[优秀]教师信息技术培训心得体会
某些事情让我们心里有了一些心得后，可以寻思将其写进心得体会中，这样能够培养人思考的习惯。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编帮大家整理的教师信息技术培训心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
![[优秀]教师信息技术培训心得体会](/pic/00/lm2519.jpg)
教师信息技术培训心得体会1
在20xx年11月的12日至21日，我非常幸运地参加了毕节市第三期信息技术骨干教师培训。这短短的10天时间里，我获益匪浅。不管是在理论学习方面还是实践操作上，我的水平都有了很大的提高，使我对信息技术有了新的认识和学习动力。接下来，我将与大家分享我在这次培训中所学到的宝贵经验。
1、通过本次的培训分清楚了教育技术和信息技术这两个概念。教育技术必须以信息技术为基础，但却并不同于信息技术。教育技术中的技术包括有形技术和无形技术。有形技术是教育技术的依托，无形技术是教育技术的灵魂。教育技术的有效运用，是要在先进的教育思想、理论的指导下合理地选择有形技术，将其有机的结合在一起，应用到实际教学中。而信息技术是指一切能够扩展人类有关器官功能的技术。我们在日常的教育教学中，要合理的运用现代教学技术为我们的课堂增添情趣，为我们的教育教学有一个良好的结果奠定基础。
2、通过培训对信息技术的运用有了一个质的飞跃，一改过去的“多媒体可有可无”的落后思想，我们积极采用信息技术与各学科的整合并初显成效，可以说终于尝到了信息化教学的甜头。相信这些对课堂教学质量的提高提供了很好的保证。但是，信息化教学发展到目前为止已经有好几年了，在信息技术辅助教学方面的技巧和方法还需要我们在以后的教学工作中不断学习，不断积累，不断发展。那样才可以说是真正发挥到了教育信息化的优点。从而使信息技术更好地辅助我们的教学，提高我们的教学质量。
3、教师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。
信息素养是一个终身学习者需要具备的重要特征。在今天这个信息社会，教师应该具备现代化的教育思想和教学观念，掌握现代化的教学方法和工具，并且能够熟练地利用信息技术工具（如网络和电脑）来有效地收集、整理和运用信息资源。要培养这些素质，教师就需要不断地学习，以满足现代化教学的需求。信息素养已经成为终身学习的必备素质之一。如果教师没有良好的信息素养，就无法成为一个高素质并能够满足现代教学需求的教师。
4、教师具备良好的.信息素养.是教育系统本身的需要。
在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。在教育系统中，教育信息则成为最活跃的因素，成为连接教育系统各要素的一条主线;而教育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受教育者。因为从信息论的角度看，教学过程是一个教育者(主要是教师)对教育信息的整理、加工和传播的过程。教师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。
尽管培训时间很短，但对我们的收获却是深远的，难以一一言表。在未来的工作岗位上，我们将坚持扎实工作，不断学习，用所学的教育技术知识更好地应用于教学研究和教育改革中，成为一名对学生、学校和社会负责任的优秀教师。
教师信息技术培训心得体会2
我非常荣幸参加了国培计划z省中小学50名美术教师培训学习。首先要感谢学校领导给了我这个普通的教师这样一个难得的学习机会，这次培训给我留下了深刻的印象。俗话说“玉不琢，不成器。人不学，不知礼。”这次培训收获最大的是全省中小学美术教师和省电教馆领导对我思想上的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。这次培训学习犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。
在国培计划的开班典礼上，省电教馆主任，十一中校长，培训部主任给我们提出学习要求和学习的意义。其中提到了一个问题，就是怎样把信息技术成为每个教师应必备的一种能力。虽然学习的时间比较短，但课程安排非常紧凑！观摩——解读——研讨——实践。安排的课程对于教师专业发展非常的实用，极大的提升了教师的现代教育理念和学科教育理论水平，极大的提升了我们美术教师运用现代教育技术的能力及创造性解决教育教学实践中问题的能力，使我对教育教学的内涵有了新的理解，领会到在新课改的形式下教育教学的新理念，教师的职能和学生的权利和义务。
虽然只有短短的7天学习，但让我感受到了一个全新的教学舞台。省电教馆在我们学习之前就把住宿吃饭生活等上的需要安排得井井有条，学习班的班主任早来迟走天天陪伴者我们，为我们解决生活和学习上的困难。培训部的李湘主任在学习期间常来指导我们的学习。每天上午都能听到不同类型的讲座，下午共听两节名师给我们上展示课，课后与我们相互切磋学习。7天里听12节讲座，8节展示课。下面就我的心得体会谈以下两点：
一、树立现代教育思想
