中医跟师心得体会
当我们备受启迪时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编收集整理的中医跟师心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中医跟师心得体会1
中医药针灸是我国传统医学的瑰宝之一，随着现代医疗技术的发展，它被更多人所关注和认可。作为一个中医爱好者和学习者，我深深地感受到中医药针灸带来的治疗效果和健康益处，并在实践中总结了一些心得体会。
在学习中医药针灸的过程中，理论学习是非常重要的一环，只有深入了解中医药针灸的基本理论，才能更好地掌握其实践技能。我通过阅读相关书籍和专业论文，了解了经络、气血、脏腑等方面的基本理论，也学习了多种针灸技法和配伍原则。这些理论知识为我后续的实践提供了很好的指导和支持。
在实践操作中，我发现需要有耐心，同时也要保持谨慎。因为需要准确刺激穴位，以达到治疗效果，而且每个人的身体情况和病症都不同，需要结合具体情况进行针灸治疗。在实践中我还遇到过一些误区，比如插针深度不当、治疗方案不合理等，这些都需要及时纠正。
总的来说，中医药针灸的治疗效果非常显著。我在实践中治疗过许多患者，包括脱发、咳嗽、失眠、背痛等多种病症，最终都取得了良好的治疗效果。通过针灸治疗，患者的`身体状况得到了明显改善，也提高了他们的生活质量。同样，针灸治疗也可作为一种辅助治疗手段，对某些慢性病的治疗也具有一定的效果。
总的来说，中医药针灸可以在许多疾病治疗中发挥重要作用，但针灸治疗需要结合患者的实际情况进行，以达到最佳治疗效果。在提高中医药针灸的治疗效果的同时，也需要加强针灸的安全注意事项和规范化管理。相信随着社会的发展，越来越多的人将能够享受到中医药针灸所带来的健康福利。
中医跟师心得体会2
作为一名中医爱好者，跟师学习是我一直以来的愿望。最近，我有幸跟随一位名老中医学习，获得了很多宝贵的经验和心得。
跟随名老中医学习，最重要的是要有一颗虚心学习的心态。名老中医多年的'临床经验和医学知识非常丰富，我们需要认真聆听他们的讲解，并且不断地提出问题，以便更好地理解和掌握中医的精髓。
跟师学习的过程中，我们需要注重实践。理论和实践是紧密相连的，只有真正地动手去操作，才能更加深入地理解中医的各种方法和技巧。在实践中，我们也需要认真观察患者的症状，听取他们的反馈，以便更好地指导治疗和调整方案。
最后，跟随名老中医学习，我们也需要注重自身的修养。名老中医不仅有着深厚的医学知识，更重要的是他们具有高尚的医德医风。我们需要认真学习他们的为人处世的方式，从而提高自己的医德医风，更好地为患者服务。
跟随名老中医学习是一件非常有意义的事情。通过学习，我们可以更好地理解和掌握中医的精髓，提高自身的医学水平和医德医风，为更多的患者提供更好的医疗服务。
中医跟师心得体会3
中医临床学习是理论与实践相结合的过程，如何把自己所学的理 论知识运用到临床实践中并很好的掌握，是每个进入临床阶段的学生 期盼达到的。但是学生进入临床后发现临床学习与理论学习有很大的
差别，一时很难掌握，总有每天看病抄方匆匆忙忙但收获甚微的感觉。跟师学习这么多天，下面结合我的学习经验谈谈在临床中如何跟师。
一、要注意培养动手能力。
中医的动手能力，即中医的望、闻、问、切四诊的锻炼。中医的四诊绝对不是简单地一照、一查，就可以
取代的“高级技术”。必须把过去的知识，与当下的病症结合起来;与患者即时、
随机地进行交流才能获得。同时，能够被准确表达，记载于书本上的“明知识”只是一小部分，人类更多的知识，是那些只可意会而难于言传的东西。俗语说：“真传一句话，假传万卷书。”通过跟师学习，通过老师的言传身教，才会掌握中医的精髓。在望诊上尤其重视望舌，临床实践证明，在疾病的发展过程中，舌的变化迅速而又鲜明，它犹如内脏的一面镜子，凡脏腑的虚实、气血的盛衰、津液的盈亏、病情的浅深、预后的好坏，都能较为客观地从舌象上反映出来，成为医生诊病的重要依据。若见淡白舌，多是气血两虚或者阳虚
;若见红舌，多是热证。若见紫舌多是血行不畅。临床需仔细观察，以便获取准确信息。再如“治小儿外感热病，看舌之后必察咽喉”，咽喉为“至阴之地”，对于鉴别寒热虚实有重要意义，如咽喉红肿，为有实火；红而干，为阴虚；不红不肿，为阳虚；咽喉剧痛而不红不肿，为真寒假热，咽喉红肿疼痛却全身表现为寒证，则为真热假寒等等。问诊应讲究技巧，跟师学习就要学会老师问诊的方法和技巧，
