小制作作文合集【10篇】
无论是身处学校还是步入社会,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编帮大家整理的小制作作文10篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小制作作文 篇1
1月21日,我来到萧山日报社九楼,跟水晶老师学做魔法弹性球。
我们从老师手里拿来了各种材料,有硼砂、胶水、气球、盆、天平秤……我先用天平秤称出硼砂的克数,把硼砂倒入半杯水中。拿起吸管用力搅拌。直到喷砂不能溶解了,再倒入胶水,继续搅拌,这时“拦路虎”出现了,合体胶很黏,根本搅不动,吸管都弯了。我和小伙伴们一起合作,费了好大的劲,才把合体胶拌匀。接着,我们把红色素倒入合体胶中,继续搅拌。这时,合体胶已经变成了红色的水晶泥了。
从杯子里用手取出水晶泥,我们打算把它搓成一个个小圆球,并放到气球里。这是最难的一个步骤了。第一次,球是搓好了,可是做太大了,怎么也塞不进一个小气球里,只好以失败告终。我心想:要不要再搓小一点呢?心里想着,手上又搓起了一个球。这次,我吸取了上一次的教训,把球做成了之前的三分之一的大小,并且在小伙伴的'帮助下,小心翼翼地装进了气球里。呦呵!成功了。
我把小球往地下一扔,小球弹得好高呀!我开心地笑了。
通过这次的活动,我明白了一个道理:生活中看似有很多“拦路虎”但只要我们大家齐心协力,永不放弃,这些“拦路虎”统统都可以变成“纸老虎”!
小制作作文 篇2
今天,我看到家里那么多的瓶子,心血来潮,可不可以变废为宝?我的脑海里出现了小汽车、拖拉机、坦克。“坦克!我可以做个坦克啊!”我高兴地叫道。
我拿来了剪刀、双面胶、彩纸、筷子等工具,把八个胖胖的旺仔牛奶罐子用胶布连在一起,做了两组,用筷子做桥,把两组连在一起,这样,坦克的轮子就做完了。
我正高兴时,问题又来了,用什么做炮管呢?就在我发愁的时候,看见哥哥正在喝牛奶,我灵机一动,把两个奶盒子用胶布粘在一起,炮台也做好了。
我又在一张正方形的`纸上写着:虎翼号——坦克。把纸片贴在坦克的正前方。我希望我的坦克在战场上如虎添翼,勇猛无比。
我对爸爸说:“我的坦克做好了。”爸爸说:“真美丽。”
就这样,我的坦克完成了!
小制作作文 篇3
今天晚上,我做了一个多彩的笔筒。
首先,我把做笔筒的.材料:丝带,彩纸和纸巾筒,都放在桌子上。然后,我把彩纸帖粘在纸巾筒的身上;再画上一些图案和写上一些自己喜欢的生字,最后在纸巾筒上绑上了一条漂亮的丝带。这样我的笔筒就做好了。我满意地把我的笔筒拿给了爸爸,妈妈,奶奶看。他们看了连忙说:“别致,真漂亮,我的小宝贝成了环保大使了”。我听了高兴极了,看着自己的作品也满意地点点头。
小制作作文 篇4
我的小制作是一朵花,这是一朵有多种颜色的花,十分漂亮。
说起做七彩花的.过程,那可真不容易。我准备了许多材料:纸杯、剪刀、水彩笔、彩纸等。一切准备就绪,就要开始了。我先用剪刀把纸杯剪成一丝丝的,然后再把丝条上色,再在黄纸上剪一个圆下来贴在中间,然后又用彩色笔画上眼睛和嘴就完工喽!
第二天,我把七彩花带到学校,让同学们参观。同学们纷纷赞扬七彩花漂亮,我心里可高兴了!
