养成良好的学习习惯的讲话稿15篇（优秀）
在快速变化和不断变革的今天，我们用到讲话稿的地方越来越多，讲话稿是为发言者表达自己想要讲的话而事先准备好的文稿。那要怎么写好讲话稿呢？以下是小编为大家收集的养成良好的学习习惯的讲话稿，欢迎大家分享。
养成良好的学习习惯的讲话稿1
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家上午好！
作为中学生的我们要养成良好的学习习惯，首先要学会独立思考，没有独立思想的人注定只能随波逐流，是终究会被时间的洪流淹没，而拥有独立人格的人，才能承担起责任，才能搞好自己的学习，才能经历大风雨而不屈服。
记得有一位哲人说过这样的话：”人是一颗会思想的芦苇“人与其他动物最大的区别就是会独立思考，有思想，所以我们应当好好利用这一点，学会独立思想才能养成良好的学习习惯。
知识的丰富，认识的提高，情感的加深，习惯的养成，都需要天长日久的坚持，一点一滴的积累。
一滴水固然渺小，但千万滴乃至十亿凝聚成的力量却是我们不可小视的，积累并不是一件一蹴而就的`事情，它就像细密的针线活，要一针一针慢慢来才能缝好。有些同学可能会厌恶考试，在考前只能拼命复习，但是要知道考试是对平时积累的经验和知识的测试，如果没有长时间的积累，光是”临时抱佛脚“根本解决不了问题的，即便是取得好成绩，那也是暂时的幸运，这就可以证明积累的重要性，积累可以养成一种良好的学习习惯，也可以离成功更近一步，也可以将生活经验将以总结，升华车的观念更高的领悟，从而更顺利的帮助我们的学习生活。
坚持养成一种良好的学习习惯我们也要有恒心、毅力、愚公之所以能移山，那是因为他的持之以恒，我们如果也能有这种毅力，那么养成一种良好的学习习惯便是一种很容易的事情了。
好心态、好性感和好习惯是人生中最宝贵的三种财富，积极的心态、完美的性格和良好的习惯，能帮助人们把握自己的命运，享受人生的快乐，登上事业的顶峰。
养成良好的学习习惯是我们每个人都应该做到的，也是我们每个学生所追求的，这需要他人的提醒，包括朋友善意的提醒，老师严厉的教育，同学友爱的帮助，陌生人对你不良习惯的纠正，虽然这些都是小事，不足挂齿，但要养成良好的学习习惯必须从小事做起，从生活中的点点滴滴做起。
养成良好的学习习惯的讲话稿2
亲爱的老师，敬爱的同学：
大家好！
我是来自xx班的xx同学，今日我演讲的题目是：养成良好的学习习惯。大家都知道习惯形成性格，你要是养成良好的学习习惯，那就是一辈子受用。同时坏习惯一旦养成，那也是一辈子的熬煎。下面，我就怎样养成良好的学习习惯给高校提一些建议：首先，确立目标，按部就班。一个好习惯的养成不会是轻而易举的，要想完成他，就得确立长远的目标，一步一个脚印的行动起来。俗话说，有志者，立长志，无志者，常立志。所以，要养成好的学习习惯，不能心急，但肯定要说到做到。例如：每天早上起来，记英语单词，一天背20个，一天背20个，日积月累你记住的单词就会更多。这样不仅不会给自己造成太大的压力。也可以巩固自己的学习。当你完成自己的目标时，你就会感到前所未有的满意感。其次，要学会记忆：要学会整合学问点。把须要学习的信息、驾驭的学问分类，做成思维导图或学问点卡片，会让你的大脑、思维条理醒悟，便利记忆、温习、驾驭。这样你就会无论是去记什么东西都感到很轻松，就比如背书，记英语单词，语法重点什么的，都是可行的'。只要你根据我的方法来，就保证你记得又快，又准。驾驭之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。
最终，学会时刻自我约束。假如良好的习惯养成之后放松要求，忘乎所以，那么没过多久丢掉的坏习惯又会重新回来。相识到听课做笔记的重要性后，就得一天不落的登记去，坚持就是成功。只要你肯努力，肯坚持，肯吃苦，你的学习成果确定是名列前茅，当然我知道这些习惯的养成并非是一朝一夕可以完成的，这就是要看你的毅力和耐力。只要你肯坚持，用不了一个月你就会养成这些良好的学习习惯。让我们去用最仔细的看法去对待学习，不要只是做做样子，拿出自己的实际行动，证明给老师和家长们看，我能行。从现在起，让我们去养成良好的学习习惯。我的演讲完毕，感谢大家。
养成良好的学习习惯的讲话稿3
我国教育 家陈鹤琴先生曾经说过这样一句话:习惯养得好,终生受其益
习惯养不好,终生受其累.可见习惯的重要性。
那么什么叫习惯呢？
首先请同学们听一个故事：在印度和泰国随处可见这样荒谬的场景：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象。那些驯象人，在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。可见，所谓的习惯是指长期重复地做并逐渐养成的不自觉活动。习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，我们应该培养良好的习惯。
养成良好的学习习惯，我们可以从以下几种做起：
1、一心向学的习惯。科学家巴斯德说：机遇只偏爱有准备的头脑，一心向学的头脑便是有准备的头脑，同样是水壶，普通人烧出的开水，而瓦特却烧出了蒸汽机，同样是看到苹果从树上掉下来，果农见了只感到心疼，而牛顿却由此发现了万有引力定律，造成这种差别的`根本原因是什么？答案只有一个：就是因为瓦特、牛顿平时一心向学，所以，这些自然界的微弱刺激便激起了他们灵感的火花。
2、专心致志的学习习惯。专心致志的学习习惯，是我们必须养成的最根本的学习习惯，同学们一定都听说过《小猫钓鱼》的故事吧，这个故事是要我们不能一心二用，一般人不可能做好两项或两项以上的事情，如果硬是同时做，必然使每件事情的质量都有所降低。所以，一心二用不利于提高学习效率，学习就应该专心致志。
3、认真思考的习惯。认真思考的学习习惯，有利于提高学习质量，有利于培养人的能力，尤其是有利于增强人的发现、发明和创造能力。孔子说：学而不思则罔，思而不学则殆，爱因斯在整个科学生涯中正是凭借这种善于思考的精神，才提出了划时代的光量子概念，创立了相对论。
良好学习习惯的养成不能一蹴而就，需要不断的长期努力，坚持不懈，俗话说：有志者，立长志，无志者，常立志，你们渴望成为志者吗？请你尽早养成良好的学习习惯吧|
养成良好的学习习惯的讲话稿4
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我演讲的题目是养成良好学习习惯提高学习效率
本学期第一次月考结束了，第二次月考马上就要到来，面对成绩，同学们有的高兴、有的叹息、有的懊恼、有的消沉┄┄在分析成绩的时候，我们常见有的同学学得很轻松成绩还很优秀;而有的'同学看似学得很用功、很卖力,结果成绩却不大理想，这是什么原因呢?
