职业的作文【集合8篇】
在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的职业的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
职业的作文 篇1
每个人都有自己的理想，我也有许多的理想，俗话说：“人无志而不立。”一个人假若没有远大的理想，是不可能有所作为的。从远古时代的盘古开天辟地到如今的知识爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有着崇高的理想。理想是我们奋斗前进、勇于创新的动力；理想是人生的指路灯；理想是战胜困难的力量源泉。
我第一个理想是当一名老师，老师是一个非常神圣、受人尊重的职业。罗国杰曾说过这样一句话：把知识传授给别人，而渐渐的磨损着自己；“老师就像一只蜡烛，不断地燃烧、消耗着自己，照亮别人前进的道路；又像一根粉笔，散播着智慧的种子，又像一只梯子，让人踩着自己的肩膀攀上高峰，去采摘胜利的果实。”尽管老师是辛苦的，可是当学生在各个方面有了一些成绩的时候，老师就会感到一丝欣慰。
我非常热爱老师这项工作，我有时做梦还真的梦见自己当了一名老师，站在讲台上给学生们上课。梦醒了，想一想，还真得非常有趣啊！
假如我的梦想真的实现，我要用我所有的聪明智慧教出一批批什么样的学生呢？到那个时候我也许教出的学生他们中间会有许多科学家、艺术家、作家，没准还能出现一个赫赫有名的.人物。到那时我就会跟伍老师一样尽享桃李满天下的光荣和幸福。
我的第二个理想是当一名蛋糕师，我要用我那一双巧手，在松软的蛋糕上用五颜六色的奶油做出一个个形态各异、精美别致的蛋糕。为人们送出一个个温馨的祝福，给人们的生活增添一丝色彩。为了以后能当上蛋糕师，我现在就在刻苦学习绘画，绘画水平也有了一些提高，假如我的梦想正的实现了，我要做一个漂亮的大蛋糕，我要邀请许多人，你们猜猜我会邀请谁呢？有我最尊敬的老师、有我的同学、还有我最好的朋友，让他们和我一起分享我成功的快乐。
我的理想还有许多，我想做一名旅行家，游遍世界各地的名胜古迹。我还要当一名宇航员，像杨利伟叔叔一样飞翔太空，去探寻宇宙的奥秘。
伍老师曾对我说过：“理想不是空想而是要为自己的理想去努力奋斗。”最终实现我这些理想，是我的奋斗与努力。不要忘了，付出是必然的，收获，才是偶然的。
职业的作文 篇2
今天与朋友们谈起了未来的工作，大家都已经不再是小孩子了，自然要说些实际的话，什么科学家、富翁的那些已经没人再去说，有的愿意当律师，有人喜欢做医生，还有的警察、教师什么的，仔细看来，可供选择的职业仍然很多，但真正符合自身实际的，屈指可数。
在我看来，我更愿意去做一个医生，但我浮躁的个性、笨拙的手似乎都预示着我不可能成为一名合格的医生，但知道，这些都是细枝末节，我也有过童年，小的时候，坐在大树下拨弄着蚂蚁，大人过来问“将来想当什么啊?”我头也不抬的说“科学家。”大人便笑呵呵走了。
可如今，科学家，已成为一个可望不可即的目标，每个人都想青史留名，想让后世的人记住，还有过这样的一个人。
医生，就意味着，成名的记录微乎其微，即使能青史留名，也只是个医生，我清清楚楚记得历史书上记载张仲景的文字只有两三行，而记载拿破仑的足足有几页纸。
可，医生不意味着平凡，即使平凡，又怕些什么!这一辈子，只要对得起自己，就可以了。
什么别人的看法、什么别人的评价，在意了又如何，不在意又如何?有很多人的病，是可以治好的，但是，他却得不到那一丝生的希望，我们不能责怪医生都待在城市，而农村只有几个少得可怜的业余村医，要怪，只能怪医生太少了。
当我看见人们正值壮年、大展宏图之际，却被病魔缠身，怀恨而逝。
更不忍看因为病痛的折磨，而出现白发人送黑发人的场景。
你可曾看见，家人趴在逝者边呼唤着他的名字，悲痛的`泪浸湿了天地间的一切，至死，病人仍紧紧握着逝者的手，他们纵有太多的不舍，也不能挽回死神的召唤。
还有偏远山区，孤独的老人，在送走儿子之后，独倚木门，望眼欲穿。
如果我是一名及时赶到的医生，一个医术高明的医生，哪怕回天乏术，哪怕我亲眼看到逝者远去，那也给了他一丝生的希望，哪怕是曾经，我也尽力了，没有遗憾。
天地永决，这种痛苦，谁能忍受?看到亲人痛苦的场景，憔悴的脸，谁能不为之动容。
但，
如果
我是一名医生
一名及时赶到的医生
一名医术高超的医生
这一切
或许就不会发生
或许就会
让逝者的手再温暖一秒
让逝者
能亲眼看到他的儿子长大了
这一切
都是能实现的啊
............
