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考试成绩的作文

时间：2026-04-10 20:14:28 考试

考试成绩的作文[常用9篇]

　　无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的考试成绩的作文9篇，希望对大家有所帮助。

考试成绩的作文[常用9篇]

考试成绩的作文篇1

　　说我成绩差吧，有点亏；说我成绩好吧，又太马虎。就拿我这次期末考试来说吧，考完时沾沾自喜，这也没错，那也全对，感觉自己是天下第一，可成绩下来，我就彻底傻了眼。瞧吧，啥都在那明摆着，想瞒也瞒不了，大家都在大眼瞪小眼地盼着呢。这分数也是在不争气，数学94.5分，语文97.5分，英语98.5分，连一个100分都没有，真是不给面子埃面对这着充满点五的考试卷，我生气极了，心想：全都是点五，就不能来个整百吗？分数倒是一般般，但一看错的题，令我更加火冒三丈，错的都是会的呀，真是亏死人。“哇呀呀，好烦恼，好讨厌啊！”我嚷嚷着，很想狠狠地抽自己一巴掌，伸出手来又有点舍不得了，晚上还是回家吃“皮带炖肉吃”吧！数学：99+1=100这种小儿科，我居然写成了等于10，方程算式里28除以4居然被我写成了8；语文：集腋成裘的“集”字居然写成了连鬼都不认识的字，看着这样的`天书，判卷的老师不气的咬牙才怪；英语就不说了吧，说出来恐怕会把我气吐血。别说老妈知道了要唠叨，我自己都想找人抽我两个大嘴巴。

　　算了，该来的终须来，该去的也终须去。考试已经过去了，罩在头上的云雾也飘走了，就让它把我的烦恼也给带走吧！

考试成绩的作文篇2

　　“太好了，终于考好了，我可以开心地玩了！”我和几个好伙伴在回家的路上欢呼着。

　　拿成绩单的日子就要到了，我心里有些开心，又有些紧张。开心是因为我想我应该能得高分，紧张又是因为我怕由于不仔细成绩考不好。到了拿成绩单的那一天，我想早点知道我的成绩，所以很早就来到学校。一到学校，我就向老师办公室跑去，扑到老师的办公桌前，拿起成绩单就找我的名字，“啊？”我被我的成绩吓了一跳，站在那儿发了一会儿呆，我的`成绩两门都是91分，而班里数学最高分是100分，语文94.5分，我的成绩在班里算差的了，特别是数学，都到了中下水平了。老师说我的心最近太散了，所以期末考试能力没有发挥出来。

　　虽然我的成绩不好，但是我还是被评为三好学生，我想这应该是老师给我的鼓励。所以，我以后一定要好好学习，不能心太散，下次考试一定要得一个高分。

考试成绩的作文篇3

　　期中考试后，我一直提心吊胆，生怕考不好挨罚。

　　一天下课，数学老师突然点到我的名字让我出去。我害怕极了，心儿怦怦跳，不安地想：“我不会是考的很差吧？”我惴惴不安地走出教室，心里像十五个吊桶打水——七上八下。

　　到了数学老师身边，她居然温柔地说：“王依依，这次你考得不错，全班第一啊！”

　　啊！是大惊喜！我强忍着高兴，不想让老师看见我在笑，但还是忍不住笑出了声。老师也笑了！

　　“王依依，你是不是可高兴了！”老师笑着说。我还是笑的忍不住。

　　快上课的时候，老师让我先回去准备上课，我一秒都不想浪费，两三步就跑到了教室，立马就告诉了我附近的所有人。

　　下午，老师抱着试卷走进了教室，说：“这次考试我很不满意，不过，也有不少人有进步。”大家都在担心着自己的.成绩，我却自豪地坐在椅子上。

　　“王依依！”老师念到了我的名字，我自豪地走上了讲台，听着老师和同学们的赞许和掌声，开心得手舞足蹈。

　　那天真是又害怕，又紧张，又激动啊！

考试成绩的作文篇4

　　嗨！大家的月考成绩肯定出来了，你们考得好吗？唉！我考的有点不好，可是爸爸妈妈都没有打我，你们知道这是为什么吗？因为爸爸说：“人要踏踏实实的向前走，不能一下子飞走，你这一次的成绩可比我上小学时考的好的多了，我知道爸爸在鼓励我，所以你不能着急，不要看人家家庭条件很好，不能跟他们比吃比穿，要踏踏实实的学习这才是最重要的'，”我觉的爸爸说的很有道理，人不能比吃比穿，要踏踏实实的学习。