爱因斯坦总结自己获得伟大成就的公式是：成功=刻苦努力+正确方法+不说空话。这里就有一个正确学习方法的问题，有了正确的学习方法，学习效率就高，成绩就理想。那么，我们如何做才能提高自己的学习效率呢?
一、提前一天，课前预习。
在老师讲课前，先独立阅读新课内容，这样听课时就能跟着老师讲课的思路走。预习一般要安排在新课的前一天晚上进行，把没有读懂的问题记下来，作为听课的重点。
二、上课静心，要边听边记。
听课时要抓住各学科的不同点，带着问题听，听清内容，记住要点，抓住关键，跟着老师的思路走，大胆积极地发言，千万不能溜号，课堂上的“分心”，是学习中最大的敌人。
三、及时复习。
德国的心理学家艾滨浩斯，通过实验发现人的遗忘规律是先快后慢。因此，每上完一节课、每学完一篇课文、一个单元、一册书都要及时复习，学完一课复习一次，学完一个单元复习一次。
四、作业要独立完成，要边做边思考。
独立完成作业是深化知识、巩固知识、检查学习效果的重要手段，也是复习与应用相结合的主要形式。在做作业时，不但要知道这道题怎么做，还要能讲出这道题为什么要这么做，真正做到“知其然，知其所以然”。
五、制定目标、坚持到底。
因学习基础上存在着差距，每个同学的目标也应该有所不同，要尽快确立自己的合理目标，持之以恒坚持下去，并不断提醒自己努力学习、科学学习，用优异的成绩回报老师辛勤的培育、父母殷勤的期望。
最后，衷心祝愿每一位同学，通过努力都能取得理想的成绩。谢谢大家!
养成良好的学习习惯的讲话稿5
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是来此初二（x）班的学生代表xx，今天我要演讲的主题是：“养成良好的学习习惯”。
大家在学习中都会有那些习惯呢？我就有记笔记的习惯，一个学生在学习中有无学习习惯，是非常重要的一个因素，直接会影响到一个人的学习进展的，可能别人因为好习惯，马上就能完成的学习任务，而你就需要一步一个脚印，慢慢的来，一旦养成某种习惯了，我们的大脑运转就会偏向于它，这都是毋庸置疑的。一个人的习惯究竟有多重要呢？如果你从小用的就是左手拿筷子吃饭，那么你的习惯手就会变成左手，以后无论是你写字、打球、开门等等都会习惯性的去用左手，这意味着什么，一个习惯的养成是可以影响一生的。所以说在我们学习的过程中，我们不仅是要养成习惯，我们还得养成良好的学习习惯。
大家知道良好的学习习惯都有哪些吗？那么我们就得从学习的四大阶段来说了。
1、首先预习阶段，我想现在我们在做的所有人当中很多人都是直接忽视这个阶段的，老师什么时候开始上这节课，就什么开始看当节课的内容，完全跟着老师的节奏走，一个良好的学习习惯就是，老老实实的在老师上课前进行复习，如果是其他科目看不出来太多成效的话，语文课就非常的看一个学生是否进行预习了，预习过后的自己 更加容易听懂老师讲的课。
2、听课阶段，这也是学习当中最重要的一个阶段，我们听课的时候，那是一定要保持精神高度集中的，时时刻刻都盯着黑板，这样才能最大程度的听懂老师在讲什么，一旦有丝毫的走神，就会错过老师讲的知识点，听课的时候，我们要保证自己主动举手回答问题，老师讲的重难点，用笔画起来，老师在黑板上写的东西，一次不差的记录下来，还要养成边听课边思考的好习惯。
3、复习阶段，这个阶段不容忽视，一堂课的.学习内容固然是很多的，如果再课堂上没有完全的消化掉，那么课后的复习显得格外的重要了，其实这个过程不需要太长，只需要把上课画得重难点再理解一遍即可。
4、作业阶段，老师在课后布置作业的理由是什么？为的就是巩固你在课堂上所学的知识，面对老师布置作业一定要保证是自己自主完成的，一般课堂作业都不会太难，都是跟随上课的知识点来的，只要上课的时候听懂了，那基本上就都会做。要养成自己完成作业的好习惯。
只要我们在学习的这几个阶段里面都能有良好的学习习惯，那么我们的学习将变得事半功倍。
养成良好的学习习惯的讲话稿6
敬爱的老师、亲爱的同学：
大家早上好。我演讲的主题是《养成良好的学习习惯》。
良好的学习习惯是学习的重要技能，孔子说得好：少成若天性，习惯如自然。习惯的养成不是一朝一夕的事，需要耐心培养，要订计划订要求；
1.预习的习惯。预习能够联系以前的知识，发现新问题，思考怎样解决问题，能把自己理解不了的问题带到课堂上更好地听老师讲解。这样既增强自学能力，又能提高听讲的兴趣和效果。
2.记笔记并事后整理的习惯。随着年级升高课程内容的增多和复杂化，记笔记有助于抓住重点。如果因时间限制，当堂记的'东西较零乱，那么课后还要进行整理，使之全面、有条理。整理的过程是一个很有效的过程，而且还能锻炼自己分析、归纳的能力，一举多得。所以应养成整理笔记的习惯。
3.课后复习的习惯。复习的目的是温故而知新。复习要与遗忘作斗争，遗忘是有规律的，即先快后慢，刚记住的东西最初几小时内遗忘速度最快，两天后就较缓慢。因此，要巩固所学知识，必须及时复习，加以强化，并养成习惯。