纵然我成为不了一名医生，
也要尽我之所能，让世界更美好，那怕只有一秒，我也很欣慰了。
职业的作文 篇3
有些职业虽然很底层，但却很重要，有些职业虽然很渺小，但却令人敬佩，有些职业虽然很普通，但却很伟大
在我心里有一个职业，他的身影不论是大街小巷还是什么时间地点，不论是春夏秋冬还是刮风下雨，他总是忙碌地在各地穿梭，无处不见他的身影，他就是快递员。
快递员无论环境如何，是炎炎夏日还是冰天雪地，不论遇到多大的困难与危险，她只为把这份快递送到你的手中，当烈日当空时，你正在家里舒服的吹着空调，而他们却在和火球般的太阳对抗。即使已经汗流浃背，满头大汗，但你一打开门，看到的却是他们那热情的笑容。当风雨交加时，你正惬意的躺在沙发上，而他们却在路上奔波，即使已经被淋成落汤鸡，但你一打开门，看到的仍是他们那热情的'笑容。他们连冰棒也没顾着吃一口，连衣服也不顾着擦一擦，却还顾着手中的快递还没派送出去。
现在有很多人看到快递湿了或是损坏了就嫌弃不要了，还说是快递员粗心没派送好，但下雨快递师也是很难免的，如果换位思考一下自己辛辛苦苦送来的快递。反倒被人说一通，自己心里得多难受啊，所以我们一定要理解快递员不要看不起他。
快递员们不惧危险，不惧困难，不怕被数落，就怕快递被损坏，他们不怕苦不怕累，就为了将快递送到大家手中，让大家露出幸福的笑容，他们自己也会感到幸福，正是“赠人玫瑰，手有余香。”不单是快递员，还有清洁工，公交车司机等，他们虽然平凡，但却都很伟大，我们应该向这种吃苦。土耐劳的精神学习，也要为那些在平凡岗位上不断努力的工作人员点赞。！
职业的作文 篇4
“六一到啦！六一到啦！”“我最喜欢六一啦！”六一儿童节在我们的欢呼声中悄无声息地到来了。有的人去游玩，有的人去观光，而我和妈妈去了“未来城”。
穿过时空隧道，来到了“未来城”。在这里，有许多的工作岗位能让我体验：满族酿酒馆、未来电视报、武装押运、广电艺术中心、烘焙坊……
在“未来城”的职业中，我最喜欢当押运员啦！我先穿上老师发给我的工作服装，再拿着枪，感觉自己更像一个押运员了。一位男老师告诉我们：武装押运是保护流动中的金银财宝和考试试卷的安全，并且告诉我们一些注意事项。接着，交待我们先把灰色的保险箱送到牙科诊所，再把白色的`保险箱送到未来电视台。我们十个人组成的押运小组就浩浩荡荡地出发了。
我们按地图的指向先走向了牙科诊所，当我们正要把灰色的保险箱递给医生时，负责“放哨”的一个女孩高声叫起来：“有歹徒！”我和小伙伴们个个健步如飞地追向歹徒，生怕保险箱被歹徒抢走。不一会儿，歹徒被我们赶走了，我们又回到了提保险箱的男孩旁边，把保险箱安全地递给了医生。
我们接着向前走去，要拐弯时，男老师对我们说：“前面可能有歹徒，谁去探探路？”我们争先恐后地冲向拐弯处，见没有歹徒，我们就向后面的同学招手示意。很快，我们就把白色的保险箱送到了未来电视台。
武装押运这个工作，让我懂得了押运的辛苦，不仅要时刻保持警惕，并且要保护好押运的物品。
在妈妈的建议和参与下，我又体验了满族的美酒酿造过程，品尝了自己动手制作的蛋糕……短短半天，就在这种新奇的感受中飞快地度过了。我很喜欢这次“未来城”之旅！很喜欢不同的职业体验！期待下次活动的到来！
职业的作文 篇5
群里面一个老师发出了这样一个公告：
各位老师，我想做个账单调查，请大家帮忙啊。
1.学校给了你什么？
2.我给了学校什么？
3.我给了我什么？
并说目的在于“主要想对比一下，教师对学校的期盼度、教师对自己的职业幸福感、教师对个人目前发展情况的满意度。
做个调查是好事，做学问做研究也是好事。可是对这个问题我却有点自己的看法。学校给老师的难道只有一张账单么？这样来讲，对学校太不公平了。
这个观点的立场就是偏颇的，是先入为主的，调查就不会起到客观作用。
