书法作文300字

【推荐】书法作文300字37篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的【推荐】书法作文300字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　书法作文 1

　　我的课余生活丰富多彩，就像一艘艘“小船，”在记忆的海洋中行驶。其中有一个“小船"让我特别快乐。

　　一大早奶奶对我说"凌子昊，你的字写的不行。今天。我就要带你去学书法。学书法是用毛笔写字哟！你要认真写"。我听了心里想：用毛笔写字，会不会很难呢？我好奇极了。

　　我走进书法班，看到里面有很多人在哪里写毛笔字，老师给了我一支毛笔，我第一次用毛笔写字，与用硬笔的感觉不同，毛笔的笔尖软软的，毛绒绒的。这让我更加觉得有趣了，老师先教握笔的`姿势。我认真地看着老师的手式，练好了握笔的姿势，老师叫我到台上来展示自己握笔的姿势，听到了同学的掌声，我感到开心。

　　接着老师教我用毛笔画横线。我不明白，为什么自己总是画不平。看到周围的同学都画好了，我心里真是羡慕啊！于是我直不停地练习，反复想着老师教的方法，终于练好了横线。

　　现在，我已经可以用毛笔写春联了。我爱写毛笔字，我爱学书法，我更爱我自己丰富多彩的课余生活。

　　书法作文 2

　　刚接触书法，是在我幼儿园毕业的那年暑假。一开始，我并不喜欢书法，因为实在太枯燥乏味了，不但要一笔一画地写，而且还要写得非常工整。老师一直强调我们要“横平竖直”，可是，我却一点儿也写不好。我写的笔画都是东倒西歪，摇摇晃晃，我都急得直跺脚。

　　经过一段时间的练习，仍然没有什么进展，我越来越没信心了，有时都不想写了，但我的书法老师却是一位要求严格又很和蔼可亲的老人。他看出了我的心思，便走过来握着我的.手教我一笔一画地写。几次下来，我好像找到感觉了，顿时又找回了信心。

　　一次，在老师那里，我看到了几副书法作品，字体娟秀，笔锋飘逸，我都看呆了。老师说：“这是他以前学生的作品，我羡慕极了，心想我能写出这样就好了。从此，我开始勤学苦练，手指上也磨起了老茧，老师给批的优加五角星也越来越多，我高兴极了。

　　后来，我也参加过书法比赛，也曾获奖。现在，我的书法也派上用场啦，我们班级的黑板报都是我写的呢！

　　书法，它让我找到了自信，让我品尝了一份辛苦就有一份收获的喜悦。书法，也让我学会做人的道理，“横平竖直“，做人也是一样，我长大了一定要做正直的人。

　　书法作文 3

　　书法是美妙神奇的，也是雅俗共赏的艺术。我也学过书法，那时我才读一年级，却与书法结下了不解之缘。

　　书法的艺术对我有着极大的兴趣，李老师非常注重我们写字，那时，我们用的还是铅笔。在上语文课时，李老师都会叫我们拿词语练习本，用铅笔描写词语。每次检查，写的好的同学以后就可以用中性笔写字。对我来言，用中性笔写字就代表着自己写的字写得很好，很漂亮。所以我用尽心力来写字，但老师还是没有认可我的字，说我的字“残疾”了。经过五周，别人都用上了中性笔，就我和几位同学没有用。于是，我下定决心，报硬笔书法班，每周星期三下午最后一节，我就努力的学习书法的技巧，经过我的努力，终于可以用中性笔的权利。原来，我写不好字的原因是握笔不正确，写出来的'字也是“残疾”的。

　　现在，连老师都会拿三四位同学的练习本投影出来供大家学习学习。有几次其中有我的，心里都有一些小激动呢！ 到三年级的时候，我又练起钢笔字来了，钢笔很难写，但只要坚持就会写好。写一手好字可以让人心旷神怡，这些经历就是我和书法之间的故事。

　　中国文化书法艺术真实博大精深呀！

　　书法作文 4

　　我有许多本领，但我掌握最好的就是学书法。

　　有一天，阳光灿烂，我和妈妈去文化广场看书法比赛，我看见那些大姐姐书法写得很漂亮，于是，我对妈妈说：“妈妈，我也想学书法。”妈妈笑着说：“好啊!”我叫妈妈给钱我，我去准备材料，材料有：纸、墨水、笔。妈妈马上把我送到学书法的地方，老师首先教我们写字坐好的姿势和拿笔的`姿势，接着在黑板模写基本笔画，一个一个地写给我们看，然后让我们写第一笔画“点”，我很快写了出来，跟着写横、竖、撇、捺、写捺的时候写来写去，写不好，感到没精神，扒在桌子上。我跑回家对妈妈说：“妈妈，学书法好难。”妈妈摸摸我的头说：“开始学书法是很难，但只要你认真学，就觉得不难了。”我觉得妈妈说得话很有道理，我马上跑回书法室，我写了一次又一次，觉得一张比一张好，学了一年我参加了书法比赛，这次比赛我得了三等奖，我高兴极了，我把我比赛的奖状拿给妈妈看，妈妈高兴极了。

　　这次比赛让我明白“世上无难事，只怕有心人。”这句话的意思。我真高兴了，因为我学会了书法。

　　书法作文 5

　　“叮铃铃”上课的钟声把我们“引”进了教室，拿出书法用品。噢，原来这一节是书法课！不一会儿，书法老师来了，他让我们练习写书法字帖。

　　我开始磨墨。我先往砚里到一点水，然后把墨放在砚上一点一点地磨。一会儿，墨磨好了。我用清水湿润一下毛笔，接着把毛笔蘸上墨水，便开始写字帖上的字－－虑。刚写下去第一笔，咦？墨水的颜色怎么这么淡呀！

　　我又拿起墨在砚上一点点的吃力地磨呀磨，终于，墨磨好了。我又把毛笔蘸上墨水，又开始写了。可是墨水的颜色依然是一样的`。这下，我没有法儿了。只好向同桌借墨水。

　　墨水的问题终于解决了，可字写得不好。真是“一波刚停一波又起”。我急忙请教书法老师，他教我把这个字写好了。书法字帖练完后，老师替我改分。改完分后，我接过字帖，上面的分数可真令我惊讶：85分！这可是我至今拿过的高分。