4.独立解决问题的习惯。学习上有困难时，首先应该鼓励自己试一试。靠自己的力量完成，品尝胜利的甘甜，增强自信心，勇敢地迎接新问题的挑战。
5.及时改错的习惯。自己准备一支红笔。随时改正自己练习本、试
卷上面的错误，以鲜艳的红色加深错误在脑海中的印象，然后用一个本子，将这些错误收集起来，用错别字举例、错题汇编等形式分类记载，以警示自己，避免出现类似错误。
6.认真书写的习惯。相当一部分同学不重视书写，认为它只是形式，对学习没有多大影响，这种认识是错误的。一个能够认真对待书写的学生，往往也能认真对待学习及其他许多事情。相反，一个连字都不愿好好写的人，很难做好别的事情。因此，重视并提高书写质量，养成凡事认真仔细的好习惯，提高自己的整体素质。
7.认真观察、思索的习惯。每门学科都要求我们具备观察力。语文的写作训练就不用说了；数学的能力培养要以我们对数量关系与图形关系的观察为基础；光看不想难以得出结论，因此，还需要养成边观察边思索的习惯，勤于观察的同时还要勤于思考。从身边的生活小事开始观察，发现问题，提出问题，解决问题。
8.积极阅读、写作的习惯。阅读是获取知识的主渠道，我们应该在反复阅读课本内容的基础上，广泛吸收课外的知识和信息，养成积极阅读的习惯。读和写是互相促进的，写作过程不仅是运用语言文字技巧的训练，也是一种严格的观察、思维和想象等认识能力的训练。在养成观察、思索、阅读习惯的同时，要养成勤于写作的习惯。勤写读书笔记、读后感、观后感和日记。
9.养成有条理的习惯。学习用具的收拾要有规律，书本存放在书包或书桌上要有一定的次序，做各科作业要预先安排好时间等等。东西存
放无规律，要用时东寻西找，心烦意乱，极易影响学习情绪；做作业不讲条理，东一榔头西一棒子，学习效率就低。
世界著名心理学家威廉·詹姆士有段名言：播下一个行动，收获一个习惯；播下一个习惯，收获一种性格；播下一个性格，收获一种命运。让我们从点滴做起，渐渐养成良好的学习习惯。做一个勤学、乐学、善学的好学生。
养成良好的学习习惯的讲话稿7
各位老师：
大家下午好！
今天我们在这里召开“养成良好学习习惯”经验交流会。会前，教导处xx主任和与会交流的三位教师做了大量的准备工作，我在这里表示感谢！
刚才xx主任和几位老师结合工作实际，从不同角度阐述了各自的想法和做法，我认真倾听，仔细体会，有点感触。下面我简单地谈谈自己的一点不成熟想法，纯属个人意见，愿与大家交流。
我们先谈谈什么是学习习惯，我感觉这个概念很笼统，我不是教育专家，只是一个普通的教育者，所以感觉自己的理解层面没有深度，就跑网上百度了一下，结果更迷糊了，关于它的解释众说纷纭，眼花缭乱。我自己想想，也别较真了，自己理解吧，个人认为啊，学习习惯应该有狭义和广义之分，狭义是指学习行为习惯，比如预习习惯、阅读习惯、书写习惯?、记忆习惯、思考习惯?、定计划的习惯、大事做不来，小事赶快做的习惯、上课不认真听讲的习惯?、适应老师的习惯?、认真的习惯、总结的习惯等等。这些都是行为层面的，广义上是指学习态度习惯，比如学习的积极性、学习的主动性、是否爱学习、是否会学习、感不感兴趣，能不能静下心来、是主动的还是被动的、这是态度和思想层面的。感觉这两点都很重要，而且是相辅相成的。
我们再谈谈为什么要高度重视学习习惯的培养。一是从学生长远发展的角度考虑，从学生角度考虑。参加工作以来。我先后在独立初中、九年一贯制、独立小学工作过，感觉每个阶段的学校工作重心，工作方向不尽相同，有些差异还很明显。比如小学方面重视的是平均分和及格率，初中方面重视的优秀率，小学方面因为平均分和及格率的原因呢，班主任都手把手的教，掺着、扶着前进；初中教师呢往往更关注的是能考上二中、四中的学生，培优积极性高，补差的积极性差。所谓的因材施教、分类指导只是停在面上，都说没有时间和精力去搞，这样一来，学生到初中后，学科一多，班主任也不能跟班，失去了教师的掺扶，拐棍没了，学生一批批掉队，最后能考上高中的只是少数。二是出于现实教学工作的需要，如果刚才说的考虑得太远，那么培养学生良好的学习习惯更是现实工作需要了。大家试想想，如果学生自己愿意学习了，会学习了，不用扶着、喊着、劝着、逼着吓唬着了，你得省多少事？是不是？我们的老师工作辛苦，感觉到累，是不是和学生也有直接关系，所教的学生都省心了，咱还那么累吗，是不是？我认为，一个孩子在成长过程中，特别是在小学阶段，最迫切需要关注的并不是小孩子的成绩，而是他的学习习惯，这才是根，才是最重要的，根扎不好，能开花结果吗？小学的功课压力不是很大，为什么把我们的老师和学生弄得疲惫不堪，一定是哪个环节出问题了。用句土话说，现在我们不用过多关注孩子的成绩，我们只要看他是否能主动学习，是否会学习就行了。。否则成绩再好也走不远。反之，成绩再差也有提高的那一天。我教课的时候，经常有家长问我，我家孩子学习怎么样啊。我说你糊涂啊，你家孩子在家学不学习你不知道吗？
