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设计方案

时间：2026-06-12 04:39:43 设计

设计方案8篇【优秀】

　　为有力保证事情或工作开展的水平质量，时常需要预先开展方案准备工作，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编精心整理的设计方案8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

设计方案8篇【优秀】

设计方案篇1

　　一、大赛目的及意义。

　　宿舍是我们在校大学生的家，通过宿舍成员间的共同努力，塑造我们美丽的家园。在此过程中，能够提高我们学子的思维能力、创新能力、协作能力，同时体现我们学子对健康生活的追求。

　　二、大赛主题。

　　共爱一个家。

　　三、大赛要求与标准。

　　1、各参赛宿舍必须明确提出一个主题。

　　2、宿舍卫生整洁干净，学习风气良好。

　　3、提倡节约和简易实用的DIY手工制作，体现团队协作精神。

　　4、宿舍美化设计有一定的文化氛围、艺术气息，体现个性以及对生活的积极理解。

　　5、宿舍设计的主题明确、深刻、创新，布局合理，体现家的感觉。

　　6、设计内容符合学校有关要求和各项规章制度，不能违反《学生宿舍管理条例》。

　　四、大赛时间及地点。

　　1、报名时间：xx月xx日至xx月xx日。

　　2、报名地点：学生公寓广场。

　　3、预赛时间：xx月xx日。

　　4、半决赛时间：xx月xx日。

　　5、决赛时间：xx月xx日。

　　五、大赛形式。

　　以宿舍为单位，采取自由报名方式，每班报名宿舍数不设限制（毕业班宿舍可自行决定参加与否）。

　　六、大赛安排。

　　本次大赛分为预赛、半决赛、决赛三轮进行。

　　1、预赛。

　　由各系学生会全权负责进行评选。在准备期结束后，选出优秀宿舍（占该系宿舍总数的5%进入全院半决赛，自律会负责协助及监督。并在xx月xx日以书面形式将入选宿舍的宿舍号以及主题上报到学生自律委员会。

　　2、半决赛。

　　由自律会学生干部和各系生活部长分别评委组对各系评选出来的优秀宿舍进行评分，评选出15间宿舍进入决赛。

　　3、决赛。

　　由两个环节组成，首先由学生处、团委、各系（院、部）、学生公寓服务中心等有关方面的老师和自律会学生干部及各系（院、部）学生会主席组成的评委团对入选的15间宿舍室内进行的评分环节，占决赛总分数的70%；其次是公投附加分环节，占决赛总分数的30%。

　　七、大赛流程。

　　（一）各宿舍准备时间：xx月xx日至xx月xx日。

　　1、各宿舍根据自己的创意自主进行设计和布置，所用经费自行解决。

　　2、各宿舍在对宿舍进行布置时。不准违反《学生公寓管理规定》中的有关事项，违者将取消参赛资格。

　　（二）预赛阶段。

　　预赛阶段由各系（院、部）学生会参照评分标准（详见第五项评分标准）灵活安排，并自行进行评比，自律会协助开展。

　　预赛评分标准：此活动在预赛阶段的具体评比标准由各系（院、部）根据本系具体情况参照第五项评分标准进行评分，各系（院、部）必须本着公平、公正、公开的原则和认真负责的态度对所有的参赛宿舍进行评比并最终把优秀的宿舍按规定的比例推荐到学生自律委员会。

　　（三）半决赛阶段。

　　由自律会学生干部和各系（院、部）生活部长组成评委组按照评分标准（详见第五项评分标准）对各系（院、部）评选出来的优秀宿舍进行评分，评选出15间宿舍进入决赛，并由各系组织人员及时对选出的15间宿舍进行拍摄。

　　半决赛成绩计分规则和计分公式：任一间宿舍的评分中，将去除最高分及最低分，然后计算平均分。为了统一评分小组的评分标准，将采取标准分制，筛选出进入决赛的十五间宿舍，若多间宿舍并列十五名，则计算方差，方差最小的宿舍入选。

　　标准分最高为900分，最低为500分，平均分700分。标准分计算公式：原始分数＜该组平均分，原始分数＞该组平均分。

　　（四）决赛阶段。

　　决赛阶段分两个环节进行。

　　1、附加分环节（占决赛总分数的30%）。

　　选出的15宿舍由各系摄影，挑出最漂亮的相片贴宣传版。决赛前将由自律会摆设咨询台，由全院同学以宿舍为单位投票，得票的排名将给予相应的附加分。

　　（1）投票规则：

　　全院师生均可参与投票。通过参赛宿舍的照片或征得参赛宿舍同意直接参观后，对最喜欢的一间且仅一间宿舍投票，否则该选票视为废票。所投的选票以宿舍为单位，并签上宿舍长的名字方为有效，否则该选票视为废票。选票将在投票当天由专人在投票地点派发，20xx张的选票，派完即止。

