我的设计作文

我的设计作文[经典6篇]

　　在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的我的设计作文6篇，欢迎大家分享。

我的设计作文 篇1

　　学习目标

　　1．通过相互倾诉自己的理想，继续培养学生倾听、应对和表达的交际能力，同时培植学生表达的自信心，树立良好的理想观。

　　2．在口语交际的基础上进行习作，表达自己内在的真实体验，并能对自己的习作进行修改、评议与欣赏，感受习作的快乐。

　　3．尝试前后照应的写法。

　　课时安排

　　3课时

　　课前准备

　　组织学生收集以“理想”为主题的名言警句等，帮助学生积淀文化底蕴。

　　教学过程：

　　第一课时口语交际

　　一、创设交际情境

　　1．故事感染激发

　　郝副营长的故事我们都很熟悉了。“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”正是这样美好的憧憬，这样朴实无华的理想火种，点燃着郝副营长勇往直前的心。我们没有理由不说，郝副营长的理想是崇高的。

　　2．激发交流愿望

　　a交流关于理想的名言。

　　b每个人都有自己心慕已久的理想，你有什么理想呢？

　　二、提升交际能力

　　1．自我倾诉，组织语言。（着重培养学生思维的条理性、敏捷性）

　　说说看，你的理想是什么？你为什么会有这样的理想？理想的种子在你心中生根了，你准备怎样做，让它发芽、长叶、开花、结果呢？

　　2．指名交流，了解情况。（在表达的自信上着重评价）

　　3．师生交流，学习技巧。（在表达的技巧上着重引导）

　　a教师声情并茂地向学生讲述自己儿时的理想，潜移默化地让学生明白自己是如何有中心、有条理的讲述的。

　　b学生倾听、评价教师的发言：

　　听：做到全神贯注，用神态做出反应。

　　想：站在对方的角度去思考、去理解。

　　说：在理解、尊重对方的基础上积极应对，与教师交流。

　　4．生生交流，运用技巧

　　a学生在组内交流，教师参与。对个别在组内交流有困难的学生，采用个别辅导或同桌互助的方法，鼓励他们积极发言。

　　b互听互评，互相修正，共同提高口语交际水平。

　　评价时注重评价表达是否自信，态度是否自然大方，表达的内容是否有条理，是否能表达出自己独特的感受和体验。

　　C推荐代表，准备参加全班交流。

　　三、全班互动交流

　　1．指名倾诉自己的理想。

　　2．师生倾听、评价

　　小结：今天，我们倾诉了自己的理想。让我们共同努力，将这颗理想的火种化成我们人生成长的精神翅膀，让它伴随我们飞向生命的每一天。

　　第二、三课时习作

　　一、谈话导入，激发兴趣

　　在口语交际课上，大家畅谈理想，发言各有见地，颇为精彩。把你们交流的内容进行加工整理，写下来一定会成为一篇篇佳作。下面就请同学们敞开心扉，让自己心中的理想流淌于笔端吧！

　　二、阅读提示，明确习作要求

　　（投影出示）

　　在口语交际的基础上，以《我的理想》为题，完成一篇习作，要写清楚自己的理想是什么，为什么有这样的.理想，以及准备怎样去实现自己的理想。

　　根据本组课文，提示学生可以尝试首尾呼应的写作方法。

　　三、学生进行习作

　　教师对有困难的学生进行个别辅导。

　　四、习作评改

　　1．自改自评

　　a教师出示下水文，留下修改的痕迹。说一说：

　　⑴老师修改了什么？

　　⑵老师是怎么修改的？

　　b细读自己的习作，修改写错的字、用错的词，写得不通顺或不完整的句子、加错的标点等。

　　c用符号划出自己认为闪光的地方，并向全班展示读，其它同学倾听、评价。

　　2．互评互改

　　a交换作文

　　⑴用赞赏的符号划出你欣赏的词句，并评评好在哪儿，为什么好？

　　⑵你认为他的作文哪一部分还不够清楚、不够具体，提出中肯的建议。

　　b再读作文，全面检查与润色。

　　3．全班交流

　　a指名朗读作文。

　　b师生评议

　　五、誊抄作文，汇编成册

　　今天，我们用笔播种了希望。每个同学的理想都是一粒种子、一个渴望。这次习作我们就以“种子”为序，将大家的习作汇编成册。拜读它们，我们仿佛在触摸着一颗颗萌动着的心。祝愿大家的理想能够早日变为现实。

