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关于最新泉州学生安全教育平台
1、网络本身的因素
网络是用现代高端的技术将五花八门的咨询汇集起来的一个载体，是现实世界的虚拟，是一个没有城门的“不夜之城”。具有字眼丰富、朝时空、方便快捷等特点。能满足人们的种种嗜好以及各种各样的需要和欲望。
2、学生自身的问题
（1）青春期生理和心理发育不成熟。青少年进入青春期后，成人意识强烈，觉得自己已经是一个大人了，什么事都可以自己处理，不需要别人的帮助。但事实往往相反，他们经常无法解决现实生活中遇到的困难。
（2）对新事物好奇，缺乏辨别力。青少年学生好奇心强，求知欲旺盛，容易接受新事物。这本是好事，但反过来，好奇心的驱使和他人的“榜样”作用，使他们一有机会便去上网。他们学习能力很强，一学便会，一玩就上瘾，一上瘾就无法自拔。
3、家庭教育现状的问题
父母是孩子最好的老师，孩子在确立人生观、世界观最关键的时期尤其需要来自父母的正确指导。家庭环境和家长的言行、品行及教育方法，对青少年的心理、品德、爱好和思想的形成至关重要。
4、网络管理体制的问题
有的网吧经营者为了获得更大的利益，违反国家有关“未成年人不得进入网吧”的规定，故意在学校周围设立网吧，吸引在校学生上网。有的还帮助学生逃避学校管理和家长追查，对发生在网吧内的各种违法犯罪行为听之任之，甚至纵容、包庇，为犯罪的发生提供了场所。
拒绝网络游戏的措施
为了不过分沉迷于网络，中学生应该坚决拒绝网络游戏的诱惑。
1、要学会做网络的主人，不做网络的奴隶
我们要学会正确利用网络，自主运用网络，不能过分沉迷于网络，不能被网络牵着鼻子走。
2、要学会规划自己的生活
要合理分配自己学习、读书、娱乐的时间，对做这些事情的时间有个规划。
3、转移注意力
要根据自己的兴趣、爱好以及周围的学习状况来为自己创造一个适于学习、交流沟通的平台，明白人一生中有很多有意义的事情要去做，不要把自己的注意力仅仅集中在网络上。
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