　　（2）地点：

　　学生公寓广场。

　　（3）附加分标准：

　　根据投票结果，得出人气排名，不同的名次得到相应的附加分。所排名次与附加分相加等于16。如第一名得附加分15分……第十名得附加分5分……第十五名得附加分1分。

　　2、室内美化评分环节。（占决赛总分数的70%）

　　决赛当日由学生处、团委、各系辅导员、学生公寓服务中心等有关方面的老师及自律会学生干部和各系主席组成的`评委团按照评分标准（详见第五项评分标准）对入选的15间宿舍室内进行评分。

　　3、决赛总分计算公式：

　　（五）评分标准：

　　1、满分为100分。

　　2、基础标准60分。

　　（1）值日表、纪律内务制度表齐全（8分）。

　　（2）行李床铺摆放整齐划一（10分）。

　　（3）地板、浴室、厕所整洁、无污垢，没有使用超标准的用电器（12分）。

　　（4）学习用品、体育用品、生活用品摆放划一（15分）。

　　（5）宿舍墙壁、天花、门窗、阳台无污垢（15分）。

　　3、设计分40分。

　　（1）体现浓烈的学习气氛，是否有利于共同进步（10分）。

　　（2）体现高尚的精神风貌，具有一定的艺术创意感（12分）。

　　（3）突出，围绕，说明设计理念，体现家的感觉（18分）。

　　（六）注意事项：

　　若天气不好或遇上大考，则比赛日期相对延后至下星期四下午。届时会有相应通知。所有参赛宿舍不得在比赛时无人在宿舍，否则作为弃权处理。

　　八、大赛奖项设置：

　　1、一等奖一名奖金300元。

　　2、二等奖二名奖金150元。

　　3、三等奖三名奖金100元。

　　4、特别创意奖一名奖金120元。

　　5、最佳主题奖一名奖金200元。

　　6、最佳人气奖一名奖金80元。

　　7、优秀奖六名精美礼品一份。

　　8、优秀组织系三名锦旗各一面。

　　以上获奖宿舍均给予奖状或荣誉证书。

　　九、各奖项评选方法。

　　1、一、二、三等奖评选方法：

　　最终一、二、三等奖宿舍的得分将取半决赛原始总分的50%与决赛总分的50%之和。若最终总分出现重分，则以决赛室内美化评分高低为序。

　　2、最佳人气奖评选方法：

　　最多得票宿舍将获得最佳人气奖；若同时获得多个奖项者则以最高奖项为准，相应的奖金及奖品也以最高奖项为准。

　　3、特别创意奖评选方法：

　　在决赛中的室内评分环节，获得设计分最高参赛宿舍将获得特别创意奖；若出现两间或两间以上宿舍所得最高分相同，即根据宿舍评分的方差比较而得，方差小则为优胜；若同时获得多个奖项者则以最高奖项为准，相应的奖金及奖品也以最高奖项为准。

　　4、最佳主题奖评选方法：

　　在决赛中的室内评分环节和现场解说环节中，获得的主题分和现场解说主题分最高的宿舍将获得最佳主题奖；若出现两间或两间以上宿舍所得最高分相同，即根据宿舍评分的方差比较而得，方差小则为优胜；若同时获得多个奖项者则以最高奖项为准，相应的奖金及奖品也以最高奖项为准。

　　5、优秀组织系评选方法：

　　该奖项会在三个方面评出。

　　（1）各系（院、部）进入决赛宿舍的情况。

　　（2）各系（院、部）宿舍投票情况。

　　（3）获奖宿舍所属系（院、部）情况。

　　十、本次学生宿舍美化设计大赛在全院师生监督下公平、公正、公开进行，评选过程和结果将向全院公布。

　　十一、进入决赛的宿舍在年终星级宿舍评比中会有适当加分。

　　十二、学生自律委员会对本次大赛有最终解释权和最后裁决权。

设计方案篇2

　　学习目标：

　　1、学习文章巧妙的构思、曲折的情节。

　　2、学习通过表情、行动、心理、语言描写刻画人物性格的手法。

　　3、认识资本主义社会以金钱为中心的人与人的关系，批判极端的利已主义人生观。

　　学习重点：

　　学习通过人物表情、行动、语言描写表现人物心理变化和性格特征的写法。

　　学法指导：

　　在充分阅读课文的基础上，找出小说的重要人物，分析其性格，再归纳主题。

　　预习导学：

　　1、走近莫泊桑：

　　2、给下列加点字注音或给拼音写汉字。

　　拮据（）栈桥（）煞白（）撬开（）

　　诧异（）牡蛎（）别墅（）皱纹（）

　　褴褛（）阔绰（）女婿（）嘟哝（）

　　3、问题与思考：

　　①、菲利普夫妇对于勒称呼的.词语有哪些变化？为什么会有这样的变化？

　　②请你用类似“盼于勒”这样的三字短语概括这篇小说的主要情节。

设计方案篇3

　　活动设计背景：

　　中华民族自古有"滴水之恩，当涌泉相报"的说法，也有不少感人肺腑的"感恩"故事，曾经熏陶和感染了一代又一代人。作为社会中的一个个体，时时刻刻受恩于社会，学会回报是情理之中。一味索取而不知给予的人，或受恩于社会却麻木不仁的人，是社会公德所不能容忍的。在较长时间里，我们忽视了学生成长中的“感恩教育”，再加上家长的过分溺爱与纵容，现在的孩子普遍有“自私、冷漠、孤僻”的一面，这是个危险的信号。针对这种令人担忧的现象，我们二（4）中队准备通过开展“学会感恩”系列主题班会活动，唤起学生的感恩之心。

