科技馆作文(热)
在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的科技馆作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
科技馆作文 篇1
轮到三年级秋游了，同学们都很兴奋。早上，同学们背着圆滚滚的书包来到了学校。突然，广播里说：“请三年级的小朋友下来排队。”同学们听了马上背上书包去门口集合。同学们乘坐大巴来到了科技馆。
来到科技馆，同学们都很想进去看一看。大家带着好奇走进了科技馆，一边走一边观赏。整个科技馆分为三层，导游指引大家从第三层开始参观。来到第三层，同学们发现第三层还分成了好几个馆。跟随导游同学们来到了食物馆，食物馆是要坐车进入人体里，可以了解食物是怎样被消化，人体又是如何吸收营养的，废物是如何排出体外的。带着这些问题同学们依次排队乘车，乘车后工作人员让大家戴上3D眼镜，这就让同学们更加兴奋了，乘着车往前，通过3D眼镜，同学们看到了人体内部的构造，而且非常逼真。参观完食物馆，大家又来到了彩虹乐园，老师让大家自由活动。
参观了半天，同学们也饿了，接下来就是午餐时间，秋游的午餐总是能给大家留下很深的印象。用餐是自由组队的，每个小组都在地上铺上一张餐垫，然后同学们从自己圆滚滚的书包里拿出了各种食物，有面包、爆米花、薯片等等，把餐垫铺得满满的，好像一座“零食山”。
美好的时间总是短暂的.，同学们又乘上大巴返回学校了，大家在车上小声地议论着秋游的事，但不一会儿车上安静下来，瞧小朋友们都睡着了，快乐的一天就这样结束了。
科技馆作文 篇2
今天，妈妈和我去厦门科技馆玩。我听妈妈说厦门科技馆很大、很好玩。果然，一进门，我就觉得好大。
科技馆分为两层，第二层是儿童乐园，儿童乐园没有墙壁，所以在第一层人们都可以看到上面。
这里有五个展馆，我们先去海洋·摇篮馆，这里是有关海洋的知识馆。我们先到处走了走，学了学，后来我们又看到了一个台风体验馆。我们等了几分钟就进去了。前两分钟是天气预报，天气预报播完之后，是由第一级到第十二级的台风。因为我们是在屋子里，所以没被风吹倒。
我们再去探索·发现馆。我们在这里面边玩边学，最精彩的就是磁电表演了。表演者叫一位观众上去，把她关在磁场里面，将静电转入到她的体内，然后她的`头发就会竖起来，太神奇了！
最后我们还去了创造·文明馆和和谐·发展馆，就是儿童·未来馆没去。
我们就这样度过了快乐的一上午。
科技馆作文 篇3
今天，我们去了上海科技馆，我最喜欢的地方是儿童乐园。那有一个玩具特别有意思，有个人一摸那个球，头发都竖起来了，好刺激呀！那里还有许多很有趣的玩具。
接着，我们又参观了动物世界、地球家园、探索之光等展点，不知不觉中，我们逛完了整个科技馆。科技馆 太有趣了!
科技馆作文 篇4
八月六号，我们去了厦门。
早上，我们早早的起来了。吃完饭后，我们下楼等待送我们去厦门的车。
不一会儿，车来了。我、爸爸、小叔、小婶、堂妹、大姑、堂弟、姑父和奶奶上了车。我们要去接小姑他们和二姑他们。
大家都上车以后，我们就踏上了前往厦门的路。
到厦门时，已经是中午了。我们看到的是集美的龙舟池。导游告诉我们，这池里的水是海水。
接着我们就坐车去厦门科技馆。
厦门科技馆有五个展区，我们今天只去其中的四个。四个展区分别是：海洋·摇篮、探索·发现、创造·文明和和谐·发展。
我们先去的是和谐·发展馆。我们去了地震模拟平台，体验了地震的感觉。还去了创造·文明馆，看莫托曼机器人的精彩表演。
首先，机器人跳了一段韵律操。它们甩了甩“手”，晃了晃“胳膊”，跳了起来。接着，一个机器人拿出一把剑，像练太极似的挥舞起来。另一个机器人则拿出两个大小不一的陀螺。先把大陀螺放在圆筒上转了起来，接着又把小陀螺放到了大陀螺的上面，也转了起来。这时，机器人把大陀螺放回原位，把仍在旋转的小陀螺拿起，放在了仅两毫米的剑刃上。顿时台下响起一片掌声。
我们还去了探索·发现馆看了磁电大舞台的`表演。试了魔术“隐身人”，还去了神奇小屋体验了醉酒的感觉。
海洋――生命的摇篮，她孕育了生命，哺育了生命;海洋――浩瀚壮观，她占地球表面的71%，总面积约3。6亿平方公里;海洋――资源的宝库，为人们提供了丰富的食物和矿产;海洋――连接世界各地的纽带，她为客船、货船提供了经济便捷的海上要道……在海洋·摇篮馆，我们体验了12级台风等等。
要闭馆了，我们才依依不舍地离开了厦门科技馆。
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