前几天听队会，听到最多的一句就是“播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”多么富有逻辑而又深刻的哲理呀。不难看出，习惯的培养对人一生的命运起着至关重要的作用。接下来，咱们再聊聊怎么培养学生良好的学习习惯，培养哪些习惯。刚才XX主任做了讲座，两位班主任和一位科任教师进行了交流，都谈了自己的想法和做法，给我们提了很多好的建议。我个人认为，这是一个非常复杂的问题，得根据年级特点，学科特点和学生自身特点区别对待。不是一句两句能说清楚的`，更不是一朝一夕的能做好的。这需要我们的教师在日常实际工作中去探索，去体会，绝不是搞一下讲座，交流几个心得就能融会贯通的。我们今天做这个交流会，就是想强调一下好习惯的重要性，让大家树立起这么一个想法，后面我们会接着做这样的工作，持之以衡地的去做，一定要做出效果。小学阶段是习惯培养的基础阶段，当孩子带着对学校的好奇心和对知识的渴求来到学校时，我们的教师就应该意识到孩子们的一生就掌握在你的手里，就应该感到肩上责任的重大。由于应试教育的制约，我们往往忽视了习惯的培养，更多地注重了知识的传授，一味地追求分数，致使有些孩子养成了许多恶习。习惯一旦养成，就很难改变。当然坏习惯还是小问题，其实我想说的学习习惯，主要还是大的，就是养成愿学习，会学习的好习惯，这个最重要。手把手教的，天天喊声着劝着逼着带着走的学生，走不了多远，早晚掉队。古人云：“予人以鱼，不如授人以渔。”教师在传授知识的同时，如能在培养学生学习的习惯上下功夫，既可提高学生的学习水平，也可提高自己的教学水平，达到双赢的效果。
当然，我们也不能指望开一两次交流会就能解决问题，刚才说了，这是一个长期的过程，需要我们花大气力去做，今天充其量算是启动仪式，大家统一思想，更新观念，在以后的工作中积累经验，我们也会适时推广。我还想用前几天听班会时感悟较多的一句话作为我的结束语：行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。这些话似乎有些绝对，但良好的习惯对人生的确太重要了。
愿我们的学生都能养成良好的习惯。谢谢！
养成良好的学习习惯的讲话稿8
同学们，你或是你身边是不是有那样一些人，养成良好的学习习惯讲话稿。平时学习也很努力，可成绩总是不理想。原因之一就是学习效率太低。同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好呢？那你们知道造成学习效率低下的原因吗？就是因为他们没有养成良好的学习习惯。
那么有那些好的学习习惯呢？今天我在这里就向大家介绍一些良好的学习习惯。
1、主动学习的习惯
别人不督促能主动学习，一学习就要求自己立刻进入状态，力求高效率的利用每一分钟学习时间。要有意识地集中自己的注意力用于学习，并能坚持始终。
2、给自己制定学习计划的习惯
没有计划的学习是一种低效率的混乱学习。我们的很多同学都没有给自己制定学习计划的习惯吧，没有很好地安排好每天的自主学习时间和学习内容的关系，无法完成既定的目标；即使有些人制订了计划，有的人在完成计划过程中，稍有困难就不做努力而放弃或自制力不强，受外部因素的干扰而不持之以恒，最后对成绩不满。这一切都因为我们没有科学的学习计划；只要有了科学的学习计划才能在预定时期内得到较好的成绩。
3、预习的习惯
课前预习可以提高上课学习效率，有助于培养自学能力。预习时应对要学的内容，认真研读，理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练，发言稿《养成良好的学习习惯讲话稿》。
4、课后复习的习惯
课后不要急于做作业，一定要先对每一节课所学内容进行认真的复习，归纳知识要点，找出知识之间的联系，明确新旧知识之间的联系，主动询问，补上没有学好的内容。对不同的学习内容要注意进行交替复习。
5、认真听课的习惯
上课时，老师不仅用语言传递信息，还会用动作、表情传递信息，用眼神与学生交流。因此，我们在上课时必 须盯着 老师听，跟着老师想，调动所有感觉器官参与学习。上课要做到情绪饱满，精力集中；抓住重点，弄清关键；主动参与，思考分析；大胆发言，展示思维。
6、上课主动回答问题的习惯
我们是学习的主人，在课上要认真思考每一个问题，积极回答问题可以促进思考，加深理解，增强记忆，提高心理素质，促进创新意识的勃发。回答问题要主动，起立迅速，声音宏亮，表述清楚。
7、多思、善问的习惯
学习要严肃认真、多思善问。“多思”就是把知识要点、思路、方法、知识间的联系、与生活实际的联系等认真思考，形成体系。“善问”不仅要多问自己几个为什么，还要虚心 向 老师、同学及他人询问，这样才能提高自己。要知道“最愚蠢的问题是不问问题”，应该养成向别人请教的习惯。
8、及时完成作业的习惯
按时完成老师布置的作业和自己选做的作业，认真思考，认真书写，一丝不苟，对作业中存在的问题，认真寻找解决的办法。作业写完后，要想一下它的`主要特征和要点，以收到举一反三的效果。作业错了，要及时改过来。
