我的老师作文实用(14篇)
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的我的老师作文，希望能够帮助到大家。
我的老师作文 篇1
我有一位可亲可敬的老师，她就是我的语文杨老师。
杨老师弯弯的眉毛下有一双黑葡萄一样又黑又明亮的大眼睛，短短的头发看起来非常整齐干净，白白的皮肤，红彤彤的脸蛋，唇红齿白，中等个子，看起来非常精神。
她每天都以崭新的.面貌迎接我们到学校，教导我们怎样做个好孩子，她像辛勤的园丁，培养着祖国的花朵，她的无私奉献让我们能在知识的海洋里自由遨游，这就是我可敬的杨老师。
杨老师不仅是我们的语文老师，而且是我们的班主任。她每天都早早地到学校安排一天的班级工作和当天我们要学习的课本知识。她要先备课做好笔记才能在课堂上把所有的知识点都准确无误地教给我们，还要把一些重点的多音字、成语、近义词、反义词等都标记出来让我们背熟并且掌握。
在不上课的时候还要照顾和关注班里的其它琐事，每天的工作量非常大。我有做的不好的地方，杨老师都耐心地一一把我的不足和缺点指出来让我及时改正，她是希望我越来越好，变得更优秀，她虽然不是我的家人，但她对我的爱心就像我的家人一样。这就是可敬的杨老师。
杨老师，您对我的细心照顾让我全面发展，让我快乐成长。您对我的谆谆教诲让我变得更有智慧。感谢您对我的精心培育，您对我的恩情，让我终生难忘。
我的老师作文 篇2
我有许多老师，有高大威猛的体育老师，有严格的数学老师，有和蔼的英语老师，然而我最忘不了的，是我们美丽的语文老师——魏老师。
魏老师有着高高的个子，红红的脸膛，经过岁月的洗礼，老师的脸上长满了皱纹。高挺的鼻子上架着黑边眼镜，她夏天喜欢穿着黑色的连衣裙，冬天穿着白色的棉袄，漂亮极了。
她很温柔，在一次考试的时候，我有好多题不会写，此时我心里就像吊了一颗大石头，沉重极了。这时老师走到我身边，用坚定的眼神望着我说：“不用紧张，想想老师怎么讲的，做题之前仔细审题，做完之后仔细检查老师相信你。”我听了之后信心满满，许多题都迎刃而解，此时我心中的大石头终于放下了。
她也很严格，一天在课堂上，有一位同学偷偷的'搞“地下活动”，老师看到了，生气极了，三步并作两步走到他身边，揪起他的耳朵，怒气冲冲地说道：“你不知道这是在上课吗，给我上后面站着去。”此时这位同学面红耳赤，脸像被火烧了似的。
然而她也很幽默，那一天上课了，一位同学还在底下吃着零食，老师慢慢地走了过去，拿起他的零食尝了尝，然后说道：“哎呀，盐放多了吧。”此时，班上的学生都被逗得捧腹大笑。
这就是我的语文老师——魏老师，虽然不像教育专家那么有名气，但我永远喜欢她。
我的老师作文 篇3
我有一位好老师，她就是我的语文老师。
王老师是从暑假开始教我们语文的，她有着乌黑油亮的长发，一对大眼睛充满着慈爱和温柔。她那红润的双唇，总有说不完的知识。
王老师善于启发学生，从不放弃差生。我一开始来到她的班级的时候，我不敢回答问题，也很胆小，更不敢举手回答问题，即使老师点名让我起来，非要回答问题时，我也会用很小的声音回答，而且头也不抬。一次下课了，老师带着我来到了办公室，说：“好孩子，大声说出自己的想法是成功的第一步，你不是不会，只是没有自信，老师相信你。”说着，老师拉起我的手做出了胜利的手势。
