侄儿抢着叫到“去时空馆，去时空馆！”“好！我带你们去。”机器人导游又用甜美的声音回答。路上我的小侄儿的水喝完了，想扔空瓶子，却找不到垃圾箱。正在四处张望，这时一个智能垃圾箱飞快地“跑”到我们跟前，用机器手把空瓶接过来放进它的身体里，然后飞快地消失在了我们眼前。
我们上了时空穿梭机来到了古代。机器人导游告诉我们为了不改变历史，造成社会混乱，所以在途中绝对不能下车。你也不用担心古人会见到我们而感到惊慌失措，那是因为我们全程都是隐形的。古人是在毫不知情的情况下被我们观察的.。途中，我们看到了秦朝人正在修建长城；三国时的吕布正在大战桃园三英，那场面可真是惊心动魄啊；唐朝时繁华的长安街；郑和正在跟永乐皇帝作航行前的告别……时空旅行完了，这时我的侄儿又连声叫到“去太空馆，到太空馆。”到了太空馆，一进大门我们就飘浮了起来，好像真的在太空一样，完全失重了。我和侄儿正飘向远处的行星，突然一阵敲门声伴着我妈妈的大嗓门：“儿子，吃饭了！”书从我的脸上滑落，我从冥想中惊醒过来，才发现原来是南柯一梦。
虽然这只是我的幻想，但我相信在科技日新月异的今天，不久的将来我的美梦一定会变成现实。指导老师：钟先刚老师
科技馆作文 篇6
正月初七那天，爸爸、妈妈带我去科技馆玩儿。科技馆地上有三层，我们从三层往下玩。
三楼有个“错觉滚筒”，走在里面有晕车的感觉。我刚走进去的时候还真感觉像晕车一样，我连续走了两三次以后就不觉得晕了。爸爸给我讲了“错觉滚筒”的原理，我这才晕个明白。我们走进了一座镜子迷宫，这是一个由镜子组成的迷宫，镜子形成了一个奇妙的世界，我在最前面给爸爸和妈妈带路，七拐八拐的从迷宫里走了出来，爸爸夸我真棒。
二楼有四个神奇的“无皮鼓”，这些鼓都没有鼓皮，看上去像垃圾桶一样，可是当我用手捶击鼓的`空面时，它能发出“咚咚”的声音，还可以通过手捶击的快慢控制音量的大小，我现场自编演奏了一曲。
我是大电池！在一楼，我发现一个桌子上有两个手掌模样的东西，我把我的两只手放到上面，电表里的指针动了起来，妈妈笑着说：“爸爸快来看，甜甜会发电！”运球是我最爱玩的一个项目，它既锻炼体力，又锻炼脑力，还需要好多人一起配合才能把球顺利运过层层关卡。我一直玩到科技馆关门才恋恋不舍地离开。
科技馆，我一定会再回来的！
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