　　设计目的：

　　1、唤起学生的“感恩之心”，懂得感恩。

　　2、对父母、对老师、对帮助过自己的人，学会感恩，做一个家庭的好孩子，校园的好学生，社会的好儿童。

　　活动内容：

　　“护蛋别动”游戏；问卷调查；诵读三字经；感恩行为实践。

　　活动准备：

　　每人一只生鸡蛋。音乐磁带。诵读儿歌。

　　活动对象：

　　二（4）中队

　　活动地点：

　　二（4）班教室

　　活动步骤：

　　一、《护蛋别动》游戏开场。

　　同学们，今天老师让你们扮演一种小动物——鸡妈妈。现在，老师就把鸡妈妈的孩子交给你们，请你们一定要好好爱护自己的“孩子”。规则：

　　1、蛋宝宝只能随身带着，不能放在除身体外的任何一个地方。

　　2、保管时间为一节课。参加任何活动，做任何事，都不能丢下蛋宝宝。

　　3、蛋宝宝不能被损坏，哪怕是一点点。

　　你能做个称职的“鸡妈妈”吗？请开始保管。

　　建议：时间可放在整节课乃至延续到课外几天，效果更佳。

　　二、问卷调查。

　　1、同学们，在我们的记忆长河里，总是有无数的小波浪、小涟漪组成，老师很想了解你的记忆里，究竟有着怎样的风景？可以吗？

　　2、笔试完成问卷调查。要求：诚实回答。

　　3、计算计算你的分数。说一说。

　　（说明：分数越高，你内心感恩情怀越浓厚，相反，则越淡薄。诚实地认识认识自己。）

　　4、背诵古诗《游子吟》，欣赏歌曲《每当我走过老师窗前》

　　三、背诵“三字经”

　　尊敬师长是中华民族几千年来形成的传统美德，尊敬师长就是尊敬老师，尊敬长辈。继承和发扬中华民族“尊师敬长”的传统美德，是人类生存、发展和社会文明进步的需要，我们每一个小学生都应该树立尊师敬长的观念，养成尊师敬长的好习惯。

　　大家还记得这样一首诗词吗？（引导背诵）

　　诗词称尊长勿呼名

　　吟诵对尊长勿见能路遇长疾趋揖长无言退供立

　　骑下马乘下车过犹待百步馀长者立幼勿坐

　　长者坐命乃坐尊长前声要低低不闻却非宜

　　“一日为师，终身为父”“师恩似海，教德如山”“桃李满天下，阳光雨露恩”尊师，是中国人恪守的美德之一。“负笈千里”“程门立雪”等尊师的故事，至今传为佳话。在现代社会中，人们还把教师比喻为照亮别人，燃烧自己的红烛；修枝整叶，用心血浇灌祖国花朵的.园丁；吐尽银丝，为他人御寒的春蚕；默默无闻，帮助学生攀登知识高峰的人梯……是啊，我们的点滴进步，无不渗透着老师的心血和汗水。老师对我们恩重如山，我们应该尊敬老师。

　　四、辅导员小结，情感提升。

　　现在，请拿出你口袋里的蛋宝宝。还完好吗？蛋宝宝的温度有没有变化？保管蛋宝宝累不累？你觉得这蛋宝宝像谁？同学们想一想：你保管这只蛋宝宝才４０来分钟。可是，你却觉得累了。而我们的父母，把我们养育这么大；我们的老师，精心培育我们成长。你们说，父母、老师累不累？

　　我们作为孩子，应该怎么做？对，孝敬父母，尊敬老师，懂得感恩。

　　五、活动结束。

　　欣赏音乐《感恩的心》，学生动手制作卡片，送心意，对父母感恩；送祝福，道感谢，对老师感恩。

设计方案篇4

　　电子商务时代的来临，给全球物流带来了新的发展，使物流具备了一系列新挑战，在电子商务时代，网商可以运用三种物流解决方案来应对这些挑战：

　　解决方案一：自建物流配送网络

　　许多大型网商都选择建立自己的内部物流网络，以确保质量。采取这种模式的部分公司自其成立以来就建立了自己的内部物流能力;而另外一些公司起初依赖第三方物流，但在饱受物流瓶颈带来的严重困扰后，才开始投建自己的物流中心和送货团队。通过控制和改进物流服务资源，这些公司的送货速度显著提高，同时也改善了客户体验，促进了业务增长。