又一次上课的时候，语文老师出了一道题，我很明白这道题的'解题思路，我就是没勇气举起小手，我情不自禁地望了一眼老师，忽然我看见老师正在用期待的眼神看着我，正在这时，我的手不由自主地举了起来，果然，语文老师的眼神停留在我身上，“刘宁”你起来回答这一题。
我一听老师喊出我的名字，我紧张得出了一身冷汗，我胆怯地说出了正确的答案。就在这时，教室发出雷鸣般的掌声，老师也兴奋地说：“刘宁，你成功了！”
此时，老师和同学的鼓励犹如小太阳，一下子把我紧张、害怕、内向全部消灭了。放学后，语文老师在我妈妈面前夸奖了我。
王老师也很爱她的学生。有一次我上楼时不小心滑倒了，膝盖被楼梯边缘蹭破了皮，鲜血直流。这时，王老师恰好看到了我。她小心翼翼地扶着我到了医务室，一路上还不停地安慰我，我感觉心里暖洋洋的。王老师，您真好！
老师，是您的鼓励，给了我自信，让我迈向成功的第一步。我很高兴，您能一直教我语文到现在，谢谢您，带给我这么多欢乐的学习时光。
我的老师作文 篇4
在人的一生中会遇到很多老师，最令我难忘的是我上六年级时的语文老师，也是我们的班主任——宋老师。
来到教室，一张陌生的脸映入了我的`眼帘：一头乌黑发亮的长发，一双略带疲倦的眼睛，旁边还带着几条深深的皱纹，三十多岁的年纪。给我的第一印象就是温暖，充满灵气。
我上了她的第一堂课，就了解了她的个性：幽默，有点儿严厉，也有一点豆腐心。
后来，我们就熟悉了。记得有一次，我上课时虽身在教室，心却已经飞出了窗外。让老师发现了，就提问我问题，我一个字也说不上来，被罚站了一节。我心里默默的想：“真是活该，谁叫我不认真听老师讲课！”
老师好像有“四只眼睛”似的，前面两个，后面两个。老师在黑板上抄题，有两人在下面窃窃私语，被老师的另外两只“眼睛”看见了，就用粉笔向他们使劲的投过去，还用那两只犀利的眼睛瞪他们呢。
老师也有豆腐心的一面。有一次上语文课，我们班有一个人肚子痛，都快哭了。老师问他：“你怎么了？”他同桌说:“他肚子痛。”刚才还疾言厉色的老师，立马变成了无微不置的保姆了，说“要不要去校医那里看看”他强忍着痛点了点头。
还有一回，该上英语课了，英语老师没来语文老师却来了。我异口同声的问：“老师，这节课不是英语吗？”宋老师回答：“我和你们英语老师换课了。”其实，宋老师不是故意跟英语老师换课的，是因为英语老师生病了。
这就是我们的语文老师，对我们又严格，又温和的老师。
我的老师作文 篇5
一想起王老师，我的心就暖暖的，充满了感激之情。
王老师大约有五十来岁，脸上有些浅浅的皱纹，她身材偏胖，有个流行式发型，胳膊上有一块胎记。
老师很关心同学。有一次，我们班的同学王芳的爸爸妈妈出差了，说要过几天才能回来，有一天，她来到学校，眼圈红红的。王老师亲切地问她：“你怎么了？”她回答道：“没有人给我扎辫子，同桌喊我小疯子。”王老师把这位同学搂在怀里说：“没事的，有老师呢！”老师学着妈平时给扎的辫子样式，给她扎了漂亮的辫子。扎好了，那位同学看了看，点了点头，露出了满意的笑容。
老师关心同学的事很多。有一次，我们班里的李浩生病了，王老师找了一位老师看着我们，然后把李浩送到医院，给他买了一些药，又给他的家人打电话，让他回家休息。听李浩说，王老师放学又去了他家。
老师很有耐心。有一次，王老师刚来到学校，看到一个学生和他的家长来找他，家长说：“我的孩子有一道题不会，你能教教他吗？”王老师立刻拿出纸和笔，仔细地把这道题的.思路、过程给那位同学讲了几遍。那位同学听懂了，连忙说了一句：“谢谢老师。”开开心心地走了。