现今教育的目标，必须立足于当前，着眼于未来，预测社会发展对人才要求的变化，适应未来社会的要求。培养学生的动手能力，锻炼学生的意志，使学生能适应未来，适应新世纪，成为适合社会发展的合格人才。因此，我美术教学有了新的认识，帮我树立了全新的理念，激发了我认真运用信息技术手段上好美术课的决心。每位专家、学者从自己的研究方向、方面的深厚的学术造诣和卓有独到的视野和经验出发，畅谈了他们对新课程的改革以及体育教学领域的独特见解。我认识到新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。同时也为我们追求的高效课堂、优质课堂指明了实践的方向。
二、提高自身素质及业务水平
加强自身美术素养和修养，加强对美术知识的学习，学习十一中名师的教学风格。感受最深的是，他们都有较强的美术功底，他们都有共同特点：理解学生，宽容学生，在课堂中有机的进行美术教学的同时还要求学生做有责任心敢于担当，建设美好家园的教育。他们尊重学生的需求和发展特点，重视基础，为学生有个性发展提供空间。从学生出发，做到以人为本，为每个学生提供平等参与的机会，让学生在宽松、民主的环境中体验成功，健康成长。
在这次学习中，共有两节学员汇报课，我上了其中的一节。在50多名美术教学能手的指导下展示自己的教学水平和能力感到非常的荣幸和高兴。通过这节课的汇报，更了解学生对美术课的兴趣和爱好，更了解怎样才能让学生在短的时间里学到美术技能技巧并运用到生活中去。课后老师们对我的课进行客观评价和赞赏，肯定了在课堂中信息技术在美术课中极好的解决课中的.重点难点，轻松较好的达到了本课的教学目标。
这次学习我们还建立了qq群，把我们美术教师之间平时学习工作中运用到的资料素材进行共享，为今后更好的工作打下基础，为我们建立了感情的纽带，我们带着依依不舍的心情离开学习班，每个学员都希望能再次相聚学习！
希望培训学习的机会再多几次，“学到老，活到老”认真学习是我一生的座右铭！
教师信息技术培训心得体会篇信息技术和网络技术作为一种新的文化载体，正在深刻地改变人们的生产生活方式和思维方式。教育作为人类文化传递的重要手段，必须在人类社会已全面进入以网络为载体的信息社会的形势下肩负起传播现代文化和科技的职责。这次有幸参加了信息技术的培训，使我收获颇丰，感悟颇深。各位专家和老师的讲座使我认识到，要有所发展，就要树立终生学习的观念，不断丰富和更新自己的教育教学理论，不断提高自己的专业知识与技能，使自己不断地在学习中进步，在教学实践中成长。
专家们精彩的讲解，为一线教师提供了许多技术上的指引，让我们从理论上有了较大的提高。Flash动画的制作，让我们看到了信息技术在生活中的广泛应用。原来那些看着遥不可及的绚丽动画，是这样一帧一帧制作出来的。因为有了老师详细的讲解，我这个门外汉也可以做一点点动画出来。虽然做出来的都是最基本、最原始的，但是心中还是那么的兴奋。毕竟，我也开始略知皮毛了。但是通过实践还是发现，有许多老师讲过的内容，在课堂上好像就听懂了，但在实际操作过程中还存在着诸多问题，比如找不着要用的工具，一碰键盘也不知哪儿就不听话了。究其原因，还是练得太少，不熟悉。所以，在今后的学习与工作中，我会加强业务上的学习，多进行一些实际操作，争取让自己的业务水平有一个大幅度的提高。
在工作中，我承担了学校很多与计算机有关的工作，比如管理、摄影照相等相关工作等，经常觉得自己就是一个打杂的，没有太多的发展，在本次培训中，看到名师的讲座给了我很大的触动，他的经历使我对自身的发展有了更多的思考。信息技术教师拥有更多的发展空间，只要我们能认识自身的优势，提高自身的专业技能，投入到教育教学科研中，学会对自己的教学工作及时总结和反思，就能更好更快地提升自我，促进专业化成长。我感到自身的学习才刚刚开始。我会把这次学到的知识运用到自身的工作和学习中，通过学习和实践巩固学到的知识，利用学到的教学方法、积极开展学科教学活动、不断开拓，为信息技术教育做出自己最大的贡献。
教师信息技术培训心得体会3
在暑假，我们学校组织了一次关于XXX模板制作方法和邮件发送的培训，进行了母版设计方法的指导。相信这次研究，会让我在今后的工作中运用电脑制作课件时更加得心应手。为了提高大家的认识，我们不仅采用实物演示的办法，而且还为我们提供了实践操作的机会。虽然时间紧迫，但我感到受益匪浅。
通过这次研究，我深刻地认识到了计算机知识更新的速度之快。随着教育体制的改革和教育理念的更新，以及信息技术的飞速发展，我们必须学会接受新的教育理念，转变我们传统的'教育观念，以充实我们的专业技能。只有不断地研究，才能掌握最新的知识，才能在未来的工作中做得更好。
在这个时代，技术的更新速度越来越快，我们必须不断地研究才能跟上时代的步伐。教育体制的改革和教育理念的更新也是必要的，只有这样我们才能更好地适应这个时代的需求。同时，信息技术的飞速发展也给我们带来了更多的机遇和挑战。
我们必须学会接受新的教育理念，转变传统的教育观念，以充实自己的专业技能。
研究是一件持续不断的事情，只有不断地研究才能掌握最新的知识。在这个时代，我们必须跟上时代的步伐，学会接受新的教育理念，转变传统的教育观念。这样才能更好地适应时代的需求，提高自己的专业技能，为未来的工作做好准备。
教师信息技术培训心得体会4
记得最开始教书的时候，走进教室，我便成了名副其实的“六一居士”：一块黑板、一支粉笔、一册书，一本教案，一张嘴，一言堂。以致后来想振翅高飞，一听对方的“你会使用课件教学吗”，便偃旗息鼓了：身边只有一台成龙大哥代言的“小霸王”学习机，至于电脑，只在读大学时见过，那时的鼠标还只是个传说。
