艺术节作文（汇编5篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的艺术节作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
艺术节作文 篇1
我坐在湿漉漉的场地上，翘首期盼着同学们准备的精彩节目。虽然，今天天气很冷，但是，空气中弥漫着同学们兴奋快乐的热烈因子，让我感觉心里暖烘烘的。
一年一度的艺术节开幕了！接下来，选手们把他们的才艺发挥的淋漓尽致，他们个个身怀绝技，八仙过海般，各显神通。每个节目都让我赏心悦目，其中两个节目给我留下了很深的印象。
当主持人报幕完毕，观众席立马就鸦雀无声了。只见我们班的同学吴雨欣迈着坚定的.步伐走向舞台，她挥着手唱了一首振奋人心的歌曲《梦想在前方》——-经过多少次的受伤，经过多少的夜晚，带着勇气还是走向坚强，跌跌撞撞不怕一直提醒的旧伤……她的歌声清脆明亮，让所有有梦想的我们都激动不已，仿佛梦想真的就在我不远的前方。
突然，李伟航像离弦的弓箭，飞快地抱着百合花冲向舞台，单膝跪下给这位美丽的歌手吴雨欣献上了大家对她的赞美和祝福。轮到王唯一表演的时候，这滑稽的李伟航也给他献上了一束浓郁的玫瑰花。当时，又激起了一片笑声的热浪，使得全场气氛很是热烈。
还有一个节目，一位秀丽脱俗、身穿黑色长裙的姑娘翩跹着来到舞台中间，只见她有条不紊地在台上做着准备。当时台上这种安静都让我们迫不及待，盼望节目快点开始。她挥动着手臂开始拉小提琴调音，听着那刺耳的声音，我怀疑她拉的一定好不到哪儿去。但是，等到那美妙的琴音从她手中的小提琴漂浮出来的时候，我被带入了一个梦幻的世界。我听出了琴声里包含的喜怒哀乐，而在我眼前，很多人不断的浮现：敬爱的老师、爸爸妈妈、朋友，我们在一起美好时光都化作了这曲委婉动听的小提琴曲。她拉着曲，也诉说故事，那个关于生命美好的故事！
艺术节结束了，但是，在艺术节上看到的精彩节目依然像鲜花般在我的回忆里散发着幽香。
艺术节作文 篇2
星期五，校长宣布今天下午我们学校要举办艺术节展示。我听后异常的高兴，因为我们应该举行这么有意义的活动。
我们排好队，井然有序的来到操场上。只见操场中央有个舞台。舞台的大屏幕上赫然写着：“舞动青春，秀出自我”这几个大字。
活动开始了，首先少先队员们讲了话。校长致词：让我们好好学习，为祖国、为人民而奋斗。接着，精彩的.表演开始上演了。有唱歌、武术、小品、舞蹈……
其中，我最喜欢的就是老师和同学们表演的双节棍。先是有排列整齐的同学上场，他们面无表情。右手拿着双节棍的一节，另一节则夹在左腋窝下。只听“哈”的一声换成了左手拿着一节，另一节夹在右腋窝下，就这样反复了几次。接着，一位老师随着音乐的节拍走向舞台，她站在舞台的左边。只听“哈、哈“两声，他就从左边转移到右边，速度惊人的快，根本看不清他的动作……
不知不觉五点了，放学的时间到了。同学们都兴致未然，可时间就是这么无情。
这次活动真令我难忘，真希望我们能不时的举行这样的活动。不仅培养了我们的兴趣，还给我们带来展现自我的机会。
艺术节作文 篇3
不知不觉中，艺术节已经开始近一个月了。这一个月中，发生了许许多多的故事。
No.1：小小歌唱家之班级海选。这应该是最早开始的活动之一吧！同学们一个个上台一展歌喉，反正重在参与嘛！老师们经过深思熟虑后，终于选定了柴宇栋同学去参加比赛。此外，还有小小口才家、小小演奏家等。
No.2：钢笔字比赛之全民参与。在知道要钢笔字比赛的时候，老师就让我们每天写一张钢笔字。终于，钢笔字比赛来啦！这右是全民参与的哦！
