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我的设计作文

时间：2026-04-20 21:16:26 设计

我的设计作文[大全6篇]

　　在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的我的设计作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我的设计作文[大全6篇]

我的设计作文篇1

　　有的人说，性格决定命运，可能会有运气伴随这种命运，但是性格是可以培养的，运气是对那些有准备的人起作用的。即使是小学生也要做人生远大的设计，一个没有理想的人，终究是不会成功的。我现在则在为我的理想设计。

　　我的远大理想——在中国环保局当局长。

　　及笄——15岁

　　我继续学习并在环保局当一名小工，和局长东跑西奔，宣传保护环境，筹集资金，搞环保。

　　弱冠——20岁

　　在宣传小组当了一个小官，宣传环保。并稳定下来，攻读大学，决定以后继续学习环保知识。打算在环保局找一个好工作养家。并在大学里进行环保专业的学习。

　　而立——30岁

　　经过几年的`大学生涯之后，在环保局找了个高薪水的白领工作，在各大环保地点立下大功，并把黄河里所有的被破坏的河道处理干净，并在甘肃的沙漠里植树造林。不仅如此，我还要走向世界，研究有关珊瑚礁白化问题，并找到了解决方案，获得了诺贝尔奖……做了一番大事业。

　　不惑——40岁

　　经历了20年的战斗，我不仅事业有成，而且成立一个家庭，有了孩子，继续到处跑。到一些大公司演讲，为环保工作筹集资金。55岁退休，做园艺工作，装点我们的祖国，并安度晚年。

　　这就是我的理想，我一生的设计，只要有了明确的目标，才会为之而努力奋斗！

我的设计作文篇2

　　我的理想是当一名设计师。我觉得当设计师很不容易，因为需要画画得好，小学的基础知识学得扎实，得有丰富的想象力，还要有足够的耐心去仔细认真地修改它。

　　所以我打算练练我的耐力，练我的画画，不过我不能因为画画而浪费了学习的'时间。我以后要好好学习，认认真真地学，不会的不能乱写，不懂的问题第二天再问老师。我以后要做到这几点：上课专心听讲，上课学的不好的知识要主动问老师；上课仔细思考，积极回答问题；学完后要把老师讲的知识再一次复习一遍。

　　为了以后能够当上设计师我一定会加油！

我的设计作文篇3

　　习作要求：

　　1、通过具体的事例生动地介绍同学的性格特点，使人对你的同学留下深刻的印象。

　　2、学会灵活运用比喻、夸张等修辞手法，用词准确生动。

　　习作重难点：

　　使人了解你的同学性格方面与众不同的地方，给人留下深刻的印象。

　　教学准备：多媒体课件

　　教学设计：

　　一、歌曲谈话引题

　　1、放歌曲《同桌的你》，你们知道这首歌中唱的是谁与谁之间那美好的回忆？（同学之间）是啊，童年的时光多么美好，同学的友情多么纯洁、真挚，真如著名诗人普希金所说：“不论是多情的诗句，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替无比亲密的友情！”今天，我们的作文题便是《我的同学》。（幻灯片跳出题目）

　　二、设置情景，引导学生介绍同学

　　1、谈话，激发学生介绍的热情。

　　同学们，你们知道我们后面的老师今天来干什么的吗？（听课）不对，今天啊，他们是来“找朋友”的，本周三，在楚秀园举行的淘宝活动中，我们班的小朋友表现得非常出色，一个个能说会道，卖出了不少书呢，给老师们留下了深刻的印象，回来以后，我们办公室的许多老师都跟我说想认识你们，与你们做朋友，如果能成为老师的朋友，他们还会送你们一份礼物呢？（至于什么礼物暂时保密）谁愿意把哪位同学介绍给后面的`老师认识呢？如果你介绍得好，那你和你介绍的同学都能成为老师的朋友，并得到礼物。

　　三、范文引路

　　1、同学们，你们记住老师的话，并运用到习作中去，你就学会了一样了不起的本领，老师以前教过的一个名叫高卉的同学（现在在六年级），她就学会了这样本领，写了一篇特别优秀的作文，大家想看吗？