　　然而，建立自己的物流网络并不适用于所有公司，成功的关键在于大量的订单和高效运作，特别是末端派送(通常占物流总成本的50%左右)。例如，如果某一城市的日送货量少于500单，那么部署一支自建送货团队，每件递送成本为人民币15元或以上，这根本无法盈利。不过，如果这个城市的日送货量可以上升到10,000单，那么就可以使每件递送成本降低到人民币2元以下。因此，鉴于广泛的`市场地理分布，即使是最大的网商也无法完全以具有成本竞争力的方式凭借内部能力解决所有物流需求。了解是否部署以及在何处部署内部物流能力将成为网商赢得成功的一大重要因素。

　　解决方案二：物流配送外包

　　由于规模和能力的欠缺，大多数网商还是会选择将其送货服务全部或部分外包给第三方快递或物流公司。中国的大多数快递公司可以分为两类。

　　(1)大型网络和基本服务。这一类快递公司一般都具有较大的网络覆盖面，但只能提供基本的送货服务。他们通常都依靠加盟模式以实现网络的迅速扩张(仅20%-40%的网络为自己掌控，而且他们主要是在拼价格比速度。此类快递公司的网络覆盖面较广，并通过中国邮政提供对偏远地区的物流支持。大多数的此类快递公司只提供基本的送货服务，而较为复杂的需求，如预约退货、换货服务和货到付款(COD)等，仍然是他们所面临的一大挑战。此外，鉴于这类快递公司采用加盟模式，因此也会有一些内在的风险需要加以管理——例如，当众多服务区通过加盟商提供服务时，则确保现金收款方的诚信是必须加以考虑的关键因素。

　　(2)小型网络和更复杂的服务。通常情况下这一类快递公司都是全资所有的，网络覆盖面相对较小——其中，如特能等公司只在区域内竞争——且他们的服务侧重于在区域范围内提供完备的增值服务，如仓储、货到付款(COD)和订制的送货服务。此类公司在网络扩张时更注重对区域的选择，他们只会选择货运量足够多的城市，且通常以B2C市场为主。例如，大部分国际公司的网络覆盖不如国内的主要快递公司，但是能提供更广泛的、可靠一致的服务。其他物流公司，如Kerry EAS，也服务于B2C电子商务，但主要强项在于仓储和订单处理，而非递送。

　　解决方案三：合伙和收购

　　网商采取的第三种方案是投资现有物流企业，或者与他们结成合作伙伴关系。然而，单单收购这一行动本身并不能解决服务资源、速度、服务的需求。扩充团队、加强管理、提高服务质量是合伙或并购后须采取的措施，才能充分发挥投资并购的效益。譬如：阿里巴巴已经向星辰急便注资3000万元，并投资了百世物流，并与很多快递公司建立了合作关系。然而，由于淘宝网每日高达800万笔的出货量，目前尚无任何物流企业能够独立承担如此巨大的货运量，且单单收购这一行动本身并不能解决速度和服务的需求。因此，阿里巴巴已经于20xx年1月宣布将在未来5年内投资20xx-300亿元自建仓储网络，以建立一个物流生态圈。

　　随着电子商务的快速发展和物流挑战的日益突出，当前正是网商和物流服务商寻求发展的最佳时机。由于电子商务广泛的服务地域范围和迅猛的发展，单靠网商的内部物流能力不足以提供最佳解决方案，真正有效的方案更可能在于网商和领先物流企业之间的战略合作。科尔尼预期，在不久的未来，网商和新兴物流领先企业之间的伙伴关系将成为市场成功的关键，并改变中国电子商务的物流市场格局。

设计方案篇5

　　教材分析

　　《夏夜多美》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第15课。本单元课文都是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容丰富。目的是让学生注意观察夏天的景物、气候，体会夏天的美好。《夏夜多美》既写了夏天的美景，又写了夏天的情趣，是一个童话故事，旨在让学生感到夏夜的景色美，助人为乐的精神更美。

　　设计理念

　　根据课文设计了师生合作表演这一环节，让学生走进童话世界，激发学生的兴趣，这符合一年级学生好奇、注意力不易长时间集中的特点。同时引发学生的热情，使学生进一步地了解课文内容。教学中注重学生的朗读、分角色朗读，调动学生的主动性，让学生都愿意参与教学活动。学习我会认的字，让学生充分动起来，使自学落到实处。培养学生的合作意识和协作精神。

　　教学目标

　　1．认识莲、哭等13个生字，会写她、他等6个字。

　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，边读边体会夏夜的美。

　　3．体会助人为乐的精神美。

　　4．保护环境、爱护昆虫。

　　教学时间

　　2课时。

　　教学准备

　　课件、头饰、生字卡片。

　　教学流程

　　第一课时

　　一、激趣导入，引出课题。

　　师：小朋友，你们喜欢童话故事吗？今天我们一起学习一篇童话故事。故事发生在一个夏天的夜晚，（板书：夏夜）谁愿意描述一下夏天的夜晚景色？（板书：多美）这么美的景色我们应读出美感，齐读课题。