这是一个长期的训练过程。初上临床时往往按西医询问病史的方法求全求细，可是问过之后头脑中却一片茫然，后来不断地模仿老师问诊才有所体会。中医问诊有主有次，有取有舍，全凭医生的理论水平和临床功底。问诊主要是确诊某病某证或排除某病某证。至于脉诊，首先要掌握脉象特征。如浮脉的脉象特征是脉位表浅，轻取即得，重按稍减而不空，如水漂木。反映的是疾病的病位在表。沉脉的脉象特征是脉位较深，轻取不应，重按使得，如石沉水底。反映的是疾病的病位在里。掌握了脉象特征之后再在临床中细细体会，最好在切脉经验比较丰富的老师指导下进行，先从浮、沉、迟、数、弦、细、洪脉等几种常见的、简单的脉象入手。其次要经常体会。学习切脉好比打球，强调“手感”，必须持之以恒，经常有意识地训练，久而久之，必有所悟。我第一次跟着老师上门诊时，老师指着一位高血压的老人要我诊脉，看是什么脉象，书本上的二十几种病理脉象的脉象特征我都能脱口而出，《濒湖脉学》我也熟读过，可是一旦上临床就“心中了了，指下难明”，怯怯地说“脉好硬，像绷紧的绳子一样”，老师笑着说“像绷紧的'绳子不就是弦紧脉吗?”我才恍然大悟，弦脉不就是“端直以长，如按琴弦”吗?从此以后对于弦脉就不陌生了，而且体会到见到中老年人弦脉，特别是左关脉弦劲有力，直上寸口，多半是肝阳上亢，甚至肝风欲动的前兆，必须大剂量平肝潜阳、镇肝熄风之品方可防患于未然。
二、要做好病案记录。
每天跟师出门诊都做好病案记录，记录的原则是能详则详，包括舌脉，以备以后查阅。一些常见病可以简单记录，对于疑难病、罕见病则要详细记录，包括老师药物用法都要详细记录。
认真做好病案记录是收集原始资料最好的途径，每当我临床遇到棘手的疾病时，总把以前记录的病案重温几遍，往往茅塞顿开，找到一些好的解决办法。
三、要勤于思考。
跟师门诊要用心去问病史，用心切脉，用心记录及思考老师的处方。我在四诊之后考虑这个病是什么证型，该用什么主方，怎样加减。然后看和老师的辨证思路是否一致，选方用药是否相同。如果相同，则知道自己的辨证思维和老师的基本一致，如果不相同则要考虑自己的差距在哪里，甚至请老师指点迷津，我的思路错在哪里，我的哪些药用得欠妥，哪些药用得得当，老师为什么要这样用等等。有时候老师特殊的用方用药，或者特殊剂量则更要仔细揣摩。
四、要学会与患者相处，
视患者如亲人，体贴患者，这样患者才会更好的配合你，让你做检查，回答你提出的问题。最后，要“用心读书，用心看病，用心总结，用心做人”。这些读书、临证、做人的经验是我们在课堂以及书本上很难学到的。
中医跟师心得体会4
作为一名中医爱好者，我深知中医的深奥和精髓之处。为了更好地学习中医，我选择跟随一位中医师学习，跟师多年，我得到了很多经验和体会。
中医跟师需要专注。中医的理论非常繁杂，需要将每一条理论都串联起来才能理解其中的关联和精髓。因此，跟师过程中要集中精力，专注学习，不能三心二意。
中医跟师需要耐心。中医理论和治疗方法需要长时间的积累和研究，学习中会遇到很多不懂的地方，需要反复请教师傅。在这个过程中，要有耐心和细心，否则会因为急躁而学不到真正的东西。
再者，中医跟师需要勤奋。学中医需要不断地学习和研究，对病例的观察和思考也要不断地进行。因此，需要付出很大的精力和时间，保持勤奋的心态，用心去学习中医的每个细节和技能。
最后，中医跟师需要谦虚。中医是博大精深的.学问，跟师是为了学习更多的知识和技能，不应该过于自信和自负。应该虚心请教师傅，不断学习和磨练自己。
中医跟师需要专注、耐心、勤奋和谦虚。只有这样，才能学到真正的中医精髓，成为一名合格的中医师。
中医跟师心得体会5
岁月如梭，现已是不惑之年，从事以中医基础理论为指导的保健调理工作有些年头了。实践中，也帮助了不少患者解除了病痛，也有努力了但收效不佳的情况，渐渐心里产生了困惑与迷茫。觅得良师，提升自己，超越自我一直以来是自己的一个夙愿!
20xx年，我有幸加入市中医研究会组织的中医师承班学习，在研究会的组织推荐下，拜叶中医为师，系统学习中医知识与技法。在长期的跟诊中，逐渐地认识到叶老师深厚的知识底蕴，及在中药方剂和针灸上的独到之处。在不断的熏修下，吾虽算不上聪慧 ，但也小有收获，现将所识所悟，写来已做总结与思考!
医德。师父为人和善，乐观!已近古稀之年的她，头发已是花白，但表情总是给人一种和蔼可亲，慈悲之貌。面对患者的'疑问和困惑，能够耐心的聆听，并不厌其烦的解答，直到患者点头。每次临诊都非常的认真，严谨!从中我感悟到，医者要有一颗拔除疾苦，解除病痛的慈悲心，和博爱利他的`为人民服务的奉献精神!
医理。拜师后，师父传我两大册医学名著《金匮要略》《医学传心录》。督促我在学习和工作中要注重病症结合，辨证施治，重视整体脏腑经络为辩证的核心。还要坚持练功，告诉我们练功对诊断疾病的重要性，在不断的坚持下，使得自己更深层次理解了“不懂经络，动手便错"的道理，以奇经脉法指导临床诊断。候诊之余，还组织师兄弟进行相互诊脉，互谈认识，指导我们根据自身的病苦开出药方，指导用药，让我们总结服药后的感受体会。如此，极大的增加了我们临证时用针施药的信心!
几年走过，在研究会师承教育对中医知识系统学习的基础上，在师父的言传身教下，虽未明悟医之至理，但也破处了内心诸多困惑，给了自己希望与方向，坚定了自己学习中医的信念。“师傅领进门，修行靠个人”，希望在中医研究会师承班带领下，在师傅的教导下，学习更多的实用技术，让中医文化和技法服务更多的人!
