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时间：2026-05-21 11:49:34 考试

考试的作文必备(7篇)

　　在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的考试的作文7篇，希望对大家有所帮助。

考试的作文必备(7篇)

考试的作文篇1

　　哎~期末模拟又来了。

　　教室里一点儿声音也没有，除了同学们的笔尖在卷上“沙沙”写字的声音，连针掉在地上的声音都清晰可见。我眉头紧皱，一刻也不敢怠慢，“刷刷”地写着。“叮铃铃——叮铃铃——”完了，下课了。这是我内心最后的想法。于是我赶快把试卷匆匆浏览了一遍，以免漏掉题目。交上试卷后，老师与往常一样，叫了十名同学去改试卷，我就是其中一个。

　　老师先把我们十个人的试卷改完，当该到我的试卷时，我的.心扑通扑通地跳，呼！第一面顺利通关了，但……第二面。最终考了个93。5。我们十个中，最高分才97，连英语高手陈茜却只考了88。当我们拿着试卷去后面桌上改时，她抱怨了起来：“哎，这可是我的过最差的分数啊！”“是啊！是啊！”其他同学也纷纷作答。“抱怨有什么用！反正考了都考了！”我说。“喂！你考得比我好，还在炫耀啊？”我不作答了。

　　改到第二页的最后一道笔试部分时，我突然愣住了。最后一道题我竟然没写，可能是老师没看见吧！这就意味着我将扣8分。我的后脑勺一热，顿时不知道该怎么办了。我多希望这是一场梦，这张试卷是别人的，而不是我的。现在有两个抉择，一个是“瞒天过海”，另一个是“坦白从宽”。最终，我选择了诚实。老师的红笔又在我的试卷上画了几笔后，从93。5变为了85。5。这是我从一年级开始考过最差的分数。

　　顿时，我的金豆子顺着脸颊往下掉。同学们看见了，纷纷来安慰我，并问我为什么哭，我指指试卷。她们明白了。于是，我硬忍着眼泪，把试卷改完。“王心怡太诚实了！”“好了，别哭了，你是对的！”

　　放学后，妈妈来接我，在车上，妈妈给我讲了一个她的故事：妈妈在考驾驶证时，也有一个模拟考和期末考。模拟考前天，妈妈睡得不好，于是在第二天模拟考中，只得了个35分，当时90分才及格。妈妈为了迎接明天的正式考试，把所有关于考试的知识，全部给看了多次，于是在正式的考试中，得了94分，还多出了4分呢！对啊，这只是模拟考，期末考还在后头呢！我抓紧复习，该背的背，读得读，写的写。

　　期末考来了，气氛异常紧张，我眼睛炯炯有神。成绩出来了——语文97，数学97，科学97，英语98！太平均了，妈妈露出了满意的笑容。

　　如果那次模拟考再来一次，我会认真审题。如果我那题还没做，我还会那样做，向老师坦白，我不后悔，因为，我知道：诚实，比什么东西都重要，如金钱，荣誉，当然，还有成绩。

考试的作文篇2

　　上个礼拜五我们进行了校考，我感觉校考的题有些难，总之能考好就行了。考试前妈妈说：“别紧张，咱们都是久经考场的老考生了”，我也不紧张，结果我语文考了92分，数学考了95 分，英语考了 47分（满分是50分）。

　　今天中午，老师把三科所有的.分数加到一起，弄了一个排名，老师只说前五名，我是第四名，我觉得下次成绩还要提高，语文要考95分以上，数学要考98分以上，英语争取考100分。

考试的作文篇3

　　一般情况下，考试都是在老师的严格监督下进行，考试结束后，老师认认真真地一份试卷一份试卷地批改。成绩出来后，老师在班上宣布成绩。好的表扬，不好的批评。接着，讲评卷子，学生订正错题。最后，把卷子拿回家去签字。第二天，卷子收回来交给老师。老师看看学生订正的情况和家长签字的情况。以此来判定，学生是否认真订正，家长是否知晓孩子的成绩，是否认真签字了。检查结束后，卷子收起来，等到期末复习的时候，再发给学生。或者交给学生自己保管。这样的考试，“分是学生的命根，考试是老师的法宝。”