　　二、读课文，了解课文内容。

　　（1）师：请同学们和老师一起走进童话故事中，读准字音。画出生字新词，可以找朋友帮助解决。

　　（2）用________画出你觉得最动人的句子。

　　（3）师：下面，我们来听课文录音，看谁最先听懂课文中的故事。简单扼要地讲给大家听好吗？

　　【这一环节的目的是把学生的自学落到实处，同时也培养了学生的自学能力。】

　　三、转换角色，细读课文。

　　（1）师：课文哪些地方你觉得最动人，读给同学们听。（教师给予学生适当的鼓励。）

　　（2）想像读：教师范读，请学生闭上眼睛边听边想像夏夜的景美、情美。

　　（3）评价读：师：请小朋友读倒数三个自然段。师：你们读老师来想像，好吗？老师要根据你们是否读出夏夜的美来评价。

　　（教师可以参与到学生当中去，先齐读，再请有信心读好的学生读，教师指导。）

　　四、分角色朗读，体会夏夜美。

　　出示字幕动画课件，师生分角色朗读。教师扮演睡莲姑姑，学生分别扮演自己喜欢的角色：小蚂蚁、小蜻蜓、萤火虫、旁白。

　　【这一环节的设计充分调动了学生的主动性，让全班学生都参与教学活动，这充分考虑了一年级学生的特点：好动、喜欢小动物等，学生对分角色朗读非常有兴趣。】

　　五、歌谣识字，好记好认。

　　1．师：我们分角色朗读得真不错，有几个生字朋友不知你们刚才认识了没有？

　　2．教师加上动作描述。

　　出示第二段：水池里，睡莲刚闭上眼睛，就被呜呜的哭声惊醒了。她睁开眼睛一看，是一只蚂蚁趴在一根水草上。

　　学生根据字意做动作，闭上眼睛做睁开的动作。趴在桌子上，想像小蚂蚁掉进池塘的样子。

　　3．教师加上动作描述。

　　出示第四段：快上来吧！睡莲弯弯腰，让他爬了上来。

　　学生根据字意加动作，学生找到腰的位置和老师一起前后左右动一动。伸出手做爬的动作。区分趴、爬。

　　4．教师根据字意讲解。

　　出示时字。师：大家认识吗？时间的时，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，同学们要珍惜时间，珍惜每一天。（根据学生的情况可以详细说明。）

　　5．教师出示带拼音我会认的字：莲、哭、根。认字，组词，请学生根据课文说一句话。

　　6．教师加上动作描述：睡莲姑姑弯弯腰，让小蚂蚁爬了上来。小蚂蚁如何做的？

　　出示第9段落：小蚂蚁非常感激，连声说：谢谢您睡莲姑姑。师生达成共识。

　　7．歌谣：感激，感谢要有心，诚心才感人。感谢有言行，谢谢最好听。

　　【这一环节的设计，目的在于把重点字、词通过表演加以理解，把抽象的文字还原成活生生的情景。】

　　六、师生共同表演，走进童话故事。

　　师：说一说当你接受别人帮助的时候，你怎么做的？（学生各抒己见。）教师给予表扬。下面我们再合作一次，我要看你们的表现如何。

　　出示头饰：老师来扮演睡莲姑姑好吗？谁愿意扮演小蚂蚁、小蜻蜓、萤火虫。（几名学生分别担任角色。）其他同学你喜欢哪个角色就分别为他们鼓劲。

　　【学生对这一环节的设计很感兴趣，态度积极，满怀热情，进一步了解了课文内容。】

　　七、小结。

　　师：今天，老师和同学们一起学习了这篇童话故事，从中我们知道，得到他人的帮助要有礼貌地表示感谢。别人需要你帮助的时候，你如何表现？对，要伸出友爱之手。大家相互帮助，生活才更加美好，世界才更加美丽，你们说是吗？