中医跟师心得体会6
中医推拿作为中医学的重要组成部分，在保健、疾病预防和治疗上具有独特的优势。随着人们健康意识的不断提升，对于传统中医草药和推拿疗法的需求也越来越大。因此，中医推拿教学也越来越受到人们的重视。通过中医推拿教学，不仅可以传承中医经典理论，培养专业的推拿人才，还可以让更多的人了解中医推拿的原理和方法，从而促进中医传统文化的传承和发展。
在参与中医推拿教学过程中，我深刻体会到了中医推拿的独特魅力。首先，中医推拿教学注重理论与实践相结合。通过课堂的理论学习，我对中医推拿的基本原理、经络腧穴等方面有了更深入的了解；而实践操作的环节，则让我亲身体验了推拿手法的灵活性和疗效。此外，中医推拿教学还注重个案教学，通过生动具体的病例，让我能够更好地理解中医推拿在实际治疗中的应用和效果。
参与中医推拿教学不仅拓宽了我的学识和技能，还对我个人产生了深远的影响。首先，中医推拿教学加深了我对中医文化的热爱和把握。通过对中医经典理论的学习，我感受到了中医智慧的博大精深，也增强了我对中医文化的传承和发扬的责任感。其次，中医推拿教学让我对健康管理和疾病防治有了更全面的认识。通过学习中医推拿的方法和原理，我意识到保持身体健康、防患于未然的重要性，并学会了一些简单易行的自我调理方法。
尽管中医推拿教学有许多优点和好处，但也存在一些不足之处。首先，中医推拿的教学内容较为繁杂，传统经典文化的学习难度较大，需要较长时间的积累和探索。其次，中医推拿教学的实践环节相对较少，学生的动手能力和实际操作经验有待进一步培养。为了改进中医推拿教学，我们应该积极探索新的教学方法，注重理论与实践相结合，加强实践操作的环节，提高学生的动手能力和诊疗水平。
中医推拿教学是传承中医文化、保护中医遗产的重要方式之一。通过中医推拿教学，我们可以培养更多的中医推拿人才，传承中医经典理论，提高推拿技能和治疗效果。同时，中医推拿教学还能够让更多的人了解中医推拿的独特魅力，促进中医传统文化的传承和发展。因此，我们应该积极参与中医推拿教学，将中医推拿的`智慧和方法传播给更多的人，为推动中医传统文化的繁荣和发展做出自己的贡献。
这篇1200字的文章通过五段式的连贯结构，系统地阐述了中医推拿教学的背景和意义、个人参与中医推拿教学的心得、中医推拿教学对个人的影响和启发、中医推拿教学的不足和改进方向，以及中医推拿教学的价值和意义。通过本文的阐述，读者可以更好地了解中医推拿教学的重要性和作用，以及中医推拿对个人健康管理和疾病防治的意义，进一步促进中医传统文化的传承和发展。
中医跟师心得体会7
从事中医妇科专业30余年，具有丰富的临床经验，对妇科的常见病及多发病，有自己独特的见解，临床疗效显著。主张治病务求其本，以调脏腑之气为重，而调肝由为首要。认为妇科病多隐微，必须详问细察、诊断确切，则用药无不中的。
从跟师的第一天起，老师就教导我：跟师不能仅仅抄抄方，不能只学会看跟师时见过的病，最重要的是学会临证思维，一定要“学我，像我，超过我”。在中医学界，业师有“活字典”之称，他认为只有融古贯今、溯本求源才能发展中医；反复强调中医学不是古董，而是实用的科学，只有切实解决病人的疾苦，才是中医学发展的根本。如何才能解决病人的疾苦？必须学会勤读、泛读、精读古今医书，博采众家之长，才能触类旁通，拓宽临证思路，提高临床疗效。并认为经典是中医这门学问的基础。
中医四诊是医者调查、分析、研究疾病所出现的各种信息升华成的四种大法，搜集的信息在综合归纳时应四诊合参。对妇科病及其他病证舌诊脉诊非常重要，必要时亦有舍脉从证和舍证从脉之法。跟师后体会到要认识症候准确，才能提高疗效，在黄院长指点下对舌诊、脉诊有了更精确的认识。
老师常说，高超的医术来自人的聪颖和勤奋，但更重要的是来自高尚的品德和情操。要提高医术主要要做到以下几个方面：首先要掌握扎实的医学基础知识；第二、对人体和疾病要有全盘的把握度，诊断要明确，问诊要详尽；第三、熟练运用中医妇科专业技术；第五、学习知识，运用技术，提高水平，升华境界，不断进步。
光阴荏苒，不知不觉自己从医已经二个年头了，有幸师从于胡剑波老师。令我受益良多，受用终生！
在临床实践中，胡老师擅长运用中医药治疗心脑血管疾病、颈肩腰腿疾病及疑难杂病。在跟师学习的日子里，我深深地体会到尹老师是一位博学的老师，他善于把自己行医多年的临床诊疗经验上升为理论，用于指导学生的工作，使我开拓了思路，活跃了思维，开阔了视野，更新了观念，逐步提高了诊疗技术，坚定了对中医药的信心。从胡老师的身上感受到的是，他对古老的中医及其发展前景充满了信心。随着现代科技的发展，现代医学在现代自然科学成就的基础上蓬勃发展，而中医至今已经几千年了，是古代医学。有人认为，中医是几千年前的产物，与今天的现代化格格不入，学习中医是过时的，甚至是历史的倒退。虽然，中医经典理论是陈旧的，但典籍中不少看来是旧的内容，却能够发掘出新的功效。例如大柴胡汤是1000多年前《伤寒论》中的方子，在现代西医治疗基础上治疗急性胰腺炎疗效就很好。又如令现代医学棘手的冠心病，西医治疗需长期服药、副作用较大，用中医药的益气化痰活血法治疗有好的疗效。胡老师用大剂量黄芪治疗血管病以及用大量温补肾阳药治疗骨质增生等都取得了不错的.效果。师从胡老师后，我的学习态度不一样了。过去在学校是在“填鸭式”的学习方法下接受教育，死记硬背，不管是否理解，只求能把书本的内容全部背下来，待考试时一字不漏地默写出来，便大功告成，学习是被动的，以分数作为目标，毫无乐趣可言。
而今，跟从胡老师临床实践，以医好病人为目标，胡老师善于把自己行医多年的临床诊疗经验上升为理论，使我逐渐“开窍”。中医是一门经验医学讲究的是辩证论治，目前的跟师模式恰好是印证这个特点的模式，使自己少走很多弯路。作为一位中医，胡老师具有博大包容的胸怀和高瞻远瞩的视野，主张扎根中医，西为中用，中西医结合。正是由于胡老师这种开明包容、与时俱进的积极向上的心态，使他在病人中有良好的口碑。胡老师常常教导我们“立业先立德”，作为他的学生，我不仅学到了安身立命的一技之长，更领悟到了胡老师高尚的医德和强大的人格魅力。
中医跟师心得体会8
第一段：引言（200字）。
中医妇科是中医学的一个重要分支，主要治疗妇科疾病。作为一名学生，我有幸跟随中医妇科师父学习，获得了宝贵的经验与知识。在跟师过程中，我深刻感受到了师父为人师者的崇高责任和中医妇科的广阔深奥。通过跟师的经历，我对中医妇科的重要性、临床应用和传承的意义有了更深刻的认识。
第二段：认识中医妇科（200字）。
跟师的起初，我并未真正理解中医妇科的意义。然而，随着时间的推移，我逐渐认识到中医妇科是一门悠久而宝贵的医学文化遗产。中医妇科重视调理阴阳、平衡气血，通过经络调理、草药调养和针灸疗法来调整妇女身体的功能。这种治疗方法注重整体观念，强调疾病的根本原因，与西医的症状治疗有着明显的区别。