后来进城了，开始接触电脑了。再后来，工作也要求频繁使用电脑了。那时，感觉就像是个吃“百家饭”的孩子，这里讨教一点，那里求助一些，踉踉跄跄的打着醉拳。再后来，为了一张所谓的《继续教育证》，又投入了远程教育的滚滚洪流。还记得请人上网挂课时，也记得认真做了几回作业，其余便是那一张时过境迁无处可报的缴费单，还有一个刚刚60分的红本本。
但现在听说这封面上烫金的“高级信息技术教育证”也要作废了。
于是又开始了新的一轮信息技术培训。
第一回听了个有关微课的讲座。其实同一个人的同一个内容已在另一个地方聆听过了，所以当别人对那个撕纸游戏表示浓厚的兴趣时，自己只是微笑着坐在一旁看他们表演。孔子云：温故而知新，可以为师矣。但自己不仅不曾知新，而且依然想不起微课和微课程到底有什么异同，兴许这教师资格证真要吊了去吧。记得以前也参加过微课比赛，学校里还特意请来原来的同事现在的同仁给我们加餐，但谁知盘中餐，粒粒皆辛苦!幸得同室出手相救，最后终于修得正果。但若是再来一场修行，我却要低眉知羞了。
第二次训了一整天，上午袁媛老师介绍了多媒体素材的加工和处理，还让我们进行实操，比光听空想有效多了。尤其是它能解决我实际工作中的不少问题，比方说我有给学生拍演讲视频的习惯，我就可以利用做微课的技术将它们剪辑连接成一个主题光碟，“串成一条漂亮的珍珠项链”(“查尔斯王子”何老师语)。有时要下载一些视频之类，袁老师给我们推荐的“硕鼠下载”就很诱人。而下午李雨老师不仅帮我们所有学员找回了湖南基础教育资源网的密码，还给我找到了一个空间——一个大大的“橱柜”：我博客中将近两千篇的各类xx和不计其数的学生照片终于可以从福利院解放出来，“各找各妈，各回各家”了。
只是我给学生们拍的那些视频，动不动三五分钟就一个G的`容量，电脑内存那么小，360云盘那么大，但我该怎么让它们直抵云霄呢?
教师信息技术培训心得体会本学期，我在参加了由静海县教师进修学校主办的教师信息技术教育培训。通过这次培训，使我进一步地掌握了有关现代信息技术的知识，提高了认识。随着计算机、多媒体、现代通讯网络为代表的信息技术的迅猛发展，信息技术已经渗透到了教育领域，在教育领域中引起了一场深刻的变化。信息技术在教育领域的应用，对于转变信息教育观念，促进教育模式，教学内容，教学方法和教学手段的改革，对于实施素质教育，促进基础教育的发展，全面提高教育质量和效益，都具有重要的意义。在这短短的一天培训中深深的体会到：
1、良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。
信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用，这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。
2、良好的信息素养．是教育系统本身的需要。
在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。教学过程是一个教育者（主要是教师）对教育信息的整理、加工和传播的过程。教师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。
3、自身观念上的更新。
本次信息技术培训虽然只有短短一天的时间，但是这天培训都使我在观念上有一个更新。计算机的使用在往常对我而言就是一个进行文本操作的工具而已，本来我平时也不太注意对计算机技能的学习，总是有了问题就打电话求助，从没有想过要自己去掌握这样的技术。
4、培训细节上的渗透。
本次培训中，授课教师都注重细节上的教学渗透，他们不仅教给我技巧，更在无形中用自己的言行来引导大家，在一些细节的讲解上十分细致，恰当地渗透一些旧知识，使不同程度的老师都能得到提高。
通过一天的培训，虽然短暂，但使我受益不浅，我分清楚了教育技术和信息技术这两个概念，对信息技术的运用有了一个质的飞跃，一改过去的“多媒体可有可无”的落后思想，我积极采用信息技术与各学科的整合并初显成效，可以说终于尝到了信息化教学的甜头。
相信这些对课堂教学质量的提高提供了很好的保证。但是，信息化教学发展到目前为止已经有好几年了，在信息技术辅助教学方面的技巧和方法还需要我在以后的教学工作中不断学习，不断积累，不断发展。那样才可以说是真正发挥到了教育信息化的优点。从而使信息技术更好地辅助我的教学，提高我的教学质量，这将是我以后的最终目标。
教师信息技术培训心得体会5
有幸参加了中小学教师信息技术应用能力提升远程培训，尽管已经放暑假了，也很想放松放松，但对一个教师来说，在现有的条件下，必须加强研究，否则难以胜任工作。而本次的教师培训恰恰可以弥补这个不足，满足教师需求，所以感觉收获甚丰。
一、在线培训为我们提供了一个合作交流的平台，以自学、研讨、评价相结合、以理论相渗透、以技术为支撑，让我充分感受了教育技术应用的多样性，在研究体验中感悟了现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力。
二、团队合作研究的形式贯穿了整个培训过程。参加培训的教师分成学科组别，每一学科又分为几个小组，由组长带领、督促人人实时完成相应的研究内容。队员间的合作与互助，团队间的热烈讨论帮助我们理清了概念，同时也促进了深思，这样的活动效率很高。