　　妈妈显得非常生气，妈妈说：“我一天太贪玩，学习起来静不下心，粗心大意，这就是你最大坏毛病,”我心里想着：要结合爸爸妈妈说的这些话来努力学习，要改掉这些贪玩和粗心大意的坏毛病，妈妈还说：“不是我脑子笨是我不细心，只要努力以后还会考好的。”

　　我在心里暗暗的下决心，如果再考不好，我就对不起我的父母和我的老师，下次我一定要考一个好成绩。

考试成绩的作文篇5

　　大家好，你们想知道我的考试成绩吗？那就慢慢地听我说吧，我对自己的要求非常高，考试之前我想好了语文要考98、数学要考多少100、英语要考多少103，怎么样？要求高吧！

　　可考试成绩一出来，连我都不敢相信我姓张了，语文成绩比我想象的要高，是100、数学也比我想象的高，101、英语我直接不敢相信这是我的试卷，是105，我实在是太高兴了!我没想到自己能考出一个如此惊人的'一个成绩来。

　　我这个人其实是很低调的，寒假我不可能光玩，因为我要下次更努力，一直保持到上初中，大学，我相信我一定会考上哈弗大学的！

　　寒假里我要帮妈妈干活，比如说，扫地、擦桌子、叠被子、倒垃圾、拖地，……你知道我为什么帮妈妈干活吗？因为我要做一个勤劳的小女生。

　　寒假里我要读，格林童话、田忌赛马、窗边的小豆豆和做好学生有点累。……

考试成绩的作文篇6

　　期中考试后两天，早上上课，音乐伴奏着老师铿锵有力的步伐走进教室，老师正皱着利剑似的眉头端详着我们全班的分数册，满脸严肃。

　　他首先扫视全班，然后开始上课。不知为何，班里原来都叽叽喳喳，怎么今天大家像都吃错药似的，气氛此时变得格外肃穆。

　　“我首先宣布下这次期中考试的成绩，考得不是很好——这句话加重语气。全校倒数第一。”我从中听出老师“嘶哑”的声音以及老师的些许无奈！老师原来带班可都是顺数一，考这样的成绩分明就是在沾污老师的荣誉。不过我更期待我的名次。“周青——647分全校第五，邵健雄639分、王雨627分、方瑶600分……”直至老师把全班五名都念完之后，我的.呼吸开始变得急促，心跳加速，我欲哭无泪，直至老师宣布周雅时542分。我想我居然连她也超不过，栽！心里不由得涌出一股嫉妒、恨的气流。盼星星盼月亮，终于——曾创，539分。教室里的空气嘎然而止，老师还在讲曾创退步几名……一个结果把我打下低谷，我坠入人生中的失败与失落中。

　　我陷入深思，简直不可思议。本来还想这次考好，好好开心开心，炫耀自己，可没想到开心变成伤心。留下来的只是默默的愧疚与无奈。

　　这时考600分的同桌方瑶，不在用以往的方式看待我，还略带蔑视的微笑着说：“还有机会，别沮丧……。”“别说。”我打断她的话。此时我再也压抑不住自己的情绪大声怒地吼道：“我知道你考的比我好，这就说你读书行啊！”但我最近听她说，她那时候是安慰我，并没有轻视。