王老师就像我们的母亲一样疼爱我们，王老师的爱就如太阳般温暖，春风般和熙，清泉般甘甜。王老师无私奉献、关心别人的高尚品质值得我们学习。
我的老师作文 篇6
老师，您是美的播种者，美的耕耘者。是您用阳光普照，用美的雨滋润我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着绿荫。
您带我走过了人生中最初的.三年学习时光，任老师。
上小班时，我刚进幼儿园，总是哭着闹着要妈妈。那时您就蹲在我身旁，像我跌倒时妈妈安慰我那样拍着我的背，说：“好了，别哭了，别哭了，晚上就可以看见妈妈了哦！这里有好多小朋友的，快去和他们一起玩游戏吧！”
那温柔的声音停下来后，便拉我走进了幼儿园。
渐渐的我到了中班，不再哭着闹着要妈妈了，可另一种坏毛病又冒出来了。总和同学一起躲在卫生间玩水。
有一次我把衣服搞湿了，任老师找班上一位同学的衣股借给我穿上，把我那套湿衣服放在了栏杆上。
当任老师回来时，我低下头轻声问：“不告诉妈妈好吗？”任老师笑了笑，点了点头。
一眨眼，我也长大了不少，变成大班的小屁孩了。
我本来就很瘦，又不爱吃饭。我这个小个子吃饭可让老师操了不少心。
我不是不吃肉，就是不吃米饭。总之在我的盘子里，每次都会有一两样菜一口都没吃的。
任老师为了让我们好好吃饭，每天都会拿很多糖果，告诉我那个糖果像那些菜，我们吃完了那个菜就会得到对应的糖果。从那以后，我每天的饭都要吃个精光。
啊，亲爱的老师，我爱您。
我的老师作文 篇7
无论是生活中或学习中，我们都有许多老师。但我最喜欢的还是我的班主任——张老师。
张老师是我们的语文老师。她有着一头金黄色的卷发，十分美丽迷人。老师不会像别的老师一样严厉。老师十分爱笑，当我们看到她那和蔼的笑容时，我们的心情也会舒畅许多。尤其是老师的眼睛，它会说话喔。只要哪个同学不听话或者在桌子下面做小动作时，老师不会骂他，更不会打他。而是用那双会“说话”的眼睛告诉他，不能这样做。
这位老师还有活泼、开朗的一面。她总是能让我们在玩耍，游戏时懂得许多知识。记得有一节课，老师专门带我们去操场放风筝。到了操场，老师首先给我们讲放风筝的技巧。然后，就开始放风筝喽！可是我们的风筝怎么也飞不高，老师走过来细心的教我们，使得我们的风筝飞的非常高。那是我们玩得非常开心的一次，同学们一边拽着风筝，一边欢叫着，一边奔跑着，操场的每一个角落都飘荡着我们的欢乐。最后，我们还照了一张集体照，十分有趣！
还有一次，那时春天刚刚来到，老师带着我们去找春天。老师说：“从节气上说，现在已经是春天了，但是花没开，树没绿，但是大自然一定有自己的变化，这节课，我们一起找春天，看谁能发现春天的足迹。”我们在花园里，东瞧瞧，西看看，不放过每一个角落。老师在一旁拿出手机记录下我们的点点滴滴。而我们也有了非常大的收获：懂得了春天的`奥妙！看到了在地上爬来爬去的小虫子；找到了正钻出土地的草芽；发现到了月季花枝上的鼓起小花苞……看，我们的观察力多棒呀！
张老师带我们开展了很多有趣的活动，让我们学到了很多书本上没有的知识。我们喜欢张老师。这就是我心目中的好老师——张老师。
我的老师作文 篇8
在我的成长过程中，每当我想到老师，就想由衷地说一声：“谢谢您，我的好老师。”