小制作作文 篇5
秋天到了,树叶黄了,一阵秋风吹来,树叶就像彩色的蝴蝶在空中飞舞着,又好像仙女散花那样,可美丽了。
听,在我们月芽儿歌学校里,同学们传来了一阵又一阵欢呼声,这是怎么回事呢?哦,原来是廖老师在让同学们制作“树叶贴画”。只见同学们采集的树叶有的是尖尖的,有的是长长的,有的是圆圆的……形态不一、五颜六色,真是漂亮极了!随着老师的一声令下“与秋叶共舞——开始!”同学们个个兴致勃勃,有的迫不及待动手做了起来,有的在静静地思考,有的在寻找搭配的'树叶……
做树叶贴画了。我准备了一张绿色的硬卡纸、双面胶、玫瑰花瓣叶、彩笔、剪刀。我首先把卡纸压平,把花瓣和树叶按自己的构思摆好,接着用剪刀小心翼翼地把花瓣剪成像蝴蝶样般的翅膀,然后用绿色的椭圆形叶子做成蝴蝶的身子,接着用彩笔小心地勾勒出蝴蝶触角,贴好后,一只只活灵活现的蝴蝶便展现在我的眼前。我突然灵机一动,把碎花瓣点缀在蝴蝶的周边,犹如几只美丽的蝴蝶在花瓣雨中穿梭、嬉戏。最后,我再调整了下贴画,哈哈哈,大功告成了!廖老师评选了“制作贴画最佳达人”。
你瞧,廖老师和同学们一看到我的“花瓣雨”连忙就说:“哇,做的可真漂亮呀!”我心里别提有多高兴,美滋滋的。
这个活动不但提高了我的动手能力,还提高了我的想象力!
小制作作文 篇6
今天,天气很热,我顶着一个大太阳去学校,今天要制作什么呢?等一下你就知道了。
当老师走进教室,发下了材料,我看见了一个小杯子,还以为这次是要制作点心什么的。可是老师一说,我才知道这个是灯冒,而且这次是制作小台灯,老师还介绍了里面的材料有十种,分别是灯冒、平衡板、底座、电离箱、灯泡、锁条、支架、双面胶、电池、透明胶。
老师还教我们怎么做:先把平衡板和底座贴在一起,再把电离箱贴在平衡板剩余的地方,然后把一根支架放在底座上面的洞里,最后把灯装上去,还要把灯冒放在头顶就好了。
我终于成功了,迫不及待的点起灯,真好看。我的灯颜色是白色的,有些人的灯是黄色的.,有的是绿色的,还有的是蓝色的,漂亮极了!
小制作作文 篇7
我的小制作今天的`作业其中一个就是做小制作。我回到家看见桌子上有一个空盒子,拿在手上想:这个盒子可以做什么呢?于是,我把盒子打开,发现盒盖很像一扇门。心里想:不如做一间小房子吧!做什么房子呢?我眼睛一亮说:“做一间麦当劳。”
我马上跑回房间,拿出剪刀、胶水、彩色笔、卡纸和小盒子。先把盒子做屋顶的地方剪掉,再把彩色纸粘在盒子里,然后,用卡纸做桌子和椅子,又在门上粘了麦当劳的标志。我看了看,好像还差了什么?我左思右想,哦!原来没有吃的东西。最后,我把可乐、汉堡包、玉米粘在桌子上。我觉得这真是一间美丽的麦当劳啊!好像真的一样。
小制作作文 篇8
为了迎接我们全世界儿童最快乐的节日——六一节,星期天两天时间我在家和妈妈、姐姐一起绣了一个小枕头。
要绣这个枕头需要的工具是:线绳、十字针、样图、十字布。
工具准备好后,就可以开始绣了,我先将三股黑线穿近十字针里,然后开始先绣安吉拉的左眼,绣这个眼睛一直绣到半夜三更,才绣好,第二天又开始绣右眼,还好右眼比较简单,绣的时间比较少,不然我肯定要从早上绣到中午,绣完右眼之后,我开始绣嘴巴,嘴巴分两种颜色:一个是黑色、一个是红色,我先将要绣黑色线的给绣好,然后再绣红色的,共绣了十几分钟便绣完了。开始绣腮红了,腮红需要四个颜色,我将近绣了四十多分钟才绣好的。之后我将十字布泡在水里,将本来的颜色给洗掉,过了几个小时便干了,一个崭新的枕头套便做好了。
在这个事情的后面还有一些小故事:在绣这个十字绣的时候,我经常绣错,所以每一次我一绣错,我都会发很大的脾气,干脆直接把东西扔在一边,坐在床上赌气,以前的时候一不高兴,就跟别人撒气,别人也不管,就安慰我一下,我就很高兴。可这次被妈妈看见了,妈妈发了很大的火,说:“女儿,你说你这样撒娇好不好?如果全世界的孩子都像你一样爱跟爸爸妈妈撒娇赌气,那天地下所有的.爸爸妈妈每天都要跟你们说好话,哄着你们呀!你已经长大了,不是两三岁的小孩子了,应该要理解爸爸妈妈,不能动不动就撒娇!”听了妈妈对我说的话,我默默的流下了眼泪,我在心里想:我天天撒娇赌气,爸爸妈妈肯定也很生气,只是不想让我受到打击罢了。以后我一定不能再跟爸爸妈妈赌气,要做一个爸爸妈妈心里的好孩子。接着我从新拿起没有绣好的十字绣,一步一步的开始绣。
这次,让我明白了只有自己努力才能把所做的事情做得更好!