　　第二课时

　　一、谈话导入。

　　师：一个夏天的夜晚，公园里静悄悄的。一只小蚂蚁不小心掉进池塘里，大家想一想是谁救了他？

　　二、出示头饰，板书。

　　出示睡莲姑姑。师：她怎么救小蚂蚁的？（学生表演睡莲姑姑说的.话。）

　　出示小蜻蜓。师：他如何帮助小蚂蚁的？（学生表演小蜻蜓送小蚂蚁回家。）

　　出示萤火虫。师：他做了什么呢？（学生表演萤火虫飞来点起小灯笼。）

　　【这一环节的设计，目的是让学生对上一节课的内容有所回顾，加深对课文内容的印象，也起到上下文衔接的重要作用。】

　　三、出示字幕，质疑解疑。

　　教师表演引读：小蚂蚁爬上飞机

　　学生表演补充：萤火虫在前面点起了（亮晶晶的）小灯笼。

　　师：飞机是真的吗？在课文当中指的是谁？把小蜻蜓比喻真的飞机，所以加上号。

　　教师表演引读：蜻蜓飞呀飞，飞过

　　学生表演补充：飞过（青青的）假山，飞过（绿绿的）草坪，飞到一座花台前，小蚂蚁到家了。

　　师：小蚂蚁高兴吗？为什么？到家了，大家都帮助他，睡莲姑姑、小蜻蜓，还有萤火虫。帮助小蚂蚁回家，他们也很高兴。看到他们互相帮助你高兴吗？

　　再读：读出夏夜的美，读出小蚂蚁到家的喜悦心情。

　　教师表演引读：星星看见了

　　学生表演补充：（高兴地）眨着眼睛。

　　师：星星看见了为何高兴地眨着眼睛呢？用自己的话说一说。

　　师生共同表演：啊，（多美的）夏夜呀！

　　师：夏夜哪儿美，课文中怎么说的？只是讲了夏夜景色美吗？在夏夜景色美的烘托下，还体现了哪儿美？体现了小动物们相互帮助的品质美，这深深打动了星星，他高兴地眨着眼睛。

　　【这一环节训练学生的口语表达能力，体现小动物们的高贵品质，学生从中受到良好的教育。】

　　四、了解学生掌握课文的情况。

　　1．出示习题，填上恰当的词语。

　　多美的( )

　　高兴地( )

　　绿绿的( )

　　青青的( )

　　亮晶晶的( )

　　弯弯的( )

　　静悄悄的( )

　　呜呜的( )

　　师：我们来看一看课文中怎么说的。

　　2．出示习题，你会连线吗？

　　3．指导我会写的字。

　　教师板书讲解：她，女字旁，女同学用她来代替最合适，还有谁适合？妈妈、阿姨、姥姥、女老师等。为了区分男、女，男同学用哪个她、他？都有谁合适用他呢？爸爸、叔叔、爷爷等。

　　师：请用送、过组一个你最想组的词语，说一句你最想说的话。

　　师：请你说一句话，要求是句子中带有时、让这两个字，看谁说得通顺、流利。最后学生在书上书写生字。

　　五、运用新词语，我说夏夜美。

　　师：刚才同学们词语搭配得很恰当，句子说得很通顺、流利。你能用课文中的词语描述一下我们身边的夏夜美景吗？看谁描述得最美。

　　教师出示图片：星空、花园、池塘、街道。学生也可以不受约束，自由表达。

　　（教师可以根据学生的具体情况提示、补充，使学生从中受到启示，让语言更加完善。）

　　六、总结。

　　师：大家描述的夏夜真美呀！让我们期待夏夜的到来吧！让我们身边经常有助人为乐的好人好事，让月亮笑起来，让星星高兴地眨着眼睛，这样夜色会更美。

设计方案篇6

　　一、启发谈话，揭示课题

　　1、联系旧知。让学生回忆过去所学的寓言，并说说寓言的特点。（借一个小故事来说明一个深刻的道理。）

　　2、揭题释题。理解寓、则的意思。（寓：寄托，包含；则，篇的意思。）

　　二、导学《掩耳盗铃》，揭示学法

　　（一）初读课文，理解题意。

　　1、学生通读全文后，找出题眼盗。

　　2、，学生字：掩、盗，理解题目的意思。

　　3、总结学法：看全文，抓字眼，解题意。

　　（二）细读课文，理解内容。

　　1、根据题意，提出问题。

　　（1）读了这个题目，我们应提出哪些疑问？

　　（2）学生讨论，归纳出思考题：a为什么盗？b怎样盗？c盗的结果怎样？

　　2、边读边想，理解词句。

　　（1）齐读第1自然段，学习生字：铛、偷，联系插图，了解什么是铃铛。

　　（2）指名读第2自然段，说说这个自然段共有几句话。

　　a齐读第1句，回答：偷铃铛的人明明知道什么？结合学习生字：碰，理解句式：只要就（只要，提出条件；就，表示必然出现的'结果。）

　　b齐读第2句，回答：偷铃铛的人是怎样想的？这样想对吗？为什么？结合理解句式：如果就（如果，表示假设；就，表示有了前面的情况就会出现后面的结果。）理解1、2句间的关系。（转折）

　　c齐读第3句，回答：偷铃铛的人是怎么做的？

　　d齐读第4句，回答：偷铃铛的人结果怎样？联系插图，结合理解句式：刚就（刚，表示时间短；就，产生的结果。）

　　3、归纳学法：提问题，抓词句，理解内容。

　　（三）再读课文，揭示寓意。

　　1、齐读全文，思考讨论：a掩耳盗铃的人可笑吗？为什么可笑？b这则寓言讽刺了什么样的人？它告诉我们一个什么道理？

　　2、归纳学法：读全文，析因果，揭示寓意。

　　（四）说话练习：用自己的话将这则寓言讲出来。

　　三、指导学生运用学法，自学《亡羊补牢》

设计方案篇7

　　指导思想：为了培养学生的动手操作的能力，学会劳动的基本技能，感受收获的快乐和喜悦，并从中体会收获是靠艰辛和努力获得的`，从中让学生们体会到劳动的辛苦，从而珍惜劳动成果，珍惜眼前的学习生活。我校准备开展“体验劳动的快乐”劳动实践活动，具体的工作安排如下：