第三段：实践经验与技巧（300字）。
在跟师的过程中，我得以实践并学习到许多中医妇科的经验与技巧。对于月经不调的患者，师父常常会用草药调理患者的气血，促进身体的平衡。对于更年期症状，常会采用针灸来缓解患者的病症。每一个技巧都有其独特的理论依据，而这些理论依据往往都与中医经典著作中的理论相符。通过实践，我逐渐领悟到中医妇科的治疗是基于中医经典理论和实践经验的。
第四段：传承中医妇科（300字）。
中医妇科是一门极具传承性和发展空间的学科。虽然现代医疗技术的发展让许多疾病得以更快速更有效地治疗，但中医妇科在妇女疾病调理方面却有独到的优势。然而，中医妇科的'传承面临严重的问题。许多有益的中医妇科治疗方法正在逐渐被人们遗忘。为了保护和传承这宝贵的医学文化遗产，我们需要加强对中医妇科的研究和教育，培养更多的优秀中医妇科医师，并引导患者对中医妇科的认识与信任。
第五段：结语（200字）。
跟师的经历让我更加深入地了解和体会到中医妇科的重要性与传承的意义。通过实践和学习，我掌握了许多针对妇科疾病的中医治疗技巧。同时，我也认识到传承中医妇科文化是我们每个中医学生的责任。通过不断地学习和实践，我们可以将中医妇科的宝贵经验传承下去，为患者带来更多健康和幸福。希望我能成为中医妇科学科的传承者与发展者，为中医事业做出自己的贡献。
中医跟师心得体会9
这几周我跟随老师来到了附近的一间医院—附近的医院。在这里我们的老师是黄老师和。我们跟随老师来到了附近的门诊。我的指导老师是黄老师。她们都很热情，和蔼可亲，让我们觉得很亲切。在门诊的时候我就跟随老师来到我们的指导老师的办公室的门诊。刚开始我们也是不认识的，老师也不知道我的来意。我跟随老师来到门诊，开始跟着老师学习。我们是跟随老师来进去的。老师是个热情开朗的人，我们来的时候就会问老师是怎么学习的，老师会很热情的帮我解答，我跟着老师慢慢的来了。老师和都很好相处，也会很关心我们。他们也很关心我们，有什么心得体会就会和我们交流，也会教给我一些他们的经验。
在门诊我跟随老师在我们的指导老师就开始了我们的实习生活。我们的老师是黄老师，老师的年纪和我们相仿的年纪都大不一样，我们跟着老师上班，学习他的工作方法等等。我的实习生活也是有很多的不同的。我们跟着老师上班，学习他的工作方法等等。这些不同的工作方法我们都有，我跟着老师上班，学习他的工作方法等等，我跟着老师学习，我跟着老师学习，我跟着老师学习，我跟着老师也学习。我跟着老师的学习也是有很大的不同的，这些不同的工作方法也让我们有了不一样的工作经验。我跟着老师在我们的门诊的时候会让我们学到不一样的知识，这些不同的知识给了我不一样的收获。在门诊我们也会教给我们一些他们学校学不到的知识。我跟着上班的时候就开始和学习，我跟着学习的时候就开始学习在门诊的时候要怎么跟着，我跟着上班，学习他对门诊的工作流程等等，这些不同的工作流程也让我们开始学会了。我跟着学习的时候就开始学习他对门诊的工作流程等等。
我们跟着学习，我跟着学习我们的工作方法等等。我跟着学习的时候就开始学习对门诊的工作流程等等，我跟着学习的时候就开始学习他对门诊的工作流程等等。我跟着学习的时候也开始学习他对门诊的工作流程等等。我跟着学习的时候就开始学习对门诊的工作流程等等。我跟着学习的时候就开始学习在门诊的时候要怎么跟着学习，我跟着学习的时候就开始学习的工作流程等等。在学习的过程中我会跟着学习在门诊的时候需要注意的东西等等。
在门诊我跟着学习时就开始学习在门诊的日子工作。我跟着在的日子里学习了许多门诊的工作流程。我跟着在门诊的日子里学习到了许多门诊的`工作流程等等。我跟着学习的时候就开始学习在门诊的日子工作流程等等。我跟着学习的时候也开始学习在门诊的日子里需要注意的东西等等。也很热情的帮我解答我的问题。我跟着学习的的时候也帮助做了许多的事情。的工作很繁忙，他很少会和我聊天，在他的带领下我也能很好地完成自己的工作。很热情的教我们。在学习的过程中我们也会跟聊天，了解的工作，我们可以和他的交流，学习的工作。我们也可以很好地跟学习他处理突发事件的方式方法，也很喜欢我们。
在门诊我跟着到的时候就开始学习在门诊的日子工作流程等等，我跟着学习的时候就开始学习在门诊的日子工作流程等等。说这是一份很好的工作，因为他们的工作方法等等都非常的好。很喜欢我们学习，我们也可能很喜欢他们。我跟着开始了我们的跟单学习。我跟着去了几个乡镇的医院，刚到医院的时候，我们跟着去了门诊医院。这里医院里的病人很多，很多都很不同，有一些比较危险的病人，有一些比较难缠的病人。我和带领我们去了医院的一间医务室。
中医跟师心得体会10
学好中医不但要学好经典，更要学好各家，勤学苦练，孜孜不倦，也就是说要勤求古训，博采众长，用现在话说就是要好好学习，天天向上，就本人从医五十年的经验来说，除上面那点外，最最重要的，也就是说关键的关键应该早入临床，多入临床，跟师实践。在游泳中学会游泳，在战争上学会战争，在侍诊中学会看病。为什么这么说呢?因为中医是门临床医学，实践医学，经验医学，这与西医有着根本上差异。不但古人如斯说，现代近代大师也是这样说。只有在实践中，在跟师临床上，在反复成功或失败的经验教训中，才能学到真知，掌握真谛。把书本上的知识，前人的经验与临床实践有机地结合起来，变为自己认识疾病，治疗疾病的武器，而受益终身，再在长期的医疗实践中不断去伪存真，不断发展提高自己，使自己成为一名病人信赖，社会认可的中医师。
体会一、在跟师中学会中医辨证
中医诊断与西医诊断有根本之不同，他除了要掌握一些现代医学之物理诊断，生化指标及一些特殊检测外，更应全面了解中医之“四诊所得”“八纲分析”及一些书本上或语言上无法记录，无以言传的辨病识病之经验。就如发热而言，现代医学通过体温表就能判断发热与否，是低热、高热或中等发热。而作为一名临床中医师，这显然远远不够，侧得体温之结果只能仅供参考，不能作为中医诊断之依据。如感冒风寒之恶寒发热，邪在少阳之往来寒热，病在阳明之日晡发热;或蒸蒸之发热;湿温病之发热不为汗衰等。再如一些内伤发热，如夜热早凉，骨蒸发热，洒淅发热，午前发热，外寒内热等等。这一些发热可涉及内伤又可涉及外感，可区别于气、血、阴、阳，可出现于伤寒、温病之各个阶段，如仅依靠体温表侧得之体温又怎么区分之，辨别之，又岂能一汗了之，苦寒清之。在跟师之临床中，可以师承老师的辨证方法，论证技巧，处方用药之经验。可使你在这其道修远吾将上下求索的'漫漫道路上缩短十年，二十年或更长，而且很快掌握了真知灼见，为你中医临证生涯提供许多便捷快速的通道。师承岂能小视!!