我是一个性格内向的女孩。在不熟悉的人面前或者在很多人面前一说话脸就红。老师发现了我这个弱点后，想方设法开导鼓励我。记得有一次班里组织演讲活动，老师让同学们举手报名，许多同学都争先恐后地举手，而我把头深深地埋在桌子上，生怕老师发现我，等我偷偷地抬头望向老师的时候，我发现了老师那充满期望、信任的目光，仿佛对我说：“举起手，你是好样的，相信自己。”顿时，我充满了信心，高高地举起了手。
还有一次，我们正在上课，我突然觉得肚子有点不舒服，头晕晕乎乎的，不一会儿，嘴里象打翻了五味瓶，肚子里象有什么东西直往上撞，哇，我吐了一地，连桌子、课本都弄脏了，边上的同学赶紧捂着鼻子往一边儿躲。老师正在上课，她急忙走过来先让我到讲台边坐着休息，去给我倒了杯热水让我喝。然后把我弄脏了的地方打扫得干干净净，又细心地给我整理好，望着老师那忙碌的.身影，一股暖流涌进了我的全身，我心里对老师充满了深深的感激。
老师传授给我们知识，日夜操劳，呕心沥血。老师关心我们的成长，也教会了我们怎样做人。老师既是慈母，又是严师，我们全班同学都敬重您！老师！
我想再次郑重地说：“感谢您，我的好老师！”
我的老师作文 篇9
老师是润物细无声的细雨；老师是迷失上的指路明灯；老师是辛辛苦苦的新萌。老师给与大家专业知识与关怀，使大家渐渐地发展。
刚触碰自然地理陈老师的情况下，并沒有使我留有很深的印像。方框眼镜，长头发，不太高的身子骨，再再加上并不大的响声，总让他人感觉有点儿低沉。大家都没有太多的触碰。
有一次，我因得病而缺了一节地理课。周三的早晨最终一节是地理课，放学后，我拿着书籍找到已经收拾东西的陈老师。
“过意不去，老师，我上堂课不来……”我有一些迟疑，欲言又止，想让老师帮助讲讲关键，但又过意不去耽搁陈老师吃午饭的時间。
“行啊，大家以前课学了……”想不到陈老师丝果断，立刻就学会放下刚拿起來的书，痛快地同意了，开始了“授课”。
“你看看这儿，怎么会产生那样的地形？关键是由于……”陈老师手指头着书，耐心地解读着，每一个小知识要点她也没有忽略，还时常地慢下来偏过度望着我，跟我说是否有听懂或她是否讲太快。
“你看见题，问的是……”乃至连书本上的练习题，她都不辞劳苦地一题题表述帮我听，我没听懂时，只能吞吞吐吐的回应，她一眼遍看过出去我的不解，又耐心地表述一遍，分毫沒有厌烦。这般不断多次，期间还隔三差五侧头确定我是不是确实听懂了。
最终，老师还把她的书拿给我，“你先拿着看，把手记补齐了，有不容易的能够中午再去跟我说。”她外露要我觉得亲近的熊人。我接到了书，书里密麻麻地记着字，各自用不一样色调的笔干了标明，这种小关键点要我深入体会到老师的'恪尽职守。
我的心里由然升起对陈老师的感谢与钦佩。尽管她的身子骨不高，但她离开的影子我认为，好像又高又大了许多。
我的老师作文 篇10
小学的六年已随秋日的落叶落下，消失在布满灰尘的街道上。但无论如何，我仍不会忘怀那位可蔼可敬的老师。
秋风在校园中游荡，刚入学的我们步入了教室，她第一个映入眼帘。她长得不是很高，却站得笔直坚挺。乌黑漆亮的长发沿至肩头，蓝色的衣服如蓝天般美丽。鼻子挑起，双眼散发着严厉的光芒，嘴却是微笑的，红唇下暗藏白齿。她是那么和蔼可亲，我的胆怯似乎消失了。
