书法作文300字

时间:2026-01-15 14:11:52 绘画/书法 我要投稿
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【精品】书法作文300字9篇

  在我们平凡的日常里,大家或多或少都会接触过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编帮大家整理的书法作文300字9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精品】书法作文300字9篇

书法作文300字 篇1

  从小,书法对我就有着神奇的吸引力。记得读幼儿园的时候,我痴痴地望着老师写“坚持不懈”四个大字,老师问我想学吗?我毫不犹豫地回答:“想”。从此,我便和书法结下了不解之缘。

  一年级的时候,看见别人练书法我也很想练,可惜没有笔和墨。于是我用一根小竹竿,拿一些煤渗进水里,然后在地上一笔一划地练。虽然没有人教,写得很丑,但是我却深深地爱上了这门艺术。

  上小学四年级的时候,有了书法课,这时我才真正地开始学书法。教书法的是一位年轻的女教师,她发现我有书法的天赋,于是用心地教我,而我也很认真地写好每一笔。回到家里,我又拿起笔练了起来。虽然开始时写得并不漂亮,东倒西歪,有的粗,有的`细,但是每笔每画都凝聚了我对书法的热爱。

  寒假,同学们都去玩,而我依然在练字。不管手多累,我都认真地练,点、横、竖……我渐渐熟悉了。我参加了书法比赛,心里洋溢着从未有过的兴奋。我认真地写好每一个字,虽然最后并没有得到理想的成绩,但我还是为我努力过而感到自豪。

  练习书法成为我生活的一部分,我相信,只要努力耕耘,总有一天我会成为一名出色的书法家。

书法作文300字 篇2

  书法是中国的传统文化精髓之一。那晚,我在家中跟着爷爷一起练习书法。

  由于我是第一次在学习书法,还不太熟悉。爷爷就耐心地教我怎么叠格子,说上下都要一模一样的格子。

  开始写下笔了,我心情有点紧张。古人说得好:非淡泊无以宁静。不安静学习环境就无法安心的写作。所以,我努力让自己冷静下来。提笔,收笔,爷爷在旁边一丝不苟地教着我。他虽然己经70多岁了,但他老人家却坚持和我一起练习,我知道,如果没有爷爷搞得书法格式和叠格子我都不会!

  每一次练习书法时爷爷不断地提醒我要坐好才能写好,尽管我写时爷爷说的像小鸟一样很吵,但我能接受他的`建议。自从我学习写毛笔字后,爷爷也变了,变得更有精神了。一次偶然的机会,爷爷当面给我写了几个真正的草书,那些字像龙一样飞舞,很有气势。

  当我看到爷爷七十多岁了还有这种坚持不懈的精神,还能写出这么好的书法。我想对您说,是您让我有这么好的学习氛围,是您给了我启迪。我一定要坚持练习书法,不让你为我操心。

  谢谢您,爷爷!

书法作文300字 篇3

  今天,我写了一幅书法作品。书法老师早就告诉我会让我写一副作品,妈妈问我写之前紧张不紧张,其实我一点都不紧张,我心里既期盼又高兴呢!

  我今天用的宣纸比平时用的要小很多,是从平时用的那种纸上裁下来的。今天写字的速度也比平时要慢很多,因为老师说,只有慢慢写才能把字写的很漂亮、很好。而且,老师写字的速度也很慢。但是,我写的慢了就心烦意乱,有点慌张,不过我为了写好字,还是努力忍着,慢慢地、耐心地写。

  我的这幅作品字比较多,所以我用一节课的时间是无法完成的',明天上课我还要继续写。我想我要保持耐心。

  我非常非常的喜欢写大字,我也不知道我为什么喜欢,我只知道我的老师很有趣儿,她上课的时候,常常会告诉我们汉字背后的故事。我们大家都很喜欢听。

  暑期班快要结束了,我希望开学以后还能够继续联系书法,我觉得我学的越久,我写字就会越好看。

  对了,我今年还想参加书法等级考试,希望我能够顺利通过!

