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六一居士传优秀教案
作为一名教职工,往往需要进行教案编写工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编为大家整理的六一居士传优秀教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

六一居士传优秀教案1
知识与技能:
了解作者欧阳修,识记文言知识点,了解赋的文体特点和情感表达的方式。
过程与方法:
理清文章的结构和内容。
情感态度与价值观:
理解古代文人士子的生命追求和精神寄托,树立积极、乐观的人生态度。
教学重点:
识记文言知识点,了解赋的文体特点和情感表达的.方式。
教学难点:
理清文章的结构和内容。
教学方法:
诵读法、引导法、讲析法。
教具:
多媒体课件、常规教具。
课时安排:
2课时。
教学过程:
【导入语】
欧阳修(1007—1072),字永叔,号醉翁,又号六一居士,吉水(今江西吉安)人。北宋政治家、文学家、史学家,唐宋八大家之一。欧阳修自号为醉翁,是因为滁州琅琊山山僧智仙在酿泉上修建了一所亭子,欧阳修和客人经常来亭子里喝酒游玩,欧阳修酒量不好,喝一点点就醉了,同时年纪又最大,因此自号为醉翁,并把亭子取名为“醉翁亭”,认为“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也”。这是欧阳修自号为醉翁的原因。后来,他又自号为六一居士。那么,他为什么要改名号为六一居士呢?六一居士是怎样得来的呢?这节课我们就来看看欧阳修取号为六一居士的原因。
【写作背景】
欧阳修写这篇《六一居士传》时,已经六十四岁。自二十四岁应试及第,步入仕途,已整整四十年。他以其毕生精力献给了赵宋五朝,现在,既老且病,春蚕丝尽,蜡泪将干,应该得到休息的机会了。更何况,四十年中,官场煎熬,以至三度贬官,历尽宦海风涛。练习答案。此时求去,完全是出于至性真情。写这篇文章后一年,他才获准致仕;又过了一年,病逝颍州。他仅得一年的琴棋书酒之乐便溘然长逝。
【文言知识点】
1、通假字:
是为五一尔,聊以志吾之乐尔:“尔”通“耳”,罢了。太山在前而不见:“太”通“泰”。
累于此者既佚矣:“佚”通“逸”,安逸。而讫无称焉:“讫”通“迄”,到。
乃以难彊之筋骸贪过分之荣禄:“彊”通“强”,强壮、支撑。
2、古今异义词:
此庄生所诮畏影而走乎日中者也:走,古义,跑。今义,行走。
此吾之所以志也:所以,古义,……的原因。今义,表因果关系的连词。
乃以难彊之筋骸贪过分之荣禄:过分,古义,过多的。今义,说话做事超过一定的限度。
3、词类活用:
世事为吾累者众也,累于彼者已劳矣:累,形容词作动词,拖累。
轩裳珪组劳吾形于外:劳:形容词作使动,使……劳累。
使吾形不病而已悴:病:名词作动词,生病。
4、特殊句式:
六一,何谓也:宾语前置,应为“六一,谓何也”。
此庄生所诮畏影而走乎日中者也:……也,表判断。答:“累于彼者已劳矣,又多忧;累于此者既佚矣,幸无患。”——说明官场事物不仅劳形,还常有不测之祸,令人十分担心。
初贬夷陵又贬滁州再贬蔡州
无饶河,益慎职醉翁之意不在酒,在乎山水之间也六一居士
充满朝气、奋力拼搏安于职守、与民同乐急流勇退、修身养性
作者从初贬夷陵时自戒“无饶河,益慎职”,到谪滁时号醉翁,“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”,再到知蔡州时更号六一居士,陶醉于五物之中,这反映了他的官场经历和心路历程。由早年在政治舞台上的充满朝气、奋力拼搏到中年被贬后安于职守、与民同乐,再到晚年时的急流勇退、修身养性。这种历程在封建士大夫中非常典型。
【小结】
这篇文章借用了汉赋常用的主客问答形式,直抒胸臆般讲出了自己的人生哲学、价值取向和情感的变化。由自己晚年更名六一居士的由来说到乐趣,说到渴望退休,反映了他晚年厌倦官场生活,想归隐的思想,有其豁达开朗、淡泊明志的一面,也有明哲保身、远身以避祸的一面,明显的表现出了孟子的“达则兼济天下,穷则独善其身”的观点。
六一居士传优秀教案2
一、教学目的和要求
1、了解赋的文体特点,情感表达的方式以及文章结构安排方面的纵深和开阔。
2、理解古代文人士子的生命追求和精神寄托,树立积极、乐观的人生态度。
3、掌握常用“谪”“更”“置”“疾”“走”“胜”等常用实词的用法,提高文言文的阅读能力。
二、教学重点
1、了解赋的文体特点,情感表达的方式以及文章结构安排方面的纵深和开阔。
2、掌握常用“谪”“更”“置”“疾”“走”“胜”等常用实词的用法,提高文言文的阅读能力。
三、教学难点
了解赋的文体特点,情感表达的`方式以及文章结构安排方面的纵深和开阔。
四、教学时数:
一课时
五、教具:
多媒体
六、教学内容和过程:
一、导入新课
以《醉翁亭记》导入课文。
二、明确本课的学习目的。
三、学习第一自然段
问:谁为欧阳修命名为“六一居士”?在此之前他有别的名号吗?
明确:其本人。初谪滁山时之时他自号为“醉翁”,后退休于颖水之上时又自更号为六一居士。
四、学习第二自然段
1、结合注释通读第二自然段
2、提问:欧阳修为何自命为六一居士?
明确:藏书一万卷、集录三代以来金石遗文一千卷、琴一张、棋一局、常置酒一壶、一老翁。
3、作者定名为六一居士的目的是什么?
明确:主要目的为“聊以志吾之乐尔”。
4、“乐”之何如?
明确:(1)太山在前而不见,疾雷破柱而不惊,专心至极,能不受任何外物干扰。
(2)虽响九奏于洞庭之野,阅大战于涿鹿之原,未足喻其乐且适也,真可以说其乐无穷。
(3)轩裳组劳吾形于外,忧患思虑劳吾形于内,使吾形不病而已悴,心未老而先衰,尚何暇于五物哉?表明世事令他烦忧,希脱身于世俗杂务,回归自然,寄情五物。
5、沉醉于五物的好处是什么?
累于彼者已劳矣,又多忧;累于此者既佚矣,幸无患。说明官场事物不仅劳形,常有不测之祸,十分令人担心。至于悠游陶醉于五物,不仅安逸舒适,还有安全感,不会带来任何祸患。
五、学习第三自然段
1、指名同学翻译本段,其余同学认真听,并指出不足之处。
2、教师点评。
3、问:本段作者提出了哪几条隐退的理由?
明确:本段作者在主客对话的基础上,进一步总结了自己想隐退的三条理由:
(1)而休,是必然规律。
(2)无称,表面上谦虚,骨子里是牢骚,是对“受侮于群小”的不满。
(3)贪过分之荣禄,是将违其素志而自食其言”,是儒者功成身退、知足常乐思想的必然结果。
4、文中哪一句话表达了作者归隐的决心?
明确:虽无五物,其去宜矣。
六、小结
1、本文反映了欧阳修晚年厌倦官场生活,想归隐的思想,有其豁达开朗、淡泊明志的一面,也有明哲保身、远身以避祸的一面。
2、传记形式别具一格。
3、语言平易晓畅又形象深刻。
七、作业:
完成课后练习三、四。
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