感悟的作文(锦集5篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的感悟的作文5篇，希望能够帮助到大家。
感悟的作文 篇1
自然是哲学的。
初春，一切都笼罩在雨雾中，仿佛只有“苍翠欲滴”才配得上眼前的这片景色。“绿意正欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”是地面上那片倔强的小草最好的写意。这片刚冒新芽的小草儿，像一个个保卫边疆的战士，展现出一派“雄赳赳，气昂昂”的气势。即使是路人一再踩踏，它们也会坚强地挺起来。这坚强不屈的精神和顽强的生命力，正是自然哲学最好的命题。
自然是文学的。
仲夏，田野上展现出一片沁人心脾的绿，知了是自然界的'诗人，不知疲倦地歌颂着自然界;树林是自然界的作家，伸展着繁茂的枝叶描写着自然界。不需要激昂的文字和冗长的章节。夏日里的自然界总有着诗一般的韵律。
自然是美学的。
深秋，落叶覆盖了城市角落里那最后一片即将成为高楼的树林。准备着过冬的昆虫在离别之际，违者片绿韵演唱着最后一个曲子。这不是流动的音符，也算不上是优美的节拍。但这天籁之音，却能给我们带来最深的感动，最刻骨铭心的美丽。
自然是艺术的。
冬天，最美的雪花从天空悠悠散落，为大地铺上了一层厚厚的棉被，覆盖了喧闹，覆盖了嘈杂。只有静静地欣赏它的艺术感。这种艺术感让我们远离城市束缚的气息，让心灵畅快而自由地远行。
自然是自然的。
自然的春、夏、秋、冬都有着不同的美。但无论是哲学的美，文学的美，美学的美还是艺术的美，这美的精髓却都只是自然。
现代生活的嘈杂，覆盖了自然的天籁之音;虚拟世界那迷人的色彩，让我们忘记了自然界最美丽的绿色。这些嘈杂的声音和复杂的色彩，让我们的心灵远离自然界。为了心灵的释放，何不去聆听这属于自然的声音?何不去找回那一份感悟自然的心境?
自然，需要用心灵感悟。
自然，需要用生命聆听。
感悟的作文 篇2
一直，一直都这么认为，这件事情就这样结束了 。就这样随着时光的流逝，被磨灭。然而，却不是这样的单纯……故事发生在那个小学时代：
课堂上，大家都一副认真的模样，各个抢着回答老师的问题。惟有我自己独自一人，心飘到了九霄云外。我坐在软绵绵的云朵上，像一位善良的天使，挥着手中的魔法棒……
此时，我忙得不可开交。或帮月老牵红线，或帮菩萨解救凡人……当我躺下歇息的瞬间，一个足有十分贝的声音，在教室里回荡着，连我的“梦中小屋”都斗了三斗。被惊醒的我，扭着因惊吓过度而僵硬的脖子。同座的同学使劲地陷了我一把，我才惊慌失措地站了起来。这紧要关头才知道被老师点名做题了，我只好摸不着头脑地说：“老师，我不懂！”
老师好声好气地答道：“你坐下认真看着别人是怎么做的！”
于是，我逃过了一截，保住了这条小命。老师叫了那位喜欢我的男孩来做题。当时，调皮捣蛋的我命令他的同桌在他椅子上埋了陷阱。
每个人，都会做很多事，但做完每件事后的心情是各不相同的。有的为了自己的'成功而兴奋、欢呼；有的因自己的失败而气馁、伤心；有的因为……在我的脑海中，一些小事都已经模糊，甚至消失，但有一件事，却像火烙一样深深地烙在我的脑海。
去年的一天，正在做饭的妈妈把我叫进厨房，叫我到楼下买瓶酱油。我蹦蹦跳跳下了楼。我递了一张五元“大钞”给阿姨，阿姨找了钱数。咦，不对呀！一瓶酱油三元五，我付五元，阿姨应该找我一块五的，可怎么我手中有两元五角呢？不行，我得把一元钱还给阿姨。我脚刚想迈出去，突然又停住了。一想，阿姨一天赚多少钱，区区一元算什么，还是留着买糖吃吧！就这样，我上楼了。