再如中医之望舌辨苔，切脉，也不能本本主义，死板教条，如外感病人并非皆现浮脉，体虚之人也并非皆呈阴脉，弱脉等。如一素本阳虚之人，其脉一直就沉迟，缓弱，或形体肥胖皮下脂肪多者，感冒后也都浮不起来，但其外感症状昭然若揭，你一定要依外感脉浮为准则而判别之，岂不误入歧途，此当应舍脉从证。再如肺蕴痰热久而耗气伤阴之病员，来诊时一派神色虚衰，少气懒言，自汗恶风，虽盛夏酷暑，也恶寒畏风，不敢近电扇，更不敢用空调，同屋人往往深受其苦，虽屡经益气温阳，补益脾肾等法非但无效而诸证更盛。若视其舌苔，不难发现淡红舌质上有浊粘薄黄粘滞或黄厚滑之浊苔，其脉大多浮取濡滑，沉按细数且滑，一派痰热蕴肺，气阴亏耗，营卫失谐，肌腠疏松之机理，乍视虚衰已极，深窥痰热为祟。不清泻久蕴之痰热，无以撤耗气伤阴之源，肺之气阴不复，肌腠无以致密，营卫岂能和谐。此证只能在去邪之中，以求正安，不能在扶正之中企求邪却，标本颠倒动手便错。此舍证从脉从舌辨证也。
舌苔之辨非常直观，也很可靠，但辨识中也有许多只能意会很难言传之处，如舌质淡红，它是由淡与红相结合而成，应该在淡舌与红舌之间。要知道淡红之色不是一条线，而是由一个较宽的层面组成，在淡红舌中有偏于淡，也有偏于红，用文字标识都只能写为淡红，但在临床实践中，偏于淡之淡红，与偏于红之淡红在病因病机及所见症状上是有区别的，它是指导辨识病证，处方用药的依据。这种依据它往往是在临床大师脑海中、心田里，开出来的方药，往往出乎侍诊者之意外，甚或与你所想的方药大相径庭，这是为什么呢?这就是书本上无法见到，语言中无以表述的真实内容，所以我说师承不可小视。
体会二、在跟师中学好用药
古人常说：“辨证难，用药更难。”这就是说用药更难于辨证，辨证之技巧上面点了一下，在实践中可以学到书本上难以学到的知识。但在随师侍诊继承导师处方用药之经验，你一定可以能学到平时难以掌握、书本上难以学到的知识。因为书本知识虽然很好，但毕竟是不会讲话的“死”知识，要把这“死”的知识，用到现实的病证中去，往往很难恰合，很难对症。那怎么办呢?要把这一“死”一“活”的东西能有机融洽地结合起来，而且还要对症有效，那处方用药就是其中间的桥梁。现在求中医治疗的病人大多病程久远，症情复杂，且又经过中西两法长期治疗少效之人，可想而知处方用药就不那么简单，本本主义，仅有的书本知识往往又易走入狭隘的死胡同。如常见的感冒病人，虽症情不重但却反复难愈，或用药虽能很快缓解，停药不久症状依然，岂不知患者为气阳偏虚，营卫不和，失托邪扶正之力，虽有风热之邪客袭肺卫，如发热、恶风、畏寒、头身疼痛、咳嗽、有痰，色微黄、口干或苦、咽痛，全身不适，一连数日不已，但其舌淡边有齿痕，脉浮濡或浮弱或缓迟者。必在疏风解表宣肺宁咳法中辅以扶正托邪之附片或配以益气温阳和营卫之桂枝、芍药后，往往效如桴鼓，立竿见影。不要小看这3—6g之附片，他能起到辛凉解表、宣肺宁咳方药无法起到的作用。
再如慢性胃炎患者，大多病程久远，经常胃痛、胃胀、嗳气、泛酸或口干口苦、大便或结或溏、食欲不振、喜按喜熨、夜寐不安等。舌淡红，苔薄黄微粘，脉浮濡滑，或细弦等一派虚实并见，寒热互结，脾弱胃热，气机郁遏，络脉痹阻等错综复杂之病机。温运易助胃热，清化则碍脾运，补脾益气胃胀嗳气纳呆有增，疏肝理气不利脾之运化，无形中又伤耗胃液，处方用药诚难措手，切忌一边倒的用药法则。此时是要温清互用，补泄兼施，理气方中佐以活血之品，运脾方中参以和胃之药，方如小陷胸汤合半夏泻心汤，再化裁四逆散、金铃子散，旨在苦辛通降，运化湿浊，活泼中州，脾胃一旦能升运和降，不补之中寓有调补之用，不泻之中有疏调之效，治疗胃病如此，其他内伤杂病也无不如斯。还有用药之剂量也是书本上难以学到，实际中不宜掌握之秘诀，还有一些许多脏器同病的慢性疾病，及肿瘤术后或晚期癌症患者，大多正虚邪实，气病及血，多系统多脏器的损害，中医治疗有其独特的辨证方法与治疗手段，疗效也十分满意，因时间关系在这里不可能一一表述，望同仁好好研讨。盼大家早日临床毋忘师承，在实践中学，在实践中用，在实践中提高，扬我岐黄，造福人类，为中医事业发展壮大而勤奋努力再创辉煌。
中医跟师心得体会11
随着中医的复兴和发展，越来越多的人开始关注中医的学习和传承。中医规培跟师是其中一种重要的学习方式，以下是我个人的心得体会。
段落一：选择师傅。
选择一位合适的师傅是中医规培跟师的第一步。首先要考虑的是师傅的资历和经验，比如师傅是否有执业医师证、是否参与过科研、是否经历过临床实战。其次是师傅的教学方式和个人特点。我选择的师傅是一位资深中医师，有丰富的'临床经验和较强的指导能力，能够耐心细致的与我讲解中医理论和实战经验。此外，我也喜欢师傅平易近人的性格，这样能让我更加放松和自然的学习。
段落二：跟师过程。
中医规培跟师过程中要学习的内容非常广泛，包括中医基础理论、中药学、针灸学、推拿按摩等等，需要我们有耐心、有毅力的学习。跟师期间，我主要跟着师傅实践，和师傅一起观察、分析、诊断患者。在实践中，我不仅了解到中医理论融会贯通的秘诀，更学会了与患者进行交流，如何检查了解病情及怡怡患者的情绪等等。
段落三：掌握实践技能。