　　我们班的语文考试，不是这样的。我们的语文考试，给了学生更大、更多的自由空间。首先，我们的语文测试允许学生看书。我们的语文测试，有时候在学校里面进行，有时候在家里进行。在学校考试的时候，我会说：“同学们，认真审题，仔细来做。根据自己的实际情况。如果实在不会了可以看看书。但是，仅限于实在不会的同学。同学们凭自己自觉，考出一个真实的成绩。学习全靠自用心，老师不过引路人。”事实证明，我虽然这样说，但是真正去看书的同学几乎没有。即使有，也是平常学习程度特别差，底子薄弱的同学。整个考试的过程，同学们很认真地自己审题、做题。而我，根本不用两眼死盯着学生，担心有同学作弊。我则在认真地备课或者批改作业。学生自觉地考试，让我很是放心。有的时候在家里面。我要求学生在试卷上写上做题的`时间，以及是否参考书了。学生能够自觉地按要求来写。其次，我们语文试卷考完后，先讲评，再打分。语文测试结束后，我不是急着给学生批改卷子，给他们一个分数。而是讲评卷子。给学生二次纠错的机会。我讲评卷子的时候，要求学生都必须拿一杆红笔，我讲着，他们小对号批改着。如果自己写错了。没关系，在旁边订正。只要订正对了，依然可以打对号。不扣分。这一个环节，一个目的是培养学生做完题后，自己检查的能力。虽说老师讲评，但对与错还得靠自己的细心。有的时候简单的字词，稍不小心，就容易把错的字打对。另一个目的是培养学生听的能力。如果认真听了，卷子的错误就能找到，不然的话，是找不出的。然后，老师批改，给分。卷子讲评完，学生自批订正后，卷子交上来，我再批改。这次批改，要求比较严格。扣分比较多。根据学生平时的语文程度。程度好的，错一处，包括一个字、一个标点。扣10分。程度差的，错一处扣5分。当然，这个程度的好与差，也是让学生自己说的。你觉得你是10分的标准，我就错一处给你扣10分，你是5分的标准，错一处，我就给你扣5分。最后，写卷面分析。认真看自己的试卷，认真进行卷面分析。一题一题地分析。全对了，找原因。错了，更要找找原因。分析的目的是让学生自己找到自己在学习中存在的问题，以及取得的成绩。

　　这样的两种形式的考试各有利弊：第一种类型的考试：优点是学生可以知道自己知识掌握的程度。可以清晰地看到自己的学习成果。不足是如果学生考试成绩很好，就会主动拿给家长签字，如果考的不好，就会有些犹豫。自觉的同学，还是会给家长签字。但免不了家长的批评和指责。不自觉的同学就开始想办法了。能拖着不签的，就不签。实在拖不过去，又不想被批评的，就找别人代替家长签字。目的只有一个，应付过去算拉倒。很多情况下，成绩不好的同学，卷子签字任务完成率很低。有的时候，为了避免家长签字，也为了老师不再为没有签字的事情找自己谈话。就把卷子故意藏起来，然后撒谎说卷子丢了。一丢就解决了所有问题。造成了学生的说谎。

　　我们班的语文考试。优点是给了学生纠错的机会，很好的保护了学生的自尊心。能够促使学生主动自觉地去学习。更重要的让学生学会了反思。能够自己发现自己的不足和长处。消除了学生对考试的恐惧。考试不再是老师的法宝，分也不是学生的命根。不足是：学生对自己的学习成果没有清晰的认识。对于自制力差的学生，缺少有力的监督。

　　其实，考试的目的是什么，就是为了让学生学会，让学生真正掌握自己所学的知识，更重要的是让学生自觉主动地去掌握这些知识。不论哪种类型的考试，我们一定要记着学生是学习的主人。培养学生主动自觉地学习，让学生自己真正地学会学习是我们的目的。

　　学习全靠自用心，老师不过引路人。

考试的作文篇4

　　今天，班主任李老师给我们宣布了一件坏消息，下星期要期中考试，我们的“心都碎了”。

　　两天轻松的双休日很快就和我们说了声“拜拜”。我们重新回到充满阳光的校园，开始了紧张和复习，复习的时间总是那么短暂，转眼间便到了考试的'时间___星期三。

　　“呜呜”只听见一声清脆的哨声响了起来，考试开始。老师把试卷发了下来，我看了一遍，心想：这试卷还蛮简单的。我的心里暗暗高兴，提起笔就写，题目都不认真读，就是这种不好的态度让我语文考了97分，数学考了96.5分，英语考了96.5分。回到家里，我把真实的分数告诉了家长，爸爸妈妈即没有表扬，也没有批评，他们只是对我说：“努力努力，再努力，争取期末考试考出一个好成绩。”“好的！我一定不会辜负你们的期望的”！我在心中定好了目标，以后一定要跟着目标走。

　　对于这次考试，我考得不是很好，我要继续努力，下次要考得更好。

考试的作文篇5

　　一次，我和姐姐一起去萧山书店，我们准备好之后就出发了。走在路上，我一路央求姐姐，“我从来都没有坐车投过钱，这次就我去投吧……”姐姐见我这么烦，终于勉强答应了。“哈哈”我心里甜滋滋的，“终于有机会投币了。”

　　车终于来了，人群涌动起来。一群大人领着几个小孩子像冲锋一样向车上冲去。我和我姐也被夹在里头，在后面人群的推搡中，我不由自主的被挤上了车。伸手，投币。刚做好动作，又被挤了。人又不由自主地向前移去。我单脚站立，使劲把手向前一伸，“哐当”终于“投”币成功。瞬间，我便被挤到了车后面。我高兴极了，刚想擦一把汗水，突然发现手里还剩一元硬币在我手中。“啊，少投了一个。”“再投。”忽然，身上跳出了两个小人，一个白衣少女，一个穿着黑衣女巫。“少女”说：“小张，你得把他投进箱中，要做个诚实有道德的好孩子。”“女巫”说：“张张啊，别投了，反正那个司机也没意识到，还省了1元钱，可以买好吃的呐。”

