艺术节作文（锦集7篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的艺术节作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
艺术节作文 篇1
科技，科技，恐龙园的第九届动漫艺术节开始了。创意在萌发，动漫看常州。在这激动人心的时刻，它一再呼唤着：“来吧！小宇宙们！你们是动漫未来的力量！来吧，来吧……
心动不如行动，我还是禁不住一再的'诱惑，跟着老妈去了恐龙园。一到那里，哈哈，人不算多，先和后面的大恐龙来了两张合影，看着高大恐怖，其实也蛮和善的。
越往里走人越多，也越来劲。走着走着进了一个什么馆的，突然发现那里面的东西都好神奇，古灵精怪，稀奇古怪，到处都是那肥肥胖胖的倭瓜，有充满了邪恶之气的僵尸，有那高大的变形金刚，有我最最最喜欢的馒头家族，有可以用一个顶点站立着的巨型魔方，还有那天马行空的设计。
最让人想不通的就是那台电视，它是台感应电视，只要你用力挥两下手，它就会有鼠标显示出来，而且里面还有一大堆好玩的游戏，我玩了一个开赛车，可能是因为不习惯没有方向盘的开车方法，老是输掉，我就吸取教训，尽量把手抓松一点，可还是因为习惯问题，一时改不过来，不过这台电视机还是有一个很大的坏处的，就是手一直要举着，到后来就会觉得酸疼。
虽然腰酸背痛，但是动漫节里寻访让我收获颇多，快乐多多！
艺术节作文 篇2
一年一度的艺术节开始了，学校里一改往日的平静，处处热闹非凡。同学们沉浸在欢乐的气氛中，整个学校都洋溢着同学们的热情。我也没闲着，拿起了心爱的相机，决定留住每场比赛的精彩时刻。
十一月的天气是寒冷的，可同学们的心却是火热的。一个孩子一颗心，群星争辉映校园。每一个同学都积极参加比赛，把校园映得五彩缤纷。于是，我的相机拍下了许多精彩的镜头。
我拍下了跳绳比赛的情况。拍下了大家满头大汗，咬紧牙关，努力为班争光的样子，拍下了小裁判员头一点一点认真计数的样子，也留下了跳绳场上这热烈、紧张的气氛。
我拍下了水果拼盘比赛时的情况。拍下了大家制作拼盘时表情紧张的脸，拍下了大家望着完成的拼盘这副馋涎欲滴的表情，也留下了大家在自我欣赏时，这深深的陶醉之情。
我拍下了歌咏比赛时的情况。拍下了大家唱歌的专注的表情，拍下了评委老师满意的微笑，也留下了大家这小百灵般悦耳的歌声。
我还拍下了硬笔书法比赛的`情况。拍下了大家抽墨铺纸，跃跃欲试的样子，拍下了大家书写时小心翼翼，惟恐出错的样子，也留下了校园中这淡淡的墨香。
我还拍下了很多很多，留住了很多令人回味无穷而又充满欢声笑语的镜头……
啊，快乐的艺术节！你给我们创造了施展才能的舞台，使我们的课余生活更加丰富多彩；你让我们在比赛中找到快乐，获得自信，也让我们学会学习、学会自主、学会创造；使我们能够大声地自豪地对自己说：“我真棒！”
艺术节作文 篇3
今天是我校第八届校园艺术节的最后一天，老师带我们去心湖小学观看闭幕式演出。
一路上，道路两旁火红的枫叶纷纷从树上飘落下来，就像一只只彩蝶在空中翩翩起舞，我们像走进了传说中的“蝴蝶谷”。
不知走了多久，我们觉得很累了，想停下来歇会儿。这时老师对我们说：“坚持就是胜利，胜利就在眼前！”听了老师的鼓励，我们立刻觉得浑身充满了劲，不由得加快了脚步，继续向前进发。
忽然，老师指着前面一幢大房子对我们说：“你们看，那就是心湖小学。”我们听后，脚步变得更轻快了，兴奋地向心湖小学奔去。
到了演出现场，我们被安排在舞台的最前面。在校长的开场白后，我们的艺术节终于正式开始了！迎接我们的第一个节目是开场舞，优美的舞姿在欢快的音乐声中把我们带进艺术的天堂。
