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军训小结作文

时间：2026-03-22 05:17:32 总结范文我要投稿

军训小结作文【精华】

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的军训小结作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

军训小结作文【精华】

军训小结作文篇1

　　我们虽深感军训苦，但学到很多。它是苦中有乐，苦，是皮肉的，乐，是心灵深处的。

　　“天下本无事，庸人自扰之”这是我们最深的感触。我们没有了猜忌、没有了孤傲、也没有了自卑，对于我们，不管别人怎么想，是别人的事，“走自己的路，让别人说去吧”以平常宽容之心对待一切。

　　同时，我们也学会乐坚强，学会了奋斗。生活就像军训一样。生活中充满了坎坷曲折。我们会勇敢地去面对困难与挫折，因为洒脱不会永远出现在我们的天空。生活中的'曲曲折折对于我们难道不是块块磨砺石？

　　最重要的是我们发现乐自己内在的潜力，看似一些做不到的事情只要坚持都能完成。所以我们要了解自己，挑战自己，制定出对自己有挑战性的目标，并充满热情，拿出信心和行动去完成它，我相信，经过奋斗，我们一定会“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。

军训小结作文篇2

　　学生的军训经历有趣、难忘，充满了欢笑与汗水，甚至泪水。在这个过程中，班主任的组织工作，要做得像教官的面孔一样：严肃、认真、一丝不苟。

　　一、班级描述

　　我所带的艺术设计（3）班，由原来的数字媒体班18位同学，加上艺术设计班分过来的8位同学组成。由于开学以前，同学们对此班级划分方式一无所知，导致他们加入这个新的班集体之后有很多的困惑。数字媒体的同学不解地问：我们报的专业不是数字媒体吗？怎么变成了艺术设计了？艺术设计的同学无辜地问：我们是艺术设计的，为什么我们8个同学要和数字媒体的一起啊？虽说如此划分班级的目的是为了均衡师资，并且是在两个专业所上的课程一样的基础上的，不过这样也给军训管理带来了一定的难度。首先，兵分三处，且相隔甚远，老师去宿舍检查内务、了解学生情况比较麻烦；其次，艺术设计过来的8位同学远离班里的其他同学住在西区，一定程度上会减少他们的班级归属感；最后，影响同学们之间的沟通、交流。

　　二、军训准备工作

　　（1）发放服装

　　我们是在新生报到的第二天发放军训服装的，但是，发放服装这个过程做的并不理想，用一个字概括，就是“乱”。班主任去领服装的时候，不知道要先交钱，后领服装，钱的数目不小，要不是刚好有其他钱可以挪用，临时临急就很难找那么一大笔钱来垫了。领了服装之后，数量很多，搬回学院之后就乱了，虽然，在叫学生搬回去之前已经千叮万嘱要分门别类的放好，但多则易乱，人多手杂，总不免会乱，加之军服外套上没有号码。虽然同学们都很耐心、很有秩序地等候，虽然最后军服全都到了学生手中，没有出现大的失误，但是，按照效率、有序原则，我们做的远远不够。为此，总结出以下几点：

　　1、确认军服是否需要先交钱后领服装，以便确定是否需要在新生报到当然收取军服费。

　　2、军服是以院系为单位统一领取的，新生报到当天晚上就该将全院的军服号码、鞋子号码分门别类统计好。

　　3、场地条件允许的话最好把学生都召集到军服领取地发放，避免军服搬动过程中出现混乱。

　　4、学生在排队等候领取军服时，注意秩序，最好以班为单位依次领取。

　　5、向军服主观部门咨询军服更换办法、途径。

　　6、做好贫困学生减免军训费工作

　　（2）编排编班

　　编排除了考虑总体人数，还要考虑男女比例。由于每个班的人数都差不多，男女比例也相对均衡，为这次编排省下了很多工作。

　　（3）军训动员

　　虽然很多同学在中学之后也参加过军训，但强度比大学军训小很多，他们对军训的认识是比较片面的。根据我的了解，男同学相对好一点，他们不怕剪头发，也比较能吃苦耐劳，但是女同学对军训的顾虑相对多很多。很多女同学害怕剪短发，害怕被晒黑，身体素质也没有男同学那么好，等等一系列的问题。在军训前的动员需要做以下工作：

　　1、让学生了解军训的目的，不是为了军训而军训，是为了磨练学生的意志，培养他们吃苦耐劳的毅力。申明学校的军训规定，要从心理上说服学生按照军训规定去理发，以免学生产生过度的逆反心理，特别强调军训纪律。

　　2、让学生了解军训的具体安排和实际训练强度。我们之后在了解情况之后才可能掌控它，才不会产生恐惧。学生也是一样的，他们在军训前的种种顾虑更多的来源于对军训的不了解。