正如宁波仁爱中学的刘波老师所说：“给了你一个饭碗，一个做事的平台，一个成长的空间。”这不只是一个账单所能说清楚的。
有老师说学校给老师就是按月发饷没有别的。真的是这样么？就好像我们教过的一篇课文《一份账单》一个意思，学校给你办公室、办公桌、办公用品，还有水电暖等。且不说其他方面的，就这些鸡毛蒜皮能算清么？可是，很多人却并不可能这样看的，这些怎么是学校给的呢？到哪里不都一样要有的么？所以，这个问题，就是一个没有界定的东西。
还有的老师说“学校给老师的只有少得可怜的工钱；教师给学校的是青春与生命”。这代表的是许多人的观点，可是，学校也一样给了你无数颗幼小而天真的生命啊？他们的未来代表的是无数个家庭的未来，一个国家和民族的未来。这些，和我们自己的未来，你误人子弟一个，就是莫大的罪过了。
可是，问题能这样比较么？
刘波老师点出说：“你完全可以不选择这么杯具的工作呀，没人拿枪逼着你呀。”是的，这是一种自由的选择，另一位老师说“学校和教师在关系是管理和被管理在关系”，这只是一种关系，所以，我们不能把二者对立起来看问题，人为的把二者对立起来看问题，就有可能有失偏颇。
作为学校，给我们的，我们是否能够明确到，这钱是从哪里来的？学校和领导有没有一个比较？领导是否能完全代表学校？对老师的关心和培养等无形的东西算不算？老师们有些问题未必能理解学校的做法，这些怎么算？领导的情感投入是不是算学校的情感投入？
就像我们从同事身上学习到的东西和与学生之间收获的东西，算不算学校给的？面对孩子多少年以后对你自己所作出的回报，算不算是学校给你的？也许你会说，这是我自己挣的。是啊，你从谁那里挣来的呢？换个角度去想问题，如果根本没有人给你回报，你又会是什么样的心态？这些是不是应该想一想，究竟为什么会没有人回报的问题呢？
不这样考虑问题，就无所谓去谈职业幸福感。反过来说，这些无形的东西对一个人来讲，比物质的更重要。
而我们给学校具体做了哪些呢？上课，改作业，除此还有什么大事么？把劳动也算上，交总结。如果只把物质的堆在一起比较，学校可以毫不客气的说，给的真不少。
但是，我们要从更多的是无形的`角度比较。
可是，这些东西有标尺么？无从比较的东西，就不会比较出客观的内容，只有先入为主的自我臆想。
这位提问题的老师解释说：“我主要就像通过三个问题的思考，对比，与老师分享一种客观看待学校在教师成长中的角色，看待老师在学校中的职责等，看待个人的心态选择。之所以说是账单，是包含所有物质的与非物质的。”恐怕很多人不会这样考虑的。有幸福感的和缺少幸福感的人比例是悬殊的，根本没有比较的价值。任何一个单位，有幸福感的人少得很，更多的人并不认为自己是幸福的，这个比例和整个社会的幸福感比例一样的。这种比较能得到什么样的结论呢？比例失衡。
这位老师又谈到：“我们在这种生存状态下，是关注那棵弯着的树，还是关注满树的硕果，还是关注到树下那荡秋千孩子的梦想？每一种选择都是一种生活的心态。但这样起码让老师们觉得选择幸福是主要的。那我也希望我身边的人，选择幸福地生活的人更多。”
正如这位老师所说，这是一种生活的心态，是个人看问题的角度，不是比较得来的结论。每个人对幸福的概念和体验是不同的。所以，幸福感是不会因为某些人的观点而改变的，更强求不得，这取决于一个人的人生观和价值观。幸福感是个人化的。
职业的作文 篇6
读后，思绪万千，脑力激荡，内心好几天都放不下这个话题，又不敢冒昧开言，唯恐贻笑大方。
今天，谨发表一点点不成熟的读后感，一来支持并欢迎天际回村，二来恭请请各位朋友给以释疑解惑。
天际原文说到：
现在公司的老板个人能力超强，每年销售业绩有十几个亿，其中80%为他个人所为，尽管下属很勤奋，也很努力，但业绩总是平平，读后感《天际《老板能力过强，职业经理人的出路在哪里?》读后感》。