我的设计作文 篇2

　　每个人都有每个人的理想和他（她）想要干的事情，而我的理想就是要当一名闻名的演员，但是理想并不是嘴上说就可以实现的，必须要靠自己的努力去奋斗，这为一个目标去奋斗！

　　在初中阶段，我要一步一步往上爬，从原来的不好到中等，最后再到好，但这也不是嘴上说可以得来的.，所以我要在记东西最快的阶段好好地努力，在平时要好好学习，好好地背诵课文，在课堂上好好听课，好好地做记录，跟随着老师的节奏学习，不落在后面。

　　这样，便可以考上一个理想的高中，在高中阶段还是要努力学习，认真地背书。在平时认真做好复习、预习，当然老师讲完一堂课后，要把重点背下来，并且还要整理好当堂的内容，把不会的内容整理出来，及时寻问老师。

　　要想考上一个好大学，每天都要坚持，持之以恒，不能半途而废。这样才能把学习搞上去。

　　另外，在平时也应多交些朋友，使自己变得活泼起来，以便与人沟通。

　　我要学会交往，保持心情愉快，要在交往中不断完善自我，逐步提高交往能力。

　　另外当你遇到困难时，朋友在物质上会帮助你，在精神会给你鼓励，激励你克服困难，战胜屈折，当朋友遇到困难时，自己伸出援助之手，同样会感到幸福。朋友对我的成长也会有很重要的影响！

　　但是在交往的过程中也需谨慎。

　　这样我的性格便会渐渐地培养出来。但是在交往的过程中也应该好好地、认真地全神贯注地学好文化课！

　　这样，便可以考上好的大学，在大学生活里，应该好好地从事演员，努力学好演员这门学科，在大学里，应该努力培养自己的表演技术。

　　最后，在社会中找一个关于演员的工作，把这一工作做好、做完美。

我的设计作文 篇3

　　理想是人生的灯塔；理想是一个路标；理想是绝境中的希望，没有了目标就没有了方向。我的理想就是当一个工程设计师。

　　我想当工程设计师是因为我想为国家做出贡献。我在电视上看见港珠澳大桥总设计师、嫦娥四号总设计师、大飞机C919总设计师的时候，我觉得他们都非常的伟大，因为他们都为国家争了光，为国家做出了贡献。我想让全世界因为我的.设计而认识＂中国制造＂，让中国能自主研发出更多的科技产品，让我们中国人能在世界面前抬得起头！当然，我还要为贫困山区的孩子们送去我自己设计的小模型和一些小玩具。让他们也可以在农村里看见大城市里面的“中国制造”，让他们享受到“中国制造”带来的幸福。

　　为了能让我的理想成真，我一定要丰富自己的知识，多关注那些国家自主研发的科技产品，多贮备一些基本知识，一步一个脚印地搞好学习。只有这样，读大学之后才能进入设计相关专业，才能更深入学习一些关于绘计图、制作模型等知识，才有能力＂欣赏＂外国的设计思想及方法，才能灵活地融入一些中国的元素，让外国人更加了解中国的传统文化。才能成为一名优秀的工程设计师。

　　如果实现理想是一条长长的路，那绝非一条平坦的大道，而是遍布荆棘与坎坷的崎岖小路，没有恒心和毅力就只能半途而废或在半途徘徊。我知道，要实现理想必须以坚韧不拔的精神和顽强不屈的勇气，艰难地穿越与跋涉，甚至耗尽最后一丝精力才有可能拜瞻到理想的圣殿。