同学们，良好的学习习惯和对于学习具有非常重要意义的。除了以上这些习惯以外，还有很多的良好的学习习惯需要我们去养成，当然良好学习习惯的养成不是一朝一夕的事，是一个长期发展的艰苦的过程，也是磨练同学们意志、性格、品质的过程。让我们相信一句话“搏一个春夏秋冬，拼一个无怨无悔”。
同学们，为了我们的明天，为了展示我们的青春风采，让我们尽快养成良好的学习习惯，做一个优秀的学子吧！
养成良好的学习习惯的讲话稿9
尊敬的各位领导，老师们，亲爱的同学们：
大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是《养成良好的学习习惯，做优秀学生》。法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。纵观历史，大凡获得成功的人，都是一些良好行为长期坚持，养成习惯，形成自然。小时候的鲁迅先生，就养成不迟到的习惯，他要求自己时时早，事事早，这样长时间地坚持下去，就成了习惯了。这位以“小跑走完一生”的作家，在中国以至世界文学史上留下了辉煌的业绩，成为世界有史以来十大文豪之一。可见，行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用，对我们学生来讲，尤为重要。就拿与我们密切相关的学习来说吧。我们经常看到这样的.现象，有些同学平时不刻苦、不用功，考试常常得不到高分；我们的家长也反映，有些同学双休日只顾玩，把作业压到星期日晚上才去做，开了夜车还做不好。其实，这完全是学习习惯和方法的问题。
大家都知道，一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们既学得有效率，又学得轻松自在。而如果你不能养成好的习惯，上课不注意听讲，不及时记笔记，不积极思考，不踊跃发言，不钻研难题，这些习惯不但不能提高效率，而且对你身心发展也会造成不利的影响。因此，我们在学习时，最重要的是养成一个良好的学习习惯；"好习惯，益终身；"这样一来，你就能取得事半功倍的效果了。关键是如何养成良好的学习习惯？我建议，我们可以从以下几点做起：
1、养成早读的习惯，早上空气新鲜，大脑清新，我们可以读课文、背名篇；
2、养成专习听讲的习惯，在课上要专习地听老师讲，听同学讲，还要勇于发表自己的意见；
3、养成独立作业的习惯，作业要独立思考完成，只有通过自己的努力而完成的作业，才能享受到你学习成功的快乐；
4、养成预习复习的习惯，每天都要对未教的内容进行预习，把已教的内容复习好；
5、养成勤学好问的习惯，知识是学来的，也是问来的。只有在学中问，在问中学，才能求得真知。除此之外，还要把勤学好问与观察思考结合起来，不断探求，才能真正成为学习的主人。一旦你养成了以上的学习习惯，知识的天空将任你翱翔，宇宙的奥秘将任你探索，每天你将有新的收获，你将感到快乐无比。
同学们，昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。让我们从现在做起，从今天做起，养成良好的学习习惯，做一个优秀的学生，共同创造辉煌的未来！我的讲话完毕，谢谢大家！
养成良好的学习习惯的讲话稿10
老师们，同学们：
大家好！
昨天，我去了一趟超市，发现货架上摆满了粽子。我马上想到我国的传统节日——端午节应该快到了。查了一下日历，周六就是端午节了。
千百年来，人们用包粽子，赛龙舟等各种各样的方法来纪念伟大的诗人——屈原。今天，我要讲的第一个故事就是屈原洞中苦读的故事。屈原小时侯不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》。经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养，终于成为一位伟大诗人。他一生留下《骚》、《九章》、《天问》、《九歌》等许多不朽的`诗篇。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”这句千古名句就是出自《离骚》中。
说到了诗人，我还想说说书法家。我们学校是书法传统学校，我们当中的很多同学都是小书法家。六（3）班同学的书法展在我们的陈列大厅展出，六（3）班的吴老师也成为我校第一位台州市女书法家协会会员，这个星期我们还要举行全校的“书法之星”竞选。
我讲的第二个故事就是关于大书法家王羲之教儿子王献之练字的故事。
王献之由于小时候就写的一手好字，所以很骄傲。有一天，王献之写了个“大”字，给父亲王羲之看。王羲之看后什么也没说，只加了一点，“大”字成“太”字。王献之又去给母亲看这个“太”字，母亲说就这一点像你父亲写的。王献之听了羞愧极了，明白了他和父亲的差距。他去问父亲把字写好的秘诀。王羲之告诉他只要把这后花园里十八口大水缸里的水写完，就知道了。后来，王献之真的写完了这十八缸中的水，与他的父亲一样，成了著名的大书法家。
今天，我国旗下讲话的内容就是跟学习有关的，主题是“养成良好的学习习惯”。
那么如何养成良好的学习习惯呢？这两个故事已经告诉我们一点，学习没有捷径，需要坚持不懈地勤学苦练。