果实的芬芳传入课室。我胆怯地坐于角落，默默地注视着窗外的花盛开。我成绩不好，听了课，似乎也毫无成效，还是发呆吧……。。沉思中，老师忽然将我点起。“请问老师之前说的技巧有什么呢？”，她微笑着问我。我脸一下红了，站起来随意答了一下，就匆匆坐下。老师却庄重地率领所有同学鼓起了掌。“非常好！加油！”老师向我微笑着说。这是前所未有的，我第一次受表扬。我开始认真听课。这是自信的开始。走出教室，花香更浓了，又一朵花要盛开了。
又是一个金秋。老师大步踏上讲台，郑重地说“毕业考就要来临了，我们要将辉煌以圆满的句号结束。之后，我们每天复习，教室到夕阳落下时才关灯，老师的办公室更是工作到月亮挂于头顶时。终于，付出获得了回报。毕业当日，老师缓慢地走到我们面前，她手中紧紧握着毕业证书。她眼圈有点发红，脸却微笑得如一朵向日葵。泪水顺着颤抖的脸直下，她感动得哭了。那一刻，秋日终于去了。但正如入学时我们如小鸟一样飞入蓝天，拥抱蓝天，也如落叶落下时的'恋恋不舍。落叶永远会在我的心间。
秋日下山了，六年渐行渐远。我的老师，我无法忘怀您！老师，小学过去了，您却如一朵秋天盛开的花朵，涤荡我记忆中的灰尘。谢谢您，老师！
我的老师作文 篇11
与王老师相处久了的，一定早已熟悉了王老师的脾气秉性。王老师的笑容总是挂在脸上，但时而“风云突变”，艳阳高照的脸上突然来了一阵毫无预兆的狂风暴雨。王老师的笑容也会刹那间变为怒容，把人吓得一哆嗦，但怒容过后，微笑重新挂在脸上。
王老师，个子不高，不胖不瘦，一张圆圆的、红彤彤的苹果脸，小巧的鼻梁上架着一个崭新的黑老师色眼镜，嘴总是咧着的，因为总是很开心。王老师的走路速度很快，像一阵风一样，不知怎的，每当我回头看向老师的背影，总觉得老师的脸上带着美滋滋的笑。
王老师的笑，源于发现我们进步时的喜悦。记得有一次，曹政主动举手回答问题，您在几位举手的.同学中徘徊不定，当曹政把手缓缓举起时，您眼前一亮，虽然他的手举得很低很低，您掩饰不住内心的喜悦，迅速叫曹政起来回答，他的声音很小，您细细地倾听着。当他说到自己的观点时因为有些羞涩，声音变得更小了，您鼓励他说：“有自己的想法是件好事儿，要勇于说出来与大家分享。”曹政提高了声音说出了自己的想法，您顿时露出了笑容，一方面是因为曹政的回答出色精彩，一方面是发现同学进步时的喜悦，我看着王老师的笑容，心中的敬意油然而生。
王老师的脸色犹如天边的彩云，说变就变，当您发现我存在着某个知识漏洞时，您会板起脸，与我共同查补漏洞；当您发现有同学上课违反纪律时，您会给予严厉的指责，这时，您脸上的笑容会收敛，变为怒容，但风雪过后，您的笑容依旧挂在脸上。
您的笑容给班级增添了许多生机，您的笑容给了我动力。每当我写作业写到十点多时，困意袭来，但每当想起您的笑容，您的鼓励，我总是提起笔，挑灯奋战。
我的老师作文 篇12
她，一头乌黑的长发，喜欢扎一个马尾辫，一张俊秀的脸，皮肤很白，大而水灵的眼睛。在我的印象中，她很少穿裙子，总穿简洁的休闲装，看上去十分有活力，她就是教我五年的数学老师——段老师。
从外表看，段老师是一位非常亲切的老师，课余时间和我们打成一片，聊天、打排球……但是她对我们学习却要求特别严格!字体要工整，答题要严谨，画图一定用铅笔和直尺，谁要是作业胡乱写，一定会发回去从做，直到满意为止。正因为这样，大家都尽心尽力完成好作业，不愿挨罚。
她平时上课说话很有风趣，想方设法让我们弄明白数学上的难点，“认识钟表”这课她用亲身经历的故事，让我们知道时间概念，明白守时，珍惜时间的重要性，大家很轻松的就学会了新知识，她的.数学课百听不厌。