我的设计作文 篇4

　　我的人生刚刚开始，理想的蓓蕾刚刚发芽，我一定要精心培养，使之开出最绚丽的花朵。

　　我的理想是做一名国家机关公务员。我要为实现我的理想而努力奋斗。

　　初中好好学习，不死记硬背，而是要理解学习各科知识。不仅要轻轻松松的学习，还一定要提高学习效率，保持在前十名。我还要利用课余时间多培养兴趣，争取全面发展。

　　我还要多读书，这是我的爱好，只有知识丰富，才能拓宽视野，更加陶冶情操。

　　在初中，我要多交际，扩大交友圈，多交益友，不交损友。生命因为有朋友完整，没有朋友的`人是世界上最可怜、最可悲的人。

　　到了高中，我就要更努力学习。必须抓紧一切时间学习。高中的主要任务就是学习，争取保送上大学。

　　大学期间，在学习的同时放松心情，全面发展……

　　走入社会后，做一名国家机关公务员。对待工作积极热情，与同事友好相处。利用业余时间搞服装设计，研读历史，出国进修。

　　挣钱后陪父母一起去各地旅游。游遍祖国大好河山，访遍世界风景名胜。记下自己的心情、感悟，不是为了发表，只为自娱自乐、净化心灵。摄下美景，让清风、明月、枫叶、山河都留在我的镜头里。

　　这是一个美好的梦，我会尽最大的努力让它变成现实。我的人生现在还是一枚含苞欲放的花骨朵，但如果给他浇上努力的水，施上刻苦的肥，沐浴勤奋的阳光，我相信，它一定能开出最绚丽的花朵，释放最美丽的灵光！

我的设计作文 篇5

　　习作要求：

　　1、通过具体的事例生动地介绍同学的性格特点，使人对你的同学留下深刻的印象。

　　2、学会灵活运用比喻、夸张等修辞手法，用词准确生动。

　　习作重难点：

　　使人了解你的同学性格方面与众不同的地方，给人留下深刻的印象。

　　教学准备：多媒体课件

　　教学设计：

　　一、歌曲谈话引题

　　1、 放歌曲《同桌的你》，你们知道这首歌中唱的是谁与谁之间那美好的回忆？（同学之间）是啊，童年的时光多么美好，同学的友情多么纯洁、真挚，真如著名诗人普希金所说：“不论是多情的诗句，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替无比亲密的友情！”今天，我们的作文题便是《我的同学》。（幻灯片跳出题目）

　　二、设置情景，引导学生介绍同学

　　1、谈话，激发学生介绍的热情。

　　同学们，你们知道我们后面的老师今天来干什么的吗？（听课）不对，今天啊，他们是来“找朋友”的，本周三，在楚秀园举行的淘宝活动中，我们班的小朋友表现得非常出色，一个个能说会道，卖出了不少书呢，给老师们留下了深刻的印象，回来以后，我们办公室的许多老师都跟我说想认识你们，与你们做朋友，如果能成为老师的朋友，他们还会送你们一份礼物呢？（至于什么礼物暂时保密）谁愿意把哪位同学介绍给后面的老师认识呢？如果你介绍得好，那你和你介绍的同学都能成为老师的朋友，并得到礼物。

　　三、范文引路

　　1、同学们，你们记住老师的话，并运用到习作中去，你就学会了一样了不起的本领，老师以前教过的一个名叫高卉的同学（现在在六年级），她就学会了这样本领，写了一篇特别优秀的作文，大家想看吗？

　　2、你最想介绍谁，想介绍他哪些方面？

　　（自由充分说，拓展学生的视角）

　　3、讨论如何介绍

　　如果让你具体介绍，你打算怎么说才能打动后面的老师呢？

　　（说声音要响亮，师说是形式上的；说比喻、夸张等、侧面描写（可联系8、9、10课说）等，老师说是写法上的；内容上该怎样有序介绍呢？（先说外貌，再举实例说性格特点）

　　4、准备一下，先自己说，再同桌互说，互说时同学提改进意见。

　　（指说）

　　5、采访老师，请问 老师，您最先认识谁，为什么？（老师评价）请两同学过来认识一下，两人一起向老师敬礼，并说谢谢 老师，老师送礼物。（其他一样）

　　6、学生谈收获。

　　听了老师的评价，同学们，你们有什么收获？

　　（相机板书：抓特点 举事例 写生动）

　　三．范文引路

　　1、同学们，如果你能记住老师的话，并运用到习作中去，你就学会了一样了不起的`本领，老师以前教过的一个同学叫高卉，现在在六年级，她在三年级时就学会了这项本领，写了一篇特别优秀的作文，马老师把她的作文拿去投稿，编辑阿姨都很喜欢呢，说她的文章很鲜活，你们想看看吗？