除此之外，养成良好的学习习惯，要特别关注“有效时间”。我们经常发现，有的同学看似很努力，学习却不好；有的同学你看到他下课都在玩，学习却不错。为什么？差别就在于你的心用在学习上面的时间是多少。
为了让大家养成良好的学习习惯，老师编了这样一首顺口溜送给大家：
一手工整字，
两耳要多听，
错题要记录，
阅读力量大，
今日事今日毕，
来日必定成大器。
希望我们平小的每一位同学都养成良好的学习习惯，生活习惯，行为习惯，今日，你们以平小为荣，期待有一天平小以你们为傲！
谢谢！
养成良好的学习习惯的讲话稿11
亲爱的各位老师、敬爱的同学们：
大家早上好！
今日我演讲的题目是《养成良好的习惯》。 “什么是教化，简洁来说是养成习惯。”良好的行为习惯，是一个人走向胜利，实现志向的基础。那么如何养成良好的习惯呢？首先，要遵守纪律，良好的纪律观念是我们胜利的保证，是好习惯养成的前提。试想一下，我们身边有成就的人，不论是在学习上、官场上、商场上，哪一个没有牢牢遵遵守法律律和社会规则呢？一个严格遵守纪律的人，往往能集全身心之力地投入学习，而一个将纪律、规则置若罔闻的人，则会把时间和精力更多地奢侈在生活琐事、享乐、嬉戏人生上。业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。不要让玩世不恭成为你的代名词，不要让老师和同学看你时都戴上有色眼镜。时时刻刻都约束好自己的行为，为自己树立良好的形象。其次，我们要勤奋刻苦。学无止境，只有将勤奋作浆，汗水化舟，我们才能驶向学问广袤无垠的海洋。不要因为有一点小聪慧，获得了一点小成就就沾沾自喜，不思进取，自以为是天才。因为在这个世界上，全部的天才，都是长年累月的刻苦努力所造就的。爱因斯坦曾经说过：“在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋。”苏格兰闻名的历史家托马斯·卡来尔也曾说过：“天才是无止境的刻苦勤奋实力。”一个渴望得到真正学问的人必需勤奋努力，练就坚持不懈的坚毅毅力，向愚笨索取才智，向平凡夺得天才。学生时代，正是人生读书的好时候，不要让“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这一古训，成为一句空谈。时间是最公允、最合理的'，它从不多给谁一分，勤奋的人都能叫时间留给他一串串果实，懒散者只能被时间毫不留情地留给他一头白发，两手空空。同学们，人的一生只有三天，昨天，今日和明天。昨天已留给记忆，明天将交给幻想，你所把握的，就只有今日！让我们从今日起养成良好的行为习惯，让我们好好珍惜今日，这美妙的学习时间吧！莫等闲，白了少年头，空悲切！
养成良好的学习习惯的讲话稿12
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家早上好，今天我讲话的主题是：《养成良好的学习习惯》。
中国教育家叶圣陶先生说：“教育就是要培养良好的习惯”。国内外许多教学研究统计资料表明，对绝大多数学生来说，学习的好坏，20%与智力因素相关，80%与非智力因素相关。而在信心、习惯、兴趣、性格等主要非智力因素中，习惯又占有重要地位。良好的学习习惯是提高学业成绩的重要保证，也是一个人成才的重要因素。一个没有良好学习习惯的人，往往一辈子平平庸庸。高中阶段是培养良好学习习惯的最重要时期，如果你想获得好的学习成绩，如果你想有效地利用时间，就需要不断培养自己良好的学习习惯，那么高中阶段同学门应该着力养成哪些良好的学习习惯呢?
第一、一心向学的习惯
这种习惯一旦养成，你就会自动自觉地甚至不由自主地把万事万物都与学习联系起来，你的`感观便会成为知识信息的扫描仪和接收器，你的大脑便会成为容纳知识百川并且对其进行过滤、加工、再造的法宝。科学家巴斯德说：“机遇只偏爱有准备的头脑”，一心向学的头脑便是有准备的头脑。同样是水壶，普通人烧出的是开水，而瓦特却烧出了蒸汽机;同样是手被草叶子拉破了，普通人只会想到埋怨草的无情和自己的粗心，而鲁班却想到了发明锯;同样是看到苹果从树上掉下来，果农见了只感到心疼，而牛顿却由此发现了万有引力定律。造成这种差别的根本原因是什么?答案只有一个：就是因为瓦特、鲁班、牛顿平时一心向学，所以，这些自然界的微弱刺激便激起他们灵感的火花。
第二、专心致志的学习习惯
心理学专家曾有人做过对比研究：请来两组知识能力大致相同的学生，让第一组的同学边听故事边做简单的加法习题，而第二组也做同样的两件事，但是两项内容分开进行。同样的时间后，检查加法题的成绩，并请每个人复述听过的故事。结果是：第一组习题与复述的错误率都明显高于第二组。由此看来，一般人不可能同时高质量地做好两项或两项以上的事情。如果硬要同时做，必然使每件事的质量都有所降低。同学们也可以做这样一个实验：左手右手各拿一支笔，一手画圆儿，一手画方，双管齐下。其结果必然是圆也不圆，方也不方。古语“目不能两视而明，耳不能两听而聪”.