　　晚上，就连最相信我的爸妈在广州得知我考得如此差，也打电话把我狠狠地训一顿，“儿子，老爸相信你的实力，但你这次考得怎么这差呢！”我想解释但由不得我解释。爸爸又一句“你别给我找理由，学习不行就趁早不读，免得浪费钱。”随之我又把希望寄托在妈妈身上。谁知道妈妈气愤的说道：“我们今年过年就回来，看你怎么在学习，真是太不像话，你这孩子总让大人们操心，我明天就打电话给你的班主任……。我自己问自己道，“难道我真的无可救药吗？”爸爸无奈地说：“真是恨铁不成钢啊！”

　　我后悔半学期没怎么努力，但我始终自信能赶上去。

　　直到半个月后，我又重新调整心态考一次数学测验。103分。我觉得我还不至于到无可自拔的地步。我明白一个人无论取得多大成绩，都不要去骄傲，因为“没有最好，只有更好”。

　　我决定今后必须高标准，严要求地管理自己，胜不骄，败不妥，让自己更坚强，更自信，更努力。

考试成绩的作文篇7

　　自从大考考好之后，我就一直心神不宁，总想：我考试考得好吗？门门功课都优秀了吗？重重的疑问一直盘旋在我的心间。终于，在1月13日我知道了自己的成绩。

　　顿时，我伤心极了，心想：呀！考这么差，不知道数学优秀了没有？

　　很快，我又知道了各科的优秀分。

　　这些数字几乎像针一样扎进了我的眼睛，所以，不禁流下眼泪，心想：数学和科学都差1分就优秀了，怎么会这么巧呢？如果被爸爸知道了，不用想象，结果一定很惨，因为，在爸爸眼里不优秀就是不优秀，没有什么理由可以争辩。

　　现在，我正犹豫不决，该不该把成绩告诉爸爸，有办法了！可以让妈妈打电话给爸爸，不行不行，妈妈一定会让爸爸不要说我的'，她越是这样说，爸爸可能就越气愤，搞不好还以为我让妈妈这么说的。我心里默默地想着。

　　不知不觉，我又开始哭了起来，这回，是因为拿不到植材之星而哭的，老师说过“如果你有一门功课只差一两分就达到优秀了，而有一门功课考了高分，那老师就会把你考差的那门功课的成绩提上去”。而我两门都没达到优秀，我是没希望了！

　　想到这里，我的心又似乎跳了起来。

　　六年级:徐林潇

考试成绩的作文篇8

　　盼星星，盼月亮，终于盼到了期末的考试。

　　我也好想知道这学期我学的怎么样。开始考试了，我非常紧张，心里就像十五只吊桶打水——七上八下。发下卷子了，我一看上面的题就自以为是，心想：这么简单的题对我来说就是小事一桩，小菜一碟嘛！此时此刻，我就再也不紧张了！哗哗哗，没一会儿，我就写完了，马马虎虎的检查了一遍就交上去了，因为我觉得我能考满分。

　　一月十三日考卷发下来了，数学考了九十八分，语文考了九十分，英语考了九十五分，综合考了九十一分。我一看试卷，全都是因为粗心而错的'，但也没办法。妈妈说我考的也很好，可我还是很失望。

　　下次，我一定认真做，争取考满分。

考试成绩的作文篇9

　　“儿子，这次期终考试成绩怎么样啊？”刚一进门，孩子妈妈便迫不及待地问起儿子来。

　　“还行吧！”儿子不紧不慢地回答着。

　　看到儿子的态度，我感觉着事情不太妙。心想：“是不是考砸了？”于是，赶紧走到儿子跟前，帮他取下书包，让他静下心来慢慢说。

　　儿子不慌不忙地从书包里拿出卷子，满脸失望地对我说道：“爸爸，这次考的不太好，真是太不应该了，都是马虎惹的祸！”。

　　“啊！真的不好啊！”我急忙打开儿子的卷子，一看，完全不是那么回事。其实，儿子的成绩还是不错的，只是与自己期望的成绩还有一定的差距。语文，90分；数学，96分（这两科满分都是100分）；英语101.5分（满分105分）。