老板也考虑公司逐年扩大，如此下去不是长久之计，于是花大代价请大赵前来帮他。
--老板外请职业经理人的目的，是对现有下属的业绩平平不满意，他们不能满足老板要逐年扩大公司的目标。
大赵应该准确理解老板的意图，避免误解而造成自己工作方向的误差。
第一，老板并不是要自己退出销售，找别人来接替；
第二，老板是希望除了自己亲自做出的现有的80%业绩外，销售团队里别的人可以做的更多些。
我们来看看大赵是怎么想的：
大赵…如果他来接这个业务，首先他必须要把这些业务很好的维系下去，而且还要继续开发新市场；另一方面，他还要迅速组建一支精英团队，全线进军一个新的领域。…估计短时间内公司业绩会下滑！
喜鹊的'观点：
大赵错了。大赵不必担心自己难以接续老板的80%销售业绩，大赵应该考虑如何把另外20%做大。
老板不可能招聘了大赵，就把自己的80%移交给大赵，因为这样做并不能扩大全公司的销售，仅仅是减少老板本人的工作量。这与老板当初招人的初衷相矛盾的，并且风险极大。谁知道新招来的这个大赵是什么人，怎敢把公司的命脉轻易交给他(她)?
等大赵专心把20%做的更大，并且组建的销售团队还有更多的能力，这时候才是老板把原先的80%逐步转移给销售团队的时机。
喜鹊个人看法是，希望这个时机能在三年内出现，一两年内不可能有这样的机会的。
职业的作文 篇7
在洁癖方面，外科比内科严重，外科护士比医生严重，手术室护士又比外科护士严重。
说起医护人员的职业病，人们便不由自主地想到洁癖：不停地洗手，出去吃饭只肯用自己的杯子；或者坐公车垫了手帕攥拉环。比如《没事偷着乐》中的护士四民，人一坐她的床，她就要洗床单。典型的洁癖。
其实，这洁癖也有轻重之分，就如同教师队伍中好为人师的程度，不能一概而论。有些天性豪爽不拘小节的医生，也动不动有魏晋名士的品格：大口喝酒，大块吃肉，兴致高的时候也可以不论脏净席地而坐。和幼儿园老师检查的'标准一样，不过饭前便后洗手罢了。
有一外科林姓大夫为人特别洒脱不羁，又喜欢侃大山，口渴了摸到谁的杯子都喝，吓得众人一看到他就急着藏杯子。为防“厚爱”，小赵竟别出心裁地在自己的不锈钢杯子上写上乙肝阳性，其后就明目张胆放在桌子上。可林大夫说到口干舌燥处，竟又顺手拿起喝了几口。众人大惊失色，担心他会突然呕吐。不料他坦然自若，乙肝阳性怎么了，艾滋病我也照喝不误！
大部分医生是没有他这份看破病菌蔑视病菌乃至无视病菌的胸襟的。在洁癖方面，外科比内科严重，外科护士比医生严重，手术室护士又比外科护士严重。
据说公共座位她们从来不坐，因为数以万计的人坐过，或许有些就是乙肝或者艾滋病人。必须坐，那也会铺上自己携带的手帕纸巾之类；推门很少用手，用肘弯或者干脆用脚，或者一个富有牺牲精神的用手帕捏了门把手，后面的大队人马鱼贯而入或出。而那手帕，往往很难避免被扔掉或者被高压消毒的命运。
当然其中也有另类，一内科老大夫比手术室护士洁癖有过之而无不及，但单身的他从不洗碗，人称：要无菌，不要卫生。
另一个职业病是职业用语，多见于刚参加工作不久的医学新鲜人。比如一起去等车或吃饭，会不由自主地说：病人满了。再就是吃饭时动不动夹起一块肝，分析一下：这是肝左叶还是右叶？如果同吃的也是医生，研究一会，就会有下面的对话：左叶！你看门静脉的分支走行角度比较平直，这是肝左叶的特点。
这个阶段通常比较短，顶多一两年，像恋爱发烧期，烧过了就和常人无异了。最多见的职业病是诊断惯性。多发生在有经验的老医生身上。一骨科老大夫，逮着个花白头发、身体肥胖、两腿纤细的人，就问：是不是股骨头坏死？还真神，十有八九是，从中医角度说肾主骨，其华在发，表象折射本质，是有道理的。但他也没少挨骂，遇到自我感觉良好的冷不防就冒出一句：有病！这病，当然是职业病。