　　2、出示范文，师范读，要求：请同学们认真听，并想想这篇文章好在哪里？

　　3、学生交流这篇文章的优点。

　　4、讨论起题目

　　这篇文章非常优秀，不过，美中不足的是题目起得很一般，你能帮她改进一下，使人一看到题目就知道这个同学的特点是什么吗？

　　你打算给你的文章起个什么样的名字？（充分大面积地说）

　　四、自由写作

　　1、同学们，其实，只要你记住并运用这个“法宝”，指读：抓特点 举事例

　　写生动，再起个好题目，你也一定能像高卉姐姐那样写出精彩的文章，开始吧，预祝你和你介绍的同学能成为我们后面老师的“忘年交”。

　　2、生打草稿

　　3、自由修改

　　4、师生共评议，指出作文中的优缺点。（哪位老师喜欢 同学写的这篇文章，请同学和他习作中的同学 ，赶快去领取奖品，由于时间关系，组长课后把同学们的习作本收起来交给后面的老师评议，期待着你能成为老师的朋友。

　　四、课堂小结

　　1、今天的作文课你有什么收获？学生说体会。

　　2、老师小结。

　　是啊，写人的文章我们一定要抓特点、举事例、写生动，只有这样，你的文章才可称得上是一架生活的高级照相机，生活是作文的源泉，只要我们倾心热爱生活，留心观察生活，用心体会生活，那一定会写出鲜活的精彩的作文。

我的设计作文 篇6

　　今年“六一”前夕，学校组织开展以反映家乡文化为主题的邮票设计活动，这可把我这个美术爱好者乐坏了。

　　“六一”后的一个星期天，我独自坐在家里的写字桌前，兴奋而又无奈地望着眼前的画纸发愣，该画什么呢？这时爸爸走了进来，象往常一样问了一句：“熙熙，遇到难题了是吧，需要帮忙吗？”我把设计邮票的事告诉了爸爸。

　　爸爸若有所思般地坐到我旁边的转椅上，思索片刻后，开始给我讲家乡的历史和文化。爸爸头头是道地讲家乡的来历、地理、资源、文物、传说等等，我听得津津有味。随后，我和爸爸开始构思邮票设计的内容。经过一番筛选，确定入选的景物有孙悟空、竹子、溪流、迎客松、石构建筑等，并把邮票面值定价为4元。我不再无奈了，顿时无比兴奋。我立刻开始构图和绘画，终于一张精美的邮票画呈现在我的面前。爸爸看了也满意地点点头。

　　现在，就让我们一起来欣赏这邮票的精美，一起去品味**灿烂的文化吧！

　　孙悟空，中国古典四大名著之一《西游记》中的主人公，它的形象可以说是家喻户晓了。据有关研究人员的历史考证，孙悟空的出生地正是我们**的'宝山呀。于是，我画上手持金箍棒、脚踩“金抖云”、火眼金睛遥望远方的孙悟空，代表**是孙悟空的家乡，这是**人民的骄傲，也可以提高顺昌的知名度呢！

　　竹子，**是全国首批“中国十大竹子之乡”之一，展现了**拥有丰富竹资源的特色。因此，我画上了苍翠的竹林，展示**的繁荣昌盛。

　　溪流，代表**城关坐落在金溪和富屯溪的交汇处，两溪汇合后形成我省著名的“**江”上游。这正是巧妙地展示了**的地理位置。

　　“4元”和石构建筑，含义是**建县于后唐长兴四年，保存有全国唯一元代仿木石构建筑文物。

　　迎客松，指**在解放初期，解放军南下大军有很多在顺昌安家，解放军生产建设兵团以及从山东等地抽调人力来**支援林区建设。这种历史背景产生的五湖四海的人文环境，造就了**人具有海纳百川的胸怀，热忱欢迎天下朋友来**作客。

　　小朋友们，通过这张邮票，你对我们**的历史和文化是不是有了更多的了解呢？对我的邮票设计感到满意吗？

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