　　一、活动时间：20xx、5、20

　　二、活动范围：全体师生

　　三、活动内容：根据学校和基地人员商议，对本校五年级的学生进行一次劳动实践的锻炼，去基地摘黄瓜。

　　四、活动过程：

　　1、学校德育办公室下发活动通知，由班主任通知学生提前做好准备，如：不要穿皮鞋进入田地……班主任老师要在班内对学生进行安全教育。

　　2、下午第一节课准时到楼前站队，德办负责人进行安全教育和守纪律教育，然后前往基地。

　　3、各班按照提前划分好的区域进行劳动，在劳动中要充分体现合作，互帮互助的精神，比干劲。

　　4、活动结束后，整队回校。

设计方案篇8

　　第一章活动简介

　　一、活动原因

　　为了大学课余生活的更加丰富，使学生们了解“穿衣打扮”的真正含义，让校园的靓点再多一些，色彩再靓丽一些。校社团联合会衣缘体俱乐部在成功举办了第一届模特暨服饰设计大赛的基础上，特举办第二届校园模特暨服饰设计大赛。希望借此展现当代大学生青春洋溢、梦想飞扬和作为潮流引领者的精神风貌并发展丰富多彩的校园文化。为此制定以下计划。

　　二、活动时间

　　20xx年11月6号。注：时间为暂定，根据学校有关安排进行调整。

　　三、活动地点 *****礼堂。

　　四、活动目的

　　1、体现新时代大学生审美态度，诠释自我审美观点。让学生们了解“穿衣打扮”的真正含义，而不是所谓的追求。

　　2、使校园内充满生机，让学生们从自己穿着的服饰开始关注生活中的点点滴滴。

　　3、提供时尚的美丽咨讯，丰富校园文化生活，通过大赛为辽工校园生活提供一道极具特色的文化大餐。

　　4、展示校园美丽气质，树立我校人美、水美、校美、人美的美丽形象，发扬校园文化精神，更进一步激发学生们热爱校园的主人翁精神。

　　5、给协办单位一个展示自我、宣传自我的机会、拉近与我们学生之间的距离。

　　五、活动形式

　　大赛采取报名的形式，模特通过初赛后进行系统性训练方可参赛，服饰设计参赛者通过效果图的评选后制作成品参赛。

　　第二章准备工作

　　一、模特选拔

　　1、模特要求

　　男生身高180以上；

　　女生身高166以上；形象好、气质佳。

　　2、模特咨询时间

　　3、模特咨询地点

　　南区浴池前篮球场。

　　4、模特报名时间

　　9月11日——9月18日晚7点到9点1

　　1、1

　　2、18日全天。

　　5、报名地点

　　校社团联合会南区8舍后。

　　6、模特训练安排初赛后从10月9日起至决赛晚6点40到9点30安排系统性训练。

　　7、模特训练要求

　　训练期间不得迟到早退，如有事情必须提前请假，听从安排，否则取消参赛资格。8、模特初赛时间

　　20xx年9月26日早8点。

　　9、模特初赛要求模特每人准备两套服装，一套正装，一套休闲装，并准备与服装搭配的鞋与配饰。

　　10、模特大赛所用服装可用协办单位提供的服装进行展示。模特也可自带服装，但必须通过协会的批准。

　　二、服饰设计制作

　　1、服饰设计咨询时间

　　2、咨询地点

　　南区浴池前篮球场。

　　3、服饰设计报名时间

　　9月11日——9月18日晚7点到9点1

　　1、1

　　2、18日全天。

　　4、报名地点

　　校社团联合会南区8舍后。

　　5、服饰设计作平要求

　　报名后交参赛作品效果图，要求4开大小；

　　所设计作品为一系列，3套以上；作品要求必须自行设计不得抄袭，款式新颖大方。

　　6、制作要求

　　10月24日参赛人员必须交上参赛服装，否则取消参赛资格；

　　非本专业参赛人员，在制作过程中如有专业方面困难，可向协会提出，协会会做出适当帮助；所有参赛人员要保证作品的工艺精细。

　　7、大赛中的展示要求

　　服饰设计的.参赛作品在展示工程中所用模特，可由参赛的设计人员自己安排，但大赛必须通过协会审查方可展示。

　　也可通过协会，由协会安排模特进行展示。

　　三、现场准备工作

　　1、制作参赛模特及服饰设计参赛人员的顺序号牌。

　　2、制作评委与嘉宾的名牌。

　　3、准备大赛的宣传海报等用品。

　　4、准备布置舞台的地毯。

　　5、准备舞台背景所需物品。

　　6、准备所有参赛模特及服饰设计参赛人员的名单，供评委打分。