我把酱油递给了妈妈，并把刚才的事一五一十地告诉了妈妈。妈妈听后居然没有像我一样高兴，而十分严厉地批评了我：“是，阿姨一天赚的钱是不少，区区一元也不算什么，但是你的作风十分不好，这样子下去，你会误入歧途的。马上把一元钱还给阿姨！”不懂事的我不服气，就没有听从妈妈的话，反而把一元钱锁在了抽屉里。
时间一天一天过去了，我每次看到那一元钱，我的心中便顿感不安。直到有一天——一个比我小的妹妹去买糖。一会儿，“阿姨，您多找了我一角钱。”“哦，真是个乖小孩。”不知怎的，我心中十分地惭愧。一个比我小的妹妹都能做到诚实，我这个大姐姐怎么……哎！我做人真失败，我立刻冲上楼，拿出那我张一元钱，跑到阿姨面前，把钱还给她。我的头沉重得抬不起来。
我后悔，为何当初我要贪那小便宜；我后悔万分；为何我要欺骗妈妈。这一天，我终于鼓起勇气，向妈妈承认了错误……
年不悔，终因有悟悔，是后悔；悟，是领悟！记得那大伤民力财力而修建航大运河的隋炀帝杨广吗？他杀父夺皇位是那么冷酷，他不体恤民间疾苦而劳师动众让百姓去修建一条至今举世举目的京枕大运河而其本意却是便于出巡游玩，他是多么残暴，因此最后他才被民众揭竿造反而逼死！也是直到最后一刻他才有后悔过，后悔当初为何不勤政爱民，不亲贤远佞，可是已经太晚了！记得那如天籁之音的中国古典名曲《高山流水》吗？相信听过它的人都会心旷神怡，超脱世俗，如登临高山之颠去倾听流水之声，这么动听的音乐是如何被创作出来的呢？当年的俞伯牙也只是在高山上那么瞬间而获得到感悟，却不想这为人类留下了不朽的文化！
不错，这一悔与一悟实在是生活中常见的！每个人生活中都有悔与悟的存在！也许是你碰到难题目百思不得其解时忽然领悟到了其中真谛；也许是你正在休息时而忽然闪现一丝感悟；也许是你正在享受美食时而闪过的感悟！这些千奇百怪的悔与悟在我们青少年头脑中数不胜数，为什么不好好把握住它们呢？难道非要等到杨广那样临死才有一丝后悔？为什么不学俞伯牙那样把握一丝感悟而创造出不朽！当你失败后悔，那么在后悔之后你应该想想为何会后悔，怎样能使自己下次不后悔呢？当你有所感悟时为何不去记下感悟，深究感悟而去有所创造呢？许许多多失败的人是因为他们没有及时后悔；而许许多多成功的人是因为他们及时去感悟！所以把握生活赐予你每一份后悔，每一份感悟！把握！才能千年不悔。
乐”乃人生之四大情绪之一，要说“乐”其实并不难，有人因得“孔方兄”而乐，有人因升官发财而乐，还有人因考取“功名”而乐，而我却因生活点滴而乐。
“乐”简简单单五笔，却穿插了我生活中的每个片段，闲来无事时，打开CD听几曲我喜爱的周杰伦音乐，而可谓是乐在心中，周杰伦特有的音乐节拍真让人听了一次便难忘，再听一次便“上瘾”，多听就到了无可自拔的地步，似乎听他的音乐已成为我业余最大的乐趣。乐，就一个字，它穿插在音符中。
学习繁忙时，我漫游在一道道奇形怪状的题目中，正当我皱眉苦想一道难题时，脑中突闪的思路给我了前进的方向，沿着这条路，一步一步往上爬，直到“阳光”照到我的脸，瞧，题目就差一点就解出了，加油！加油！终于，我打败了这个家伙，这时，发现皱眉不见了，取而代之的是嘴角微扬的笑脸。乐，就一个字，它穿插在题海中。
当深夜，我还在台灯下挥笔疾书时，妈妈端着一杯热牛奶轻轻放在我的桌上，抚摸一下我的头，便关上门静静地出去乐，看着桌上那杯纯纯的牛奶，我会心笑了，原来这牛奶中有妈妈的爱，它永远是那么纯，那么美味。乐，就一个字，它穿插在母爱中。