第四个节目是颁奖仪式，我们班获得了本次艺术节二年级段硬笔书法比赛第一名，我代表班级上台领奖。当我从学校领导手里接过奖状的'一刹那，我感到无比的光荣，我把奖状高高地举在胸前。一回到座位上，同学们“唰”地围了过来，争着要看看奖状，看着同学们兴奋的样子，叶老师脸上露出了微笑。
一个个精彩的节目继续上演，现场掌声雷动，我却一直陶醉在那美好的一刹那。演出结束后，我们恋恋不舍地回家了，我们热切地期待着下一届艺术节的到来。
艺术节作文 篇4
xx区实验小学第九届校园文化艺术节就要开始啦！晚上，我在床上兴奋得辗转反侧，第二天早上一起床，我就迫不及待地赶去学校。
到了学校，虽然才七点半，可许多同学还是比我早到一步，看来，同学们的兴奋程度不亚于我呀！教室里人声鼎沸，大家都在讨论着艺术节的比赛。不一会儿，鲁老师来了，她示意大家安静下来，然后让大家排好队，来到操场上等待艺术节开始。
操场上彩带飞舞，红旗飘扬，看样子，今年的艺术节一定会比上一届办得更精彩。校长宣读了一篇激情昂扬的演讲稿，同学们也被校长鼓舞得摩拳擦掌，跃跃欲试。随后，校长宣布：“xx区实验小学第九届校园文化艺术节现在开始！”顿时，操场上喧腾起来，鼓号队奏起了欢快的`乐曲，大家脸上都洋溢着高兴的笑容。
上午的比赛主要有金色小舞台、呼啦圈过山车、八字跳长绳和双龙戏珠。我最喜欢金色小舞台。瞧！金色小舞台上，同学们又唱又跳，有活力四射的拉丁舞，有古典优美的古筝曲，有热情奔放的《最炫民族风》，还有幽默搞笑的相声……台下的观众们一会儿爆发出一阵大笑，一会儿发出一阵赞叹，一会儿又传来一阵掌声……
转眼到了下午，下午的比赛有手工娱乐城、现场书画和友情购物。我参加了手工娱乐城。来到比赛场地，我这组的同学正向我招手呢！我赶紧向他们走过去。我们要做的是“西餐”，当然啦，材料是橡皮泥。我向桌上看去，有橡皮泥模具、美工刀以及五颜六色的橡皮泥。我看见一个面包模具，便拿了一块黄色橡皮泥，搓成圆形，往模具上一按，当我拿出它时，它已经变成了一个胖乎乎的“面包”啦。我向四周看去，肖晴正在试着做“酒杯”，李沅澍正在用刀切“牛排”，周健正在做“汉堡”……三十分钟后，一顿“大餐”摆在了我们的面前，我馋得直流口水，可惜它不能吃，我们将它交给了老师。
xx实验小学第九届校园文化艺术节徐徐落下了帷幕，同学们都相信：明年的艺术节一定会更加精彩！
艺术节作文 篇5
伴着凛冽的寒风，我们迎来了在初中阶段的最后一个体育艺术节。星期四早晨，天刚蒙蒙亮，就在校门口听到了运动员进行曲。我迈着轻快的步子走进校园，呼啸的寒风扑在我脸上，可我感觉不到一丝冷意，反而热血沸腾，心情激动。
首先开始的是开幕式，轮到我们班入场时，风爷爷好像知道这是我们初中阶段的最后一个体育艺术节，卯足了劲儿地为了我们喝彩，使操场正中间的彩旗迎风飘扬，好像都在为我们加油打气一般。
体育艺术节的项目有很多，比如：男子1000米，女子800米，立定跳远等，可让我记忆深刻的是接力赛。
星期四上午的最后一个项目是九年级的接力赛，因为是按班次的顺序来比赛的，自然而然我们班就是最后一轮。我们班的参赛选手早早地在比赛场地后面候场，边观看其他班的接力赛，可以汲取经验，边做准备活动，防止出现意外。在观看前面几轮的比赛时，我们都紧握拳头，就好像模拟我们班比赛一样，生怕掉棒。
紧张的`时刻终于来到了，我们班运动健儿们个个都摩拳擦掌，听到“各就各位，预备——开始！”这一声令下，我们班的第一位运动员就像离弦的箭一样，将接力棒传递给下一个人，震耳欲聋的加油鼓励声已经冲破天际，到了只剩下几个人的时候，看见我们班与竞争班的距离已经拉开，便都开始松懈，觉得我们已经稳赢，看得我们这些场外观众都不免担心。