　　3、提醒学生做好军训准备工作，包括防晒、防暑等，如买防晒油、买大水杯等。

　　4、申明对无法参见军训同学的管理规定，既要关心这部分学生身体健康、心理健康，也要鼓励他们到训练场上接受教育。

　　5、鼓舞士气，这一点非常重要。军训是比较艰苦，但这也是学校要求学生参加军训的原因。军训是对大家的一次考验，更是一次锻炼，老师们会支持、陪伴着学生，并期望他们的出色表现。

　　三、军训过程管理

　　1、与教官沟通

　　虽然说军训是把学生交给教官教，交给教官管理，对于教官如何训练，如何管理我们是不能干涉太多的。但是，在某些问题上，我们却有必要作为教官与学生的桥梁。毕竟教官不是老师，没有真正教导学生的经验；而学生也不是真正的兵，他们都是一帮“文弱书生”。

　　我们跟教官强调严格要求班级学生的同学，对于学生的心声也可选择性地反映给教官，他们对军训的合理要求应该让教官知道，这样对教官在军训的具体方式方法上有一定的帮助。比如，学生反映教官太严肃，太“专制”了，他们希望教官在军训过程中多给点鼓励，少一点批评、惩罚等，这样他们的逆反心理不会那么强，教官教的东西也容易接受。

　　我觉得我们刚开始军训就应该让学生写一下他们所期望的军训是怎样的，他们所期望的教官是怎样的，等等。虽然我们后来也让学生写“我心目中的`教官”，但是真正的意图没有和学生说明白，以致不少学生问我：“老师，是不是要署名，如果要署名就说教官很好；如果不用署名就说实话……”。他们都理解为我们只是为了让他们对教官有一个评价，而没有了解我们的真正意图。同时，也可见教官与同学们之间的关系并不那么理想，很多同学几乎站到了教官的对立面上。虽然，现实中总是不可避免地会出现教官与学生的立场相对立的局面，但是，从总体上看，军训也应该是和谐的，在和谐的氛围中让学生接受军训应有的教育。而要做到这一点，老师的作用是不可或缺的，而我在这方面做的还远远不够。

　　当学生抱怨教官对他们太严，抱怨教官的教育方式有问题，抱怨教官不以身作则时，我应该一方面引导学生分清重点，所谓“择其善者而从之，其不善者而改之”，告诉学生军训最主要的目的是磨练自己的意志，重点应该放在“磨练”二字上；另外，还要采用适当的方式和教官沟通，让他们了解学生的想法，甚至可以给出一点点建议，毕竟并不是所有的教官都能够很成熟地对待、处理问题。

　　2、出勤

　　虽然教官每天都会点名，但他们没有那么多的时间和精力对经常迟到或旷操的同学进行个别教育，他们只能把情况反映给老师，再由老师来解决问题。所以，在出勤方面，老师也一定要加大考勤力度，对个别学生实施思想教育。

　　3、病号管理

　　对于那些不能参加军训，或者中途因病下场的同学，要主动了解学生的身体和心理状况，关心、开导他们，在身体条件允许的情况下，让他们尽量自觉地到训练场上。对于个别情绪激动的同学要耐心地做好思想工作，避免更糟糕的情况发生。情节严重的，还要联系学生家长互通情况。

　　4、中期倦怠情绪的处理

　　军训过一个星期左右，同学们的新鲜感就会逐渐的消失，很多同学都会开始倒计时，说明他们都期盼军训快点结束。而我们老师，在军训过程中出现的种种繁琐问题面前，也可能会出现烦躁的情绪。但是，我们必须及时体察学生的情绪变化，和教官一起鼓舞士气，跟学院领导沟通，团委学生会沟通，分时间段慰问学生。我们自己在学生面前也应该时刻保持笑容，给学生以坚持的信心，减少他们的烦躁情绪。

　　5、物色班干候选人

　　军训需要军训负责人，军训过程中也有很多事情需要个别同学协助完成，我们可以利用这些机会物色班干候选人，对一些较有潜力的同学，应该把他们推到同学们面前，让他在为同学服务的同时也让同学们认识他，为日后的班干选举奠定群众基础。我主要是通过学生信息表、个别谈话、军训表现等方式先了解学生情况，再适当地培养那些较为积极、负责的同学，让他们对班里的工作有一个基本的认识，这样在班干选举时，这些同学也容易被其他同学所认同。

　　6、文艺活动

　　文艺活动可以为艰苦的军训生活增添一点色彩，也让同学们得到是适当的放松。军训过程中，我们总共参加了三次晚会，第一次是为了促进同学们的相互了解，第二次是中秋晚会，第三次是迎新晚会。第一次和第三次都主要由学生自己组织，学生自己出节目，自己出活动，在这个过程中，那些组织能力较强的同学也脱颖而出。在这个过程中，老师要做好总的组织协调工作，并要想办法为同学们提供活动条件。