小制作作文 篇9
前天,妈妈问我暑假作业做完了没有,我说没有,还剩小制作,我这么一说,问题就上来了,做什么小制作呢?
我看了看我军训时在歌舞晚会的时候捡来的贝壳,想用我捡来的贝壳做风铃,正好我家楼下有一个专卖贝壳的店,我就想看看开这家店的人是怎么做贝壳风铃的。
我来到楼下,这家专卖贝壳的店里有好多用贝壳作的东西。有风铃、车挂、小动物……我看了又看,觉得用贝壳做风铃需要很多大小差不多的贝壳,况且我也没有捡这么多的贝壳,就想:干脆做个车挂算了!可是做车挂需要热容胶,可我和妈妈走了很多店,都没买到热溶胶,还是爸爸眼疾手快,给我买了一瓶。
回到家,我先挑出八个大贝壳和四个小贝壳,再把大贝壳和小贝壳都分别分成两份,然后把四个大贝壳的边上涂上热溶胶粘在一起成花的形状,接着用热溶胶把两个小贝壳贴在大贝壳的'两边,再重复做一边,放在阳台上晾干。到了第二天,原先的贝壳已被热容胶紧紧地粘在一起,看上去犹如蝴蝶的翅膀一样漂亮,我笑逐颜开,迫不及待地把这两只“花蝴蝶”贴在两个中国节的中间,这样一个贝壳车挂就做成了!我情不自禁地不停用手去碰碰它,摸摸它。妈妈叫我别碰它,免得把它弄坏了。我把它挂在自家的珊瑚装饰品上,还是不停地去欣赏它,玩弄它!
我的小制作终于完成了,可以向老师交差了!
小制作作文 篇10
今天我的工作是小制作。准备的材料有:纸杯、胶带、小刀、吸管、毛线。
我的第一个制作是“水入杯”。我先拿了两个杯子,在杯底钻了六个小洞,之后又把两个杯子的.杯底用胶带粘起来,这样就做好了。我实验了一下,把其中一个杯子灌满水,水自然从六个小洞中流了下去,就成为一个水漏。这个实验成功了!
我的第二个制作是“多功能杯”,意思就是:多功能纸杯,什么都能干。我先拿了两根吸管,把两根吸管用胶带粘在一起。然后用一根长毛线绑在吸管上,给一个纸 杯钻一个小洞,把长毛线插进小洞里。最后,把长毛线打个结,用胶带把纸杯上的小洞贴得严严实实的。我提着吸管把“多功能杯”甩来甩去,感觉没有问题的时 候,就在杯子里放了点儿水。哎呀!水全部都从杯子的小洞里流了出来。我只好用胶带再次粘贴。哈哈!终于弄好了,实验了一下,再也不漏水了。我在“多功能 杯”里装上了我爱吃的糖:小酸酸。
俗话说:熟能生巧。只有不断动手做,才能从中获得知识和乐趣。
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