虽然最后我们排名并没有进入年级前三，但我觉得这次应该给同学们一个很深刻的教育：不管你的对手怎样，不到最后一刻绝对不能松懈，也不能放弃。
艺术节作文 篇6
盼望着，盼望着，一年一度的体育艺术节终于来了！今天的天气格外明媚，同学们的笑脸格外灿烂。
坚持
结束了一天的忙碌，我迎来了轻松的艺术节。幕布一次次地合起，而每次展开都能给予我惊艳。我们在舞台边候场，我的'心可从来没这么紧张过。我们上场了，摆好动作后我真的是一动也不敢动。幕布逐渐拉开，我的心都要跳出了嗓子眼。我努力地把每个动作做好，紧张逐渐在音乐中消失殆尽。
我不禁想起之前的排练，这是多么地辛苦啊，从生硬到娴熟，那又是多少个白天的努力与坚持啊。排练中有苦有甜，我们一步一脚印，走到这个舞台上，每个舞步里都藏着被时间洗刷过的印记。我们的努力，终将美好。
在激烈的竞争中，我们获得了一等奖。
超越
度过了昨夜的酣畅淋漓，我们又开始了今天的拼搏。
我紧张极了，跳远是我从未接触过的项目，等待前面运动员大展身手的同时，我握紧了双拳，手心不停地向外冒汗。
到我了，此时旁边正举行着呼声最高的女子800米比赛，我知道，我与那名运动员，都将达到同一个目标！
当我面前的红布扫下时，我便像离弦之箭一般冲出去。看着离我越来越近的起跳板，内心的恐惧在一瞬间爆发，脑海里似乎有一个声音在劝阻我，让我停下，我正要放弃之时，一阵欢呼唤醒了我，原来是旁边的800米冠军出炉了，我更不该放弃。
我又加快了速度，一脚踏在起跳板上。这一刻所有的恐惧都消散了，我仿佛长出了一双翅膀。收回左脚，落地！
我满怀欢喜地爬出沙坑，那一刻，我超越了自己。
你的坚持，终将美好。——后记
艺术节作文 篇7
学校的艺术节马上就要开始了。同学们都在准备比赛的节目，可偏偏今年上报的.器乐曲目每班只能报一首。这也就意味着我跟朱朱只能其中一人参赛了。
我很想参加这次比赛，但我怕我把名报上去会惹朱朱不高兴。突然，一个灵感闪过。“朱朱，这次的比赛我们合奏弹吧！就弹那首《幽灵公主》。怎么样？”“好吧！但曲谱的事就交给你了。”
三天后，我在学校钢琴的地方打了一个电话给她：“朱朱，你快来我们学琴的地方。校长答应把她那首《幽》给我们了！我可是求了很久她才给的呢！”朱朱似乎也很高兴：“真的吗？我马上来。”
拿到曲谱后，我马上开始练了起来。一个星期后，一个意想不到的事情发生了。朱朱告诉我不弹了，我问：“为什么？”“因为我想了很久，万一我们得奖了，百分制就会加分，我可不想让你加分，所以我就不弹了！”“你怎么可以这样呢？”“我怎么不可以这样啊！你还不是为了加百分制才跟我合奏的啊！”“你、你怎么可以这么说呢？我并不是想加百分制。”“你不用否认了，不过也没什么关系，我已经跟老师说了这次比赛让我去，你没机会了！”“WHY？”
看来，朱朱是误解我了，她怎么可以这么说我呢？要是我是为了加百分制，当初我就可以找老师说我要弹。还用得着去找双人合奏的曲谱吗？我也认了，算我倒霉，我也不想与这么一个心机重的人合作。
当天晚上，我没睡好。一直在想这件事。第二天一大早我就找朱朱解释：“这件事并不是你想的那样。我可以让老师不要给我加百分制。我只想参加比赛。“哼！你现在这么说，不一定到时候也这么做。”看来，我是没法再解释下去了。“算了，你不弹也没有关系，但我会把它弹好。最起码我对得起我自己，没白白要到那张曲谱！”
我只能看老师让谁去参赛了。最终，结果竟然跟朱朱说得一样。
理解一个人有那么难吗？是我让她误解了？还是她疑心重，太自私？很难相信这件事情发展过程？比赛难道只是为了分数？我不懂！
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