书法作文300字 篇4

  暑假的时候,7月1日,因为我的字写得不好,所以我妈妈就让我到大唐书法去练字。

  我们的书法老师是一个年轻的男老师,他姓李,我们都叫他李老师,他的个子非常高,他戴着眼镜,感觉很斯文,他说话的声音感觉非常有穿透力。上课之前,老师让来的同学把名字写在黑板上,上课的时候,李老师先让我们都坐好,之后给我们每个同学发一张带有古诗的纸,还给我们每人发了一张带有学前作品的纸和两张带有方格的纸,李老师让我们比着古诗在带有学前作品的纸上认真的写古诗,所有的同学就开始认真的.写古诗。老师又让几个人把同学们写的都收上来,还让几个同学把带有古诗的纸收上来,老师又发下来了一张有一首古诗的纸,老师让几个同学上黑板写一下众鸟高飞尽中的一个字,下课了,我们就去上错所,拿书看书,之后,老师又说上课了,我们就把书放回去,还给我们看了一段绕口令优秀作文 ,老师让我们在有格子的纸上写下众鸟高飞尽,我们就按老师的要求,写下众鸟高飞尽,很快就放学了,老师布置下作业,我们就回家了。

书法作文300字 篇5

  今天,我们去了姥姥家玩,眼看就要过年了,所以,我们打算去看一眼,等过十五的时候再来这儿。

  我走到舅妈的房间里,安静而舒适,爸爸和我一起到了舅妈的`房间,舅妈把自己写好的一副春联展示了出来,爸爸连口称赞道:“真不错,真不错呀!”我呆呆地看着舅妈展示出的一副副春联,情不自禁地想要亲自动笔试试。

  舅妈帮我拿出了书法专用纸,还给我往墨水盘上倒了一些墨水,我沾了一点墨水,小心翼翼地在盘缘上蹭了蹭。我心想着,脑子也转着,过年么!沾点喜气。所以我就选了我们学过的一副对联“向阳门第春常在,积善人家庆有余”。说着,沉重的一笔落在了纸上。粗粗细细,我完全没有把毛笔字当成一回事儿,所以“向”字粗细不一,我完全把写毛笔字当成了写平常的字一样。过了一分钟,我潦草的把这幅对联写完了。还可以吧!不习惯用毛笔写字。

  我心想:书法真有趣,我要好好练练,“凡艺,给你张报纸,去练去吧!”我坦然的答应了。我铿锵有力的在上面写了十个字“钟期久已没,世上无知音”。这句话的书写很规范,收到了爸爸与舅妈的表扬。

书法作文300字 篇6

  魅力杭州,不但风景如画,而且人文会萃,漫步在西子湖畔,常常能看见一些人,或唱、或跳、或舞……向我们展示着各种各样的绝活。

  我每次路过一公园,都会看见一位发如雪、鬓如霜的.爷爷,左手拎着小水桶,右手拿着一支拖把似的大毛笔,蘸水为墨,挥洒之间,观其力而不失,身姿展而不夸,用笔流水行云。周围形形色色的游客,对他丝毫没有影响,依然全神贯注地书写着。

  一次、两次、三次……时间久了,我忍不住走到他身边,找到一个合适的角度,默默地看着他一笔一划,淡定从容地书写着春秋,书写着人生。他的字迹苍劲有力,又让人感觉意气风发。爷爷写完一篇时,我问他:“爷爷,您练习书法多久了呀?”爷爷笑呵呵地回答:“我呀——应该是从退休之后开始练习的。”我又问:“爷爷,你每天都来这儿写吗?”爷爷抬起头来,说:“是的,只要不下雨,我天天都来。”说完,爷爷继续埋头练字。