　　上完这节课后，我觉得学习书法并不难，只要“有志者，事竟成。”我相信一定能成功。

　　书法作文 6

　　每个人都有自己的特长，而我的特长就是写毛笔字。

　　在我刚刚开始学的时候，我“飒，飒，飒”地大展身手。几乎不用30秒就完成了一张的书写，我刚要仔细读按摩我的毛笔字。忽然就惊呆了，我平常写得好好的字竟变成了无数乱画的粗线，我疑惑的问老师，为什么我写钢笔字就可以笔走龙蛇，但这毛笔字却东倒西歪呢？

　　老师不愧是老师，一下子就解决了我心中的`疑问——写毛笔字要横平竖直，并且每一个笔画都有起笔和收笔的过程，不像钢笔一样写，自从这样以后，我便学会怎样写毛笔字了。

　　我逐渐学会了10多种笔画，但是在这其中钢笔字中极简单的“捺”我却一无所措。因为“捺”的过程足足有五部分。首先要起笔，其次要轻压，然后要中压，最后慢慢提笔，再回一下风才完成。我听了老师这番话，便于老师同时操作于一支笔。使我熟悉了“捺”，让我的书法更进一步。

　　直到现在，我在楷书上早已有成，随便给个简体字我也可以临摹下来，但学无止境，我现在还应该加强锻炼，争取早日会写行书，为以后的学习做铺垫。

　　书法作文 7

　　上次，我们学校的社团活动开始了，一开始我报的是跳绳社校长又把我们换到了书法社，校长让我们写一首诗，字写好的可以留下来学书法，我就一笔一画的认真写完后交给了老师，当老师说我可以留下来的时候，我心里别提多高兴了。

　　书法老师给我们上第一节课的时候，老师让我们坐端正，拿笔姿势跟平时都不一样，我坚持了十几分钟后，就坚持不住了，腰就弯下来了，拿笔的姿势也不一样了，不知道书法老师什么时候到我身边，严肃地对我说:“腰又弯下来了，拿笔的姿势也不一样了，把笔给我，我给你演示一遍。”

　　回到家后，妈妈对我说“听说今天你们学校的社团活动开始了，我知道你报的是书法，所以我给你买了一支钢笔和专门练书法的本。”从此以后，我一回到家写完作业就开始练字，有时候我累的手都酸了，我想歇会儿，可是只要一停手妈妈的'小竹条就“啪"的打在我的手上。我想忍住，可以泪水却不争气的往下掉。

　　在妈妈的监督下，在小竹条的威胁下，我写的字渐渐端正、大方了，自己看了都不由的喜欢。看着纸上一排排清秀的字，我忽然想起了我们的语文老师经常说的一句话“做什么事都要坚持不懈，不要半途而废。”

　　书法作文 8

　　书法是源远流长的一项艺术，它是中国的国粹，曾被评为世界非物质文化遗产。书法所需要用到的工具是文房四宝，即笔墨纸砚，在这之中，为湖笔，徽墨，宣纸，端砚最为著名。

　　但是现在由于铅笔、钢笔等笔的出现，使得毛笔在平时很少被使用，只有一些书法爱好者的家里才有这些东西。为了保护这一文化传统，各地都成立了书法协会。书法在古代就是人们生活中必不可少的一样东西，早在战国时期，书法就已经出现。那时是用毛笔写在竹片上的，后来写在帛上的，所以又称为“帛书”，再后来蔡伦发明了纸，才开始写在纸上。书法的历史也是十分悠久的.，著名的书法家更是层出不穷，我耳熟能详的就有王羲之、颜真卿、柳公权、欧阳询等。而我就是一名书法爱好者，我从二年级就开始接触这个历史悠久而充满神秘感的书法，我正是以他们为目标而努力着。

　　同时，书法也给我带来了无数的欢乐和收获，每当我遭遇一些挫折后或因为一些事情而无比烦恼时，书法，总能让我静下心来，好好反思自己，发现并改正错误。因为有书法的陪伴，我的生活才能如此丰富多彩，可以说，书法就是我的好朋友！我爱你，书法！这伟大的中国文化，会让我永远骄傲和自豪！

　　书法作文 9

　　书法，是一种艺术，它其中的滋味只有自己亲自去尝尝才知道，有苦也有乐。

　　那一年，爸爸觉得我的字很差，就让我每天练些大字？

　　开始，我十分的好奇，便像拿筷子那样，随便写了起来，脸上手上，衣服上都是墨水，我拿给爸爸看，爸爸皱了皱眉头，说要教我写毛笔字，爸爸紧握我的手说：“手不要抖，重心要稳，点的时候要有劲一点，一撇一捺一行一收！”我写出了这个大字，也学会了怎样拿毛笔。我有了一种从未有过的得意感。

　　爸爸让我自己写，我在纸上“奋笔图书”不一会儿，我的.杰作出来了，我骄傲地拿给爸爸看，“爸爸，快看，我写的多好！”只见纸上有个摇摆的字，爸爸帮我写了一个字，我傻眼了，于是我就觉得一定要好好练毛笔字，一定要超过爸爸。

　　我每天练字，记住爸爸教给我的技巧，日复一日，月复一月，我的字美观了，漂亮了，只不过手还是抖，不敢写，纸上的字虽然不摇摆了。但是像一个藏进无力的弱者一样，我记住了，便一直好好练习。