要成为一名合格的中医师，实践技能是至关重要的。在实践技能方面，我主要跟着师傅学习诊断望诊、闻诊、听诊、问诊等技能；调配中药的能力和鉴别药材的技能；针灸和推拿按摩技术。在实践中，多观察、多体验才能真正掌握技能，提高诊疗水平。
段落四：沟通交流。
中医规培跟师不仅要学会医术，还要学会沟通交流。在跟师学习期间，我们需要和病人进行良好的沟通，必须以正确的姿态，仔细地听取病人的描述，帮助病人准确理解病情，消除病人的疑虑与忧虑，维持和谐的医患关系。
段落五：时刻谦虚。
中医学是一个博大精深的学科，既有自己的优点，也存在不足。在跟师学习过程中，我们不能骄傲自满，必须时刻谦虚。这里谦虚并不是要轻视自己的能力，而是要意识到自己的不足并予以改进。只有不断的学习和实践，不断进步和提高，才能成为一名合格的中医师。
总之，中医规培跟师对于想要进一步深入了解中医理论和实践的人来说十分重要。选择好合适的师傅、跟着师傅认真学习、沟通交流、掌握实践技能并时刻谦虚，能够帮助我们更好的掌握中医学术，提高医疗水平，更好的为人民的健康服务。
中医跟师心得体会12
针灸康复科是一门古老而神奇的医学技术，通过针灸的方法调理人体的气血，达到疾病治疗和身体康复的效果。在现代医学发展的背景下，针灸康复科作为一种替代治疗方法，受到越来越多人的关注和认可。为了能够更加深入地学习和掌握针灸康复技术，我决定跟随一位经验丰富的针灸康复科师父学习，以获取更多专业知识和操作技巧。
跟师学习的过程中，我保持着虚心学习的'态度，尊重师父的意见和建议，认真观察师父的诊疗过程和手法。通过反复实践和师父的耐心指导，我逐渐掌握了诊断疾病的方法和判断病情的技巧。在师傅的悉心指导下，我不仅学到了专业知识，还提高了观察能力和沟通能力。同时，师父也分享了许多宝贵的实践经验，让我深刻理解到针灸康复科治疗的适应症和注意事项，对我的临床实践有很大帮助。
在学习的过程中，我也遇到了一些问题和困难。首先，熟悉各种针灸穴位和操作技巧需要时间和耐心，我通过不断地反复实践和向师父请教，逐渐克服了这个难题。其次，诊断疾病的准确性也是一个重要的挑战，我通过学习和实践，不断提高自己的诊断能力。此外，针灸康复科还需要专业设备和器材的支持，我积极学习和了解相关知识，以确保治疗的准确性和安全性。
通过跟师学习，我不仅掌握了针灸康复科的专业知识和技术，还提高了自己的思考能力和判断力。在与患者的接触中，我学会了关心和倾听，尊重患者的需求和感受。同时，针灸康复科的学习也让我对生命和健康有了更深刻的理解，提高了我的医疗素养和人际交往能力。
随着我在针灸康复科的学习和实践中不断成长，我对未来的发展充满信心。我希望能将所学的知识和技术应用到实际临床中，为更多的患者带来健康和康复的效果。同时，我也将不断深入学习和研究，探索针灸康复科的更多可能性和创新方法，为该领域的发展做出贡献。通过跟师学习针灸康复科，我收获了更多的知识和经验，也锤炼了自己的专业素养和技术能力，相信在未来的医学道路上，我能够取得更好的成绩。
中医跟师心得体会13
中医药是中华民族的瑰宝，每一位中医师都肩负着大力传承发展中医药的重任，而中医的发展离不开师承。中医师承源远流长，经过实践证明，中医师承是中医文化教育的魂脉，是培养中医人才不可或缺的一种形式。如金元四大家张元素将张氏之学传于李杲、王好古及其儿子张壁，李杲复传于罗天益。
明代薛己、张介宾、李中梓诸家私淑李杲;赵献可又私淑薛己、并传学于高鼓峰等人;张璐对薛己和张介宾二家之学均有所承受等等，即为后世所说的易水学派发展概况，也是中医师承发展的模式。为使现代中医可持续发展，各大中医院校均设有中医师承类专业，在校的中医学子也可以利用课余时间自主选择跟随一位富有经验的中医医师学习临床经验。
目前住院医师规范化培训也有跟师学习这一内容，可以让我们学习导师的学术思想和独特诊疗经验，让我们少走弯路，努力成为知书达理、有继承创新精神的中医师。通过这差不多一年多的跟师学习，我成长了不少，成长的背后是我导师教会了我坚持，带领我走上中医路，让我努力去成为更好的自己。
大学期间非常遗憾没有自行选择老师跟诊，自己自行学习中医好像总也不得法。听闻规培期间可以选择跟随一位导师学习临床等各方面经验，感到非常庆幸。经过双向选择，我终于弥补了自己的遗憾，可以跟随导师学习。我还记得那一天是20xx年09月03日，那是我第一次见到我的导师——林老师。
林老师是副主任医师，钦州市中医医院脑病科副主任，善于运用六经辨证经方治疗中医内科、妇科、儿科常见病，治疗过程中能够针药并用，内外兼顾，注重疾病背后的成因，帮助患者建立良好的生活方式及情绪管理。林老师给我的感觉是温和而有力量。他说我们规培这三年要有规划，要从经典入手，再实践临床。即“读经典做临床”。而这差不多一年的时间，我们确实是按照规划在学习成长。
夯实基础，学习伤寒
从20xx年09月起，根据导师的安排，我们每天背诵1条《伤寒论》条文，通过微信语音背诵打卡，每周二晚上讨论《伤寒论》原文2—3条;从20xx年02月起，我们开始每天记录自己的中医人生;从20xx年06月起，我们每周四下午于脑病科病房进行中医经典教学查房。
截止到20xx年06月22日，我们《伤寒论》条文背诵到227条，《伤寒论》条文讨论到49条，记录中医人生134篇;中医经典教学查房4次。另外林老师建立了中医经方临证微信群，邀请了其大学老师给我们讲课分享他们中医人生路上的所得、所获、所思。
