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艺术的作文

时间：2026-02-28 13:29:56 艺术我要投稿

艺术的作文精选(8篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的艺术的作文8篇，欢迎大家分享。

艺术的作文精选(8篇)

艺术的作文篇1

　　长久以来，中国人一直流传着一种优良的传统，总是谦虚礼让、热心公益并尽己所能的帮助别人，但这淳朴的民风，却也为自己带来了困扰──不善于拒绝他人。

　　有一次，与家人出游，在下高速公路停车等红绿灯时，看到了一位戴斗笠、手持一串串玉兰花的老妇人在车阵中来回穿梭，瘦小的她敲着车子玻璃，渴望车主能摇下车窗和她买一串清新芬芳的玉兰花，但随着汽车高温的排气管放出令人难耐的热气，老妇人的汗水一颗颗地掉下，淡黄色的花瓣逐渐焦黑，那一串串的花儿仍旧静静的悬挂在老妇人的指间。这一幕，让我起了怜悯之心，眼泪差点夺眶而出，但我相信，人性本善，这些车主一定也和我一样，心中是如此地同情，却又因为她强烈的推销而产生了不舒服的感觉，将头别过去，陷入两难，并装作没看见。绿灯亮了，车子一部部开走，老妇人孤独地站在安全岛中央，等待下一个红灯亮起，而她脸上的憔悴又多了一分。

　　我的父母常告诉我，我们年纪还轻，世事看得不够多，有太多太多的事情不愿意，但又勉强接受，所以“拒绝的艺术”是很重要的。拒绝别人之前，内心常会感到很为难，虽然自己想帮忙，但又能力有限，出于不好意思的心理，拒绝往往不够直接而干脆，或许当下会有罪恶感，可是事后却会因为这份勇气而高兴，高兴自己并没违背最初的'心意。

　　拒绝的最终目的，乃是在不伤害对方的情况下，清楚明确的表达出自己的意愿，让对方了解自己的想法，达到自己最初的本意，“拒绝的艺术”，即是如此。期待有一天，我也能培养出这份艺术，使自己在拒绝他人后，结局更加圆满。

艺术的作文篇2

　　我最喜欢的艺术品是家里的兵马俑。

　　兵马俑从整体上看几乎都是淡黑色，它的体积很小，是呈站立的姿势。头上扎得是盘头，脖子下边有一个简陋的围巾，他的衣着是由一片片铁片组成的战袍，看上去英武非凡，这不禁让我联想到了战士们在沙场上浴血博杀的场景。他的`手自然地垂放在身体两侧，像是一个整装待发的士兵。

　　当我看见兵马俑的面部表情时，我就认为他一定是一个出色的的士兵，因为他的眼神是充满杀气和忧愁，让人难以捉摸。有时他的眼神让人觉得他好像对敌人有着很深的仇恨，有时让人觉得他好像为国家大事而感到劳累；有时让人觉得他好像是在为打了胜仗而高兴。从这点就可以看出工匠的技艺之高超。他的眉毛和皱纹更衬托出他的潇洒，在他那高挺的鼻子下，还有着一撮八字胡，可见他为国家大事而费尽了心思。他的嘴角微微向上翘起，可以看出他正为打了胜仗而高兴。

　　他还给我的学习提供了巨大的的帮助。一次我正在做作业，被一道题给难住了，就在我准备放弃时，抬头一望，正好看见了兵马俑，我想：他为了国家大事而费尽了心思，要面临巨大的难题，而我这点困难都不能完成的话，怎么能做像他那样的大英雄呢？想到这里，我又有了信心，终于做出了那道题。

　　兵马俑的英勇气概和他那极富个性的眼神，让每一个看过他的人记忆犹新，我虽然没有看到过真正的兵马俑，但它的雕像，就已经给我留下了深刻的印象。

艺术的作文篇3

　　今天早上，我们在教室里化好妆戴上动物头套之后，就准备下去了，我们在操场上等待着表演。

　　等了很久很久，终于轮到一（1）班了，我好兴奋。当我们进场的.时候，我们就开始跳起了兔子舞，兔子舞3遍结束之后，开始喊一（1）班的口号：一（1）一（1），超级男生，一（1）一（1），超级女生，一（1）一（1），艺术人生，一、二、三、四。表演结束之后，我们就退场了。我很高兴能和全班同学一起参加表演。

艺术的作文篇4

　　萨克斯是一个拥有华丽外观和具有美妙音色的乐器，当我第一次在电视上看到美国著名的萨克斯演奏家肯尼基吹奏《回家》这首乐曲时，听到那悠扬婉转的旋律，我便被它迷住了。从那一刻起，我决定要好好学习它，将来也要做一个出色的萨克斯手。

　　没有任何事物可以一蹴而就，我自然也不例外。萨克斯最重要的就是要练好基本功，通过吹长音和音阶，把气息调得又稳又长，把音阶掌握得熟练而准确。记得我刚开始练习萨克斯时，总是喜欢跟老师学习乐曲，而不喜欢反复练习那枯燥乏味的音阶和长音。由于在家练习得少，结果上课时，吹出的`声音不是跑调就是哆哆嗦嗦的。我变得非常急燥，并感到灰心，时常想到放弃。好在我的老师既温和又耐心，他很快发现了我的问题出在思想上，他告诉我：“万丈高楼平地起，不要急于求成，只要踏踏实实地打好基础，终有一天你会登上理想的高峰”，听了老师的话，我羞愧地低下了头。是啊！台上一分钟、台下十年功，我只看到肯尼基辉煌的一刻，却不知道他台下的艰辛付出。学习需要的是恒心和毅力，不能吃苦耐劳的人，就不会有成功的喜悦。