　　美观的大字出来了，我的字受到了家人的称赞，朋友的称赞，我的字越来越好，仿佛已经超越了爸爸。

　　坚持不懈，努力就会有收获，当你真正爱上书法时，你才会发现，你一生离不开书法。

　　书法作文 10

　　从三年级开始，我就发觉自己的汉字写得十分潦草，于是央求妈妈给我报了一个书法班，从那以后，我就与书法结下了不解之缘。

　　经过简单的英语训练，我开始学毛笔了，我从老师那里领了一套工具：一支笔头约为五六厘米的毛笔、一盒墨汁、一张雪白的毛毡和一叠黄色的宣纸。

　　老师常说写毛笔字要心平如镜，不能有一点杂草。我坐在那里听着老师的谆谆教导，开始练习了。我铺开宣纸，涮好毛笔，蘸好墨，老师告诉我们，将食指和中指搭在上方，拇指压住笔竿，无名指和小指在下方，毛笔竖成90度，一笔一画开始练习。

　　刚开始，我执笔的手不断颤抖，根本下不去笔，经过老师的'鼓励，我将比顿了下去，啊，好软！由于硬笔练习的缘故，我下意识用力过猛，笔下的纸立刻成了一个“大黑球”。

　　老师走了过来，教给我如何控制顿笔的力度、笔画间的协调等。现在，我已经能熟练运用了。

　　毛笔字教给我心平气和，在我心情浮躁时，写两篇毛笔字，浮躁的心就会得以平静。

　　我爱书法！

　　书法作文 11

　　学校有一处地方，与众不同。入口处墨缘二字，来自我们的书法老师陈校长的笔墨。长长的走廊，悬挂着学生的书法、绘画作品。这就是我校的书画长廊。

　　站在这里，我仿佛闻到了墨水的清香。看那横平竖直，撇捺舒展，简直就是一种享受。我多么希望自己的作品也能悬挂在此处，过往的师生能够为我的作品驻足欣赏。

　　我的书法之缘，始于二年级。至今，我已接触软笔书法三年了。它不仅丰富了我的生活，也陶冶了我的情操。书写时，我愈发专注，仿佛全世界都安静下来了。

　　我也曾有过放弃的念头。那些一点一横，一撇一捺，随着次数的增加，我开始烦躁了。但是，回到书画长廊，看着这一幅幅精美的作品，我心中激起一股力量我也要写出优秀的.作品！借着这梦想的力量，我再次静下心来，从笔画至独体字，又从颜体转至临帖魏碑里的《张猛龙》。对我而言，这三年是那样的长，一次又一次的挫折，懵懂的我趋于成熟；这三年又是那样的短，一转眼，我只能再一张张作品中找寻前进的足迹。

　　或许，我和书法的相遇也是一份墨缘。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。与书法之缘，定能促使我更上一层楼。

　　书法作文 12

　　在历史的长河中，还有哪种艺术可以使我们变的冷静，沉稳？

　　在历史的长河中还有哪个艺术是我国古代文明的精华？在历史的长河中？还有哪个艺术影响了一代又一代人？是书法！

　　在小学三年级时，我就对书法产生了浓厚的兴趣。那时，看着毛笔在老师的手下龙飞凤舞，不一会，又一个粗壮豪气的隶书出现在你面前，犹如东北人热情豪迈的品质。总觉的，毛笔就像一根魔法棒，充满了魅力。我想，我以后一定会专心练字，刻苦学习，成为一名大名鼎鼎的书法家，将来也可以写出像王羲之的'字来！

　　看起来容易做起来难。俗话说：“万事开头难”真是不比不知道，一比吓一跳，我和老师写的字那简直是天上的星星和地下的杂草差的太离谱了。第一次写的时候，横，竖，撇，捺……书法书上真是样样齐全。三年级的时候我正式报入了书法二课堂班慢慢地，书法世界的奥秘与我像陌生的朋友，渐渐熟识起来：我知道有篆书，隶书，楷书，行书等字体还知道了王羲之，王献之，颜真卿，柳公权等很多在书法界上大名鼎鼎，有头有尾的人。

　　书法作文 13

　　我爱书法，因为书法是中国特有的艺术，是中国传统文化中的一株久盛不衰的奇葩。从最初的.甲骨文、石鼓文，发展到隶书，再到后来的草书、行书、楷书。在这浩瀚的长河中，涌现出许许多多令后人景仰的大书法家，如王献之、柳公权、颜真卿等。我十分羡慕这些大书法家，便决定练习书法。

　　我从六岁开始学习书法，九岁时通过了书法七级。自从我学习了书法以后，字写得越来越好，经常表扬我，还获得了“书法之星”、“之星”等称号。在这美好的四年中，我每天晚上都要练四张毛笔字、一张钢笔字。起初我怎么也不肯学毛笔字，后来通过一段时间的学习，渐渐地我又开始喜欢上了书法，它使我的性格变得温顺。

　　我爱书法，就像老鼠爱大米。自从我学习书法以后，班上的家长都问我在哪里学的，我荣幸的告诉他们在谷家学的。后来，班上也有一些去学习书法了。这样，我更开心了。可是，他们只学了一年不到就不想学了，他们这种半途而废的做法，不值得我们学习，既然学了，就要坚持下去嘛！

　　书法七级考完以后，老师开始教我们学习行书。开始我觉得很难，练上手了也就不觉得难了，只要用心学，一定能学好，直到现在我还在学着呢！

　　书法啊，我爱你，我一定把你学到底！

　　书法作文 14

　　到了暑假，空闲的时间多了，自然练书法占的时间也多了不少。

　　我在没学书法之前，每每看见别人大气的书法作品，心里那叫一个眼馋！可是那笔墨纸砚一到了自己手里，就跟一堆废物似的，写出来的`横竖撇捺，怎么看怎么别扭，怎么写也还是别扭。

　　很快，我就失去了耐心与信心。

　　爸爸告诉我说，乔布斯辍学后也学习了书法，才造就了苹果的计算机和排版都非常漂亮，乔布斯自己也说过：这门（书法）课太棒了，既有历史价值，又有艺术造诣，这一点科学就做不到，而我觉得它妙不可言。