三、培训内容和我们平时的讲授工作紧密接洽，实用性很强，比方创建讲授设计方案，PPT在讲授中的正确使用，电子白板的.使用，如何与学生进行在线交流等等。促使我们整合各方面的资源，更好的理解信息技术和课程整合的意义，今后能将信息技术运用到具体的讲授工作中打下了扎实的理论基础。
教师信息技术培训心得体会6
教育的现代化改革需要从教学方法、教学手段以及教学形式入手。利用先进的教育技术来提升美术教学水平，改善教学环境，活跃课堂氛围，激发学生的学习兴趣和动力，有助于挖掘学生的潜能，培养他们的创新意识。同时，在语文教学中运用多媒体技术也是推动教学手段现代化、自动化，并增强艺术教育的感染力和说服力的重要途径，这与实施素质教育紧密相关。
作为一名教师，我深知要让学生满意、社会满意，就必须不断地要求自己，努力学习，并积极探索新的知识，尤其是信息技术方面的知识。这次培训给了我很大的收获和启发，开拓了我的视野，让我受益匪浅。
通过学习我的最大收获是：
1、通过本次培训，我对教育观念的`改变有了深刻的认识。过去，我一直将信息技术视为教授学生计算机知识的手段，但现在我明白了计算机仅仅是信息技术的工具之一。信息技术课程应该侧重于计算机和网络技术，并让学生了解和掌握信息技术的基础知识和技能，同时激发他们对信息技术的兴趣，培养他们收集、处理和应用信息的能力。换句话说，作为一名信息技术教师，我不仅要教授学生信息技术的技能，还要提升他们的信息素养，为他们终身学习打下坚实的基础。这次培训对我来说具有重要意义，让我的教育理念发生了根本性的转变。
2、信息技术是一门新兴的学科，因此缺乏现成的教学经验。本次培训针对我们在教学中遇到的问题进行了深入讨论。通过教师的示范和指导，以及与其他学员的交流探讨，我学会了如何设计信息技术课程的教学方案，并获得了许多实用的教学方法。此外，师生平等的教学环境使我更容易理解和接受知识。我意识到应该从学生的角度出发来设计和上好自己的课程，并且这也在很大程度上弥补了我的计算机知识不足之处。
总之，我感到这次培训非常实用，让我学习到了许多知识，并让我认识到了自己的不足之处。在未来的教育教学中，我一定会努力深入研究，提高自己的专业技术水平，将时间充分用于学习，积极利用作为信息技术教师的优势，充分发挥网络的优势，不浪费时间，将荣誉转化为动力，为未来的教育教学积累宝贵的知识财富。我会不断提高教育教学能力，轻松地工作，轻松地生活。
教师信息技术培训心得体会7
此次参加信息技术培训我很高兴，作为二十一世纪的教育工作者，我没有什么理由不与时俱进;接受新的教育教学理念。
这次现代信息技术教师培训，为提高教师的自身水平提供了良好的平台，不管是现在还是将来，我都要不断地给自己“充电”，加强基本功的新修炼，才能不断的开拓进取，勇于创新，才不至于被社会淘汰。所以，我对这次培训很满意。
通过这次培训，使我对今后的教育教学方法产生极大影响，感受到教学工作的艰巨。同时对我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。使我认识到作为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中，在第二天的培训中，我深深的体会到：
1.教师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。
信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、组织、运用;通过网络与学生家长或监护人进行交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。
2.教师具备良好的信息素养。是教育系统本身的需要。
在迅猛发展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活跃、最具有决定意义的因素。在教育系统中，教育信息则成为最活跃的因素，成为连接教育系统各要素的一条主线;而教育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受教育者。因为从信息论的角度看，教学过程是一个教育者(主要是教师)对教育信息的整理、加工和传播的过程。教师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。
3.观念上的更新
本次信息技术培训虽然只有短短一天的时间，但是这一天的培训都使我在观念上有一个更新。计算机的使用在往常对我而言就是一个进行文本操作的工具而已，本来我平时也不太注意对计算机技能的学习，总是有了问题就打电话求助，从没有想过要自己去掌握这样的技术。
4.细节上的渗透
本次培训中，授课教师都注重细节上的教学渗透，他们不仅教给我技巧，更在无形中用自己的言行来引导大家，在一些细节的讲解上十分细致，恰当地渗透一些旧知识，使不同程度的老师都能得到提高。
通过一天的培训，虽然短暂，但使我的受益不浅，其感触非一一能言尽。在将来的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。最后，我想说，在紧张而繁忙的工作之余再培训会收获些须的欣慰吧!我仍会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。这将是我以后的最终目标。
信息技术学习心得