专心致志，要做到以下两个方面：一是要致力于主攻方向不分神。就是在一定时期内紧紧围绕主攻方向，安排学习内容，除学校组织和提倡的健康活动外，一切与主攻方向相悖的乃至不相关的劳神费时的事情都尽量不要涉足。二是全神贯注不溜号。上课时要全神贯注地听讲，做作业时聚精会神地思考。对于一切与学习无关的事情能够做到听而不闻，视而不见。
第三、严格执行学习计划定时定量的学习习惯
定时学习，包含两层意思：一是每天必须保证必要的学习时间，二是到了该学习的时候马上学习。人脑也像机器一样，功率是一定的，不可能在极短时间内把大量的学习内容输入到大脑里去，因此，学习需要长流水不断线，需要安排足够的时间。一个人只要一日三餐，常年不断，虽粗茶淡饭，也不会影响身体健康;如果饥一顿饱一顿，虽吃山珍海味，也难有好体格。与此相似，知识必须日积月累，才能武装出聪明的头脑，如果三天打鱼两天晒网，必然事倍功半。俗话说：“不能一口吃个胖子”，“不能一锹挖个井”，讲的都是这个道理。因此说，定时学习是完成学习计划的前提。
养成良好的学习习惯的讲话稿13
在生命的路途中，每个人都会遇到各种各样的困难，有些人受制于岔路的干扰，在原地徘徊，不知所措。而那些具有良好习惯的人，在困难面前从容不迫，应付自如，所以他们脱颖而出。英国著名哲学家培根就曾说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰你的人生。”是的，没有人天生就拥有超人的智慧，成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的习惯。
想养成良好的习惯首先要确立目标，循序渐进。一个好习惯的养成不是轻而易举的，要想完成他，就得确立长远的'目标，一步一个脚印的行动起来。俗话说，有志者，立长志，无志者，常立志。所以，要养成好的学习习惯，不能心急，但一定要说到做到。例如，想背完1000个单词，你可以分成多天来完成，今天背一点，明天再背一点，日复一日，这样不仅不会给自己造成太大的压力，并且当你完成目标时，会品尝到一种前所未有的成功的喜悦。
其次，要学会时刻自我约束。如果良好的习惯养成之后就放松要求，忘乎所以，那么过不了多久丢掉的坏习惯又会重新回归。如果你认识到听课做笔记的重要性后，就得一天不落的记下去；如果你认识到沉迷网络的危害性，就不能再找借口深陷其中；如果你认识到自习课讲话会影响他人，那你就要踏踏实实的学习。久而久之，坏习惯会离你越来越远，自然成功会离你愈发的接近。
世界著名心理学家威廉詹姆士有段名言：播下一个行动，收获一个习惯；播下一个习惯，收获一种性格；播下一个性格，收获一种命运。让我们从点滴做起，渐渐养成良好的学习习惯。做一个勤学、乐学、善学的学生！
养成良好的学习习惯的讲话稿14
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家上午好！
我是九三班的学生xx。今天，我在国旗下发言的题目是：《养成良好的学习习惯，做优秀的学生》。
英国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”的确，好习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。纵观历史，大凡获得成功的人，都是一些良好行为长期坚持，养成习惯，形成自然。小时候的鲁迅先生，就养成不迟到的习惯，他要求自己抓紧时间，时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做，这样长时间地坚持下去，就成了习惯了。这位以“小跑走完一生”的作家，在中国以至世界文学史上留下了辉煌的业绩，成为世界上有史以来十大文豪之一。可见，行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用，对我们中学生来讲，尤为重要。就拿与我们密切相关的学习来说吧。我们经常看到这样的现象，有些同学平时不刻苦、不用功，考试常常得不到高分；我们也看到，有些同学双休日只顾玩耍，把作业压到星期日晚上才去做，开了夜车还做不好。其实，这完全是学习习惯和方法的问题。大家都知道，一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们既学得有效率，又学得轻松自在。而如果你不能养成好的习惯，上课不注意听讲，不踊跃发言，不钻研难题，这些习惯不但不能提高效率，而且对你身心发展也会造成不利的'影响。因此，我们在学习时，最重要的是养成一个良好的学习习惯。“好习惯，益终身；”这样一来，你就能取得事半功倍的效果了。我们也要“乐学”，就是愉快地学习，把学习当作快乐的事去做。怎样使学习变成快乐，关键是养成良好的学习习惯，使学习能像刷牙、吃饭、做游戏一样，我们每天都离不开它。因此，我们可以从以下几点做起：
1、养成早读的习惯，早上空气新鲜，大脑清新，我们可以读课文、背名篇；
2、养成专心听讲的习惯，在课上要专心地听老师讲，听同学讲，还要勇于发表自己的意见；