　　这又使得我有些破碎的信心恢复了。

　　我看到一些书法作品的气势恢宏，作者在一旁开心地合影，简直想象不到那是人家苦练十几年才练出的成品，可是现在这个电子时代，书法再好又有谁会注意呢？

　　再后来我了解到书法也是十大国粹之一，哪怕这是电子时代，也需要温度。而且听妈妈说，这可以锻炼审美，只有知道了什么是美，才能创造美、发现美啊。

　　经过对书法起起落落的感觉，我决定还是好好学，不半途而废，至少也要学出点“名堂”来，不然钱也花了，时间也赔进去了，最终却落得个“竹篮打水”，那就太不值了！

　　书法作文 15

　　学习书法是我的兴趣爱好，形形色色的书法，不仅能使人内心恬静，而且还能使人增长知识。

　　中华五千多年的历史中，书法有五大书体，分别是：篆书、隶书、草书、行书、真书，其中真书也叫楷书。书法老师说过，见字如见人。意思是写字就如同做人，要站得正、行得直。不管是简单的字还是复杂的字，字贴的主人都是笔笔交待得体、条理清晰，也不管哪种字体，纤细消廋也好，粗重浑厚也罢，都能令人赏心悦目。

　　由于我最近书法的进步比较慢，叶老师就换了个方法。她让我不要光顾着临贴，而是要细心观察字的形态，还语重心长地对我说：“写字就跟画画一样，感觉它和什么相似，就把它描摹成什么样，不仅要形相似，而且还得传神。如‘女’字，犹如一位女人跪在地上，‘奄’字就好像是一个戴着斗笠的'人，而‘大’就是头上的斗笠。‘电’字呢，就好像是人的头部和脖子……”老师的这番引导让我获益良多。在老师的不断启发下，我不但提高了学习书法的兴趣，在书法练习中更是进步了很多。

　　通过练习书法，我意识到，不管学什么，都要静下心来认真学习，态度很重要。如遇瓶颈时，就得改善方法了，只有找到正确的方法，学习将会是一件快乐而又有趣的事情。

　　书法作文 16

　　我的课余生活不是很丰富，但很充实。因为我爱上了书法，每天都在练毛笔字中度过，既有所获，又愉快无比。自此，我的人生因书法而变得精彩。

　　每个双休日，我都会和哥哥一起练习书法。记得上个星期六晚，我和哥哥一起写毛笔，我们先摆好报纸，再把画毡拿出来，最后拿出毛笔、墨水、纸，紧接着就开始练书法了。我们比赛写“三”字，如果用铅笔写就很容易，但用毛笔写就不一样了。特别是对于一个新手来讲更是难上加难，哥哥比我大，他比我早学，所以不管我多么认真地写，哥哥总是说我的字写得那么丑。我不服气，说：“那你来写写看咯！”哥哥也写了“三”字。我看哥哥逆锋起笔，运笔的.时候屏住气息，最后又转锋回笔，可真像个大书法家呀！评委妈妈说：“哥哥写得最好，妹妹要加油呀！”我不认输地说：“你们别小看我，总有一天，我会超过你们的！”哥哥说：“行，我真希望是那样呢！”

　　以后，我每个晚上都练习书法，我默默地告诉自己，功夫不负有心人，总有一天我会胜过任何人。

　　书法，让我如此的沉迷！我会用毛笔书写出美好的人生。

　　书法作文 17

　　小学四年级的时候，我的字写得横不平竖不直，我很失落。有一次，看到书法名家欧阳询的作品，那一个个字似一个个跳跃的音符，那么美妙，让我羡慕极了，于是我心中燃起了火焰，下定决心要学好书法。回家后，我郑重地让妈妈给我报班，之后不久，妈妈就把我送到张老师的门下。

　　开学后，老师先教我写毛笔字的规矩，那便是最严格的“二八直”，老师说要想写好书法就要有好的坐姿。写字时，老师的要求很高，每一个笔画都要完美，过关后再开始写下一个笔画。一个学期过去了，在家闲暇时我都会忍不住要练习书法，写着写着便忘记了时间，就这样日复一日，年复一年，我在书法这条路上失落过，后悔过，抱怨过，放弃过，但我最后坚持了下来，字也写得越来越好，也获得过国家、省、市级的.奖项。最近，还在书法“兰亭奖”比赛中获得了金奖。学习过程中，让我对书法的感情越来越浓了。

　　我爱书法，因为它给我无限的乐趣；我爱书法，因为它是我们中华民族的瑰宝；我爱书法，因为它是一门不老的艺术。也是因为书法，让我爱上传统文化。

　　书法作文 18

　　练书法能让我写一手好字，谁不喜欢这一手好字呢？所以，我就报了一个书法班来学习书法，今天上午就上了一节珍贵的书法课。

　　早上，我吃完早餐就进入了书法班。当时时间还早，班里没有几个人，但他们无不例外，都在努力练字，我找到一个位置坐下，受到他们的感染，我也练习上节课的学习内容。

　　很快就上课了，老师拿出一块黑板，边讲边为我们示范。我照着老师的模样写字，发现自己的`字太僵硬，没有轻重变化，这可是大忌，一个字好不好看在于它的活力，而活力则体现在字的轻重变化上。我马上进行了修改，虽然还是比不上老师的字，但已经比原来的字强了不少。

　　一个小时的时间过去了，我们经过二十分钟时间的休息与调整，又回到了最佳状态，剩下的时间就是毛笔字了。毛笔字由于我练得早，比钢笔字稍微强一些。老师对毛笔字更仔细，为每一排的人都示范一次，我们都认真练习。练字时间是短暂的，一节课就这样结束了。最后是要收作业的，我从容地交了作业。

　　为了练出一手好字，就需要多想多练，好了，就先讲到这吧，我要去练字了。

　　书法作文 19

　　书法是我国的特色之一。它具有悠久的历史，是我们中国的代表。

　　我是从小学一、二年级开始学习的，每个星期三下午两节课后，留下来学习，一直上到5点结束。老师一笔一画地教我们如何写，然后慢慢的练习写古诗。我初写的一首古诗是《寻隐者不遇》，所以，我从二年级就会背这首古诗了。

