（精）科技的作文5篇
在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的科技的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
科技的作文 篇1
农历正月初六下午，我和易秋辰还有张原铭结伴，一起去科技馆闯关答题。
我们在前台接到“答题卡”后，想到时间只有一个小时，就一路狂奔来到了第一关。第一题很简单：生活中什么地方用到了大活塞？我轻而易举就回答了出来。第二题更简单：兔子也是鸭子，你从中学到了什么？我从这道题联想到了我们三年级的《画杨桃》一课，这一课告诉我们：要全面看事物，这道题也是一样的道理。
不知不觉中，时间就像河中的小鱼一般，游过却不留下痕迹，唯一剩下的只有我们答对的一道道题目，而前方的“路途”也越来越坎坷了。
第四题就有些难了，问题变得很冷门：焦作的煤是什么煤？这可难住了我们三个人，急得我们满头大汗。不过好在考官给了我们一个小小的提示，我们顿时豁然开朗，轻松地说出了答案。可第五关却让我们彻底傻了眼：八大行星中哪个行星引力最小？哪个引力最大？我们本想向考官寻求一点帮助，不料被那个“冷血女魔头”一口回绝。我们只好开动脑筋苦思冥想，突然张原铭想到他曾在一本科普书上看到过这道题的答案，就试探地问了问考官，没想到还真的答对了……
我们总共答对了八道题，得到了一个二等奖。在科技馆闯关的这一天，我懂得了“伯努力”原理，知道了“法拉第笼”是由法国的'法拉第发明的……真是有意义的一天啊！
科技的作文 篇2
中学生想象作文：我的科技梦——多功能本子
“请问，秦博士，您是怎么想到这个发明的？”
“博士，您为什么想发明这种有着特殊功能的本子？”
……
记者们纷纷拿着话筒抢着提出一个又一个问题，让我猝不及防。我不禁清了清嗓子，稳了稳情绪，转向围着我的一大群记者娓娓道来：“要问我为什么发明这种本子，那应该是来自初中时代的灵感吧。当时学科多，作业多，本子自然也就多，收书包的时候嫌麻烦，我就想着以后如果只有一个本子，功能齐全，该多好啊！灵感就这样诞生了，我一直在做准备，想为现在的青少年们减轻书包的重量，现在不负所望，终于研究出来了。”
说完后，我的思绪不禁飘到了我同队友研发新型本子的情景，我同队友们努力工作，才发明出了智能芯片。它就是整个本子的`核心，它控制了本子的功能。我们这个多功能本子和现在的小练字本差不多大小。我们又夜以继日地把本子赶造出来，当智能芯片插入本子的凹槽内，本子上的小屏幕亮了，我们切换了各种模式，切换成语文作文本模式时，本子就“听话”地变成了作文本，转换自如，毫无障碍。
接下来我们又检验了另一个功能，在作文本上挥笔写下了一篇作文，其中故意写错了几个字，开启功能“检验”，错字就会呈现红色，直至纠正错字，按下清空键，本子又会从杂乱不堪变得干干净净，成为一个新的没有一丝污垢的本子。作业本不仅有检错功能，而且有分类储存功能，语、数、外、物、化、政、史、地、生、音、体、美等科目的作业本齐全，应有尽有，随便翻随便选，作业格式可以按任课老师要求的设置，作业还可以储存老师批改痕迹，也可以自己根据答案批改，作业本还可以自动评分。
这个本子的第三种功能就是可以用专用笔写作业，字体可以选择，可以是铅字；也可以是学生或老师字的真迹；更高级的是语音感应写字，你口授作业就变成汉字或者数字或者英语就完成了。当然这些奇异功能是因为本子里存有小电脑似的芯片程序。
更独特的是作业本能设密码或用指纹触摸打开，当然能解锁的只能是学生和任课老师。
前进后退，左翻右翻，上按下按，多向功能经过检验无碍，多功能作业本我们终于研制成功了！我们这个研究团队不禁相拥在一起，喜极而泣！多年的高科技梦想终于成真了！
我们迫不及待地去向国家申请了专利，申请成功时，每个人脸上都洋溢着一种欣慰的笑容，我们的努力没有白费。多功能本子很快就上市了，上市几天就被哄抢一空了，我们又赶紧制造了几批出来，本子口碑十分好，我不禁喜笑颜开。
突然，一阵熟悉的乐音钻入耳朵，这音调似曾相识，我迷迷糊糊地睁开了眼，啊！原来是一场梦啊，我顿悟，那乐音岂止是似曾相识，简直熟悉得再熟悉不过了，就是闹铃嘛！
我背着沉甸甸的书包走在路上，边走边想：“如果那个本子是真的，该多好啊，我现在虽然不能发明，但我相信，科技在迅猛发展，定会有人把它发明出来的”。我的梦就这样结束了，但我相信科技的梦永远不会停止，我们大家都走在追梦的路上。
科技的作文 篇3
