【合集】元旦联欢会作文3篇
在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的元旦联欢会作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
元旦联欢会作文 篇1
新的一年马上就要来到，这新年快要来临之际，自然是孩子们最开心的时候，但同样也意味着期末考试的来临。那么，元旦放假便是这学期结束前的最后快乐时光了。
在20xx年元旦来临之际，我们补习班的老师为了给我们减压，举办了一场元旦联欢会。我很喜爱表演，所以也参加了。只是你绝对想不到我报的节目是什么，我的角色是什么。让我来告诉你吧，我参加的是《白雪公主》哦！我表演的也是……白雪公主哦！不要吃惊，跟我一起走进这场元旦联欢会吧！
在一个风和日丽的午后，阳光暖暖地洒在每个人身上。孩子们脸上溢满了欣喜，那仿佛是生活亮丽的一道风景线。我们坐在教室里，等待着联欢会的开始。教室里静静的，没有一个人说话。在这样的企盼中，联欢会终于拉开了序幕。
主持人优雅地走上台，开始主持节目。我听着他们报的节目，暗暗有些吃惊。同学们表演的节目五花八门，真是太丰富了，有双簧、有小品、有相声、有话剧、有唱歌、有乐器表演……听着这些，我更加期待了。
第一个节目是小品，是一个关于应聘的故事。五位女同学演绎得有声有色，顿时把整个会场气氛活跃起来，逗得大家捧腹大笑。两位女同学用葫芦丝吹奏的《月光下的凤尾竹》，好听极了，如同天籁之声。还有同学说相声说得极好，成功地把大家的目光聚集在了一点。
时间一分一秒地过去，终于该我们了。我们怀着忐忑不安的心情上了场。在踏上舞台的那一刻，我突然间释然了，一切都顺其自然吧。我们在登台之前只练过一次，准备有些不足。但人的潜力是无限大的，我们还是表演得很不错，逗得大家笑个不停。白雪公主的故事是经过改编的`，味道自然要变许多。我演得很是“浮夸”，这是同学对我的评价，真不知是夸还是贬！
在节目将要结束的时候，老师为了奖励表演的同学，给我们每个人发了一根棒棒糖，把我开心得不得了，脸上满是幸福的表情。
在那个表演后的晚上，我做了一个很美好的梦……
元旦联欢会作文 篇2
在20xx年元旦的下午，我们班举行了元旦联欢会。
一切准备就绪，红色的幕布拉开了。主持人画着浓浓的妆，用悦耳动听的声音宣布联欢会正式开始。第一个节目是由我们班长唱的歌曲《梨花又开放》。班长的声音很好听，一首唱完，台下响起了热烈的掌声。第二个节目是由我们班的学霸来表演街舞。街舞的伴奏音乐很悠扬，学霸的动作也是高难度的`，他一会儿用手撑着地面，两脚在空中旋转，一会儿又来个后空翻……每个动作都舒展流畅。台下的掌声更热烈了，还有人大声喊：“再来一个!再来一个!”而学霸已经面带歉意地走下台了。
接下来是我们的特长生带来的古筝表演。只见她轻轻拨动琴弦，全班同学都沉醉在优美的琴声中，我顿时感觉自己仿佛置身于深幽的竹林中，那叮咚声仿佛流水一般;在琴声中还有一些沙沙声，就像是风在轻轻吹动树叶;尾音还有些嗒嗒的声音，犹如雨水在拍打屋顶;一个声音和下一个声音的间隔中有一些叮铃的声音，就像马脖子上挂的摇铃。琴声停了，不过还是有余音在教室中回荡，
又到了新生讲笑话的环节了，这次是我作为新生来给大家讲笑话。我当时太紧张了，全身都在抖，好不容易站好了，评委对我说：“不要紧张。”于是，我开始说：“大家好，我是五年级三班的，我叫不紧张，我要朗诵的题目叫《红叶疯了》……”没想到同学们立刻爆发出哄堂大笑，简直要把屋顶掀翻了。
联欢会即将结束时，主持人弹了一曲吉他。最后，幕布缓缓拉上，联欢会结束了。同学们都盼望着下一次的联欢会。
元旦联欢会作文 篇3
今天真高兴呀！学校要举行游园活动。
老师一说可以做游戏了，我们就小鸟似的飞到了操场集合。我一到操场，就很惊讶。哇！人山人海。集完合以后，我和李鸿婷还有郭赛颖一起到三年级的每个班上去看一看，听说教室里也有游戏呢！可我们到教室里一看，教师里空荡荡的，一个人也没有。我们又火速地跑到操场，生怕错过些什么。
我们到操场一看，他们都开始玩游戏了。我马上跑到摸珠子游戏那里去排队。过了一阵，终于轮到我了。我定了定神，我把手往袋子里一摸，在一抓。蓝色珠子好像跟我作对似的，抓了五次都没有抓到蓝色珠子。该到郭赛颖了，我看她一摸一抓，竟然连抓了两颗蓝色珠子。郭赛颖喜出望外。其他没有摸到珠子的人却垂头丧脸的。
我去参加了吹蜡烛游戏，我深呼吸，用出吃奶的'力气，一口气吹灭了四支蜡烛。李鸿婷大声地说；"周稚芸你太能干了。"我得意洋洋地说；"这点小事，没什么大惊小怪的。"那时，我的心里像灌了蜜似的，甜丝丝的。
我又去参加了摸鼻子的游戏。这次是老师选谁来玩。我跑过去，高高的举起手。我被老师选中了，我走进去，被老师蒙上眼睛，转三圈，然后向记忆中的鼻子走过去，我一摸，摸到一小张卡纸，我摸到了。我高兴得跳了起来。
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