　　可惜的是啊，到了三年级的时候，我就嫌要上到5点。实在是太晚了。而且三年级的'作业变多了，来不及写。所以，我从三年级开始就不上书法课了，但我坚信如果我一直坚持下去的话，我写的字肯定会比现在要好看上一百倍！我真的很后悔当初没坚持下去。哎！

　　不过即使这样，也“毁灭”不了书法在我心中的地位，我仍然热爱着书法。现在，我在家没事的话，会找来毛笔、砚台、宣纸和垫子来写一写，只不过写的没以前好看了，可我还是和很欢写。

　　的确，书法不仅能陶冶而我们的情操、锻炼我们的耐心，还能令我们长寿哩！你瞧，著名的书法家——大痴看起来一点儿也不老，其实他也不小了。我们身边也有几个例子，例如我校薛校长就是这样的。

　　所以，不管你喜不喜欢写书法，适当的练一练，对我们是有好处的哦！

　　我爱书法！

　　书法作文 20

　　夏夜，总是无所事事。于是，妈妈给我买了一支毛笔，让我跟着中心广场的老爷爷练毛笔字。

　　“汉字是世界上最古老的文字之一，在形体上逐渐由图形变为由笔画构成的方块形符号，所以汉字一般也叫“方块字”。要写好汉字，最重要的就是要一笔一划的.写，写的方方正正又不失劲道。”老爷爷微皱起眉头，一边给我做示范一边对我说着。“在写每一画时，都要写出让人看起来一目了然。‘永’字是基本的一个字，‘永’字基本包含了汉字的八个基本笔画，这个字写起来并不难写，但是要写好这个字就不那么容易了。要练好书法首先就要练好永字，这样才能写好所有字，你先练永字吧，看像这样”我听了老爷爷的话心中虽有赞同，但多少还是有些不屑。“只是一个永字而已嘛，有那么难些么？永还是基础呢，那要是基础都难写，那还能有人写好字么。”我心里想着，开始练。但是果真如老爷爷说的一样，平时不注意没什么感觉，这稍微注意一点，想写好却不是这一笔不好看就是那一画有缺陷，总感觉忙不过来一样，没法每面顾及到。这看起来容易做起来还真不简单啊！

　　一个晚上过去，我也没能练好“永”这一个字，不过我会努力，我相信只要我坚持练习，字一定可以练好的！

　　书法作文 21

　　书法艺术，是中华五千年来源远流长的文化瑰宝，在宏伟壮丽的书法殿堂中，我领略到了祖国的历史长河中那积淀而成的'雄厚底蕴，在我的生活中，翰墨书香，伴我成长。

　　小时候，我写的字可谓是“龙飞凤舞”。到了一年级下学期，妈妈对我说：“宝贝，你现在该好好练练书法了!”我按照妈妈给我买的字帖，每天都认真的描写两张，功夫不负有心人，练了一个学期下来，我的字果然进步了不小。

　　可是，接下来的日子，每当我练完书法，妈妈总要挑剔的点出我的不足：“你的这个横折有点太折了”，“这个横要写在横中线上”，“这个竖要直一点，你写的斜了”……

　　渐渐地，我开始厌倦这种这种指点了，于是就对妈妈说：“妈妈，请你不要再滔滔不绝了，你说的话多得像一座大山，可是我左耳进，右耳出，一句也没听进去……”“孩子，学习就如逆水行舟，不进则退啊!”妈妈说完这话就出去了。

　　看着妈妈清瘦地背影，我忽然体会到了妈妈的良苦用心。从此以后，我每天都专心的练字，而且还加练了毛笔字，“只要功夫下得深，铁杵也能磨成针”成了我的座右铭。

　　书法作文 22

　　我从小学一年级下学期开始学书法的，不是妈妈要我学的，而是我自己要学的。

　　妈妈买回学书法的文房四宝时，我是又惊又喜。喜的是：我可以像别人一样拿毛笔写字了；惊的是：妈妈竟然让我学书法。刚开始学书法时，写的'是楷书，我写得很好，也很认真。老师也经常夸我，我也很高兴。谁知我只有三分钟热度，过了一段时间，我写得字变难看了，因为上课时爱和同学讲话。妈妈批评我很多次，我依然我行我素。于是妈妈就不让我上书法班。过了一学期，因为同时学书法的朋友张睿告诉我，他们已经学行书了，听了我的心痒痒的，又想学。但妈妈对我说：“你要想学，就要认真写。”我点了点头。从此，我又重新回到原来的那个书法班继续学写毛笔字。我怕妈妈又不让我学，便好好写，老师又开始经常表扬我。

　　最近，我交了一幅行书作品给老师，那是要参加全国儿童书法选拔赛的。老师看了我的作品后，夸我写得好，我心里美滋滋的。参加比赛的作品真希望能获奖。我也会继续把毛笔字练好，争当一个小小书法家。

　　书法作文 23

　　小学四年级的时候，我写得不均匀，笔直，这让我很迷茫。有一次，我看到著名书法家欧阳勋的作品，字里行间似乎一个个跳跃。太棒了，我非常钦佩它。于是我心中燃起了一把火，下定决心学好书法。回家后，我郑重地请妈妈向我的班汇报。不久之后，妈妈就把我送到张小姐家门口。

　　放学后，老师首先教我毛笔字的规则，这是最严格的“二八直”。老师说，要想写好书法，就要有好的坐姿。写作时，老师的要求很高。每一笔都应该是完美的'。考试合格后，开始写一笔。一个学期过去了。在家的业余时间，我忍不住练习书法、写字，然后忘记了时间。所以日复一日，年复一年，我在书法的道路上迷失、后悔、抱怨、放弃。但我最终还是坚持了下来，写得越来越好，获得了国家、省、市三级奖项。近日，他还获得了书法“兰亭奖”比赛的金牌。在学习的过程中，我对书法的感情越来越强烈。