　　我想想两个都对，到底听谁的好呢。我左右为难……“我觉定，我要做个诚实，有道德的人。”我鼓起勇气，向前走去。伸手，松开手指，硬币从我的.手里噼里啪啦的落进了投币箱。我长嘘一口气，心里头的大石头终于落了下来，我好像获得了解放一样，心中充满自由。司机叔叔对着我露出一丝微笑。

　　这真像一次考试。“哦，我这次差点没通过考试。”回到家后，我一直念念不忘。

考试的作文篇6

　　可怕的考试开始了，可是我连准备都没有，教室里安静极了，只有笔在纸上划过的声音，我坐在那里看着考试卷，考试卷上的试题它们一个个和我打招呼“快点写呀”，可我想，我都不认识你们呀，怎么写呀。

　　时间在一点一点的流逝，还有好多的题没有做上，可怎么办呀，想看看同桌的，看她奋笔疾书的样子一定答得不错，唉！可惜看不到。考不好回家爸爸又得教训我。我怎么办，怎么办，到底该怎么办呀？

　　我想只有找机会，瞟几眼书了，于是我一面偷偷摸摸地把手伸进了书桌，一面挑着眼皮悄悄观察着老师的行动。我的手刚碰到书，一抬头，发现老师的眼睛像探照灯一样在盯着我。我的心怦怦地跳着，好像有时十小兔子在胸膛跳着，随时会口里跳出来。手里就像抓了一块刚刚烧红的烙铁，烫的我的手一下子缩了回来。这一缩被老师给发现了，还好，还好，老师没有追究我，只是意味深长的看了我一眼。顿时，我的脸像块大红布。

　　下课铃声终于响了，难熬的'考试结束了。老师来到了我的身边说：“老师这次考试就是想了解你们对学习内容的掌握程度，不要作假糊弄老师，要做一个诚实的好孩子”。想想刚才自己的行为，我真的很后悔。谁让自己考前不努力呢，出了这样一个大洋相。我今后一定要努力学习，做一个诚实守信的好学生。

考试的作文篇7

　　今天，我早早地起了床，戴上红领巾，穿上校服，来到了学校，准备等教师宣布考试分数。

　　上课了，第一节是数学课。陈教师宣布，我是第一名一百分，我得意洋洋地走上讲台，拿了卷子，又美滋滋地回到了座位上。看着那一个鲜红的对钩和一百分，我感到无比的自豪，心想：哼，考一百分不是小菜一碟，语文第一也非我莫属。想到这，我昂首挺胸的在同学们眼前炫耀。不知不觉中，到了第二节语文课，同学们都等待着教师来宣布语文成绩。语文教师说：“大家安静，你们这次考得可真好啊，好得不得了。”我们一听，便知大事不妙，教室里顿时鸦雀无声了。教师宣布：“最高分95分，九十分以上有八个同学，是：张世豪、朱璐璐、张琳、彭斐……”我从前听到后，就是没有我的名字。我看到同学们接到卷子后有的眉飞色舞，有的`低头不语，有的装作一副满不在乎的样子。我看到同学们的表睛，心里非常紧张。终于听到教师念到：“尹伊林89分，考试成绩不好，以后要多努力。”我像泄了气的皮球一样彻底崩溃了，回到座位上，泪水像断了线的珠子一样止不住的往下流，心想：怎么才这么点分，以前考试从没下进九十分呀。我想想老妈每天带着弟弟接送我上学、放学，老爸每天天不亮就去上班了，我才考了这么点分，太丢人了，回去怎么见他们呀？

　　放学了，张琳连忙从座位上跑过来说：“恭喜你呀，数学考了一百分。”我感觉到，她的话里带有一点讽刺的我的语文成绩的意思，我只是冲她无奈的笑了笑，便拖着沉重的步子回家了。

　　回到了家，我闷闷不乐地写起了作业，老爸看见了，故意逗我说：“考试得不好吧！”我听了之后，脸上火辣辣的，因为我之前给老爸保证过要门门考第一，结果考砸了，这下老爸要大发雷霆了。但让我出乎意料的是老爸却亲切地对我说：“没事，这一次的失败不算什么，失败是成功之母嘛，要把这次的失败当成教训，以后要努力学习，认真作题，争取下次取得好成绩。”我听了，心里充满了感激之情，还是老爸理解我，理解万岁！不像老妈遇到什么事都对我发脾气，这次也不例外。其实老妈不知道我每次考不好，心里都特别伤心难过，觉得愧对老妈，还有辛勤的教师，每天不厌其烦地教我，特别是王教师在考试之前还给我加油打气，我真的好惭愧，真想对教师说声对不起。我下定决心，以后我会芝麻开花——节节高的。请教师原谅我，看我以后的成绩吧！

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