让我们每天都有新的收获，感受到了不同思想碰撞出的火花。一开始我认为这些事非常简单，可是每天每周坚持都做这样简单的事情就非常不简单，有时甚至会觉得坚持不下去。可是林老师告诉了我们什么是坚持的力量。在中医路上，或者说人生路上也是如此，每个人都会遇见很大的困难及有时会经常困惑这条路到底要如何走下去。
那么我们要有梦想，有细致的规划，聚焦目标，分解目标，一步步达到自己的规划，让梦想更近一步。通过这差不多一年来的学习，从一开始对《伤寒论》一知半解到逐渐有比较深刻的认识，从一开始任务式的背诵学习到现在的慢慢成为习惯。回首从前，竟开始佩服那个坚持的自己，那个努力的自己，那个不断成长的自己，更感谢那个让我们不断坚持下去的林老师。千里之行，始于足下，万丈高楼，起于垒土。通过林老师给我们规划的《伤寒论》学习任务，让我们不断夯实自己的理论基础，为临床实践做好扎实的理论功底。
实践临床，六经辨证
理论若脱离临床，将是空谈。林老师常将理论联系临床给我们讲解分析，例如患者特点：望诊第一印象如何，患者体质如何，发病诱因为何，疾病特点为何，腹诊提供给我们的信息多少等等。方药选择：为何要选择这首方，这首方的'配伍特点是什么，用量变化如何，煎服法有什么要求，如何加减化裁及其适应症及禁忌症等等。
另外林老师通过临床带教给我们总结了六经辨证问诊思路，从六经的提纲入手，判断患者是阴病还是阳病，根据六经的不同临床表现，从太阳病问到厥阴病，逐一分析排除确定患者是何经病变或者有无合并他经病变等等，让我觉得豁然开朗且用于临床简易方便。
跟随林老师学习，让我感受到中医六经辨证的魅力，根据综合分析，大力体现了伤寒论整体性，全局性的辨证思维过程。
如一门诊病人韦某，女性，47岁。就诊于20xx年05月22日。整体情况：中等身材，不胖不瘦，表情忧郁，情绪低落，忧心忡忡。主诉：情绪低落、失眠1年余。
现病史：患者诉1年前因邻里关系不和谐后出现情绪的低落，对事情不感兴趣，失眠，难以入睡，睡而易惊醒，心烦，胸闷，耳鸣，纳差，头晕，口干，咽喉有异物感，无口苦，无恶心呕吐，无腹痛腹泻，无鼻塞流鼻涕，无咳嗽及咽喉疼痛，二便调，舌红，苔黄腻，脉弦细。
诊断：郁症—邪犯少阳，太阴，枢纽不利，湿阻中焦，运化不利。投以小柴胡汤合半夏厚朴汤加减。同时林老师与其“话疗”，理清楚疾病成因，将其把情绪释放出来，并嘱其坚持导引。
服用三剂后复诊，患者诉能入睡，情绪好转，惊恐减轻，咽部无异物感，无头晕，耳鸣轻，纳较前改善，无口苦，舌苔三焦厚腻。能够看见其有了笑容，她爱人说，她能够开始坚持走路锻炼，叮嘱继续做导引。
治疗有效，症状好转，守上方，加佩兰，藿香，草果，祛三焦之湿，化痰湿。很多抑郁的患者，都具有柴胡汤的主症，但也需要辨证的分析，是否有太阳少阳合病，少阳阳明，少阳太阴等，患者当下的自我感受，特别的'重要，也是我们的辨证的眼目及灵魂。小柴胡疏解少阳之枢，枢机调，上焦得通，胃气因和，下焦得畅，扶正祛邪，使用的是和法。
妇人咽中如有炙脔，半夏厚朴汤主之。半夏厚朴汤为治疗梅核气的专方，在焦虑，抑郁失眠的患者中，使用的机会是很大的，表现为全身的不适，其中咽部的不适感很多，痰气交阻，有些表现出典型的症状，这是常证，有些是不典型的症状，这需要我们用变法的思维去看到症候之间的关系，半夏厚朴汤也是一首高效方，从临证的体会来看，很多患者服用后主观的症状会明显的改善很多。
在治疗的过程中首要的是话疗起到了重要作用，要分析疾病的过程中，耐心的倾听，及时给予支持就会特别的关键，在行为方式上，林老师选用患者能够简单坚持做到的运动方法，导引为第一要义，让患者去体验，感触。慢走，是林老师要求的第二要义，情绪的障碍，需要去疏导，其往往会给患者分析，建议患者找到自己最喜欢的一项运动，坚持去做，令自己的生活方式重新构建后，疾病，症状就会慢慢好转。
小柴胡汤，半夏厚朴汤是林老师临床常用的小方，看着简单，却也治疗了很多患者，调整减轻了躯体化症状，让我体会到了经方的魅力，及在这个时代，作为医者，应该具备内在稳定的能力，当然，这也是需要磨练及自我成长，有正见，中，正，和的人生。
努力总结，自信前行
我认为在跟师过程中要一定常总结，总结老师的临床经验，总结自己的跟诊思考。一定要坚持，坚持中医自信，坚持自己的目标和理想，坚持完成自己定下的任务。
多问些为什么：多问老师为什么，对于学习中遇到的一些关键性问题，要多向老师请教，深入提出问题，把问题尽量搞清楚;多问自己为什么:掌握了老师哪些经验，临床上是否会用;多问患者为什么：患者服用药物后症状是否改善，有何变化、有无不适反应等等。只有这样才能有进步，才能有对临床用方有深刻的认识，举一反三。
多看书籍文献：书中自有黄金屋，一个人的知识有限，难以靠自己攀登高峰，唯有站在巨人的肩膀上方可不断向上攀登。翻阅老师常提及的前贤的医论、医著、文献，以溯本求源，掌握理论依据，同时阅读与本学科相关的的现代医学书籍，熟练掌握中西医理论。也要常看老师所写的处方以及其论文、著述等，反复体会其学术思想在临床上的应用。