“乐”无法那笔来抄，也没有规则可以取巧，生活中，处处有“乐”，感受生活的快乐，我乐在其中！乐，就一个字！
感悟的作文 篇3
六月，多了份不舍与留恋。
听着最后的铃声想起，我知道一切都结束了，一缕清泉从心里流过，心里多了份平静，毅然的静，背着书包慢慢的走出考场，在门口对着自己撕下来的考号笑了笑。双手撑在走廊栏杆上望着天空，此时教学楼的天空褪去了灰色，而现在是天是无比的蓝，还飘着几片白云，遮着几缕光，映着绿油油的大山，真是无比的漂亮，独自一人来到操场旁那捆着红绳的心愿树的旁边，以蓝天为背景光影将其腐蚀只留下一条条红绳的影子。这一天，到来了，来得那么早也来的那么迟。
寝室里，不像平时，平时都没人，对了今天不一样了，不用再匆忙了，各自都在收拾着各自的东西，我看着这堆成山的书，随便拿起一张试卷，还记得这是前两天的数学课做的最后一张试卷，当时心里还热血沸腾的做着满满的笔记。有红笔蓝笔黑笔写满了整张卷子，而如今变成一张废纸融汇在这一堆书中。眼泪滴在试卷上稀释着那红笔写的笔记，然后痕迹慢慢散开来，我不爱哭，可能就是这个原因吧，眼泪总是停不下来一直一直不受控制，把整张试卷都弄湿了，然后我坐在床下抱着双腿静静的看着她们，看着她们。
看着这小小的房间，看着那合在一起的两床上下铺。听见了回荡的笑声，那天我们一起在寝室为元旦排练小苹果，蹦蹦跳跳的然后被楼下的学姐骂，那天我们拿着笔，拿着杯子，拿着一卷纸......当作话筒在唱一个像夏天一个像秋天，那天我们一起睡，说我总爱卷被子，那天我们一起边泡脚边K歌，然后停不下来打算再接水来泡一次，那天我喊你们起床，你们总是喜欢睡懒觉于是说我梳头慢，等我梳好头发再喊你们，那天我们在床上盖着被子看恐怖片。
然后我不停的叫，你们说不再带我看恐怖片了，那天我们用橘子拍了千手观音，脸上还留着记号笔画的王字，那天，我们你们用台灯放在下巴，用手机拍了一系列的鬼片。那天，插了热水袋插头，不知怎么了，响一声，我们这层楼的灯都熄了，那些年，我们干了好多事，而现在却只是回忆的时候了。
我想再走走我当初走过的路，听听我当初说的话。于是我自己慢慢走出寝室，从5楼一阶一阶的下来，看着门口对面的羽毛球场，我看到了印着我们班的班旗，我看到了我，还看到了穿着迷彩服的教官，我走过去，我跟他们打招呼，可是我就像一个影子，任意穿梭。我只能静静站着，想起第一天军训那天晚上，大约11点半了，可是这时候听到紧急的哨声，我们用校服裤套着睡裤，踩着拖鞋就跑出来了。
你要知道这可是晒死人的8月。于是我慢慢悠悠的继续走着，不出100米这便是食堂，食堂有四层，我却独爱负一楼，那一层人总是很多人所以每次下课了我都会跑很快的去排队，很有经验的拿书包号位置。等吃饭吃的腻了的时候，我们会跑到三楼去吃干伴粉，然后每次都放多了酱油，导致整碗粉都变黑色，如果是夏季的话我们总是喜欢坐电扇前的桌子，于是那两桌黄色的桌子被我们称为宝座而现在我就站在这宝座面前，电扇也还在这，但打饭的阿姨不在了，只有我，没人和我们抢桌子了。
孔子铜像是我们每天的必经之路的一个建筑，每天早上都会对着他鞠一下躬，那次是我们寝室值周一天，于是全寝室的.6点起，个个兴奋的像去过六一节一样，在孔子铜像下对着每一个学姐学哥学弟学妹鞠躬，并真诚的说一句早上好。
教学楼分三栋，而我们位处中间，似乎是格外热闹，走进我们班的教室，50张桌子，一张不少，唉，一天没坐，都开始积灰尘了，当初我们7点到教室，除了吃饭上厕所，我们就一直坐着，有时候坐的屁股痛，中午在教室睡觉我总会麻半边头，两点睡醒后于是起来洗苹果边吃苹果边站在走廊看着对面的教学楼，看着午后的阳光，看着蓝天，看着大山。一切又充满了希望。我们班的人都喜欢听歌，其实这是把自己的思想放在自己的世界。