　　7、准备本大赛的评分标准，作为评委打分的标准。

　　8、准备评委打分作用的笔及纸张。

　　9、准备大赛所需的音乐素材。10、准备各协办单位的条幅及宣传用品。1

　　1、写请柬，邀请大赛评委及嘉宾。

　　四、会场布置

　　1、会场外部布置

　　礼堂外放参赛设计作品的效果图展板；

　　礼堂外悬挂协办单位的条幅。

　　2、会场内部布置

　　舞台布置形状为“T”型，用地毯布置；

　　评委席布置按位置放好评委名牌，并放好名单、评分标准、笔及纸；嘉宾席布置按位置放好嘉宾的名牌；检查音响设备、音乐素材、现场灯光；布置安排好参赛模特更衣的房间。

　　3、会场布置示意图(略)

　　五、活动宣传

　　1、9月9日上午出图文并茂的海报4张，贴于五号楼、南区

　　2、9和10舍两个宣传栏、北区宣传栏。

　　2、9月9日、10日全院范围内发放有关大赛的宣传单。

　　3、11月3日出大赛开幕的通知海报4张，贴于五号楼、南区

　　2、9和10舍两个宣传栏、北区宣传栏。

　　4、大赛前给协办单位出适当的宣传海报。

　　5、大赛前给协办单位发放宣传单。

　　6、大赛前给协办单位在校园内悬挂条幅。

　　7、大赛当天悬挂协办单位的宣传条幅。

　　第三章现场演出

　　一、人员安排

　　1、总指挥：联系方式：。全面负责大赛各项工作。

　　2、参赛模特、设计人员总负责人：。联系方式：。全面负责参赛模特、设计人员的安排工作，从报名到大赛结束。

　　3、赛场布置总负责人：联系方式：。负责在开场前3个小时内布置会场。开赛前30分钟布置结束。

　　4、宣传总负责人：联系方式：。负责宣传工作。

　　5、音响负责人：联系方式：。全面负责音响工作。

　　6、灯光负责人：联系方式：。负责灯光工作。

　　7、统计分数负责人：联系方式：。负责全面统计分数。

　　8、礼仪负责人：联系方式：。负责大赛礼仪工作。

　　9、嘉宾、评委接待负责人：联系方式：。负责嘉宾、评委的接待安排工作。10、全场秩序负责人：联系方式：。负责全场的秩序。1

　　1、后台负责人：联系方式：。负责后台的所有事宜。

　　二、大赛程序

　　1、模特出场并定位。

　　2、主持人出场介绍嘉宾、评委及协办单位，并介绍本次大赛，宣布大赛开始。

　　3、模特按顺序退场，主持人介绍模特。

　　4、歌伴舞表演。

　　5、模特按顺序进行服装展示，评委按模特表现进行打分。

　　6、10分钟协办单位宣传活动。

　　7、服饰设计参赛作品进行展示，评委根据作品的艺术效果和使用性进行评分。

　　8、展示结束后，现代舞表演。

　　9、主持人宣布获奖模特并请嘉宾颁奖。10、主持人宣布获奖设计人员并请嘉宾颁奖。1

　　1、主持人宣布大赛结束。注意：在协办单位宣传和服饰设计参赛作品进行展示时，统计模特得分情况。

　　在现代舞表演和模特颁奖时，统计设计人员的分数。

　　三、赛场安全

　　1、赛场在每个电源接线处设1名工作人员负责看管电源安全，防止断电。

　　2、赛场门口设4名工作人员负责观众入场，维持秩序。

　　3、后台门口设2名工作人员负责参赛人员及工作人员入场，无关人员不得入内。

　　四、奖品设置

　　1、模特部分

　　青春活力奖、最佳时尚奖、最佳上镜奖、冠军、亚军、季军。

　　注：男女各一人，共计12人。

　　2、服饰设计部分

　　一等奖、二等奖、三等奖、最佳工艺奖、最佳创意奖、最佳配饰奖。

　　注：二等奖2人、三等奖3人。其他奖项各一人，共计9人。五、现场活动大赛过程中，协办单位做宣传的10分钟，为协办单位和学生之间的互动活动。六、大赛全程时间表9月18日大赛报名工作结束。9月19日开始参赛模特初步训练。9月26日8：00参赛模特进行初赛。10月9日开始模特系统训练。10月23日参赛模特训练结束参赛设计人员交上参赛服装。11月5日进行大赛彩排。11月6日15：00布置赛场19：00大赛正式开始。

　　第四章资金预算

　　一、赛场布置

　　1、地毯200元

　　2、条幅100元

　　3、音乐素材50元

　　4、背景字幅50元

　　小计：400元

　　二、人员

　　1、礼仪200元

　　2、礼仪服装100元

　　3、工作人员胸签50元

　　4、主持人50元