多记录医案方法：好记性不如烂笔头，听到、看到能给自己带来收获与思考的内容一定要及时记录，不然过后有可能会忘记，这样会错失提高自己的机会。在此基础可分门别类，加工整理，不断思考，使其内化，成为自己的东西。
多用于实践：跟师过程中要勤于临证，每次遇到相似病历，敢于处方用药，甚至可以照搬老师的方法，发现问题及时请教，这样能力会迅速提高。
多总结分析：经过提问、看书、记录、实践，即可总结分析。《论语·为政》云：“学而不思则罔，思而不学则殆”。整理导师经验，既是工作，也是学习。要想将导师经验承袭下来，必须在“学”和“思”上下功夫。
从20xx年09月到20xx年06月，是林老师让我感受到了坚持的力量。从懵懵懂懂的毕业生到逐渐建立中医自信的规培生，是林老师为我们开辟了中医学习新天地。从过去到现在，从现在到未来，每一个阶段我们都会遇到不同的人，每个不同的人都教会我们成长。何其有幸，我可以跟随林老师学习。非常感动，中医路上有林老师和一群志同道合的朋友一起携手前行。默默感恩，他们是我最想留住的幸运。
总而言之，经过这差不多一年的跟师学习，我无论在临床方面还是在为人处事方面都收获颇丰，并且成长了很多。每个人的成长都离不开自己的努力和身边人的支持、指点、提携。非常感谢林老师的指导和帮助，愿我等在中医之漫漫长路上，上下求索!最后用张载的一句话，与君共勉：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平!
中医跟师心得体会14
作为一名中医学生，我曾有幸在门诊实习时跟随老师进行诊疗。在与老师共同诊治患者的过程中，我深刻地感受到了中医的独特魅力和诊治方法的独到之处。
在病历记录方面，中医非常注重患者的个体差异和病情的细节描述。在患者病史、家族史、生活习惯等信息获取过程中，中医医生会仔细询问患者的病情变化、临床表现以及脉象、舌象等细节信息，以便更好地了解患者的.整体情况。这些病历记录对于后续的诊断和治疗至关重要。
在诊断方面，中医非常注重望闻问切的方法。在诊治过程中，医生不仅仅只是简单地询问病情，更会观察患者的面色、眼神、言行举止等方面，结合其脉象、舌象等综合情况进行诊断。这种方法可以从多个角度了解患者病情，对于诊断疾病和选择合适的治疗方法具有重要的意义。
最后，在治疗方面，中医强调辨证施治的原则。中医认为，同样的疾病在不同的人身上表现不同，因此，针对不同的病情和个体差异，中医医生会选择不同的治疗方法和配方进行调配。同时，中医注重整体调理，强调治疗过程中的防护和注意事项，以维护患者身体的整体健康。这种方法可以起到预防和治疗作用，具有很高的实用价值。
中医门诊跟师经历让我深刻地认识到中医的特点和优势，让我更加坚定了学习中医的信心和决心。我相信，随着中医不断发展和完善，其在保护人民群众健康方面的作用将会越来越大。
中医跟师心得体会15
第一段：引言(200字)。
妇科疾病在女性中普遍存在，尤其是在特定的年龄段，例如青春期和更年期。许多女性常常选择中医作为治疗妇科问题的方法。我是一名中医师，多年来在妇科领域积累了宝贵的经验和心得。在本文中，我将分享我对妇科中医的理解和体会。
第二段：诊断与辨证分析(250字)。
在妇科中医诊断中，准确确定病因十分重要。我通常会进行详细的询问，了解患者的症状、病史以及生活习惯等信息。此外，辨证分析也是诊断的关键。通过观察脉搏、舌苔等方法，我可以确定患者的体质、脏腑功能以及疾病的本质。例如，月经不调可能是由于肝气郁结或是脾虚湿滞所致，针对不同的辨证类型采取相应的治疗方法。
第三段：中药治疗(300字)。
中药是妇科中医常用的治疗方法之一。根据病因和辨证分析的结果，我会选择适合患者的中药方剂。对于经期不调的`患者，我常常会选用调经汤，该方具有补气活血和调理经络的作用。对于有痛经症状的患者，我会选择活血化瘀的中药，例如桃仁、红花等。此外，在配伍中药时，我会根据患者的体质和反应来进行微调，以提高疗效。
第四段：针灸疗法(300字)。
针灸是中医治疗妇科疾病的另一种常用方法。通过在特定的穴位上插入细针来刺激经络和脏腑，达到调节气血和平衡阴阳的目的。例如，对于月经量多或经期过长的患者，我会选择刺激足三里穴，以调节子宫内膜的分泌和收缩。对于经痛患者，我会使用委中穴来缓解痛感。针灸疗法的优势在于它是非药物治疗，减少了对患者身体的副作用。
第五段：调理与预防(250字)。
除了治疗疾病外，中医还非常注重调理和预防。通过调整饮食和生活习惯，帮助患者改善身体状况和提高免疫力。例如，对于经期不调的患者，我会建议她们多吃些暖性食物，如姜、红枣等，同时避免寒冷食物的摄入。此外，教授患者一些简单的自我按摩方法，如月经前期通过轻揉足三里穴来舒缓经痛。通过这些调理和预防的方法，可以帮助患者在治疗之后保持健康。
结尾(100字)。
作为一名妇科中医师，我深信妇科中医在治疗女性疾病方面具有独特的优势。通过准确的辨证分析和个性化的治疗方案，中医可以为患者提供更好的治疗效果和生活质量。然而，中医治疗妇科疾病需要时间和耐心，患者也需要积极配合和坚持治疗。希望通过我对妇科中医的心得体会的分享，能够为更多的女性提供帮助和指导。
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