音乐作文400字4篇(热门)
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的音乐作文400字4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
音乐作文400字 篇1
周六，我们小桔灯作文班的同学们在老师的带领下去了古城西安游玩。我们去了陕西历史博物馆，音乐广场和科技馆。我给大家说一说我最喜欢的音乐广场吧。
刚到那里，映入我们眼帘的就是陕西十大怪的雕像，讲解员叔叔给我们讲了十大怪的特色，什么房子半边盖，有凳子不坐蹲起来等等。虽然听起来不可思议， 但是那可是我们陕西的特色呀！浏览完雕像，我们就来到了广场中央，这里正在进行着音乐喷泉表演，看，远处的一排排石头雕像，水从它们的表面倾斜而下，犹如 瀑布一般。水池中央的喷泉则伴随着音乐的节奏此起彼伏，在阳光的照射下熠熠生辉。它们神态各异，有的像冲天的云霄，有的像狂舞的巨龙，有的像刚出浴的少 女，看起来雄伟壮观，美丽迷人。
我的.好奇心被这壮丽恢弘的场面吸引了，我不由自主地从台阶上跳进了水池里，感觉自己就像一条小鱼。自由穿梭在喷泉之中，东躲西藏地一直没被水击中， 正在我洋洋得意的时候，却忘了旁边的“大力士”水柱，它们迅猛地喷出水来，准确无误地喷到我的身上，让我这条小鱼变成了落汤鸡。
从音乐广场出来后，我想：“等我长大以后，要设计出更好玩的音乐喷泉，让更过的小朋友体会出喷泉的美丽和魅力。”一想到这里，我情不自禁地咧开嘴笑了起来。
音乐作文400字 篇2
夜深了，静悄悄的书房里，突然发出了“悉悉索索”的声响。
咦，这是怎回事呢？原来是文具们醒来了。看，她们有的从书桌下钻出来；有的从笔筒里探出了脑袋；有的从文具盒里跳了出来；有的从书柜里挤了出来；有的从文件夹里蹦了出来；有的从床底下揉揉眼睛儿、伸伸懒腰儿，慢慢地爬了出来……借着月光，文具们在书桌上开起了音乐会。
首先上台表演的是坐在书架上，那上知天文，下知地理的智慧老人《百科全书》，他抬起右手向上推了推老花镜又摸摸自己的胡须，用那抑扬顿挫的语调，深情并茂地讲述起他周游世界各国时的经历，听得文具们啧啧称奇。接着是卷笔机和铅笔这对最佳搭档，你看，铅笔刚把头伸进卷笔机，卷笔机就“咔嚓，咔嚓”打起了鼓，而铅笔也“叽嘎、叽嘎”扭动着它那纤纤细腰，拉着卷笔机跳着舞变起了魔术。看他们一会儿变出一朵朵美丽的花儿，一会儿变出一条条裙子，一会儿又变出一个个千姿百态的小仙女……真是有趣极了！引得文具们一个个赞叹不绝。
站在一旁的钢笔按耐不住激动的心情，连忙 “丁丁当当”地脱下帽子，在雪白的`纸上“沙沙沙”地跳起了芭蕾。尺子看着钢笔那优美的舞姿，也挺起了腰，在书桌上“吧嗒、吧嗒”地给她打起了节拍。躺在抽屉里的水彩笔和油画棒再也忍不住了，一起手拉手挤在舞台的四周，为舞台挂起了一串串长长的彩灯，是这场音乐会更加热闹！更加完美！ 指导老师 黄雪梅
音乐作文400字 篇3
在我的家里，摆设着许许多多的物品。当我看到已经落满尘土的音乐盒时，就不由自主的想起了往事。
这个音乐盒是我第一次当三好学生爸爸奖励给我的，当时我又惊讶又欢喜，忙把音乐盒捧在手上仔细打量着它，音乐盒是“心”形的，红颜色的外表镶着一圈金边，像穿着一套礼服似的，漂亮极了。打开盖子，就看到一个像舞台的镜子，旁边躺着一个制作精致的小姑娘，身穿着连衣裙，还做着舞蹈姿势哩!左边是一个半圆形的小碗，如果移开，就会看见一个可以放东西的“小坑”。如今，那里已经有很多的小装饰物了。我把底下的.钮转几下，就会传出动听的音乐来，再把小姑娘放在“舞台”上，就立即转起圈来，可有趣啦!
有一次，我有一道数学题不会做，就使劲地想，但是怎麽想也想不出来，于是我就去问妈妈，可是一迈步，不小心碰了一下音乐盒，音乐盒就马上传出一阵音乐声，我一下子陶醉了，直盯着音乐盒出神，等音乐一停，我苏醒过来时，看这道题“哈，我想出来了，可以利用列方程的形式嘛!”我边跳边喊，写完了这道题。没想到第二天我的本子上竟然有个“优+”我兴奋的不得了。 音乐盒，是你帮助我克服重重困难，我应该谢谢你，如果你不嫌弃的话，就请你在继续帮助我，好吗?
音乐作文400字 篇4
今天最后一节课，我们兴高采烈地排队去五楼。大家整齐有序地坐好，等待这奇妙的音乐之旅。
一位年轻漂亮的音乐老师冯老师一开始就为我们献上一支优美、富有民族特色的舞蹈——蒙古舞。她那火一般的热情带动着我们，仿佛真的将我们带到蒙古大草原。
接着她还手捧“酒杯”叫我们豪迈得像蒙古人似的豪饮奶酒，大家也有模有样地学着。
终于，老师做的课件上那首我们期盼的歌曲——《银杯》就开始学习了。
老师将我们不会的地方一遍又一遍地教授。她那百灵鸟般的歌喉是时不时唱几句，那声音好像是少数民族热情地欢唱。
用心学的我们不一会儿就学会了，虽然有时唱不准，但老师春风般的笑容一直在鼓励我们。
冯老师用心教学让课堂一下子有趣起来。完全忘了台下老师的存在。我们唱的时候，时时还做一些动作，让音乐课不再乏味。
当老师说：“今天的蒙古之旅到此结束。”时大家还觉得意犹未尽，还不想离开。回到教室大家的'的嘴依然不停地哼这歌曲的旋律，唉，快乐的时光总是那么短暂！
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