全面实施信息技术素质教育，全面实施信息技术课程改革是当前教育领域的一场深刻变革，作为这场变革中站在第一线的我在不断地学习新课标，尝试着正确领会新课标的精神和理念，期望能更好地应用于教学实践，为信息技术课程建设尽自己的微薄之力。看了那篇文章我觉得有所感触，所以又去看了有关的知识现把学到的知识和大家一起来学习。
新课程改革的重点之一是如何促进学生学习方式的'变革，学习方式的变革迫在眉睫!它关系到我们的教育质量，关系到师生的校园生活质量。我们今天必须倡导新的学习方式，是自主学习、合作学习、探究学习的学习方式。这也是实施新课标最为核心和最为关键的环节。新课标强调师生互动、互教互学。
引用沃德的一句话说“平庸的老师传达知识;水平一般的老师解释知识;好的老师演示知识;伟大的老师激励学生去学习知识。”教师们都明白这样一个道理：要想让学生学到东西，学生自己得渴望学习，而不是要老师逼着学。实现这一学习目标的惟一办法就是让学生在学习过程中担任主角。任何老师都不能让人学好，学生必须愿意学习，而且努力学习才行。新课程理念认为学习是一项参与性的活动。学生学习的方式是实践——不断实践，直到学习成为他们的第二本性为止。而无论是自主学习还是合作学习亦或是探究学习体现的正是学生亲身的体验和实践。听新课标指导下的老师上课，你会明显地体会到他们很少这样做：在课堂上滔滔不绝地讲，让学生把每天的讲话记录下来。相反，让学生主动学习的观念似乎是头脑中根深蒂固的理念，自然而然的行为。运用苏格拉底式的教学原则，向学生提问，鼓励学生讨论，对话和辩论，希望学生去思考、推理和交流，其目的是给学生足够的机会去尝试：体验成功，品尝失败，得到提高和进步。这种方法给学生传达出信息是：教师尊重学生的意见，而且相信学生的能力。有一句古话说，如果你认为他们行，他们就行。
多年来，学生已习惯于教师讲、学生听、做笔记、课后背。如何让学生“动”起来，老师们确实动了一番脑筋，可当学生真的“动”了起来以后，新的问题又出现了，学生积极参与学习，课堂气氛空前活跃，学生提出各式各样的问题，有些甚至是令人始料不及的，课堂纪律难以控制，教学任务难以完成，最令人担心的是考试怎么办?课改使学生思维变得活跃了，他们的自我意识增强了，甚至敢于向教师挑战，教师得放下架子，学会蹲下来欣赏学生，学会换位思考，有勇气承认自己有不懂的地方，愿意与学生共同探讨。因此一节课，无论怎么准备，都不会尽善尽美，课堂上会发生很多事先无法预知的情况,有时教学任务没有完成，这是很正常的，但学生在某一方面获得了充分的发展，就应当肯定。
新教材最大的特点是它的开放性，并且采用了现在比较流行的任务驱动模式来设计教材。学生并非空着头脑进入教室，在日常生活中，在以往的学习生活中，他们已经形成了广泛而丰富的经验和背景知识，从自然现象到农家生活、社区活动，他们几乎都有自己的看法。而且，有些问题即便他们还没有接触过，没有现成的经验，但当问题一旦呈现在面前时，他们也可以基于相关的经验，依靠他们的认知能力形成对问题的某种解释，这并不是胡思乱想，而是从他们的经验出发来推出的合乎逻辑的假设。所以，教师的备课不仅要备教材，而且要备学生。教师从学生的经验出发，贴近学生的生活实际，从问题情境出发，引导学生探究学习、体验学习。这样的课堂学习才有的放矢。然而这种全新的编排体例和教学要求上的变化，与教师教学习惯产生强烈的冲突，矛盾日益突出。但我们却坚信有了矛盾才会有改变、有进步。
教师信息技术培训心得体会8
我参加了小学教师计算机信息技术培训。这次培训，我感触很深。我深深地体会到计算机辅助教学已经走到了我们身边，认识到课堂上要把信息技术完美地融合到教学之中,充分发挥计算机工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息，从而提高教学质量。
另外我体会到教育对教师在专业知识方面的要求愈来愈高，进入21世纪，知识总量呈几何数增长，俗称“知识暴炸”，专业知识更新之快，使得一些专家昨天还是专业知识的权威，今天就可能落伍。所以说我体会到作为一名教师假如不努力实目前专业方面发展，将跟不上不断变化的教育发展的新形势。教育专业发展不但要帮助教师更深刻、灵活地理解学科知识，还要帮助教师理解研究者的言行，掌握关于研究的知识，了解可用的课程资源和最育讲授技能技术，并培养教师对实践进行阐发和深思的惯和技能。
多媒体在教学中的使用，改变了以往教师讲得津津有味，学生听得无精打采的教学气氛。它使教师从传统的知识传递者变成学生研究的指导者和教学的组织者，教师和多媒体、教学内容以及学生组合成了一个合理、协调、有创造性和发展性的研究整体，从而使学生的研究不再枯燥乏味、了无生趣。如课堂教学中，学生在教师的指导下，利用教师提供的资料(或自己查找信息)进行个别化和协作式相结合的自主研究，并利用信息技术完成任务。最后，师生一起进行研究评价、反馈。在整个教学过程中，学生的主体性和个别化得到较大的体现，这样的教学氛围十分有利于学生创新精神和问题解决能力的培养。同时，教师通过现代教育媒体，发挥了自己的主导作用，以各种形式、多种手段帮助学生研究，进一步调动学生的研究积极性。
多媒体技术与课堂教学的.有机结合，是一种积极的，合作的教学模式，由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和游戏的内在感染力，故具有极大的吸引力，最终使学生成为研究的主人，做到自主研究、冲研究和高效研究。在现行教学中恰当、正确地使用多媒体手段来辅助教学，有助于提高学生研究兴趣，突破教学难点，对优化数学教学起着显著的作用。
