(精选)笔筒制作作文5篇
在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的笔筒制作作文5篇，欢迎大家分享。
笔筒制作作文 篇1
我的笔很多，我的“百宝箱”里总是装不下。
一天，我做完作业，看见了“百宝箱”，心想：我不如做几个笔筒，来减轻“百宝箱”的负担。
说干就干，我找来剪刀、双面胶、彩色纸、白纸、彩色笔和塑料瓶。开始制作了，我首先用剪刀把塑料瓶的顶头剪去，再把剩下的一部分用剪刀剪成“小木条”，就把“小木条”用手折下去。再用贴有双面胶的.彩色纸把笔筒的“小木条”包装包装，然后用贴好双面胶的白纸在笔筒的“小木条”下围一圈，最后用彩色笔在白纸上画上各种图案。如：小兔、冰淇淋、太阳……瞧，笔筒做好了，是多么漂亮、多么精致啊！
望着这漂亮的笔筒，我心里有说不出来的喜悦。
笔筒制作作文 篇2
今天，语文老师布置了一项有趣的家庭作业——自己做一个小制作。到底做什么好呢？是美观的，好玩的.，还是实用的？最后我决定做一个简单又实用的笔筒。
回到家，我兴致勃勃地找来矿泉水瓶，决定按自己设计好的尺寸剪下一块来，还把没剪齐整的地方，又修理了一下，这样用手摸上去杯口也是平滑的。再用胶条把柱体固定住，我放了十几支笔进去，它都站得稳稳的。哈哈！成功了！但看起来不够漂亮，于是我取出透明胶、彩色纸。我把两张不同颜色的纸的边对齐，用胶条粘在一起，就变成了一张两色相间的纸。接着，把这张纸卷成一个圆柱形，用胶条把它两条边粘在剪好的笔筒上。最后用水粉把四面都涂上了美丽的颜色，一个既实用又美观的笔筒就做好了！我歪着头看，觉得又漂亮又实用！
通过今天这次小制作，我明白了：做什么事只要多开动脑筋，不怕困难，就一定会成功！
笔筒制作作文 篇3
儿童节过后，我跟随着小记者团的脚步，来到了江寺公园，参加七彩麻绳笔筒自己造活动。
这天是“世界环境日”，水晶老师让我们的垃圾罐变废为宝。活动开始了，我拿出事先准备好的薯片罐，按照老师教的开始做起来。把胶水在罐子的底部，我想滚轮子似的把胶水滚了一圈，再在罐子周围竖着涂上一条条胶水，就可以开始把麻绳镶嵌上去了。但是麻绳的颜色多得让我眼花缭乱，红的、蓝的、黑的……最终我选了黄色和红色。我把黄色线从罐子底部一圈一圈慢慢绕，这次可不能再滚车轮了，不然一不小心就会毁了整个笔筒的美观度。
我小心翼翼地把黄麻绳绕了整个罐子的十分之一，就换红麻绳绕了。这可是有点难的，因为这是接口处，一不小心就会出错的'接口处呀！我把胶水慢慢地涂在接口处，把红麻绳小心地粘上。我继续绕着红线直到红麻线绕光了，我才绕了罐子的一半！看来，只能向别人借了。借到之后，我又开始绕起来，终于绕到顶了，接着便开始装饰了！
我选好装饰物：蓝蝴蝶结、紫粗线以及白色花边！先把白花边镶嵌在笔筒顶部，这时，笔筒就像是一片红霞中出现了一明圆月！接着，我把紫粗线围在花边的下边，使月亮蒙上了一层光辉。最后，我把蝴蝶结粘在“月亮”下当作蓝天。做好之后，我看了又看，总觉得少了些什么，没错！是星星！我就把小毛球粘在下边了。不要奇怪，我只是把一天中从白天到黑夜的过程装饰在笔筒上了。
下次，我还要再利用废品，做出更多的东西！
笔筒制作作文 篇4
星期四，美术老师让我们用准备好的陶土和湿抹布制作茶杯、笔筒之类的东西。我一把就拿定了主意：做个笔筒，做完笔筒，拿回家好好炫耀炫耀！嘻嘻！
于是，我的脑袋里一边空想着，一边做了起来。我先把陶土的包装带撕下来，用送的小刀把一块陶土分成了两个“双胞胎”！我取出一部分，将它一遍一遍地按成一个“饼”。当然，我也是有诀窍的！然后，我再把它的“头”和“脚”“捆”在了一块儿，并将缝隙全部“盖”起来，这样，它就不会很容易地挣开“绳子”。眼看一个模型已经做好了。下面，我用小刀把它里里外外都擦了一遍，让它的身子像抹了光滑油一样。我把它举起来左看看，右看看，上看看，下看看。发现了两个遗漏的.地方。大家猜到了吗？对！就是底和花纹。于是，我从另一块里取了点儿，揉成一个球，再将它压平，装了上去。我再用小刀尖的部分刻了四个字：我的作品！
就这样，一个笔筒就诞生在我的手上。快乐的心情幻成了一张网向我扑来！再回头看看李思懿，它的早已散架了！呵呵！真希望下次还做笔筒，我可以表现得更好！另外，我还被美术老师拍了照片呢！
笔筒制作作文 篇5
星期三，我们一起去了陶艺室，学习怎样做笔筒。
老师先告诉我们怎样做后，就让我们自己做。我们两人一组，其中一人做笔筒的底，另一个人来揉小圆球——我做的。刚开始，我揉的圆球大大小小的，一点儿也不好看。我急忙改正，揉出来的小圆球马上就变了样，个个都圆圆的，都是一样大的，而且揉得非常快。同桌做的底也差不多了，四四方方的。
然后，老师又教我们，一个人把小圆球放在底上，另一个人继续揉小圆球。这一次是我来放小圆球。我放的先是好好的'。可是，骄傲使人落后，到了第二排，第三排，我就放得歪歪扭扭的。我赶紧调整，才不像原来那样了。而同桌，她已经揉出了好多的小圆球。
最后，老师说：“现在不用再揉了，两人一起把小圆球放好，再调整一下，就行了。”
时间过得很快，就快要下课了。老师来挑选好的去烧。但是，我们一组没有被选上。太可惜了。不过，没有关系，我依旧非常开心。
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