也有特搞笑的，一胃肠内科大夫，做门诊时跟病人说的最多的一句话就是：请躺到床上去(当然这床是查体床)，解开腰带。一开始遇上女病人，特别是年轻美貌的，特别不好意思，不等人家怀疑，自己便先心虚得脸红，于是一有空就练习，练习来练习去的，不紧张了，也说顺嘴了。有次去相亲，一紧张，这句话又条件反射一样地蹦出来，女孩子大骂他色鬼流氓，好事自然吹吹。如此几番，他决定以暴制惯，每次想说这句话的时候就狂搧自己嘴巴。结果，一次看病人时，刚说完解腰带就狂搧自己一个耳光。女病人以为他动了花花肠子，在武力迫使自己冷静，情急之下，提起裤子便跑掉了。此事经好事者加工，广为流传。很多人都为了一睹“解开腰带”医生风采，而去他的门诊“打扰”、“观光”，导致经常“门庭若市”。此轶事真实度值得斟酌考证。但哈哈笑过之后，心下一片戚然，非爱岂能成痴？真是：都云职业病，谁解其中痴？
职业的作文 篇8
有这样一种人，叹月盈月缺之流逝，却谈笑风生于人间。他们可以很潇洒，也可以很认真，他们有的年纪轻轻，有的斑驳灰发。但他们身上始终不变的，是气质。或许这么说还不够清楚，他们是搭建国之栋梁的工人，是浇灌祖国之花的园丁。是的，我想成为这样一种人，他们就是老师。
想成为一名老师，并不是没来由的。我的爷爷，虽然半身瘫痪右手无法写字，但他却成为了一名用左手写字的老师。受到爷爷的熏陶，打小我就对老师有着敬佩之意。或许可以这么说，老师是除父母之外第一个真心真意为自己好的人。当我从奶奶、爸爸嘴里听说了爷爷为了学生跳河救人、为了学生省吃俭用的事迹时，却从来没听到爷爷提起过这些事，这更让我对老师的敬佩之意加深了一步。老师不仅拥有广阔的学识，而且还有着高尚的品德。
另一方面，在科技愈发发达的时代，什么职业在未来都有可能被机器所替代，而唯独老师不会。你可以说我是为了一个恒定的职业，贪图一劳永逸，也可以说我只是一个不敢与机器对敌的小人，但我始终不会改变我的梦想。《师说》有之：“师者，所以传道受业解惑也”，因此，一个老师不仅仅是掌握广泛的知识，还需要掌握把知识言简意赅地传授给学生的技能，即所谓与人相处之道，而这恰恰是机器暂时无法做到的。该怎么做，才能有效地引导学生自己发现要点，才能使学生找到成就感，而不是像机器只会把过程一列，却无法解释甚至引导。
而最让我艳羡的，是老师身上散发出来的魅力。例如学校里的一位数学老师，他虽然年近六旬，背早已被压弯，但周身散发着一股智者的气息。课堂上他的节奏不快不慢，既能让学生消化知识，又能完成一学期的课程。他虽然是数学老师，但一手漂亮的行楷与庞大的诗词库使语文老师都暗道佩服。最吸引人的是他的一双眼睛，他会用那双好似深不见底的千年古潭的眸子观察每一位学生，以此来判断学生对知识的掌握程度，还会与学生进行眼神交流，用坚定的.目光告诉学生这个知识点你可以掌握。“用心一也”是他对我们最真挚的劝告。这样一个老师，如何叫人不喜欢？老师这样一个职业，如何叫人不向往？
我知道，成师之路并不轻松，想要授人，自己就得先掌握好知识。因此，努力学习是必不可少的。其次，我还需要从身边的老师中学习，学习他们作为一名老师的品质，努力培养开朗的性格，锻造坚韧良好的品德。
人们常说“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方”，而我认为，对于老师或许就是“生活不止眼前的作业，还有爱和传承”。捧一本知识的结晶，在悠扬的上课铃中，面带微笑，步履轻盈，春风拂开我终将变白的青丝，我会始终不变地踏在这条奔赴梦想的道路上。
【职业的作文】相关文章：
职业的作文【精选】04-24
（精选）职业的作文05-03
(经典)职业的作文05-14
【经典】职业的作文07-11
职业的作文11-28
经典职业的作文06-01
职业的作文（经典）03-12
职业的作文（精选）03-11
职业的作文(经典)03-29
职业的作文【经典】03-22