科技馆作文

[精品]科技馆作文

　　在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的科技馆作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

科技馆作文 篇1

　　暑假里，爸爸妈妈带我到上海科技馆，让我充实一下科技知识，了解一下科技的伟大。

　　上海科技馆分为好几个展区，有“智慧之光”、“蜘蛛生活”、“生物万象”、“视听乐园”、“飞翔精灵”等等。一进科技馆首先来到底楼的生物万象的动物区，这里都是一些动物的标本，做的比例与真实中一模一样，表现五大洲野生动物原生态展示的“动物世界特展”，有体形庞大的大象，长长的鼻子，蒲扇般的耳朵，有体形优美的羚羊、有英武挺拔的雄狮、有嘴巴巨大的河马、有憨态可掬的熊猫……真是应有尽有，设计人员还运用科技模仿动物的声音，配着发出嚎叫声，给我一种身临奇境的感觉。

　　来到二层，有突现蜘蛛奇特生活方式的“蜘蛛特展”，各种形态各异的蜘蛛标本，让我大开眼界，也充分掌握了蜘蛛的.种类和习性。随后我又参观了揭示人类破解物质和生命之谜的“探索之光”展区，有探索人体奥秘、传播健康理念的“人与健康”展区和展现人类实现飞天梦想足迹的“宇航天地”展区等等。

　　上海科技馆是科学知识的海洋，许多科学知识对于我来说好多都是模棱两可，但是我相信随着我的知识的积累和丰富，我一定会明白，而且我相信自己也会去研究它。

科技馆作文 篇2

　　今天，我去了绍兴市科技馆。

　　我一蹦一跳地来到了机器人画像的地方。我和妈妈先合了影，然后机器人就按照照片不紧不慢地画了起来，边画还边向我们讲述：意大利画家达·芬奇是如何画人物画的。很快，我们的合影画好了。我看了，惊讶道：“哇，画得比照片还好看！”

　　接着，我又去了“食物之旅”4D影院，知道了食物是如何被人体吸收的.。

　　今天的收获可真不小啊！

科技馆作文 篇3

　　温暖的阳光照亮了文海的每一角落，让我们的校园显得格外生机勃勃，秋游如期而至。

　　这次我们的目的地在临平科技馆，大家怀着兴奋的心情坐在车上，一路上有说有笑。

　　不一会儿，临平科技馆到了，我们下了车。眼前的一幕另人震惊，只见你面前有一座雄伟的建筑。门前耸立着一个塑像，雕刻着的`飞龙栩栩如生，好像马上就要冲上云霄，腾云驾雾了。

　　走进大楼，只见里面有整个展馆的平面图和几个硕大的愤怒小鸟的玩偶。

　　导游带领我们参观了一下展馆，接下来就是我们的自由活动时间了。雷老师一声令下。我们就像一匹匹贪婪的恶狼，一眨眼便消失了。

　　首先我们小组来到了斜屋，这屋子可不平常，屋子整个都是斜的。而最倾斜的那面墙就像是有吸引魔法一样，像磁石一样让我们不由自主地摔向一边。

　　告别了斜屋后，三个带着电的球吸引了我们，只要我的手一放上去，球中的电就跟着我的手，一道道绚丽多彩的闪电让我们眼花缭乱，也让我们犯了一个小错误。我和蒋昀都碰着两个不同的电球，可我居然没有发现我们俩个的另外一只手碰在一起，我顿时感到手臂已隐隐约约有些发麻，原来我们两产生了静电。看来电是不好惹的呀！

　　这时，我们眼前出现了一个金光四射的通道，它的名可是很气派的哦！叫“旋光隧道”，你听着可能觉得它是个普普通通的通道，其实，它很神奇哦！我们小组走进去，果然我们太轻敌了，这时我们立刻头晕目眩，让你觉得整个世界都在旋转。虽然只有几米远，但走起来可太难了，我们每一步都很艰难，连脚都站不稳了，速度比平时慢多了。

　　体验过这些兴奇的项目，让我觉得科学实在太神奇了，人们可以用科学知识创造出如此又趣的小玩意。

科技馆作文 篇4

　　终于熬到了暑假，妈妈终于要带我去那个期待已久的地方——万盛科技馆了。

　　“叮！”电梯门开了，前面就是位于四楼的科技馆了。只见许多小孩子在地上踩来踩去，嘻嘻哈哈，玩得可高兴了。我顺着他们的脚步望去，地面上的一个“小水池”吸引了我的目光。“池水”很清澈，“池面”上漂着荷叶，“池底”还有五颜六色的鹅卵石，“水”里还游着许多小鱼。我一踩小鱼，它们纷纷逃离开去。我发现一条红色的小鱼，它挺有个性的，我每次踩它，它都不躲远，而是躲到荷叶下。我再去踩它，它就像逗我一样，又躲到旁边的一片荷叶下，可有趣了。玩得正高兴，“水池”忽然变成了“钢琴键盘”，我在黑白键盘上跑来跑去，谁知，键盘竟然发出了美妙的乐声，就像真的`钢琴在弹奏一样。不一会儿，“钢琴键盘”又变成了“小树林”，里面有许多小鸟……场景越变越多，我都有些眼花缭乱了。妈妈叫我抬头，我一看，屋顶有个光源，正是这些变幻无穷的场景的“来源”，原来这就是“全息投影”。妈妈用手机百度了一下，告诉我，全息投影也叫虚拟成像技术，是利用干涉和衍射原理记录并再现物体真实的三维图像的技术。“哇，科技真厉害！”虽然听不懂，我还是由衷地感叹道。

　　告别了有趣的“全息投影”，我们走进了科技馆内部。里面的项目可真多，来体验和参观的小孩也三五成群，处处欢声笑语。我浏览了一圈，一个醒目的名字映入我的眼帘——倾斜小屋。“倾斜小屋？”我想，“这个小屋里面到底是怎样的呢？”这座小屋有两个门，一边是入口，一边是出口。我慢慢地从入口往里走，地面还真是斜的，而且斜得挺厉害，要慢慢靠着墙走才不至于滑倒。我才走了两三步，就有点头晕了，于是我停了下来，赶紧扶着墙，冷静了几秒钟。这时，有几个小孩子冲了进来，他们大概已经玩了很多次了，居然在里面穿梭自如。一个小姐姐热心地对我说：“扶着墙，调好重心，掌握好身体的平衡，你会习惯的。”说完，还给我示范起来。我学着她的样子，慢慢地扶着墙出去了。幸好这座小屋不大，一共只走了十几步。出了小屋，妈妈问我感受如何。我说还好吧，关键是调整重心。妈妈笑着说：“还知道‘重心’了，不错！”

　　我们又来到了一个“小电视机”屏幕前，上面是“地震模拟场景”，有郊外、家中、教室等四个场景。妈妈给我选择了“教室”的场景。只见一间教室里，一个小女孩正在上课，突然，教室颤抖起来，吊灯啊、桌子啊、书柜啊、墙壁啊……都在摇晃。小女孩慌张极了，四处张望，不知道躲在哪里好。妈妈说：“宝贝，你觉得她躲在哪里最安全？就点一下那里。”我想起老师教过我们，这种情况就抱着头躲在课桌下最安全，于是就毫不犹豫地点了一下屏幕上的课桌。只见小女孩抱着头就躲到了课桌下，一个声音传来：“恭喜你，答对了。”屏幕又回到了最开始的场景。

　　我和妈妈还体验了光井、牛顿摆、光纤传声、发电自行车、小球旅行记等许多项目。我说：“今天真是收获满满，我又学会了很多知识。科学真是神奇又有趣！”妈妈对我竖起了大拇指！

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