实用的规划作文（优秀3篇）
在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的规划作文3篇，希望对大家有所帮助。
规划作文 篇1
转眼间，初三的号角吹起，同学们褪去了初一初二的稚气，踏上了崭新的路途，即将接受中考的洗礼。同学们如何能过顺利度过这一年，家长们如何能够有效地帮助孩子，这里名师与你一一细说。
初三不同于初一初二，课程难度不同、学习方法不同、考试结果差距不同、考试形式不同、考试心态不同、需要关注信息量大、学科数量不一样、与父母、老师沟通不一样、学习生活压力不同，这九大不同使得整个初三困难重重。
老师主要从学生和家长的角度，横向和纵向两个维度，聊聊初三全年规划，今天只和大家先聊聊横向的'，横向又分为学生和家长两个方面。
横向上，对于同学们，我想从一个公式出发："中考成功=基础+方法+心态"。即中考的成功归于打好基础，总结方法，调整心态。
打好基础，是赢得中考关键的一步。
万丈高楼平地起，基础有多牢固决定了学习综合能力有多强。例如中考数学基础约占90分，物理基础约占80分，化学基础约占64分。对于数学，选择填空每题4分，丢一道选择，想在综合题补回来难度之大不言而喻。再如化学，选择、填空、实验部分基本没空一分，好像错一个空、两个空，但我是4个空，就会导致你离人大附、四中、实验等名校，失之交臂!因此，家长们，到了初三一旦孩子再说"这次考试题目简单，我只是粗心而已，下次我就会注意"、"作业太简单，浪费时间，我还是多练一点难题"的时候，您一定要耐心的告诉孩子：对于基础，不仅是要求能听懂、会做题，更要做到零失分!
好的方法让学习轻松、有效率，能让你很快与其他同学拉开差距。好的方法包括很多方面：
一如：良好的学习习惯：听课的习惯、记笔记的习惯、书写的习惯、总结的习惯、提问的习惯;
二如：均衡发展，一桶水的容量决定于最短的那根木板的长度。到了初三强化优势，弥补弱势，均衡发展不容有失。这里提醒各位同学，无论初中、还是高中，数学、英语，包括语文，一定不能有拖后腿的情况，因为他们的分值最大!
三如：注意规划，大到全年，学期、小到每月，每星期甚至每一天，学生们一定要知道各个阶段的目标，知道自己要做好什么，知道什么时候该学习新课，什么时候该复习，什么时候该休息。否则浑浑噩噩，终一无所获!
四如：连续学习。初三很累很辛苦，切忌不可两天打渔三天晒网。比如假期是用来适当调整的，切忌一放假就放弃了学习。你要知道，不怕比别人笨，就怕比你聪明的人比你更努力!
规划作文 篇2
每个人都有自己的理想，当然我也不例外。小时候，在我那小小的百宝箱中，也装着五彩缤纷的理想。今天我就打开我的百宝箱，把里面的宝贝一一拿给你看。
很小的时候，我就有了我的第一个理想。当一名女警察。小时候的理想现在想起来既可笑又幼稚。当时的我其实是喜欢上了女警察们漂亮的警服，和她们站在马路中央指挥交通时的飒爽英姿。可是不久，我的理想就发生了改变，因为我逐渐了解了当一名女警察的辛苦与困难。
于是，当一名画家成为了我的第二个理想。从小我就对绘画很敏感，很喜欢画画，经常自己画出一些“大作”，然后拿给父亲母亲看。父亲母亲得知了我喜欢画画，马上就给我报了美术班。可能是因为小孩子贪玩儿的天性。上了美术班后的我变得不怎么喜欢画画了。甚至上美术课时逃跑去和同学玩儿。就这样，我的第二个理想便又化为泡影。
直到我有了第三个理想时，我已经上了小学4年级。那时的理想是当一名老师。从小到大我接触过好多好多老师，有年龄大的、资历老的；也有年轻的、经验少的。但不管他们是什么样的老师，教哪一门学科，我都非常喜欢他们。将来也想像他们一样站在高高的讲台上给我的孩子们授课。
如今我已经是一个六年级的.孩子了。快要步入中学的殿堂。如今的我，已不是一个什么都不懂的小孩子；如今的我，对一些事已有了自己独到的见解和想法。现在我的理想是——做一个对社会有贡献的人。或许你会说，这并不算是什么理想。但是在这漫长的学习生涯中，我不敢肯定我的理想会不会再改变。但是我敢肯定的是，我始终不变的，就是要做一个对社会、对全人类有贡献的人。
现在有不少孩子经常高谈阔论自己的远大理想和抱负。但往往没有做好身边一些应该做好的小事。甚至对一些基本的社会公德都没有做到。我们要实现自己的理想，就要从身边的小事做起，从自身做起，不能有着“不以善小而不为，不以恶小而为之。”的想法。要脚踏实地地为自己的理想奠定基础。最终才能实现它！
可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不变，但是不管我长大要做什么职业，做什么工作，对自己的要求唯有一条永远不会改变，那就是，要从小事做起，总自身做起。做一个对社会和全人类有贡献的人！
规划作文 篇3
作为一名普通的小学教师，原本，我只想守着教室，守着一群叽叽喳喳的孩子，安静、幸福地过日子。一年一年走下来，我发现，要想优雅地过教育日子，就得不断地为自己充电，让自己有足够的资本，才能在课堂内外游刃有余。
首先我想通过读书改变我的课堂，我想让读书像练瑜伽那样去优雅我的心灵，进而浸润到我的处事姿态，做一名优雅的教师，不被学校繁杂的工作扰得团团转。
时刻不忘亲近诗歌
20xx年，我想继续亲近诗词，无论是古典诗词，李白、杜甫、苏轼、李清照，《诗经》、《论语》、《大学中庸》，还是海子、顾城、金子美玲、川端康成、惠特曼……
我想在这美丽的'文字间穿行，仿佛呼吸着清晨闪着晶莹露珠的花香，让自己也变得芳香、幽远。
捧读名师课堂
无论什么时候，都不能忘了自己的根在教室。没有了教室，我什么都不是，我的教室里有六十六个鲜活的生命渴切得等待着一堂又一堂灵动、丰盈的课来滋养，我不敢糊弄生命。
20xx年，我要继续研读于永正老先生的课堂，学习于老师的朴实而又引人入胜的课堂，学习他的真诚、扎实、敬业的为师之道。
还要继续学习苏霍姆林斯基的《给教师的建议》中的关于培养学生思维的教学方法。从学生大脑思维的角度去上课，不止于让孩子上着学，上着学就掉队了。
我想在课堂教学方面，应该还有很多优秀的书籍，我没有看过，也不知道到底哪些书会适合我的课堂，我就跟着“河南教师读书会”多读书，总有一本是专门写给我的课堂教学用书。
让大量文学书籍丰富我的情感与语言
掌握再多的课堂技巧，没有大量的文学艺术做底蕴，课堂终究会显得干枯。在这里，我会在床头、书房备上《红楼梦》、《战争与和平》、《静静的顿河》……将自己置身于主人公的情感里，去体验，去感受那些特殊年代的人事与抉择；去揣摩作者对鸿篇巨制的作品的独具匠心的构思，以提升、历练我的写作水平。
读哲学，让自己快乐。
最后，当我前三项已经做到，我想，我该读写哲学类的书了。否则我将不会再体验到教学的快乐。我会选择读些哲学类的书，使自己的境界再提升一些，忘掉曾经的拥有与过多的欲望，在哲学中真正做到“优雅”。
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