　　2、你最想介绍谁，想介绍他哪些方面？

　　（自由充分说，拓展学生的视角）

　　3、讨论如何介绍

　　如果让你具体介绍，你打算怎么说才能打动后面的老师呢？

　　（说声音要响亮，师说是形式上的；说比喻、夸张等、侧面描写（可联系8、9、10课说）等，老师说是写法上的；内容上该怎样有序介绍呢？（先说外貌，再举实例说性格特点）

　　4、准备一下，先自己说，再同桌互说，互说时同学提改进意见。

　　（指说）

　　5、采访老师，请问老师，您最先认识谁，为什么？（老师评价）请两同学过来认识一下，两人一起向老师敬礼，并说谢谢老师，老师送礼物。（其他一样）

　　6、学生谈收获。

　　听了老师的评价，同学们，你们有什么收获？

　　（相机板书：抓特点举事例写生动）

　　三．范文引路

　　1、同学们，如果你能记住老师的话，并运用到习作中去，你就学会了一样了不起的本领，老师以前教过的一个同学叫高卉，现在在六年级，她在三年级时就学会了这项本领，写了一篇特别优秀的作文，马老师把她的作文拿去投稿，编辑阿姨都很喜欢呢，说她的文章很鲜活，你们想看看吗？

　　2、出示范文，师范读，要求：请同学们认真听，并想想这篇文章好在哪里？

　　3、学生交流这篇文章的优点。

　　4、讨论起题目

　　这篇文章非常优秀，不过，美中不足的是题目起得很一般，你能帮她改进一下，使人一看到题目就知道这个同学的特点是什么吗？

　　你打算给你的文章起个什么样的名字？（充分大面积地说）

　　四、自由写作

　　1、同学们，其实，只要你记住并运用这个“法宝”，指读：抓特点举事例

　　写生动，再起个好题目，你也一定能像高卉姐姐那样写出精彩的文章，开始吧，预祝你和你介绍的同学能成为我们后面老师的“忘年交”。

　　2、生打草稿

　　3、自由修改

　　4、师生共评议，指出作文中的优缺点。（哪位老师喜欢同学写的这篇文章，请同学和他习作中的同学，赶快去领取奖品，由于时间关系，组长课后把同学们的习作本收起来交给后面的老师评议，期待着你能成为老师的朋友。

　　四、课堂小结

　　1、今天的作文课你有什么收获？学生说体会。

　　2、老师小结。

　　是啊，写人的文章我们一定要抓特点、举事例、写生动，只有这样，你的文章才可称得上是一架生活的高级照相机，生活是作文的源泉，只要我们倾心热爱生活，留心观察生活，用心体会生活，那一定会写出鲜活的精彩的作文。

我的设计作文篇4

　　我也曾经想过当漫画家，因为我的漫画水平和创意都堪称一流；我还曾经想当公交设计师，为此我编好了我们整个小区的公交路线。但是，最近我又有了新的想法。

　　最近，我开始关注地铁站的结构，开始喜欢画地铁的平面图和立体图。我开始研究地铁换乘站中的换乘通道如何走，尽力把所有换乘通道都走一遍；我开始仔细地观察高架地铁线的桥桩，觉得每一根柱子都是那么美妙；我还喜欢边走边读车站顶上挂的指示牌，比如“开往海淀五路居”“10号线乘车”“出A西北口”等，并尝试着自己创编指示牌，我突然感到每个指示牌都是那么有学问。

　　我更喜欢的还是阅读有关地铁的资料、报刊，为此我专门让爸爸从地铁站领取素有“京城独家地铁报”之称的信报。我了解到，今年年底将开通主打色为淡黄色的7号线、主打色为宝贝红的14号线、主打色为土黄色的6号线东段，明年年底则有望开通昌平线二期、15号线一期西段、门头沟线、6号线西段、西郊线等十余条线路，这都是我从信报上获得的知识。