传统的教学手段似乎就是那么单调，黑板加粉笔。由于有些学科自身的特点，没有那么形象、生动、具体。学生起来有点枯燥无味，从而直接影响学生研究积极性。随着计算机辅助教学进入课堂，确实给教学带来了生机和活力，多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些不足，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。同时，化抽象为具体，更加直观和具体地将信息传达给学生，不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成为主动参与、发现、探究和建构知识的主体，这不仅激发学生的研究动机，也提高了教学效果和课堂效率。
在今后的工作中，要不断地更新自己的教学观念，改变自己的教学行为，并把这次所学的内容和方法用到自己的教学实践中，努力提高教育质量，让学生快乐成长。
教师信息技术培训心得体会9
第一段：介绍信息技术培训的背景及目的（大约200字）
近年来，随着科技的不断发展，信息技术已经成为了社会发展和个人生活中不可或缺的一部分。为了提高教师和学生的信息技术应用能力，我们学校组织了一次共研信息技术培训。这次培训的目的是为了让教师们对信息技术有一个全面的了解，并且能够将其灵活运用到教学中。在这次培训中，我不仅学到了许多技术知识，还深刻感受到了信息技术对教育的积极影响。
第二段：培训内容和形式的介绍及体验（大约300字）
信息技术培训主要围绕着数字媒体技术、虚拟现实技术和智能教室等方面展开。在培训中，我们通过听讲座、参观实验室和实践操作等方式进行学习。讲座中，专家详细讲解了各种信息技术的应用场景和操作方法，让我们受益匪浅。参观实验室时，我们亲身体验了虚拟现实技术的奇妙效果，感受到了信息技术给教育带来的无限可能。在实践操作环节，我们跟着老师的`引导进行了小组合作，共同完成了一项信息技术应用的任务。通过实际操作，我们不仅巩固了所学知识，还建立了良好的团队合作意识。
第三段：所学知识的应用和创新（大约300字）
通过这次培训，我学到了许多实用的信息技术知识，并且在教学中有了很大的应用。比如，我在上课时使用了智能教室设备，使得学生们更好地跟随课程。此外，我还将数字媒体技术融入到教学中，用形象生动的图片和视频来展示知识，从而激发学生的学习兴趣。在虚拟现实技术方面，我鼓励学生用VR设备进行互动游戏，能够让学生在动手实践中更好地理解课程内容。通过不断探索和创新，我发现信息技术能够让教学更加生动有趣，激发学生的学习热情。
第四段：对信息技术培训的反思（大约200字）
总结这次共研信息技术培训的过程和效果，我深感其中的重要性。信息技术在现代教育中的作用愈发明显，它能够丰富教学手段，激发学生的积极性和创造力。然而，目前仍有不少教师在信息技术应用方面存在欠缺。因此，我认为学校应当加大对教师的信息技术培训力度，不仅要提供更好的培训机会，还要提供更广泛的技术支持和资源共享。只有通过全体教师的共同努力，才能够更好地将信息技术应用到教学中，为学生提供优质的教育。
第五段：总结和展望（大约200字）
通过这次共研信息技术培训，我深刻意识到信息技术对教育的重要性和积极影响。我将会继续努力学习和应用信息技术，不断丰富自己的教学方法。同时，我也呼吁学校和政府在提供信息技术培训方面加大力度，为教师提供更多支持和资源，使得信息技术真正成为现代教育的助力。我相信通过共同努力，信息技术将会在教育领域中发挥出更大的价值，为学生带来更好的教学体验。
教师信息技术培训心得体会10
通过这几天的学习，我有所了解计算机不是信息技术，也学到博客是怎么建的，自己也学到了建邮箱。学会了上网、教学设计等。随着信息时代已经到来，信息技术在社会发展中的作用越来越重要。不管你愿意也罢，不愿意也罢。早学早受益，不学则会很被动，而且会越来越被动。学还是不学，用还是不用，反映着智力与能力的水准，没有学习，就没有进步。在信息社会中，如果缺乏必要的信息素养，那么他的知识结构就不完整，就很难立足和发展。信息学与技术的内容十分丰富，且发展十分迅速，当前科技发展异常迅猛，每个人，不管是教师还是学生都必须不断地学习。我很高兴，我有机会和我们学校的五位电脑教师一同工作，这个学期和其他很多位同事一起接受了比较系统的技术运用的培训。在他们身上，我不仅学到了孜孜不倦的工作态度，而且团结协作的精神。
我认为，以计算机为核心的信息技术作为新型的教学媒体，与各学科的教学相结合，创造了最理想的教学环境，并为新型教学模式的发展提供了特殊的优势。应用信息技术来改进课堂教学是当前学校教育改革的重要方向。当我学会了信息技术并能够初步运用时，我不禁感到一种满足感。通过计算机技术，我们可以综合处理和管理文字、图形、图像、动画和声音等多媒体信息，为学生提供友好界面、形象直观的'互动式学习环境。这样的学习环境能够给予学生多重感官的综合刺激，优化教学过程，突破教学重难点，提高教学质量和效率，使学生更积极主动地参与学习，充分发挥他们的潜力。这对于学生认知结构的形成和发展起到积极的促进作用。我作为一位英语教师，在教学实践中也深切体会到了现代化教育手段的益处。尤其是在课堂教学中，学生对于使用电教媒体这一新鲜事物非常感兴趣，因此他们的精神状态得到提振，积极性和主动性也大幅提高，学习效果也随之显著提升。