上个星期的数学单元测试，是“辨认图形”，题目很简单，我不费吹灰之力就做了，以为自己肯定是100分，未检查直接就交卷了。当老师公布19个100分的人时，里居然没有我，当时不敢相信自己的耳朵。老师：“余清宇92分。”我艰难的走到老师面前，低着头根本不敢看她，心怦怦直跳，心想：肯定会被批评。结果，段老师居然没有批评我而平和的说“拿去吧!这次你没发挥好，下次做事要细心不能骄傲，老师相信你。”我听了过后，鼻子顿时一酸，下定决心以后做事一定要谨慎。
她知识渊博，严厉但不缺乏和蔼，是我最喜欢的老师。
我的老师作文 篇13
我遇到过的老师数不胜数,在我的印象中,有的美丽潇洒,有的相貌平平,有的朴实憨厚,有的文质彬彬,有的慈爱善良,有的苛刻严厉...有的如一缕清风，瞬间而逝，有的却似一道刻痕，深深地烙印在我的心坎里。
他，可谓是一位两面人。一面朴实憨厚，一面苛刻严厉却又不失风趣。他就是我的小学语文老师李东全。
那时候，因班主任不舒服请长假，只好由李老师暂带我们班。有一件事情，不知道值不值得提起，当时好像是夏天来着，而且对于我们而言是一个重要时期。
当时，身为一名组长的我，正在发这组的.作业，发到姓郭名一山的人时，就给我来了句：“母鸡。”当时我听了很生气，但脸上丝毫没有流露出来。
我趁他在那里东张西望而没有注意到危险即将到来的时候，狠狠地拍了他一下。他一脸委屈的眼神就望着李老师，说：“看，伍琦她打我。”
当时的我才恍然大悟，发现这是课堂，课堂呀。李老师可是再三强调过不许打架的。心想：糟了，会被老师说的。脸上流露出一脸惭愧的神情。
可当李老师回话的时候，全班都笑了起来，我和李老师也不例外。
只有他一副愣在那里的表情，还说了一句:“那还是算了吧。”李老师说：“那你去问一下伍琦她为什么打你。”当时的我，惭愧这个词早已随风飘去，一副得意扬扬的样子油然而生。
这一件不值一提的小事，却给我留下了很深的印象，要知道，如果是其他老师的话，说不定早就在听老师絮絮叨叨的话语了。
我的老师作文 篇14
老师是一盏明灯，照亮我们前行的路；老师是一艘小船，引领我们驶向人生的彼岸。我的老师——老杨，是一位十分精干的男老师，他是我们的班主任，也是语文老师。
老杨其实不老，才三十七八岁，却是带过几届毕业生的“老班主任”。老杨长着一张娃娃脸，却时常深沉的如同“老夫子”。老杨和我们这些十三四岁的学生打成一片，陪我们玩很多成年人眼里无聊至极的游戏，但也经常在我们犯错后像“老爸”一样变得十分严厉。他总是在“小杨”和“老杨”之间行云流水般地来回切换。
老杨极具才华，是我们学校出名的才子，他写的文章总会出现在网络、报纸上，让大家争相拜读。老杨风趣幽默，他的语文课总能引经据典、金句迭出，还能恰到好处地把课文内容和历史串联，让同学们听得津津有味。他感情细腻，有时候对我们说话细声细语，如春风沐雨，幻化成了我们的母亲；有时候却变得很凶，就像恨铁不成钢的父亲。他总是“神出鬼没”，经常会在我们犯错的`时候悄然无声地出现在我们身后，让我们以后不敢再犯。当然他也会精准地押对考题，和我们一起“洋洋得意”。
这就是我的老师，一位因为心中装满了学生而在多种角色之间来回切换的老师。老杨，我会永远记住您陪我们走过的那段时光。
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