  我不忍心再打扰他,退到一边,看着逐渐干涸的字迹和爷爷那认真的背影,心中肃然起敬。

书法作文300字 篇7

  在我的日记里,记录着许许多多的事情,但令我记忆深刻的是欣赏书法。

  那一年的'我还不到六岁,我去舅爷爷家玩,只看见爷爷挥舞着“牙刷”,点了点黑色的液体,就一笔一画地写了起来。那一横刚劲有力,完全看不出一点破绽。接着又是一竖,那一竖像一位站得笔直的士兵。我不禁赞叹一声,嘴巴张成了“O”形。不一会儿,一个有力的鹏字便呈现出来。看着这个鹏字,我仿佛看到了一只大鹏。它好像就在我眼前翻飞盘旋,它又在空中滑过一条白线。哦!原来是爷爷在写下一个字了。

  看了许久,我的脖子酸得都抬不起来了。可爷爷还在挥舞着手,一颗颗大豆似的汗珠从爷爷的脸颊落下来。过了许久,爷爷写完了。我一读“鹏程万里……”这看着入了迷,这几个字就像有魔法一样,把我深深地吸引了。

  我不小心碰到了书,书掉到了地上,这时,爷爷才发现了我。我真佩服爷爷达到了一种忘我的境界。

  “姐姐快来!”这叫喊声把我从加忆中拉了回来。原来是爷爷又要挥舞他的“牙刷”了。

书法作文300字 篇8

  我喜欢写字,更喜欢书法。

  小时候,我总是坐不住,上课时没坐两三分钟就焦躁不安,总想动。后来,妈妈送我去学书法。我静静地看着老师做示范。他笔走龙蛇,笔势遒劲,洒脱。老师就像一个“魔法师”而毛笔就是他的“魔法棒”,宣纸就是他的“舞台”。不一会儿,几个漂亮的大字便在纸上跃然而现。我看着那些字,那力度,让我仿佛感觉到了几头健壮骏马正在草原上飞驰着。于是,我便喜欢上了书法。

  一到周末,家里的报纸堆总会少了一大堆报纸。我喜欢墨水和宣纸濡染的瞬间;喜欢墨汁散发出的淡淡清香;喜欢写完字后自己心里那满满的自豪和满足感……这一切对我来说,都是有吸引力的`。于是我就刻苦的练啊练啊,终于,春去秋来,我的字终于从又大又丑又粗的“鬼画符”变成了横平竖直,清秀娟丽的字。

  有一次,我在练字时,竟忘了把袖子卷起来。再加上我当时沉迷于练字,便什么也没去想了。当我去蘸墨水时,墨汁溅到了袖子上,袖口也沾上了未干的墨水。后来,直到我把外套脱下来时才发现这事,努力洗了好几次怎么也洗不掉。

  这几年,我的进步成为了我最大的动力,我更加喜欢书法了。我就这样,慢慢地练了下去。

书法作文300字 篇9

  上周四,经过充分的准备,我终于迎来了英语书法比赛。

  下午第二节课后,我就和辛如意向图书馆飞奔而去,虽然自己一边跑一边哼着歌,但心里却十五个吊桶打水—七上八下。

  拿到比赛试卷后,我用颤抖着手拿起了笔,慢慢地开始抄写,心都提到了嗓子眼儿,生怕自己写错一个单词。

  时间一分一秒地过去了,很快就轮到了写英语作文的时间,看着来回转圈的英语老师们,我的`汗毛都快竖起来了,可偏偏就在这时,我写错了一个字母!我急得像铁锅上的蚂蚁团团转,比赛可是一个细节都不能错啊!

  忽然,对面的小男孩递给了我一支字笔,小声说:“你用用吧!”我点点头,满怀感激地望了望我的“救星”,又开始了写作。将笔归还给主人后,邓老师突然说道:“收卷!”大家纷纷上交了试卷。在上交的那一瞬间,我如释重负,感到十分轻松。

  半个小时后,评委老师们打出了分数,开始分发奖状。我怀里像揣了只兔子:我排在第几名?获得了怎样的名次?而消息却令我大失所望—我获得了二等奖,而辛如意得到了一等奖,我祝贺她。以后我也要继续努力,为班级争光。

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