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考试的作文

时间：2026-04-09 03:51:45 考试

考试的作文集锦[5篇]

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的考试的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

考试的作文集锦[5篇]

考试的作文篇1

　　我是一个喜欢“灵”这个女孩，一个经常灵感突然一现的女孩，一个精灵古怪的女孩，一个讨厌被束缚的女孩。

　　对于我来说，我的“佳作”大多数都是在一个灵感突然闪现后，心血来潮写出来的。其实我很渴望有这样的考试作文要求：文体不限、内容不限、字数不限。虽然我知道这是不可能的，但对于我这个思想古怪的女孩来说，我仍然会渴望有这样的考试作文。

　　我想，一些有比较开明思想的老师都会知道，孩子们在作文课上学会了“撒谎”，学会了编故事，学会了胡编乱造，学会了无中生有。可是那又有什么办法呢？用我的老师的话说，叫“谁让你生在这个时代的中国呢？”没办法，谁让我倒霉呢！

　　其实这些老师也有苦衷，虽然他们会强调要在文章中要“主题明”，“表达巧”，并会让我们的文章变得“矫情”，可是他们也并不希望这样呀！这还不是形势所迫吗？

　　还有一点我想说，虽然这一观点多多少少都会有一些跑题，但我还是要说。我希望长辈们不要老是给孩子们举雷锋、毛**、列宁等一些人的`事迹，并按照他们去做。对于他们，我认为只要了解就好，更多的例子要符合、贴切生活，不要用“你看人家”这样一种似乎看不起人的气话，还有的一些就要靠长辈们以身作则了。毕竟现在是一个和平甚至是比较富裕的社会了，尤其是象我们这些城里的孩子，哪里有这么多英勇事迹让我们做呢？

　　声明：以上只代表我的个人观点。

考试的作文篇2

　　在我的生活中，到处充满了喜怒哀乐，我常常遇到的是考试后的“哀”。期末考试终于完了。刚交完卷的我叹了一口气，打了一个哈欠，便和同学们对答案去了。 “第六题等于多少？” “好像等于25。” 对了半天，我才知道我错了两题应用题，心凉了大半截，我“唉”了一声，整个身子全瘫了，真是一大“哀”！

　　由于我考试时粗心，考完试后“哀”，那是司空见惯的事。考完试后还要“享受”老爸老妈的“暴风雨”，更是一大“哀”。

　　一天，老师公布完数学成绩，得知我考了75分时，我的心“咯噔”一下，心想：这下死定了，老爸老妈肯定把我整的死去活来。回家后，老妈见我愁眉苦脸的，问我：“听说今天老师公布数学成绩，是不是没考好啊？”我“恩”了一声，“你应该知道这样的.后果。”老妈边说边抄起了“家伙”，下面的我就不忍心说了，第二天，我就哼哼叽叽的躺在床上了。唉，考试后的“哀”让我欲哭无泪，考试后的“哀”让我无可奈何！

考试的作文篇3

　　我在学校里学习，最怕的就是考试了。以前，我曾经历过无数次的考试，现在的.考试都成了学生们最大的负担。我们学校的考试是那样频繁，让我感到不堪重负。年级越高，考试越多，很多学生为了能考出一个好分数，经常熬夜复习功课，导致睡眠不足，第二天就没有精力学习。

　　我常想，为什么美国学生一年才考两三次，而中国学生一年却考几十次，相比之下，真是差别太大了。我每次考试的时候，都愁眉苦脸的。我常常想，要是没有考试该多好啊！

　　说心里话，我不喜欢考试，每一次考试时因为顾虑太多，心里都感到忐忑不安，就像十五个吊桶打水——七上八下。总是担心考不好，回到家里又要挨骂。有一次，语文考试来得很突然，我没有提前复习，只好硬着头皮上阵。我惊恐万状地从老师手里接过试卷，心里扑通扑通直跳。一看到有很多难题，脑袋里一片空白。但我还是绞尽脑汁地写着试卷。

　　结果试卷发下来后，我果然考得糟透了，只考了70多分。心里顿时沉重起来。我想，回到家肯定要吃一顿竹板了。在回家的路上，我的双腿像是灌了铅似的，感觉走不动了。我怀着沉重的心情回到家后，妈妈看了我的试卷，非常生气，不由分说打了我一顿。从此以后，我就特别害怕考试。我想，要是没有考试该多好。

　　要是没有了考试，放了学我就可以尽情地玩耍，没有考试我可以少写作业，多看点课外书，没有考试可以让我少一点忧愁，没有考试还可以让我做许多自己喜欢的事情。总之，如果没有了考试，我每天都会过得很愉快。

考试的作文篇4

　　班级：301、308教师：崔晓露

　　本学期我担任301、308两个班的语文老师，时间过得真快，一眨眼，期中考试已经结束，这次期中考试考得不太理想，针对这次考试结果，我做出了以下总结：

　　1、学生基础很不扎实。比如说试卷的第二题，看拼音写词语，很少同学能拿满分。这种题目，是比较基础的，平时基础扎实，认真书写，认真去读词语表，认真对待每次的听写，那么考试时准确写出来是没什么问题的。但是同学们对于这道题，大部分都没能拿满分，有些遗憾。这也让我对于每次的听写重视起来，严抓听写。让优生给潜能生反复进行听写。

　　2、学生看题不仔细。对于第五题，失分率较高的题目，不是因为难度高，恰恰相反，比较简单的题目，查字典题目。之所以失分较多，是因为学生看题不仔细，读第几声和读什么，学生分不清该如何填。对于这种粗心大意的学生，平时多提醒他们，要仔细看题目，不要因为自己粗心大意而丢分，做完试卷，一定要认真检查几遍。

　　3、学生课外阅读相当糟糕。刚上三年级，阅读题目比二年级的难些，学生只会在阅读中去找答案，有些问题是要自己去总结而出的答案，学生就不会做了。这点说明学生不会看阅读，不知道看完后该如何思考，这也和学生看的课外书少和做的阅读少有一定的关系。对于阅读，只能慢慢来，平时引导学生如何从阅读文章中找答案，如何总结答案。看完阅读要知道究竟讲了一件什么事。比如我教学生这样去概括：什么人什么时候在什么地方干了什么事，结果怎么样？对于阅读较差这方面，平时在讲语文辅导练习的阅读时我就加强这方面的.训练。还有平时多鼓励学生去看课外书，多思考，多训练。

　　4、作文格式错误，内容杂乱，不会抓住重点去写。三年级，有两大块比较难啃，一是阅读，二是作文。尤其是作文。30分，分值较高，所以想要提高语文成绩，必须在作文这块苦下功夫。平时在讲作文时，我都会强调格式，并且是按这样的顺序讲的。先教学生写作文的步骤：审题——定题目——构思（开头、中间、结尾）——修改作文。每次都是和学生强调格式，接着讲步骤，然后就看范文，分析好的

　　范文。相信，按照这种作文教学方式坚持下去，学生会有所进步。针对作文这方面，我平时会鼓励学生多看作文书，多写周记，来提高自己的作文水平。

　　以上这几点是我针对本次期中考试学生出现的问题以及我做出的相对应的措施，根据这几个方面的总结，相信在以后的严抓之下，学生下次能考出更好的成绩。