　　是啊！“分，分，学生的命根！”这句喊了很多年的口号，现在虽然喊的不是那么响了，但它的作用仍不可低估。素质教育搞了这么多年了，并且学校还开始实行了综合素质评定，中招也不再直接宣布成绩，但无论怎么变，分数仍然起着决定性的作用。划定等级要按分数，要想考上好一点的学校，成绩不好，无论怎么说，也只能是水中月，镜中花，愿望只能成为空想。因此，作为家长，当孩子拿回成绩后，第一反应都会关心孩子的成绩，这实在是一种再也正常不过的心理现象了。

　　其实关注孩子的成绩也并没有什么错。学生在学校的主要任务就是学习，在学校学习任务完成的是好是坏，结果究竟怎么样？首先应该从孩子的考试成绩中最直接地显现出来。考好了，最起码说明知识点掌握了，近段的学习状况不错，应继续保持和发扬；考试不好，分数低，说明知识点掌握的还不牢，该掌握的知识还没掌握，还需要孩子查漏补缺，继续完成学业。现在，有些人认为，素质教育了，学习成绩不重要了，只要会跳、会闹、会玩就可以了，这实在是一种荒谬的言论，况且，我们要求学生德、智、体、美、劳等全面发展，智育更是必不可少啊！试想，一个什么都不会的人，又怎称得上是一个全面发展的'人呢？因此，无论怎么说，时刻关注孩子的成绩，仍然是我们做家长的必须要做的一件重要事情。

　　结果是由过程形成的。量的积累达到一定程度之后，就会形成质的飞跃。因此，面对孩子的考试成绩，我们在关注结果的同时，更应该关注形成结果的过程，过程比结果更重要。过程抓实了、搞好了，一步一个脚印，有方法，有好的习惯，把问题困难消灭在平时，不欠账，不偷懒，考出好成绩应该是意料之中的事，相反，如果平时就不认真努力，懒懒散散，上课不注意听讲，作业不认真完成，有问题不及时解决，有困难不按时排除，要想考出好成绩真比登天还难。说实话，好玩是孩子的天性，这就需要我们作家长的正确引导才行，不能管的太严，刻意要求，这样会泯杀孩子的天性；更不能不管不问，放任自流，这样会使孩子无所适从。只有让孩子劳逸结合，学时全心全意，玩时彻底放松，这样才会事半功倍，取得更好的效果。

　　要学会从结果中查找原因，这也是我们需要关注分数的原因之一。考卷往往具有一定的代表性，卷面出现问题，就说明孩子在某一方面还存在着问题。可能是知识点没有完全掌握，可能是心理过于紧张，也可能是由于马虎造成的，但不论哪一方面的原因，这都需要引起我们的高度重视，找出症结所在，同时更要找出改正问题的好办法，力求下一次少犯或不犯，这样才能真正为孩子的成功创造条件。每次考试之后，我都要和孩子一起对试卷进行认真的分析，查找原因和不足，以便孩子及时改正。（这次也不例外，已经和孩子一起分析、研究过了，孩子已经做了更详细的分析。）

　　当然，有时孩子努力了，付出了，成绩还会不怎么理想，此时孩子肯定会感到很失落，我们作为家长千万不能忽略孩子的情绪变化，要敞开宽广的怀抱，给孩子一些安慰，让孩子能够看到希望和阳光，要给孩子前进的方向和勇气，让孩子在自我调节中不断健全自己的人格。只有这样，才更有利于孩子的健康成长，以便下一步更好地搞好学习。

　　关注成绩，更要关注孩子的健康发展。好不夸张地说，我们的每个孩子都是优秀的。如果老师和家长都能够从孩子优秀的一面加以肯定和扩大，那么孩子就会越来越优秀；相反，如果老师和家长用一种挑剔和否定的态度来面对孩子，这样常常会挫伤孩子的自尊心，只能让孩子越来越迷茫，这是我们必须所抛弃的。因此，我们要善于发现孩子们身上的闪光点，给他们及时的鼓励和赏识，促使他们早日成才。

　　儿子再有半学期就要小学毕业了，这半学期更为关键。因此，在关注孩子全面发展、健康成长的同时，对于孩子的成绩更要抓紧抓好，为孩子的小学生活画上一个圆满的句号，为未来的初中生活打下坚实的基础。

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