No.3：班级节目之女生派对。每个班级都要准备一个节目，而我们班准备的是舞蹈，准确的说是健身舞。老师不在的.时候，15名女生，开始狂欢吧！一支舞跳完，自然有一场“抢水行动”。由于跳完舞，脱水脱得厉害，而像我这样有先见之明把茶杯带上的人毕竟不多，于是——“哎呀，谁又把我茶杯里的水喝光了？”喝饱水后，“疯狂转圈”便开始了。几个女生手拉手快速绕圈跑，结果不是“喂，干嘛把我甩出去！”就是“哇，晕死我也！”总之，我们在哪儿练，哪儿就会响起我们银铃般的笑声和略带调侃的埋怨。
感受艺术节吧！你会发现，生活，原来这么有趣！
艺术节作文 篇4
一年一度的艺术节又快要到了。学校的合唱组、舞蹈组和器乐组都进入了十分紧张的状态。我就是合唱组中的.一员。
合唱组其实在快放寒假前就开始排练了。学校也请了一位老师来教我们唱歌。刚开始唱歌时，我们都不知有什么技巧。从下午一点到三点半，我们一直在唱歌，中间也就休息了不到三分钟。后来放了一个寒假后，大家可能都不记得该怎么唱了。但是老师并没有因此而生气，而是从头再教了我们一次。
星期二到星期五早上7：30和星期五下午第三节课到放学我们都要去合唱。老师将自己的时间都花在了我们身上。然而，歌不是天生就可以唱好的。有一次，转圆圈前面的和弦我们总是唱不好。老师对我们说：＂同学们，你们要学会倾听，因为你们大家是一个整体，你们不仅要找到自己的音，还要去感受别人的音，去把它们融合起来。＂老师说完了这句话，让我们再唱时，声音明显比之前好多了。这句话，令我记忆犹新。有的时候，光一处地方，我们就练了好多遍，直到唱好了才能继续唱下去。最晚的一次，到了老师下班的时间才走，肚子也已经饿得咕咕叫。
在这一次艺术节比赛中，我们一定会得到第一名的！
艺术节作文 篇5
学校的艺术节马上就要开始了。同学们都在准备比赛的节目，可偏偏今年上报的器乐曲目每班只能报一首。这也就意味着我和朱朱只能其中一人参赛了。
我非常想参加这次比赛，但我怕我把名报上去会惹朱朱不高兴。突然，一个灵感闪过。“朱朱，这次的比赛我们合奏弹吧！就弹那首《幽灵公主》。怎么样？”“好吧！但曲谱的事就交给你了。”
三天后，我在学校钢琴的地方打了一个电话给她：“朱朱，你快来我们学琴的地方。校长答应把她那首《幽》给我们了！我可是求了非常久她才给的呢！”朱朱似乎也非常高兴：“真的.吗？我马上来。”
拿到曲谱后，我马上开始练了起来。一个星期后，一个意想不到的事情发生了。朱朱告诉我不弹了，我问：“为什么？”“因为我想了非常久，万一我们得奖了，百分制就会加分，我可不想让你加分，所以我就不弹了！”“你怎么可以这样呢？”“我怎么不可以这样啊！你还不是为了加百分制才和我合奏的啊！”“你、你怎么可以这么说呢？我并不是想加百分制。”“你不用否认了，不过也没什么关系，我已经和老师说了这次比赛让我去，你没机会了！”“WHY？”
看来，朱朱是误解我了，她怎么可以这么说我呢？要是我是为了加百分制，当初我就可以找老师说我要弹。还用得着去找双人合奏的曲谱吗？我也认了，算我倒霉，我也不想与这么一个心机重的人合作。
当天晚上，我没睡好。一直在想这件事。第二天一大早我就找朱朱解释：“这件事并不是你想的那样。我可以让老师不要给我加百分制。我只想参加比赛。“哼！你现在这么说，不一定到时候也这么做。”看来，我是没法再解释下去了。“算了，你不弹也没有关系，但我会把它弹好。最起码我对得起我自己，没白白要到那张曲谱！”
我只能看老师让谁去参赛了。最终，结果竟然和朱朱说得一样。
理解一个人有那么难吗？是我让她误解了？还是她疑心重，太自私？非常难相信这件事情发展过程？比赛难道只是为了分数？我不懂！
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