　　此后，我在书桌上写下了：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可缕”的座右铭。每当我练习乏力，想要偷懒的时侯，看着书桌上的座右铭，又使我仿佛凭添了无穷的动力，推着我继续默默地坚持下去。

　　现在我已经取得了萨克斯三级证书。我不奢望自己能成为音乐家，也不苛求能取得特别优异的成绩，我只想认真地练习，锻炼自己的耐心和毅力，希望我的一生都有美妙的音乐与我相依相随！

艺术的作文篇5

　　今天是一年一度的艺术节，今年的艺术节与往年的艺术节不同，因为，今年的艺术节作品都在教室里完成。

　　我是参加软笔的，所以，我的必备材料有：毛笔、墨盘、毛毯(毛笔专用)、练习纸(毛笔专用的米字格纸)、墨汁。

　　开始比赛了，写的古诗居然是春日，跟我赛前猜的'一摸一样。我本来想在练习纸上先练一练，再写到比赛用的宣纸上。但是，我觉得这首诗比较简单，再加上前几天刚练过，写这首诗就像吃饭一样容易。说的容易，做得不一定容易，谁知，刚写到第三个字——“寻”的时候，把上面部分的最后一横写成了长横。我偷瞄了一下其他同学，他们都在干自己的事情，我这才松了一口气。第一张写坏了，我只好拿出第二张来写。这次我学聪明了——写一笔看一笔。我一笔一画地写着，终于，我的作品完成了。

　　写完作品后，我转身看看章乐渝的作品进展到哪儿了。我一看，章乐渝的作品已经完成的差不多了，她在一块硬纸板上“铺”了一块草绿色的粘土，当作草地，“草地”上，小兔子在吃萝卜，小猪在吃肉，小猫在吃鱼，还有几朵小花在开放。

　　今年的艺术节真是多姿多彩。

艺术的作文篇6

　　读张文质的《教育是慢的艺术》我对教育中的“慢”有了全新的认识：对学生来说，错误是一种经历，甚至是一种不可或缺行为，更是一种履历性的成长资源。教师要善于利用这种不可再生的资源，发挥慢的教育艺术，一而再，再而三，三而再次，让心态慢下来，让教育行为慢下来，慢慢走，欣赏啊！

　　多读了几本书，心中似乎也有了些许底气。因此，在学校模拟的演讲比赛时，我倒也镇定从容。所以，学校的评委都说我的演讲挺好的。其实，我那几天一直在看各种案例及案例分析，有时看到别人相似的案例时心有触动，就会不由得停下来反思自己在平时教育教学中的一些做法。并在思考之后将自己的一些想法记了下来，也许共鸣会让体会更深吧，因此，书中的内容记得特别深刻，自己做的读书笔记也深深地印在了脑海中。所以在正式比赛时，我备战阶段的所有笔记不由自主的涌上心头，原来读写结合竟有这么大的`好处。我快速成稿，还留了点时间顺了顺稿子。这种且读且写的感觉真得太好了，这大概就是读书的魅力吧。

　　因为读书，让我与书产生共鸣；因为有共鸣，让我产生了写作的冲动；因为写作，让我更深刻地反思教学；因为反思教学，让我的课堂慢慢变得敞亮。

　　从读到写到思到教，这是轮回。缺了谁，都无法重生！

艺术的作文篇7

　　雪白的纸上，铅笔声“沙沙”作响，挑出细而浓的线条，密密地交织着。窗外摇曳着的银杏，仍有几片黄叶固守枝头。猛然间，我又回忆起初学素描时那情景。

　　去年秋天，妈妈带我去看画展，跨进门，整个画展浓郁的艺术气息深深地吸引了我。我仰起头，看着墙上一幅幅惟妙惟肖的画，忽然，我被面前的一幅用铅笔勾勒出的中年女子的画吸引了。画上的女子侧着脸，后脑勺盘着发髻，神情像是有几分忧虑。太真实了，简直像真的。“这叫素描，是不是感觉真的有个人在你面前？”妈妈问我。“太厉害了，我也想试试。”第二天一早，妈妈就带我去素描的兴趣班体验。

　　走进教室，我感到十分新奇。不仅是素描这门艺术，还因为教室的与众不同：没有固定的桌椅，只有堆在墙角的画架和凳子。我选好一个位置，学着另外几位大姐姐的样子，摆好画架，放上画板，和各种工具。老师教我先练排线，一笔一笔，大概十分钟后，手臂很酸，便偷偷垂了下来。几节课下来，几乎只在重复练习，看着旁边几位同学都能画圆柱体，我心里又受一层打击。

　　回到家，我开始打退堂鼓——望着窗外的小公园里，小伙伴们都活蹦乱跳，我的'心也不由飘出了窗子。霎时间，我想到了最近学的一篇课文《达·芬奇》，他拥有高智商，但也不断练习着画鸡蛋，因为没有哪两个鸡蛋是一样的。想到这里，我又再次拿起铅笔，画了起来。

　　就在今年的“萌芽绘画大赛”中我荣获一等奖，捧着沉甸甸的奖杯，内心无比欢喜！

　　一年前对于素描我不断地想着放弃，但现在我却对素描爱不释手。是素描让我懂得：一分耕耘，一分收获！