教师信息技术培训心得体会11
在本次学习中，我从身边的老师身上看到了一些令人钦佩的品质，他们给我传递了一种积极向上的能量。在研修期间，我不断思考、分析和总结工作和学习方面的问题，总结出成功经验的好处，并提出了改进的方法来解决存在的问题。同时，我整理了工作和学习过程中所见所闻，结合自己的实际情况认真思考，得出了自己的观点，提高了自己的综合能力。总之，通过学习，我了解到了许多老师们优秀的做法和先进的经验，拓宽了我的视野，更新了我的思维方式。老师们深入浅出地讲解，引用了丰富的案例，给我留下了深刻的启发。
本次培训学习，让我们近距离接触到了优秀的名师，让我们深刻感受到了培训学习的重要性。同时，我也深深地体会到了作为一名出色现代教师所应具备的要素。首先，教师必须拥有高度的责任感和对教学的激情。作为教师，我们必须怀抱着为中华民族崛起而努力奋斗的坚定信念，担负起培养祖国现代化人才的责任感和使命感。只有热爱教学工作，才能全身心地投入其中，关心和爱护学生，将学生视为自己的孩子，关注他们的热点、焦点问题，因材施教，耐心引导，促进学生全面发展。其次，教师必须拥有扎实且广泛的学科基础知识。精通学科知识是教师进行"传道"的基本前提。只有对所教学科有系统、准确的理解，才能向学生传授正确的知识。作为一名教师，我想要向学生释放知识的.力量，就必须自己拥有丰富的知识储备；要将阳光带入他人的心灵，首先要在自己的内心中拥有一轮太阳，只有通过先进理论和方法武装自己的头脑，才能在教育教学工作中游刃有余。最后，教师需要具备科学合理的教学方法。在教学过程中，教师应根据教学内容的特点、学生的实际情况以及自身的优势，扬长避短，选择适合自己的教学方法，并对所选教学方法进行优化组合和综合运用。
尽管学习已经结束，但我深知学习的道路永无止境。作为一名基层教师，我将以这次学习为新的起点，全身心地融入到教育教学事业之中。我决心不断追求进步，为成为一名出色的基层教师而持续不断地探索前进。
教师信息技术培训心得体会12
通过现代教育技术培训，受益匪浅，对在现代教育技术条件的学科整合的理念得到了深刻的认识和理解，也促使了自己在以后的教育教学过程中积极运用。以下是本次培训的心得体会：
一、培训的内容说明本次培训分八个部分，分别为：
一、成果整理与展示
二、初识教育技术
三、教学媒体与教学利用
四、教学实施计划设计
五、培训准备
六、授导型教学设计
七、探究型教学设计
八、信息技术与课程整合探讨信息技术与课程整合探讨
二、培训的宗旨
为加快推进基础教育信息化，适应全面实施素质教育和基础教育课程改革的要求，配合农村中小学远程教育工程和全国教师教育网络联盟计划的实施，20xx年4月，教育部启动实施全国中小学教师教育技术能力建设计划，本计划旨在以《中小学教师教育技术能力标准（试行）》为依据，以全面提高教师教育技术应用能力，促进技术在教学中的有效运用为目的`，建立教师教育技术培训网络体系，组织开展以信息技术与学科教学有效整合为主要内容的教育技术培训，全面提高广大教师实施素质教育的能力水平。
三、对现代教育技术的理解
1994年ACET发布了教学技术的定义“教学技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理、和评价的理论有实践”，近年来教育理论的不断创新以及科学技术发展的日新月异都促使教育技术发生了重大的变化。
我们教师要理解教育技术的本质，即为运用技术手段去优化教育、教学过程，以提高教育、教学的效果、效率与效益的理论和实践。通过本次的培训也区分清楚了教育技术和信息技术这两个概念。教育技术必须以信息技术为基础，但却并不同于信息技术。教育技术中的技术包括有形技术和无形技术。有形技术是教育技术的依托，无形技术是教育技术的灵魂。教育技术的有效运用，是要在先进的教育思想、理论的指导下合理地选择有形技术，将其有机的结合在一起，应用到实际教学中。而信息技术是指一切能够扩展人类有关器官功能的技术。我们在日常的教育教学中，要合理的运用现代教学技术为我们的课堂增添情趣，为我们的教育教学有一个良好的结果奠定基础。
四、如何编写教学设计方案
教学设计是教学中必不可缺少的重要环节，也是一项复杂的教学技术。教学设计是以教学需要为立足点，从确立目标出发寻找达到目标的最优途径与措施，建立起解决教学问题的一般步骤、程序、方法。
在新课程标准要求下，教学设计要遵循现代教育技术理念，把信息技术整合到课堂教学中。通过本次的学习以全面提高教师教育技术应用能力，促进技术在教学中的有效运用为目的，建立教师教育技术网络体系，组织开展以信息技术与学科教学有效整合为主要内容的教育技术培训，全面提高广大教师实施素质教育的能力水平。
教师信息技术培训心得体会13
在当代社会，信息技术已经成为人们日常生活和工作的必备技能。然而，对于一些中小企业或者是个人，想要获得信息技术培训却需要付出高昂的学费，使得他们望而却步。最近，我得到了一份免费的信息技术培训资源，通过一段时间的学习和实践，我深刻地认识到免费信息技术培训的重要性，并且也有了一些心得体会。
第二段：免费信息技术培训的好处
免费信息技术培训是对于那些没有花费大量金钱获得专业培训的人来说，是一种非常适宜的选择。这不仅让那些想要学习信息技术的人不再因为财务上的困难而退缩，更是让他们有了机会提高自己的专业技能，在工作或生活上更好地适应现代社会的发展。而且，免费信息技术培训机构往往会提供更加灵活和自由的培训模式，比如说在线学习，可以更加方便地安排时间和地点。
