元宵节的作文300字

时间:2026-05-07 08:56:16 传统节日

元宵节的作文300字精华[4篇]

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编精心整理的元宵节的作文300字4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

元宵节的作文300字精华[4篇]

元宵节的作文300字 篇1

  元宵节起源于西汉王朝。相传汉惠帝死后飞扬跋扈的吕后篡权,任用了大量吕氏亲信,宦官当权。吕后死后,公元前179年,汉文帝在老忠臣协助下登基,博采众议,在正月十五这天,一举扫除了诸吕残余势力。因古代“夜”与“宵”同义。正月又叫“元月”,为了纪念正月十五这一天,汉文帝就将此日定为“元宵节”。从此,经隋至唐,到唐玄宗李隆基时,为显示大唐兴盛,国泰民安,逐沿用旧俗,每到“元宵节”这天,张灯结彩,欢庆狂欢,“一曲笙歌春如海,千门灯火夜似昼”,使这一节日更加兴盛。

  每个地方都有过元宵节的习俗,下面我自己就把我自己所在的城市过元宵节的习俗写个大家,好吗?

  每当过元宵节,人们都会想起一句古话;“正月十五闹元宵。”这一天,是让在五湖四海的亲戚、朋友相聚的`时候。在这一天里每个人都要吃上一碗热腾腾的汤圆。路边的彩灯各式各样,张灯结彩。有鱼灯、有白菜灯、有莲花灯、有龙凤灯等等。区政府广场的霓虹灯装点得向仙境一样,再举头望去,那在天空中你追我自己赶的礼花。就仿佛飞到在某种境界中。

  啊!多美的元宵节呀!

元宵节的作文300字 篇2

  每当春节时,元宵节的节日气氛映入眼帘,我的家乡在长治,也是我生长的地方。 说到元宵节,各地各有所不同。今天我说我们的元宵节,家乡的元宵节日五彩缤纷,像一个颜料盘。 一到广场你就可以看到五颜六色的礼……

  每当春节时,元宵节的节日气氛映入眼帘,我的家乡在长治,也是我生长的'地方。

  说到元宵节,各地各有所不同。今天我说我们的元宵节,家乡的元宵节日五彩缤纷,像一个颜料盘。

  一到广场你就可以看到五颜六色的礼花,有蓝的、红的、绿的.....礼花形态各异,有的像从天而降的瀑布,有的像一朵绽放的花朵,还的像一颗颗星星......

  还有就是那形态各异的花灯,有的是猪八戒背媳妇,有的是武松打虎,还有的是鲤鱼跃龙门。

  假如你馋了就继续往前走,前面有美味的炸串,好喝的馄饨任你挑选。这说是我家乡的元宵节,怎么样,你喜欢么?

元宵节的作文300字 篇3

  再过几个星期,就马上到春节了,然后就是元宵节。我很喜欢春节,但也喜欢过元宵节,因为元宵节的灯非常漂亮。

  元宵节的习俗有吃汤圆、观灯、猜灯谜和舞龙等等,我就说一两个吧。先说吃汤圆吧,其实汤圆还有很多称呼,最早叫“浮元子”,后来叫“元宵”,也就是现在的汤圆。汤圆的馅有芝麻、枣泥、豆沙、果仁等等。汤圆的做法是:首先将糯米粉做成饼状,然后随你的爱好加入馅料并包成一个圆球,最后放进锅里倒点水就可以煮啦。再说观灯吧,为什么要观灯呢?原来是这样的:汉明帝为了弘扬佛法,下令正月十五夜在宫中和寺院“燃灯表佛”。这个习俗传到了民间,才会有现在的观灯。灯的形状非常多,颜色也非常多,一眼望去,保你眼花缭乱。最后我还要说猜灯谜。猜灯谜又叫打灯谜,是元宵节后增的一项活动。在古时候,如果你猜对了,就可以拿走贴着灯谜的灯,但现在只能拿一个小奖品。

  怎么样?元宵节的`习俗多吧。其实还不止我说的几个习俗,因为我只写了我喜欢的习俗。

元宵节的作文300字 篇4

  今天,我的父亲,我的母亲在该地区一起走,正好赶上元宵节在该地区的展馆猜灯谜活动旁边进行。

  到了这个时候,活动现场已经很热闹了,很多人都在那里等着。亭旁的树上挂满了彩色气球,还有许多奖品,树与树、树与亭之间有几根绳子相连,拼图面用订书机绑在绳子上,每根绳子上都挂满了谜语,像一面迎风飘扬的彩旗,似乎在迎接每一位游客。

  猜灯谜的活动还没有开始,有的人争先恐后地寻找自己身边的谜团,有的人紧紧抓住已经猜出的谜团,生怕被别人抢走,有的人忙着用手机在网上寻找谜团的'答案。我也抓紧时间去猜,居然猜了十几个。活动正式开始了,我想挑谜语,但这个时候的谜语似乎是想和我开玩笑,它忽高忽低,让我想挑又不能挑,我赶紧请爸爸帮忙,一会儿就挑了十多个,我很高兴拿着谜语领奖。原来,我自信地以为一切都会被猜到,没想到错了四个。这时猜谜游戏已经潮了。

  我收到奖品和爸爸开心地跟妈妈回家了,明年的元宵节活动猜我会回来的!

【元宵节的作文300字】相关文章:

关于元宵节的作文:元宵节来临06-12

元宵节作文[经典]02-18

元宵节作文05-02

元宵节作文05-02

元宵节作文05-02

元宵节作文05-02

元宵节的作文05-02

元宵节作文05-02

元宵节作文05-02

元宵节作文05-02