3、养成独立作业的习惯，作业要独立思考完成，只有通过自己的努力而完成的作业，才能享受到你学习成功的快乐；
4、养成预习复习的习惯，每天都要对第二天要学习的内容进行预习，把老师已教的内容复习好；
5、养成不懂就问的习惯，学习只有靠问，才能成为学问。
一旦你养成了以上的学习习惯，每天将有新的收获，那你就将感到快乐无比。同学们，昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。让我们从现在做起，从今天做起，养成良好的学习习惯，做一个优秀的学生，共同创造辉煌的未来！
谢谢大家！
养成良好的学习习惯的讲话稿15
今天教学究竟为什么？功利的回答就是考好分数，上好大学。但我们要想想，如何才能考好分数，上好大学，分数能不能代表我们的未来？回答是否定的。但在高考的严酷形势下，那确是基础，是起跑线，是社会人才分配的均衡器。高考的一个强大功能就是能通过一次考试让全国上千万的毕业生无怨无悔的各得其所。这当中包含了几多欢乐，几多忧伤，几多期盼，几多迷惘。高考升学率肯定是名校最重要的量标，但我认为，名校更应该追求人的素质，更应该造就学生强大的文明和思想，为人类社会多做贡献。
教学的功能之一，就是要让不聪明的学子变聪明，让聪明的学子更聪明。聪明的第一表现就是思潮如涌，让思维跃动，对问题的探与究，当一个个问题解决之后，事情就明朗，人也一步步变聪明起来。学习也是一样。聪明的人不会照搬一个公式、概念，而是八方联系、浮想联翩。这样才会让死的东西鲜活起来。才能把知识网络建立起来。读书在越念越厚之后变得越念越薄。最后回想起来，中学的知识不过就是一些基础而已。
其二，学习在于理解。这就是平常说的“懂”与“通”两个问题。有的同学懂而不会用，缺乏的通的问题，这是死记硬背的结果。平常我们说“一题多解，多解归一，多题归一”，学生在学习中难得的就是发现。题海战术，结果只战而无术，不能进步。学习需要刻苦，苦而得法，事半功倍。这就是我们讲的“效率”与时间的关系。要提高效率的前提是头脑清醒。因此每天睡好觉是提高成绩所必须的。苦而得法的`“优等生”，一般而有法“平常生”，苦而无法差也，不苦不法劣也。
其三，学习效率的优劣取决与学习习惯。全国知名专家孙方晓讲过一句话：“训子千遍，不如培养一个好习惯”。习惯影响人的一生，影响一个人的形象，甚至职业、家庭和未来。好的习惯造成人的好的品质，我们要学会做人，学会学习，学会做事。做人就要拥有爱心，做好人、做学生就要遵守规则，练就本领。沫若母校就要由沫若后辈的品质和风采，不能给老人家丢脸。学习好最重要的还是习惯。课前自觉预习、上课认真听讲，学习由计划，自习由安排，课后由巩固和训练。这是学习好的基本环节。不管什么知名的名校和学生，都是在这几个环节上做得非常好的。教师敬业、苦教，学生勤奋、苦学，家长学校善管、苦育。这就是高考之下的“三苦”精神。当然要苦中求乐，乐此不彼。我们讲：“没有高考的人生是不完整的。”高考是人生永远难以忘怀的甜涩故事。“所以也才有去年高考30周年同龄朋友们津津乐道的回顾。
学习必须要有远大的理想和志向。这是学习的根本和动因。也是学习的内驱力。家长、老师的教育方法再好都是外因。培养学生要把德放在首位。因为我们造就的是能为人民谋福利的人才，而不是未来社会的造反派和贪污的官吏。至少应该是知法懂法有道德情操的公民。”智“不仅仅着眼于知识，要通过知识教与学，探与究，不断发展学生的智力素质，培养终生受益的学习力和研究问题的方法。爱因斯坦援引劳尼的话说：当一个学生毕业离开学校时，如果把老师教她的知识都忘光了（当然这是不可能的），这时他所剩下的，才是学校老师在他身上教学的真正成果。这就是说真正成果是知识之外的东西，是能力。更是能力之上的做人的素质。按照北京22中孙淮刚老师的话说：”在教育教学中，把德智体融为一体。统一在建设一个优秀的集体，为人民炼好刚的实践中“。
学生要有远大的理想才会产生刻苦学习的远大动力，才会使人看得远，看得到希望和未来，才有奔头，才能形成正确的学习观和人生观。当前，我们全校上下都在贯彻学校整治的17条规定，这17条归纳为三条：1，诚实、正派、正直；2，树立远大理想，为人民多做贡献；3，做有感情的人，要因为我来到这个世界而使别人更幸福，我认为这是当今社会人们的最高境界，也是我们作为教育工作者要实现的教育目标。
其五，教育教学期望：班风正派，纪律严明，又红又专第一中。课堂安静，教室干净整洁，考试诚信，爱心如潮，孝敬父母，尊敬师长，关心同学，助人为乐，热心公益；同学之间真诚友爱、困难抢担，利益相让；课堂上，思维活跃，在思维运动中训练思维，互相传染聪明与才气，要有不甘落后敢为人先的拼搏精神。要有责任感、使命感和危机意识，把奥运的”更高、更快、更强、“作为一中学生追求的目标。教崇德智体、学通天地人的理念还需要一中师生赋予新的内容与时代特色。我真诚地希望全校同学时时检点、不断反思、刻苦奋进，使自己成为未来社会经得起检验的人才。
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