上海科技馆游记上海科技馆就像一座造型非常奇特的水晶城堡，极大地吸引了我。进入科技馆，有些同学抑制不住自己惊讶的心情，大叫起来：“哇塞，太大了吧！”我数了数，一共有5层楼。我站在大厅的中央，仿佛置身于一个巨大的水晶球中，四周无比宽敞明亮。解散了！我拉上队友，“飞”进了生物万象。在钢筋水泥的现代场馆中居然有这么一隅天地，真石真水，云南西双版纳般的风景，如同置身天然，挥去了科技的气息，回归最原始的生态。瞧！这瀑布若与其他瀑布相比，它可算是“弱小”，但是它有一种灵气在飞流的'水中跳动。哇，这简直就是“桃花源”啊！在这里，我忘却了作业、考试、排名等烦恼，一心扑在这“青山绿水”之中。接着，我们来到了“生物万象”，看到了许多动物，有大象、长颈鹿、狮子、豹子等等，这些动物还有配音呢，走到狮子旁，狮子突然叫了一声，我的魂差点给吓没了。这只老虎眼冒凶光，想要扑倒那只鹿；而鹿也察觉到了危险，撒开蹄子就跑，边跑边呼：救命，救命！到了楼梯拐角处，我们要去二楼了，心中总有些不舍。呵！它在北极当惯了老大，来到上海科技馆，守着一小座冰山，还在耀武扬威。由于我打小对机器人不感兴趣，所以，我们把二楼粗略地看了一圈。然后，我们坐上水果轨道车，带上四维眼镜，一会黑洞洞一片，一会立体光影解说，像是游乐园，又像鬼屋，进入口腔、胃、十二指肠??体会一下被当作1/4个梨的感觉。时不时蹦出来的机器人，把我们吓了一大跳 ，于是，我们的尖叫声回荡在整个隧道里。最后，我们从三楼下到了一楼，来到智慧之光。这里真是有很多怪异的东西啊！像天上水、魔屋、环形激光琴、击鼓共振等等。其中，最奇怪的要数天上水了。要问天上之水何处来？答曰：我也没有弄明白。一个悬浮在空中的水龙头，没有支柱支撑，没有供水设施，但依旧水流汹涌，水珠飞溅，绝！魔屋，则是一个倾斜的屋子，里面的墙仿佛有吸引力一样，只要你靠在上面，就很难再把身子拉开。哦！我现在想起来还在头晕转向啊！集合的时间到了，我们依依不舍的离开了上海科技馆。这次春游，我们真是既增长了知识，又增长了见识！淞谊中学六二班李妍
科技的作文 篇4
一年一度的科技节悄无声息地走了过来，从老师第一次通知开始，这件事无人不晓，每个同学都铆足了劲，做了许多实用又美观的小玩意儿。你看，程思怡的“大森林”，多么逼真，多么传神。快瞧，曹祎宸的“表情风车”，真是高端、大气、上档次。最吸引眼球的就是李若冉的“无限长廊”了，这次科技节每个同学都有十足的把握。
首先大家进入了三七班，正在大家井然有序地参观时，王之突然大声说：“这里有个好东西！”“是喷泉！”王之高呼。大家飞快地走了过去。“切，什么啊，两根吸管加一个瓶子。”“就是，就是。”看来这个作品没有吸引大家。
我们又迈着整齐的步伐踏进了四五班的门坎儿。这里面的制作数不胜数，而且样样别无挑剔。“这个班被评为最佳制作班级，掌声鼓励一下！”我高呼道。耳边马上响起了热烈的掌声。
参观完，我们重新回到了教室。马校长和我们热烈地讨论着科技节的见闻，她这和蔼可亲的'样子令我难忘。
欢乐的科技节度年如秒，一瞬间就过去了，可是却让我收获不少，让我无比难忘。
我带着收获的笑脸回了家，向妈妈叙述起科技节的故事。
科技的作文 篇5
我们不能预测未来，但我相信，未来的科技创新将会更上一层楼。
我坚定地认为，总有一天，平板电脑会走进课堂，走进每一个家庭中。这个平板电脑是透明的，它掌控着家中的所有电流，上学期间，只要一调闹钟，时间到了，闹钟会响，指定的灯会亮起来；等你起床后，可以自行选定衣物。上学期间，打开电脑，课堂上的知识尽收眼底，解析图片，授课内容应有尽有。拍摄一张图片，就可以变成3D动画，方便理解。
我坚定地认为，总有一天，每户人家的房子都会改成太阳能发电系统，这样一来，合理运用资源，又保护环境，还省下了不少交电费的钱。每年都会因为用电过度而过度开发资源，而地球资源是有限的'，不能供人类长期使用，而太阳能发电却是十分环保，又用之不竭。
我坚定地认为，总有一天，机器人会供每家每户使用。让所有人都感觉到现代化科技的气息，更多的，是想让人们得到方便，轻松的气氛弥漫在空中，让人神清气爽。它能帮助我们洗菜、拖地、洗衣服、扫地？反正，人能干的家务活儿，它都能干。
我坚定地认为，总有一天，所有人都能够去一次月球，体验失重的感觉，感受一下跳高运动员停留在空中的那一刻；观察地球与月球表面的不同；比较月球与地球的植物气味、模样、颜色的不同，也许我会拿它做研究，研制成某种东西，利于人类的生活。
我坚定地认为，总有一天，这些、所有的幻想都会成为现实！
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