　　我爱书法，因为它给我无限的乐趣；我爱书法，因为它是我们中华民族的瑰宝；我爱书法，因为它是一门古老的艺术。这也是因为书法让我爱上了传统文化。

　　书法作文 24

　　我国有着丰富的传统文化，其中，书法艺术是我感兴趣的传统文化。中国书法是一门古老的艺术，历史悠久，也是中国最引以为自豪的文化瑰宝之一。书法大体可分为篆书、隶书、楷书、行书、草书种，具有很高的审美价值。

　　我特别喜欢书法，我学书法已经一年多了，我跟老师学习硬笔和毛笔。我没事的时候，就会拿起笔写几个大字。在我开始学毛笔的时候，第一次写的乱成一团，第次写的歪七八扭，第次写的终于像样了。原来毛笔字这么难学啊！经过我刻苦的'练习，终于掌握了毛笔字的写法，那就是“一样”：大小一样、轻重一样、快慢一样、高低一样、宽窄一样。还有“正确”：执笔正确、笔顺正确、笔划正确、结构正确、位置正确。另外，写好字还要做到八个字：方平中齐匀净直快。

　　11月9日，我们在班里举办了中华传统艺术交流大行动。大多数同学都选了书法艺术。我还在课堂上写了两个大字呢！通过这次活动，我知道了毛笔是怎样创造的、毛笔是谁造的？……

　　书法给我带来了快乐，以后我要每天练一张毛笔字，学好书法，弘扬中国文化传统艺术。

　　书法作文 25

　　我爱书法，因为它是中国特有的艺术，是中国传统文化中的一株久盛不衰的奇葩，从最初的甲骨文、石鼓文，发展到篆书、，再到日后的草书、行书、楷书；在这浩瀚的长河中，涌现出许许多多令后人景仰的大书法家，有王羲之、王献之、柳公权、颜真卿等等。我十分羡慕这些书法家，便决定练习书法。

　　我是从七岁开始学习书法的，在一年多的学习过程中，不仅我的'字有了很大的进步，而且还使我懂得了许多道理。练习书法可不是一件容易的事，要坚持勤学苦练，持之以恒，这样才能练好书法。我还明白写好书法还能体现合作意识、团队精神。假如一个字的一个笔画不到位，那整个字的结构就会受到影响。

　　经过一年半的练习，我的字越写越好，和刚开始一比，实在是“判若两人。”每天放学后我自己到老师家练习写字。经过刻苦的学习，我的毛笔字有了飞跃的进步，我在第九届世界和平书法展中获得了铜奖，暑假考级中顺利通过五级的好成绩。想想过去受的苦和如今的收获，我的心中感到十分欣慰，没有苦中苦，那来甜上甜，还真应了这句话。

　　我想，写好书法是发扬祖国文化传统，从小培养自己对祖国的文化更加热爱。

　　书法作文 26

　　我小时候字写得不是很好。每当看到写得特别好的人，我都会肃然起敬。尤其是看到一些书法家的作品，心里忍不住赞叹，甚至有点惭愧。我好像很清楚自己练字的欲望，于是我妈带我去上了书法课。书法班的人很多，从小学到高中，人物各有千秋。书法和隶书给人一种古风的感觉；行书流畅，楷书端庄；草书虽然潦草，却带给人一种无拘无束的自由.在强大的压力下，我下定决心要好好练字，只好让书法老师夸。我开始横练、竖练、左练、按练，坚持每天练20个汉字，从简单到复杂。上课的时候，我背挺直，认真听老师讲解，认真练字。我不敢大意。我身边都是坚强的`人！想到这些，再酸的手，再疼的腰，还是很努力。回到家里，甩开电视的诱惑，无视睡魔的威胁和折磨。我心里只有一个想法：超越他们！没想到，我有“大灰狼”那种最受不了的毅力和毅力。努力是有回报的，我的努力终于带来了丰硕的收获。作业本上密密麻麻的小字就像一个小把戏，被字迹工整、风格独特的大字所取代。每天老师夸，回到家爸妈夸，骄傲来找我。每天都沉醉在欢乐的海洋里。只有吃苦了，才能做大师。这句话的意思我个人已经体会到了。书法陶冶我的性情，书法带给我快乐，我爱书法！

　　书法作文 27

　　我的自信来自于书法。为什么样说呢？因为我在课外书法班上学了四年了。二年级时，我就开始写毛笔字了。当时我在班级里问了一下同班同学们，发现他们当中没有一个人是会写毛笔字的，这让我骄傲不己，不过我觉得当时的字还不怎么好。

　　三年级下学期，书法老师让我开始学毛笔字中的另外一个字体叫隶书。字要写在一种大格子的纸上，不仅难写又很费时间，过了个大年之后，我终于把隶书练得十分好看，老师都夸我很厉害呢，比刚开始学时好多了。

　　在学毛笔的同时，我还去参加了硬笔考级。本来我以为考级是很难的'一件事，后来我发现也不怎么难，所以我轻松地考了六级。当天妈妈给我吃了冰淇淋呢。

　　四年级下学期，也就是这学期，老师让我学了刻篆刻，篆刻在我看来是一个轻松的事，但在别人看来却是一个苦活儿。不仅要磨石头还要打硬稿，刻石头，印章。我盖出来的章都十分美观，让同学们羡慕不己，有的人还问我能不能给他刻一个。

　　书法可真让我自信，我看到了坚持习字的成功与进步。

　　书法作文 28

　　我爱上书法，其实我二年级就开始学书法了，因为哥哥在学，所以呢!我妈就带我去上课了，虽然刚开始不怎么的喜欢书法，但......我愈来愈喜欢书法了，所以我也愈写愈有心得了，所以我写到现在也很值得，也没有辜负爸爸和妈妈的期望。

　　所以我学了两年我就第一次参加了比赛当时要参加很紧张，就是在四年级的时候，当时抱着老师和爸爸和妈妈的期望而去参加了比赛，比赛时我第一笔都不敢下，我鼓起了勇气，终于成功的把它写完了，但我一直等到结果大慨等了三到四个月，结果我竟然得了第一名，第二次是在五年级的比赛，当时比赛的规则是四十分中午十个字，那也是我的新挑战之一，那时我也非常赶紧的'练习和练习和练习，到了比赛前一天晚上，我还是在书房练习，比赛当天也是很紧张，虽然我有比过很多次的比赛但......还是非非常常的紧张，结果名次很快就出来了，这次我得了第二名，但我还是很开心，虽然不是第一名。