好好的做着每一个题。只是为了更好的未来。累，或许也是一种收获吧。中午实在困了，只有拿出耳机边写边听，这样就不太困了，我们趴在桌子上睡觉的时候，总想着那个题该怎么做，我们上厕所，也还是拿着一个小本子。我忍不住如此大负荷的工作时，我会写写日记把自己的心情写在里面看着自己这样一步一步走过来了，这时我会任随泪水留下来，不再阻拦。这样会好受吧。因为我坚信只有努力的人才会获得幸福。再见了，那个爱哭的自己，懦弱的自己，但是我走过来了。
站在走廊上问自己为什么要这样，为什么，为什么？，为什么用三年1095天把一群人放进了自己的心里，却要用一天去忘记这全部，去终结这所有。
感悟的作文 篇4
这是一个寒冷的早晨，我和往常一样去乘坐八路公交车．“嗤——”公交车又准时赶到了梧桐派出所站。一股刺骨的寒风向我吹来，冻得我瑟瑟发抖。我匆匆上了公交车，哇！公交车里真暖和呀！车里人很多，已经没座位了，我便挨着门站着。
公交车刚要启动，只听见有人在喊：“等等！”我回头一看，原来是两位七八十岁的老奶奶。司机等候着，没说话，不过可以从他的神态中隐约感觉到有些焦躁。终于，面对两位老人迟缓的动作，司机终于开口了：“你们这两个老太婆走得快一点！”老奶奶一瘸一拐地走着，每一步都是那么的艰难……终于，跨上了公交车。司机“哐当”一声关上了门，显然他已等候得不耐烦了。车开动了，车厢里的人随着车子有节奏地晃动着，两位老人也摇摇晃晃地站着：手吃力地拉着横杆。在老人的左边有一位男青年，他架着二郎腿，一副悠然自得的'样子；老人的右边是一位时髦女子，她不时地用眼睛瞟着这两位老奶奶，似乎在说：“别靠近我。”周围的所有人都坐的坐，站的站，谁也没有顾及到车中有两位年迈的老人站得如此艰难。
车子过了一站又一站，终于有两位中年人起身下车，两位老人总算可以坐下了。过了人民医院，车开得特别快，到菜场站点时，司机来了个紧急刹车，其中一位老奶奶直往前扑。两位老人要下车了，她俩缓缓移动着，终于下了车。司机“哐当”关上了门，便破口大骂：“死老太婆走那么慢，耽误我工夫。”
听着司机粗劣的话语，望着两位老人远去的身影，我的心凉凉的。天空还是阴沉沉的，一股寒风从车窗吹进来，我不禁打了个寒颤……
感悟的作文 篇5
在中学语文教学过程中，作文教学一直是困扰师生双方师生双方的问题。学生由于平时积累的不够，缺乏材料，往往言之无物，长期的在水平分数线上的徘徊，也使得他们不再重视作文能力的提高。进而对作文产生畏难和厌烦的心理。教师因为教学负担的加重和作文提高成效的缓慢，也往往有意无意间淡化了作文教学。从而将这个在语文高考中占据重要比重的一环和最能展示学生语言运用水平的环节置于了一个尴尬的位置。
笔者认为下水作文的尝试，有助于教师自身素质的提高，更能够激发学生的写作积极性，加速提高学生的写作水平。解决困扰师生双方的问题。以身示范的下水作文，能够将语文课本中的知识和技巧转变为能力和实效。笔者在进行下水作文的构思，由于对教材的熟稔的掌握，在选择材料时，最先想到的就是课本上的人物事迹，而这些常常都是课堂教授的重点内容，当教师将学生们耳熟能详的知识转化为最困扰学生的话题作文的材料的时候，我发现，讲台下，学生的眼睛亮了，这不是他们所不知道的，而只是没有想到而已，教师下水作文的思路延续，将学生引到了一条高效和能够达到的道路上来。