　　讲到这儿，你应该明白我的最新理想是什么了——当一名地铁设计师。我要创造出非常奇特的地铁。现在的地铁已经有很多奇特的地方：南锣鼓巷站为避免破坏古建筑进行叠落施工；即将开通的门头沟线将采用低速磁悬浮列车；昌平线即将实行无人驾驶……所以，我决定创造出更奇特的'地铁。我完全自主创编了一条线路——延庆线。该地铁线从八达岭长城出发，到京藏高速连续右转，沿京藏高速向南行驶，在我们北京人家小区底下绕个圈，继续回到高速行驶到北二环积水潭。该线路全长50多千米，是市中心通往昌平、延庆的交通要道。共设八达岭、长城、居庸关、南口、沙河火车站、北京人家、西三旗、健翔桥、德胜门、积水潭等30多个车站。其中最大的亮点要数北京人家站了。北京人家站正处小区底下，管道居多，还有一条小水沟从中穿行，要挖直上直下的出站口是不可能的。既然这样，路就会变得陡一些，增加了趣味性和挑战性。

　　这就是我的理想，我的创意，我一定会为了实现理想而努力奋斗的！

我的设计作文篇5

　　成为一名设计师一直是我的理想。有人说：设计师像拥有马良一样的神笔，把一切事物栩栩如生的表现出来；可还有人说：设计师就像神仙下凡，用神力把纸上的东西表现出来!可设计师在我心中如一缕阳光射出，一丝清风吹过，让我觉得温暖，总能激起我对人生的兴趣!

　　从我懂事起，我就爱在本子上画下许多漂亮的衣服；大一点了就爱画一些家具。随着时间慢慢地推移，我现在已经把家具放入房子里。我觉得设计东西出来，你可以用你无限的遐想，想你正住在房子里，正穿着那漂亮的新衣跳舞呢!

　　现在，我有了这个理想，我要设计一种冬暖夏凉的衣服，把它送给每一个人，让那些贫穷的家庭不会为季节的.变化而买新衣发愁!因为夏天非常炎热。

　　昨天刚学了《卖火柴的小姑娘》，她是多么可怜，生活多么悲惨，还有，她在大冷天里竟然没有厚的衣服，没有鞋穿，我那时就在心里暗暗发誓，让人不会再感到寒冷，痛苦了。再设计许多棉袄，送给被雪灾包围的灾民，让他们感到温暖。这个誓言更加加深了我成为设计师的信心!

　　现在我有了自己的目标，它如一座灯塔，照亮回家的路，让你不会误入歧途，我以后一定会为这个目标奋斗。让我们一起为自己的理想努力吧!

我的设计作文篇6

　　大家好，我叫王添乐。我是焉耆县第二小学三年级六班的一名学生。我的性格非常开朗、活泼，我是一个善良、可爱、单纯的女孩。我的爱好有很多很多，比如：溜旱冰、打羽毛球和下各种各样的棋。

　　但我最喜欢的就是打羽毛球，只要我有空闲的时间就想玩羽毛球。休息回姥姥家玩，妈妈和我打时嫌我球技太差，哥哥和我打时嫌我反应太慢，只有和姥姥打时，我最高兴，因为姥姥不说我只会夸我。我其实不在乎和谁打只要有人陪我玩就可以了。我的优点是爱帮助人，虽然我乐于助人，但有时我帮人帮的太过了他人也会对我烦。有一次，我帮妈妈择菜、洗菜，还帮妈妈切菜了。干完后，妈妈对我说：“我来吧！就剩炒菜了。”

　　我没听还在那转悠，妈妈一看，一下子就发火了，说：“帮他人是好事可是帮人不能帮过头了，这样本来是好事现在就是坏事了。”我就悄悄地离开了。我的.缺点是马马虎虎，不认真。考试时我做题东落一道题西落一道题，最后该把卷子交给老师了我才想起来，还有一道题没写上呀！每到这个时候我都叹口气说“完了，我一定考不上好成绩了。”可是这个毛病就是怎么也改不了，你们可以帮我把问题改过来吗？请大家帮帮我吧！这就是我的自画像，你们满意吗？这就是一个独一无二的我。三六班王添乐

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