　　我的书法老师是卢老师，他一直鼓励我好好练习书法，我也希望自己的书法越来越好！

　　书法作文 29

　　我爱听古筝的有氧琴声，我爱看课外书里的美好故事，我爱画栩栩如生的金鱼……但我更爱书法里一个个苍劲有力的字体，因为我从小就有一个梦想，要成为一名书法家。

　　一年级的时候，我刚开始练字，就学着老师的样子认认真真一笔一画地临摹，我字写得很好，常常给老师当范字。老师说我的字仿佛是一个个钢铁战士，同学们看了有的拍手叫好，有的夸我说我的字苍劲有力；还有的'说简直跟王羲之写得一模一样。我听到了，心里高兴得不得了。

　　我爱上了书法，每天晚上都在练字。有一次，我在家里练字，妈妈对我说：“我出去上班了，10点钟烧饭，11点半妈妈回家了。”我随口说：“知道了。”我练着练着，突然发现这个字写坏了，就又努力练了五张，“咦，这字怎么怪怪的，继续练。”不过一会儿，我看看闹钟，“糟糕，已经11点半了，妈妈要回来了！”最后，我被妈妈批评了。

　　我爱书法，因为它是我们祖国文化史上的一颗璀璨的明珠；我爱书法，因为我爱那一个个苍劲有力的字体；我爱书法，因为它是我们中华民族的瑰宝。

　　书法作文 30

　　书法是汉字的精髓，在书法家的笔下，它们更能生出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪。它们自身就有一种智慧，任你尽情飞翔。

　　双休日，我没有出去玩，我在家里倍感无聊，想着看电视、上网都是一样的无新意，我的脑袋瓜里突然冒出一个想法——练书法，书法由于前期日子都无心写已很久没有深度练习了。

　　想做就做。我在砚台里倒入墨汁，把毛毡铺好，接着拿出纸和笔，就开始写了起来。我的字法主要是临摹赵孟頫的真迹，我把背挺直，左手压着纸，右手握着笔，专心致志地开始练习起来。写书法主要的力量是在手腕上，下笔和起笔要刚劲有力，我的每横每竖都要和书法家一样，每个回峰都要完美，没有一柱香的功夫，我的手也酸了，背也弯了，心想：哎！都怪这段时间太疏散了，所以才会这样累。我调整好身体，继续写，一个个字在笔下生龙活虎。我拿着我的`“战利品”跟爸爸分享，爸爸说：“真棒！练习书法需要的是不懈努力和毅力，它不是一件可以一步登天的事，需要一步步练习，才能达到最高境界。”我听了，心想：我喜欢书法，我会坚持下去，让自己的字更生动更漂亮。

　　练书法给了我自信和信心，我坚信在人类历史的长河中，书法将越来越被世人喜爱。

　　书法作文 31

　　中国有五千年的文明史，在这漫长的历史中，中国书画艺术诠释了中国传统文化的内涵。我学书法6年了，练字给我带来了无穷的乐趣，让我明白了很多知识，明白了很多道理。

　　学书法让我明白了汉字的发展史。古人创造了许多字体，从小篆到隶书，再到楷书、行书、草书，各有各的架式和精彩的表现。就是每种字体在不同的书法家手里都有自己的魅力。比如魏北，其特点是简单、严谨、轻松、流畅。然而，我练习的曹全碑，其美是庄严的，有一种女性的美。

　　练字改变了我的'一些生活态度。我脾气暴躁，做事总是缺乏毅力。但是如果你想把中国书法写好，你需要冷静，不急不躁，不能虎头蛇尾，半途而废。因为每一个细节都会影响这个词的美感。练字也教会了我做人的道理。写书法，首先要把握人物的框架结构，然后从细节上把握每一笔的韵味。我们不就是这样做的吗？明确人生目标，然后为这个目标迈出每一步。

　　练字，虽然牺牲了我一部分玩的时间，但和我的收获相比，算不了什么。现在我的书法已经到了八级，参加过一些比赛，拿过一点点奖，但我知道自己只是沧海一粟，学习的路还很长，还需要继续努力。

　　书法作文 32

　　我的书法老师姓李，她个子高高的，头发长长的，身材很苗条。她经常在课堂上带领同学们练习书法，我们班的同学也很喜欢她，经常给我们写字，还经常给我们讲写毛笔字的一些技巧，教我们怎样写好毛笔字。

　　有一次，我在课堂上写毛笔字，写了两个多小时，老师让我休息一个星期，我很困，老师让我写一个毛笔字，我很快就答应了，老师让我写一个“横”，我看了看，写“竖”这两个字，我就写“横”和“竖”这两个字。老师让我在“竖”写两个字，我看了看，写“竖”的字，我就写“竖”。老师说：“这两个字是横，是竖，写横要把两个字写得正确。”老师说：“写“竖”字，一定要把“竖”字写得端正。”写“竖”字要把“竖”字写得正确。

　　还有一次，老师教我写毛笔字，我写了四个来回，老师让我写三个，我就开始写了，老师先让我在纸上写一个“竖”，我写了一个“竖”，就写了一个“竖”字，老师说：“写“竖”要把“竖”字写正，把“竖”字写正。老师还教我怎样握笔，如果写“横”字，就要把“横”写正，把捺写直，这些是老师教给我的.，我很快就会写的了。

　　这就是，她的教学方法非常好，我很尊敬你。

　　书法作文 33

　　我爱书法在生活中每个人都有着自己的爱好，有人喜欢好玩的电脑，有人喜欢可以描绘祖国大好山河的国画，但我却与众不同。我喜欢虽然枯燥但是可以将中国千年的汉字传承下去的书法。

　　有人曾经问过我你为什么会喜欢枯燥乏味的书法呢？我的回答是：“因为书法是一门艺术，可以锻炼你的'耐心因为它必须用你的眼睛去研究用心去体会。”