第三段：免费信息技术培训的挑战
然而，免费信息技术培训也有不可避免的挑战和问题。其中最明显的.问题就是教学质量的问题。相对于付费培训机构，免费信息技术机构往往缺乏足够的资金和资源，无法招聘专业化的师资团队，也无法提供高水平的技术设备和教学环境。同时，由于缺乏资金的支持，他们在教材和培训内容上也有可能无法与时俱进，不能满足学生的需求。
第四段：如何提高自己的免费信息技术培训的收益率
虽然免费信息技术培训通常有一些困难，但是我们可以通过一些方法来提高我们的收益率。首先，我们应该选择那些信誉良好、学习资源丰富的免费信息技术培训机构。其次，我们要注重自身学习的态度，设置很好的学习计划，掌握好学习方法，配合良好的学习态度，我们一定会有所收获。再者，我们应该积极参与实践和应用，使得我们学到的知识可以更好地应用到实际生活和工作中。
第五段：结论
总的来说，免费的信息技术培训为那些没有足够经济实力的人，提供了一种非常适合的学习途径。虽然其存在着一定的问题，但是通过我们自身的努力和选择可以最大限度地使其更为有效。在实际的生活和工作中，技术是我们不断进步的驱动力，我们应该注重和尽可能地提高信息技术的水平。
教师信息技术培训心得体会14
随着科技的飞速发展，信息技术已经成为科技革命的主流。传统的讲授办法已不可不急适应新的发展，信息技术的多媒体化就成为讲授过程中不成短少的工具。
从信息技术在中小学教学中的应用，以及与各学科的整合变化来看，我作为一名实践者，谈一点自己的体会，希望各位同仁提出宝贵意见和建议。
第一、信息技术的普及。以我校为例，这几年变化很大，最初是开设信息技术课程;到网络化应用，主要是教师利用多媒体教室进行教学;再到现在远程教育的有效利用。充分说明了教师对信息技术从排斥到主动应用的`过程。例如：我是一名英语老师，在担任七年级历史教学中，我参加了市里的新课改培训，当时那位老师使用的是多媒体教学课件，而我却感到很陌生，同时又有一种很新颖的感觉，脑子里边反应的是“英语课居然能上的这样轻松和有创新。”从那时起我就在想，什么时候我也能上这样一节课。回来后，我就开始慢慢接触电脑，从幻灯片的制作到声音的加入;从资源的下载到制作简单的Flash课件。我用了3年的时间，使自己从一个对电脑一无所知到现在的熟练操作与应用，我觉得自己的业务水平得到了提高，同时让学生也喜欢上了英语课，让过去死的知识不再那么单调。
第2、信息技术在各学科中的不成替代性。
1、它可以让教学信息显示的多媒体将声音、文字、图画、视频融为一体。例如：我在讲授时，就将教学内容和资料制成了课件，让学生很直观的对所学知识有所了解，取得了很好的教学效果。
2、教学信息的超文本形式，主要说的是超级链接的有效应用，这样可以增加教学容量。
3、教学信息的交互性。
4、讲授信息的再现性。
第三、信息技术的实施方式。我校在这方面改革很明显，首先从教师培训入手，在以前是个别培训，到现在全校性的基础性培训，并大力提倡教师上网查阅资料和制作教学课件。从学生入手变化更大，以前学生每周只有一节信息技术课，而现在每天都可以上网1个小时，因为我校开放了计算机房，开设了绿色网吧等，提倡学生健康上网，除了查找研究资料，也可以给校领导、班主任和广大教师留言、提问题等等，这样更加有利于学生去了解课堂以外的知识。
总之，不管是教师的讲授，还是学生的研究，他们对信息技术资源的有效利用，都从另一个侧面对其提出了更高的要求，那就是熟练的使用电脑，其次是转变自己的理念。只要这样，我们才能真实的将信息技术与自己的学科或研究整合起来，让其发挥更大的作用，而不是变成一种形式。
教师信息技术培训心得体会15
参加信息技术培训让我深感欣喜，作为21世纪的教育工作者，紧跟时代步伐是必然选择。这次培训不仅是提升自我素质的良机，也是确保我在现在与未来能够持续“充电”，强化基本技能，勇于创新，避免被时代淘汰的关键。因此，我对此次培训感到非常满意。
培训经历对我的教育教学方法产生了重大影响，让我深切体会到教学工作的复杂性。它不仅扩展了我的信息技术应用范围，超越了简单的课件制作，还在观念与能力上给予了我全面提升。我意识到：
1. 教师拥有良好的信息素养是对终身学习和自我完善的必然需求。在信息时代，这要求教师掌握现代化教育理念与技术，有效利用网络和电脑等工具，营造利于培养学生信息意识的教育环境，这离不开持续的学习。
2. 信息素养同样是教育体系内部的迫切需求。教育信息在快速发展的社会中至关重要，教师作为信息的主要传递者，必须具备高效处理和传播信息的能力，成为教育信息流动的有力推动者。
3. 培训促使我在观念上实现了更新，过去我仅将计算机视为文本处理工具，忽视了相关技能的学习。现在，我认识到自我掌握这些技术的重要性。
4. 培训中，讲师们在细节上的.精心指导，不仅传授技巧，还通过言行潜移默化地引导我们，兼顾不同水平学员的需求，使我受益匪浅。
尽管培训时间有限，但它极大地丰富了我的视野，我决心将所学教育技术更好地应用于实际教学，为学生、学校乃至社会负责。未来，我将持续探索信息技术领域，致力于优化课堂教学，培养适应时代需求的高技能人才。信息技术的深入学习与应用，将是我不懈追求的目标。
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