　　军训不仅是学生珍贵的回忆，也是班级的一笔宝贵财富——这里有严明的纪律，有脱颖而出的人才，有拼搏的进取的精神，有前有未有的团结，有在艰难困苦中迸发出的友情……

　　而我作为班主任，在军训过程中，同样也积累了一大笔财富——积累班主任工作经验，处理繁琐日常事务的耐心、细心，应对紧急事件的经验，兼班团队的友情、与学生的交情。

军训小结作文篇3

　　时间无形，抽象如水，流速且快；时间有形，好似容器，装置记忆。如果把人生比作一本书，则军训是里面精彩的几页；如果把人生比作房子，则军训会是重要的物品；如果把人生比作电视，则军训是节目中必看不可的！

　　军训时，我们随着成长在改变着，第一天到最后一天心中的想法截然不同。第一天，我的心里非常恼怒，心想：这是什么鬼地方，简直是“人间地狱”！第二天，我慢慢习惯了，训练并没有第一天难受，下午我们看了场电影，名叫《冲出亚马逊》。我看着电影人物永记教官的话：“一、服从；二、完全服从；三、绝对服从。”经过种种残酷训练，我心想：他们的训练比我们苦了几十甚至几百倍，他们能坚持，为何我不能！我坚定了心中要坚持不懈的想法，一想：掐头去尾，训练也就两天时间而已。第三天的我，完全习惯了那儿的生活，我的心中却不想结束军训，还想和同学们这样一直生活下去。

　　军训是一个过程，一个考验自我，磨练自我的.过程。军训磨练了我们的意志，锻炼我们的身体。我想这些不是苦，而是一种收获，一种让我受益终生的收获，我收获的是坚持不懈，是团队的重要性。无论今后我做什么，想到今天的苦与甜，一切困难都变得渺小了。没有狂风暴雨，怎会有彩虹。总之，这三天时光充实而美好，我永远也忘不了这三天时光！

军训小结作文篇4

　　天气微凉，不时还飘着几滴细雨，在这样令人周身凉爽的八月初，军训学农的脚步也不紧不慢地向前迈着。

　　军训第一日，经过几个小时让人稍感疲乏的车程，远离市区的喧嚣，来到横溪的训练基地。在教官严厉地指挥下，进入宿舍、快速收拾好行李。接着，在报告厅，像军人般整齐划一地练习着鼓掌、起立和坐下。随着雷鸣般的掌声犹如鼓点般有节奏地响起，骤然有一股军人似的精神在心田奏起乐章。过后，训练之余，漫步在宿舍楼周边。看着那句流血流汗不流泪、掉皮掉肉不掉队的标语，愈加明了何为军人的纪律。

　　夜晚十点钟，准时熄灯。忆起第一日的所见所闻所想、所行所练所感，心里沉甸甸的，如今想想那大概是收获的重量，那是有关纪律、素质、精神的获得。

　　接下来的几日里。六点十分集合，训练跑操、正步练习……像一个士兵一样，纪律严明、一切行动听指挥。抛去训练的苦涩，观看电影《甲午中日战争》，在邓世昌的无畏牺牲中，给少年的我们刻下了爱国主义的精神字样。

　　军训之外，这次我们还有一个特别的主题——学农。和原本想象中的学农不同，并不充满趣味。取而代之的是，满手满身的污泥。指缝里、校服上，尽是拔草过后留下的痕迹。即使荒草之间布满了会刺伤人的植物，也要卖力地往前拔。不喊苦不喊累，只是一直向前，是拔草的信条。同样，我想，也是今后面对挫折、逆境的信条。忽视那些奇异的昆虫、混杂着不明物体的泥土，只关注蔓草丛生、面前的一片地。才由此想到，生活中不亦是如此，选择性忽略那些不必要的杂念干扰，专注那些应该专注的目标、理想。

　　扣开这趟旅程的记忆之门，最令我不能忘怀的，还是徒步13公里。沿途风景虽美，亦不能停下脚步。花花果果、枝枝蔓蔓也只是过客。细雨绵绵，衣裳也都染上了湿润，贴在身上，煞是不适。眼神凝望着远方，因劳累、短暂的奔跑微微喘着气，双腿最后竟也有些不听使唤。但唯有向前、向前的声响不断，支撑着躯干不能退缩。望望眼前雾蒙蒙的'一切，幽幽地察觉到那是飘荡在风间的信仰在予我力量……

　　时光易逝、年华易老。遥想多年后的今日，这份有关青春、有关向前的信仰仍旧会停驻在我的心房中那片最温暖的地方，赠予或失落或落寞或无所适从的我一片合适的精神家园去安歇。小憩之中，闭上双眸，回忆起在那细雨绵绵的日子里，那认真严肃、从不停滞不前的步伐和精神。

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