理论联系实际的扎实的功夫，教师身体力行的文笔演练操作，是当前素质教育对语文教师提出的必然要求。如果站在庄严的讲台上传道授业，而自信没有能够令学生信服的“把示”，相信这样的老师是色厉内荏的，不能得到学生尊重和敬佩的。记得当笔者的一偏下水作文刊登在《楚天都市报》的时候，一个学生兴冲冲的跑到我的跟前，叫道：“老师，你的作文见报了啊，现在我的街坊都认识你了啊。”虽然是句玩笑，不过那天，我能清晰的感受到学生眼中的敬佩。虽然只是一点微不足道的成绩，虽然只是一篇并不十分出色的文字。但是，当你写的时候，你就赢得了学生，因为你的行动证明了你是有资格去评判他们，指引他们的。
在20xx届高考中，我所教授的一个理科慢班取得比较满意的成绩，很多学生在语文学科上都为自己的分数添加了很重的砝码，我觉得这是和我的作文教学成功尝试分不开的。在这样的班级里面，能够有兴趣学习语文的学生寥寥可数，激发学生的学习兴趣和对作文的兴趣，是我努力探求的方向，在种种尝试中，我认为下水作文的方式很有效果，小学作文指导《小学作文教学:下水作文初探(教师中心稿)》。在专门的作文课上，我坐在同学的旁边，和他们一起动笔。教室里没有站着的老师，只有沙沙的写字的声音。我写完了之后（有时候并没有学生快）就和学生交换阅读和交流，一般他们是挑剔不出我的毛病的，我却可以以此为资本，给他们一些意见。这个时候，他们是难得的专注，我觉得效果不错。
这种具体、亲切、易为，可操作性强的做法，对提高学生的兴趣和信心有很大的裨益。我在讲授作文的时候，常常说，老师的思路是一个最简单和有效的思路，对很多思路展不开的同学，是有很大帮助的。我也对学生中不时涌现出来的佳作大加赞赏。在《青春独白》这个话题作文的.写作指导中，和学生连缀成文，每个人写青春遇到的一个层面的感慨，由我润色和修改，形成一篇完整的文章。在同学中引起了很大的反响，一个同学对于青春时期对感情的困惑，文字非常的优雅，感情十分的细腻和真诚，当他把他的这一部分任务，在全班同学面前朗读时，教室里鸦雀无声，大家被他的感情深深的震撼了。很长时间过去了以后，我还听到同学们议论那篇由师生合作完成的《青春独白》。
我送走了教书生涯中的第一批学生，经过这一轮的教学过程中下水作文的尝试，我感受到：在对语文新教材的处理上，优秀人物的人生观世界观，他们对待困难挫折灾难的态度，应该是语文教师教授的重点。适当的课外的延伸和把自己观点的传递都是有助于学生思想的成熟的。而这也正是弥补学生阅读面狭窄，缺乏协作材料的很好的方法。20xx届几次的大型模拟考试，我都写了下水作文，感觉到凭借对高中阶段的语文知识的掌握，完全可以在材料的选用上游刃有余。每一个题目，我都是尽量的用大家掌握的知识作为材料。从老庄、孔孟到屈原陶渊明，从李太白杜工部到夏完淳林觉民，书本给予了学生足够的材料。在接下来的工作中，我自然的将工作重心转向了督促学生认真的掌握这些人物的思想上，这也是和学习课文内容一致的。
繁重的工作常常使语文教师感到疲倦和力有未及。笔者在3年的教学中，积累了近30篇下水作文，很多时候就是在监考时候的“思接千载之外”。这个工作也得到了学校领导的大力支持和鼓励。看着自己的文字，有的时候也有一丝的满足感。我常对学生说：“压力产生动力。”我当然可以选择轻松的回避，但是那样，我的生活将是一片空白。下水作文的写作也令我更加喜欢思考和动笔了。我并没有把它当作是额外负担，而是欣然的融进了年轻的学生当中。
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