　　在年级的时候我爱上了书法，因为爱上了书法所以我发奋图强，我梦寐以求有一天能参加我们学校的“羲之杯”现场写字大赛它在每个班只选10个人，所以我认为这是实力的象征，也是爱书法的见证。可我们班写字高手如云我认为在小学生活里总有一天我会进入前十的，果然又经过2年啊努力我终于参加了我梦寐以求的“羲之杯”比赛了并且得了等奖。

　　为什么我会得到等奖呢？因为2年以来一直有一个故事激励着我。那就是入木分，故事讲的是王羲之他能写很多种书体，他欣赏张芝的草书常常用手在衣襟上画来画去把衣襟都画破了。后来晋成帝让王羲之写祝版笔入木分。

　　我的梦想就是笔能入木分，我相信入木分回激励我努力把漂亮的中国汉字画成一幅优美的画卷。

　　书法作文 34

　　书法，是一门独特的艺术。

　　我与书法相遇在五年级。那时的我，对书法充满了好奇，喜欢欣赏字帖上充满魅力的文字，喜欢在书写过后闻着空气中飘着的淡淡的墨香。

　　刚开始，我临的是欧阳询的《九成宫》。《九成宫》不愧是“天下第一正书”，结构虽严谨，但笔画舒展，既不夸张，也不生硬，那种奇中求正，险中求稳的`感觉，对于一个初学者来说，实在让人难以把握。

　　大抵练了一年半的《九成宫》，我便开始练习王羲之的《兰亭序》。宋代米芾曾这样称赞《兰亭序》：“翰墨风流冠古今，鹅池谁不爱山阴。此书虽向昭陵朽，刻石尤能易万金。”

　　也许是练楷书有了感情，没过多久，我又继续开始练习《九成宫》。在日复一日的练习中，我对书法有着的，已不仅仅是当初的好奇心，更多的是浓厚的兴趣和深深地依赖……

　　书法，是无言的诗，是无形的舞，是无声的乐。尽管我和书法只相处了短短几年时光，但我们之间却胜似几十年的老朋友。

　　书法，它伴着我，领着我，走向美好的未来……

　　书法作文 35

　　我相信，只要练好书法，便能像诸葛亮一样，宁静而致远，平心静气地做每一件事。怀抱着这样的希望，我开始练习书法。

　　我上大班的时候，妈妈就给我找了一个老师，学习硬笔书法。渐渐的，我的字越来越端正，上一年级时，我就成为班上作业最工整的学生。二年级时，我第一次参加科技节的书法比赛，在万分紧张中拿到了第一张一等奖的奖状，这张奖状虽然轻，但却承载着我的汗水，成为了我继续前进的动力。三年级时，我参加了永安市小学生现场书法比赛，又拿到了市里的一等奖。四年级，我开始练习行书。五年级，我开始练习软笔书法，一张奖状鼓励着我，走过了许多个练习书法的日日夜夜。

　　刚开始练习软笔书法的时候，我认为软笔比硬笔简单，后来才发现软笔远比硬笔难。在老师的鼓励下，我从基本笔画练起。点、横、竖、撇、捺，在脑海中一次又一次组合起来，成为一个又一个汉字。就这样，我从基础开始，一步一步地往上走，攻克一个又一个的字。春节的时候，我写的对联挂上了我们家的.门口，发现我的字比起好的作品来还差很多。看到自己的字与别人的字的字的差距后，我下定决心，今后一定要更加努力，练好书法，超越别人，超越自我。

　　书法作文 36

　　在半个学期里，我妈妈和其他人一直都认为我的字写得很难看，于是，我妈妈的一个同时推荐我去一个不错的地方补习一下书法。但是我非常不情愿，再说了字写得丑又不是我的事，但是妈妈说如果我不去的话这一假期都别想玩电脑。我只好乖乖的.去了。

　　开始补习书法了，不习的地方在京牛路旁边的一个小房子里。那里只有一个班，一共只有九个人，算上我一共有十个人。叫我的是一个二十多岁的年轻的书法老师，他非常和蔼可亲，而且从来都不发火。就算他布置的书法作业你没有完成，他也不会骂你。

　　他教书法教的非常细心，所以同学们都非常爱听他讲课。记得在学了不久之后，再一次书法作业里我竟然拿了满分，这令我欣喜若狂。抬头看看老师，老师也眉开眼笑。这是使原本灰霾的天气下子变的好了起来，这让我的心情更好了。

　　在这一次补习结束之后，我写作业是字体明显比以前好了。看来我这几个星期的努力是没有白费的。而且我也知道了皇天不负苦心人，我现在写的字就验证了这一就话。

　　我一定会在暑假里把行书练好，让我的字写的又快，又漂亮。不让爸爸妈妈的钱为我白花。不辜负他们对我的期望。

　　书法作文 37

　　我的书法之路充满艰辛，经过许多挫折才有今天的成绩。

　　二年级暑假时，妈妈给我报了书法班，好让我有一技之长，不然的话上初中不收我，我就去上了。

　　没想到这一去，我便与书法结下了不解之缘。刚上时，老师教我们握笔，我不会，只好用铅笔握法去写。当然写出来的`不好看，可我没放弃，一回家就拿毛笔练，没毛笔时，就用铅笔。久而久之也拿的像样了，看见毛笔心中竟涌起一种奇异感觉。

　　写字时，我先按照老师的笔画描，反正乱写一通，每次交作业都被老师打回来，就

　　鼓励自己，为了目标努力。就这样，一步一个脚印，我能把简单的字写完，要点也记住了，忘也忘不掉，刻在心里了。

　　上书法课，老师让自己练，老师收作业时看到了我的作品，夸我写的好，要继续努力。后来我又在学校报了书法班，我要继续练下去，经过一番努力，在书法班有了一席之地。 星期六我又参加了书法考级，虽然不知成绩如何，但我相信一定会成功。书法这门艺术将伴我走一生，也将快乐一生。

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